在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的漫画老师作文8篇，希望对大家有所帮助。
漫画老师作文 篇1
今天，我要为最亲爱的胡老师画一副“画”。
“我应该突出胡老师的特点。”这样想了之后，我在纸上“画”下老师的轮廓——一对黑而亮的小眼睛，一副深棕色的眼镜，一头褐色的齐耳短发，再加上一个胖乎乎的身子，凑成了我最亲爱的胡老师。
“接着，我应该画胡老师的另两个特点了——爱美和顽强。”
说她爱美吧，那可是真的爱美。你瞧，她前天穿着嫩绿色的花边裙子，戴着星形红色的耳环；昨天就换上了宝蓝色的连衣裙，戴上了方形金色耳环；而今天一早，她却着一身黑色棉麻长裙，水滴形的耳环熠熠发光……她每天的时装秀看得我眼花缭乱的，令人惊叹的是她一个月可以没有一天是相同的着装。
说她顽强吧，也的确顽强。每当班级里有同学犯错误时，她绝对不会骂他（她），更不会打他（她），只会笑眯眯地温柔地送上一句：“没事的！教室本来就是一个让你犯错误的地方，是小孩都要犯错误，但是犯了错误一定要积极补救。可怕的不是错误，而是你不及时发现并改正它。”但是，如果遇上了屡教屡犯的顽固派，她则会一本正经地奉上另一忠告：“你放心！我会与你斗争到底的。”凭着不达目的誓不罢休的决心，再调皮捣蛋的孩子最后只能对她举起白旗表示投降。
“完美！”我长吁了一口气，“终于完成了！”这幅我们班的胡老师的“画作”终于大功告成了。你们觉得我画得怎么样？是不是很棒呢！
漫画老师作文 篇2
尹老师一米七十多的个头，戴着方形眼镜，皮肤黝黑，肌肉发达，但看起来并不胖，这是长期锻炼的结果。他是体育老师，教我们田径。他的口头禅是“不行！”“再坚持一会儿！”
尹老师是一个实实在在的“老虎”，我们训练的时候，他就像发怒的老虎要吃人一样，非常严厉，严格到连老天爷都要掉泪。
我们平时训练跑步，光热身就要跑三圈（一圈400米），这三圈可是一步也不能走。如果有谁敢走一步，就要加跑一整圈，我们都吓死了，坚持跑，没有谁敢走一步。
训练的时候呢，这“老虎”更不留情。我们最近经常做增强核心力量的运动。“老虎”说，虽然田径是跑步，但单纯的跑只能锻炼腿部肌肉，如果想要跑得快、跑得远，需要全身都有肌肉。所以我们每天都要做各种支撑：平板支撑2分钟，侧面支撑各1分钟，仰面支撑1分钟。看起来这些支撑的时间不长，可是特别累！每次做完这些项目，都像经历了酷刑，刚一做完，我都立刻瘫倒在地上，心想：谁想让我起来，得下半辈子了！
“老虎”训练我们的花招不止这些，比如昨天刚做完各种“花样”支撑，今天呢，热身之后竟变成了单脚跳楼梯（左右各6组）和立卧撑10个，高抬腿30秒，抱膝跳10个，俯卧撑10个（以上算1组，要做3组）。在“老虎”鹰一样眼睛的监视下，我们稍有动作不规范，就被要求重做，他自己也不断地做示范，训练完之后，他做的次数更多。我一边做一边想，我们就像《摔跤吧，爸爸》中的吉塔和巴比塔，在爸爸的监督下，永远不能停下奔跑的脚步。更可怕的是，练习完之后，绝对不能坐下休息。
我见到他就感觉被老虎追着一样，真累。
但就是这样一个“老虎”，有时也有“笑”的时候。
有一次我们被要求跑8圈。在跑第一圈的时候，我被同学不小心撞了一下，“扑通”摔倒了。我当时本能地爬起来，感觉被摔的地方火辣辣地疼，我看了一下，腿青了，左胳膊摔破了皮，感觉左脚也扭了。我觉得疼痛难忍，就停下来，想去找老师，又担心被惩罚。试着跑了几步，再次被疼痛袭击，只好硬着头皮去找老师。“老虎”看到我一瘸一拐地走近，问我怎么了。我简单地说了情况，他看了一下我受伤的情况，破天荒温和地说：“你在这儿坐会儿吧，没什么大伤，过一会儿就能好点，然后再跑。我今天对你没有要求，能跑多少就跑多少。”天呐，我太感动了，从来没听过从“老虎”嘴里发出这么动听的声音，今天是有史以来的第一次，我霎时忘记了疼痛，站起来对“老虎”保证说：“没事，我能跑！”然后飞快地跑完了剩下的7圈。
我在“老虎”的训练下学会了坚持。有一次我们练30秒高抬腿训练，很累。最后的几秒我都累得无法忍受了，“老虎”说：“再坚持一下，还有5秒……”，我闭上眼睛，脸朝向天，心里数着：5、4、3、2、1！耶！我胜利了！
我们在一起训练时间长了，就更加理解尹老师了。他看起来像虎，督促我们运动，培养我们有坚持、顽强的品格，正是有了他的严厉，我们才能完成标准严格的训练，但训练之后每每想起他，都觉得是猫，感觉暖暖的。
漫画老师作文 篇3
校园里有许多老师，他们各有千秋，有幽默风趣的朱老师、温柔和善的邵老师、才高八斗学富五车的郑老师，而我班最有特点的是数学老师——徐老师。
她长得天生丽质，一站在讲台前犹如一朵出淤泥而不染的荷花，可谓亭亭玉立啦。瞧，那中等个头，增之一分则嫌高，减之一分则嫌矮；那张一捏就可以掐出水的如白玉盘一样的脸上，镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，眼皮微动，长长的睫毛也跟着颤动，仿佛蝴蝶扑扇的翅膀。那像大蒜头一样的小鼻子，上面架着一副金丝眼镜，更凸显出了一个博士的风范，即使难到爆头的奥数题也总能迎刃而解。
她虽然有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，可实际上却是一只货真价实的“母老虎”呢！记得有一次上数学课，徐老师正苦口婆心地讲着数学题——小数乘小数，那声音如连珠炮一样深深钻进大家的耳朵里，正当我们听得专心致志时，老师的声音突然间停了下来。整个教室变得万籁俱寂，连风扇的转动声与我们的呼吸声都听得一清二楚。我的好奇心也在肚子里生根发芽了，便随着老师直视的方向回头一看，原来是侯同学正将下巴搁在桌子上，闭上眼睛酣睡，嘴张得比河马还大，嘴边还流着一滩口水，把自己的数学本子滴湿了一大片。顷刻间，一道狰狞可怕的目光如高伏特电波一样紧紧地盯着侯同学不放，而他还沉浸在美梦中，丝毫感受不到这“高压电波”的袭击。老师原本的白脸也阴沉下来，变成了《三国演义》里的黑脸张飞，一双水汪汪的大眼睛变得更大更圆了，差点就要从眼眶里迸了出来；一排排如钢刀一样的牙齿“嗞”得整整齐齐，眉头紧紧锁成一个“川”字，看起来可凶了。胆小的我，心如擂鼓跳个不停。
这时，徐老师看他还和一头小猪一样睡得更香了，便大步流星地走到他身边，使出一指神功往他的头上一戳，紧接着来了一阵虎啸功，大声喝道：“上课玩橡皮的，还有睡觉的特权，能考出好成绩吗？”那声音如万钟齐鸣，敲锣打鼓，一盏盏电灯在空中摇摇摆摆，只怕都要掉下来。我和同学们吓得大气都不敢出，侯同学瞬间被吼醒，小脸变成了一个红苹果，心有余悸地后退了几步，还像老鼠见了猫一样把头藏在衣领里，活脱脱成了一只缩头乌龟。从这之后，大家课上都注意力都高度集中，不敢有一丝丝松懈，更别说做小动作、睡大觉了。
自从有了她，我们班里树立了好的班风，获得了三面小红旗，分别是：乐学、文明、卫生，大家的学习成绩也像芝麻开花——节节高。正所谓严是爱，宽是害，正因如此，我也更喜欢徐老师了。
漫画老师作文 篇4
我的老师姓葛，她是一名数学老师。她个子不高，中等身材，戴着一副金框眼镜，下面是一张能说会道的嘴巴。别看她其貌不扬，但她却有着专制我们的“神计”。
“神计”一，幽默化解，此计用于对付上课说小话，做小动作等人。比如“某某，你的嘴巴面积怎么一会儿大一会儿小”“我没有调课，这节是数学课不是手工课，把你手里的东西收起来”等。经过她这一说，说小话的同学不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，用心听课了。威力指数：三颗星。
“神计”二，糖衣炮弹，此计用于不交作业，且拖欠多次的同学。如“你这次又没带作业，以后要带过来”，此人正暗中窃喜，谁知葛老师话锋一转：“我看你挺开心的，不像作业没带啊，放学去补吧!”那人只能耷拉着脑袋，放学后乖乖地走进了老师办公室。威力指数：五颗星。
这就是我的老师，一个又幽默又严厉的葛老师。此刻，我的脑海中浮现出一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是写你的啊，葛老师，不论什么样的“神计”，为的不都是我们吗?感谢您倾心的付出，我们一定会努力学习，不辜负您的期望!
漫画老师作文 篇5
花儿欣欣绽蕾忘不了春风的爱抚，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今天就让我执起笔，怀着一颗感恩之心，歌颂一下，我敬爱的'张老师吧！
张老师长着两颗像监控一般的眼睛随时就有可能吃了我们张老兽身体像一个又长又细的树。张老师不但长的好看，而且还很关心同学。
在我上小学二年级时，周五应该接孩子，明天不上课，但放学了，我妈妈迟迟没有来，我想：我妈妈不会忘了来接我吧？张老师，见过没有人来接我，把我领到校园里，让我等我妈妈来六点过去，七点过去……我妈妈还是没有来接我，老师见我还是没有来接，就把我领到了办公室，我想：正好我今天有一个数学题不会去问问老师，我涨红了脸，来到老师面前，我小声问道：“老师，我有一道数学题不会年龄教教我吗？”老师让我拿出书，我拿出书让老师看了看，老师说：“这不是今天我上数学课，重点讲的题吗？”我点点头，头低的连老师一眼都不敢看，老师温柔的说：“你是情有可原，下次不能再这样了。”我点点头，脸仍然红得像个红苹果，就这样，老师仔仔细细的给我讲了一个小时，我也听懂了从那时开始，我就发誓一定要报答老师，九点了，我我妈妈才冒着大雨糊涂来到我学校，向老师道谢，我回家了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。正是张老师的严格要求，所以我数学成绩才会这么好，张老师谢谢您。
漫画老师作文 篇6
我的数学老师张老师，向来以“狮子吼”出名，只要她用她那180分贝的声音大吼一声，全班立刻鸦雀无声。不信，你瞧：
课前一声吼
刚下课，好累呀！同学们舒展了一下绷了一节课的身体，刚想与同桌大声说笑，不料“火种”数学老师正悄悄地接近我们这群“易燃物”，还没等我们的嘴巴张开，只听教室后方传来一声大喊：“都干什么呢？下课都这么长时间了，还在那说话，都给我背公式！”我的妈呀，我们还没说话呢！数学老师的话音刚落，教室里立刻人声沸腾，全班同学大声读起书来，那声音可谓震耳欲聋！这时数学老师轻轻走到讲桌前，我偷偷地喵了她一眼，嗯，她脸上露出了一丝欣慰的笑容。唯恐我们不学习这是！
课上厉声吼
数学老师正在讲台上讲解例题：“先证三角形ABC全等于三角形CAB，再……听明白了吗？”话音忽然停下来，只见她的眼睛瞪了一下，我们顺着数学老师的目光望去，哇，A君正在与周公“戏说乾隆”，睡得正香！哈喇子都流出来了，还打起了呼噜。同学们不禁为A君捏了一把汗，A君的耳朵呀！（数学老师就爱揪耳朵）不出我们所料，数学老师径直走到A君身边，伸手便揪起他的耳朵，大叫一声：“干什么呢？”吓得A君一激灵，立刻站起来说：“老师我错了，老师我再也不敢了！”教室一片哄堂大笑。
课后吼吼吼
下课铃已经打响五分钟了，英语老师还不下课。台上神采飞扬的老师和台下无精打采的同学们，简直成了鲜明的对比。这时数学老师推门进来了，一看见已经进入半睡眠状态的同学们，边点划着我们边吼道：“你瞧瞧你们一个个的，人家英语老师知道咱班这科不好，不下课给你们补补课，你们可好，一个个都不好好听，都给我坐好了！”她的话音未落，同学们立刻坐成了一片小竹林。
这就是我们的数学吼老师，虽然她给了我们高分贝的吼，但我们也喜欢她，听她的话。因为我们得到的也是高分贝的爱！
漫画老师作文 篇7
今天，我要跟大家介绍的是我们和蔼可亲的何老师。她是教数学的，每次上课，总是用生动有趣的教学方法传授我们知识，她的智慧不得不令人叫绝。
课上，何老师总是出些有趣的思维题，让我们和她一起讨论这些题目，比如，大河上有一座东西向横跨江面的桥，人通过需要五分钟。桥中间有一个亭子。亭子里有一个看守者，他每隔三分钟出来一次。看到有人通过，就叫他回去，不准通过。有一个从东向西过桥的聪明人，想了一个巧妙的办法，终于通过了大桥。请问：这个聪明人想了什么办法通过这座大桥的。面对如此有趣的数学题，同学们跃跃欲试，气氛热烈，最后在何老师的启发下，我们知道了聪明人想的办法是：从东往西过桥，走了两分半钟就掉头往东走，当看守出来时就命令他往回走，这样他就可以掉头往西走，这样他就通过了大桥。45分钟的数学课如白驹过隙一下就结束了，真让我们意犹未尽、回味无穷呀。
课下，何老师她认真备课，仔细批改作业。她改过的作业本上，除了勾勾叉叉，还有不少圈圈点点的符号和一些温馨的提示语。发现错误时，还会耐心的给有疑惑的同学们解答，提出自己的观点和思路与我们一起探讨。何老师就这样陪伴我们3年了！我们越来越喜欢她，敬佩她。特别是她的风风火火、不知疲倦的工作热情，总是深深地感动着我们。每次去开会、听课，她的心里也是牵挂着同学们，都会通过微信群关心大家的生活与学习的情况。
这就是我们的何老师，她在我们的心里像妈妈，又像朋友孜孜不倦的教导我们，陪伴我们成长！何老师，谢谢您！
漫画老师作文 篇8
有人说,师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还说师思似海，因为大海浩瀚，无法估量。我很感谢每一位老师。
在我学习的路上，有一个“好朋友”，他就是我的数学老师赵老师，赵老师长着一双令人敬畏又惹人喜爱的会说话的眼睛，上面是微微上翘的长睫毛，扑朔迷离的上下跳动。嗓音柔柔的,脸上永远挂着灿烂的微笑。赵老师让人害怕的一点，就是在上数学课时,老师的眼睛不时散发出刺人的亮光。特别是考试时，眼神如凶残的野兽虎视眈眈的望着我们，我们心里七上八下的好像野兽要把我们吞下去了。看到赵老师这样看着我们，我们的心里就像小鹿乱跳,但是，我们班还有些小调皮，他总是打扰我们学习，不过没有关系,赵老师管着他们，就像猫看着老鼠一样。
赵老师有时严厉,有时也像一个小丑一祥逗我们开心，记得有一次，临近期未考武，在课堂上时，老师为了减轻我们的复习压力，也会给我们带来一些笑话,把我们逗的开怀大笑,考试时赵老师告诉我们只要放松心情,安心考试，一定会考出好成绩的。
老师,我们会带着您的愿望前进,飞越迷雾，穿过黑夜走向黎明,迎来阳光灿烂的美好日子。因为我们知道，有一个人总在背后默默的支持我们，请等待着我们破茧而出的光辉时刻。
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