在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的漫画作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
漫画作文 篇1
我家里有百科全书和漫画书，漫画书总是看不起百科全书，常常奚落百科全书。
你有我那么厚吗，百科全书？漫画书骄傲地问。
是没有啊！百科全书装着一本正经的样子回答。那你为什么要问这个问题？百科全书问。
漫画书自豪地说：哈哈哈，你只有那么薄，我就找到的你没有我那么厚。你提的问题可说不上来喽。
百科全书就不高兴了，说干嘛用这种语气对人家说啊？我们都是书都是给人看的。啊！说到书就是给人看的就相当于是我们里面要有一定的只是，因为必须给人们带来许多的知识，字也要多。你刚才问的问题毫无意义，根本跟只是没有关系的。什么长宽厚的都是跟什么知识差的远着啦。但是知识的渊博量我又一点也不比你差。反而你比我差。因为你是给人们带来快乐的，我是给人们带来知识的。如果谁看我这本书
够了。漫画书烦了，那我比你厚知识一定也比你多，因为我里面的字多，知识也当然多喽。漫画书叫道，如果你再说你的知识比我渊博，我就把你扔到水里。
百科全书再也没有回答。
后来，一个医生让一个小朋友一直看百科全书，让另一个小朋友一直看漫画书。结果看百科全书的那个小朋友上科学课的时候被老师表扬了许多次，而那个看漫画书的却什么也不会。后来由许许多多人不看漫画书了，而看百科全书的人越来越多。
漫画作文 篇2
我的同桌名叫张磊，但是我们班还有另外一个同学跟他同名同姓我们的班主任按他们俩的生日来定。因为我的同桌比另一个张磊大所以我的同桌就叫（大）张磊。
（大）张磊的漫画书有很多，如《漫友》、《幽默大师》、《蜡笔小新》、《漫画大师》、《老夫子》、《乌龙院》只要是关于漫画的他全有。一种书有十本，就拿《乌龙院》第五卷花花木兰来说吧，这本书漫画书他就有十本。他的漫画书很多，多得让他看都看不过来。（大）张磊家里面堆满了漫画书，箱子里、纸箱里、抽屉里全是漫画书，还有很多已经放不下了。这些漫画书怎么处理呢？他想了一个办法，就是：把家里的床全部卖了，然后把剩下的书全部用来堆床，他睡在上面，简直就是冬暖夏凉。无聊的时候还可以抽出一本好看的漫画书看，砸了脚更是常有的事情。他把漫画书用来堆床后还剩很多漫画书。怎么办呢？我和班上的同学想了一个办法：剩下的漫画书得天天用书包背着。他家就住在离学校20多米远的地方。他每天早上来得很早，前几天却迟到了。有的同学一定会觉得他睡懒觉了。告诉你们吧，其实不是这样的。他早上七点半就出发了，八点四十才到，整整迟到了10分钟。他走走停停，因为他书包太重的，有80多斤。他自己才六十多斤，怎么背得起呢？他走一步休息十分钟。所以才迟到了。最后，我们班每个同学帮他保管一本，这才消除了他的心病。
我们大家都爱看他的漫画书。
漫画作文 篇3
马老师是我们整个五年级的音乐老师，他是我见过的老师中最与众不同的老师。
马老师有着浓浓的眉毛，眉毛下面那双眼睛炯炯有神，脸方方正正的，只要一皱眉头，脸中间便会出现一道深深直直的“线”，显得特别严肃。
老师有时候很“凶”。有一次，我们班正在上音乐课，忽然间有一个人推开了门，手里提着工具箱，手上戴着手套，原来是修空调的。修空调的叔叔不断地制作出各种噪音，引得很多同学不断回头，我们课上不下去了，更多的同学聊起了天。老师见了，瞪着我们，默不作声，有些同学感觉到了老师的情绪回过头来，但是还有一些同学无动于衷继续聊天。这时，老师有点生气了，大喊了一声“停！”声音很高，我们被吓了一跳，手中的笔都掉到地上了，过了一会儿，才从“心惊胆颤”中出来。
老师虽然有时严厉，但有时也很有趣。那天，老师检查音乐知识点是否写完，查了一遍，有五名同学没完成然后站了起来。这时，老师说：“一二三四五，上山打老虎，你们把我当武松啊！”我们听了，哈哈大笑，而那几个同学，却羞愧的低下了头。
我们喜欢他的严厉，因为我们知道他是为我们负责；喜欢他的幽默，因为他给我们带来了很多快乐，更喜欢他的与众不同，帅气多才。
漫画作文 篇4
我的老师是位“神仙”，它具有多种“神力”，她就是我们的语文老师。
我的语文老师有一头干练的短发，看起来很精神，不过我还是喜欢长发时的语文老师，看起来温柔又美好。老师高高的鼻梁上架了一副眼镜，她最爱穿连衣裙了，一天一件换着穿，看得我眼花缭乱但又十分喜欢。
我先来介绍老师的第一神技：“变脸”。有一次，老师刚刚因为我们班的打架事件发完火，板着脸坐在讲台前独自生气，吓得我们大气不敢出。突然，有一位同学敲门送来了我们班的杂志书，老师板着的脸瞬间变得温和起来，笑眯眯的接过了杂志，还温柔地说了一声谢谢。看着老师温柔的脸，我还想着终于能松口气，可没想送杂志的同学刚走，老师的脸瞬间又严肃了。不得不说，老师变脸的功夫可真厉害啊！
现在介绍神技二：“返老还童”。我们的语文老师可是“零食灶神”转世，她恨不得尝遍所有零食，甜的、辣的、酸的、苦的，通通不在话下，就像孩子一样。可能因为老师爱吃零食，所以老师经常会拿零食来奖励我们，下课后我们还和老师在一起品尝好多零食，很快我们也和老师打成一片了。这“返老还童”功还有助于亲近师生关系呢！
神技三：“破涕为笑”。因为老师经常和我们打交道，她就像我们的大姐姐一样，所以我们一有伤心事就向老师诉苦。我记得有一次，我们班的一位同学的爸爸妈妈吵架了，他便向老师诉苦。在老师的一通疏导下，原本伤心的他也渐渐开心起来了，大家一起你一句，我一句，聊得十分开心……这就是“破涕为笑”功。
下一个神技更加了不得呢，它就是“口出连炮”。语文老师，她可是说话快、说话多的代表，像连珠炮似的。而且这些语言好像具有魔力一般，说着说着，听着听着，眼前便浮现了课文中美丽的场景。
连珠炮的威力可不小。那天，我们班出现了一小事故，语文老师便开始“连珠炮之大道理”。语文老师开始了最好结果和最悲结果的情景再现，听的我们胆战心惊，再也不敢攀高爬低了。再下来是现场教育，然后则是未来。一节课还好，两节课就不行了。只要一听到“咱们继续上节课的那个问题”，耳朵便默默的长出了茧子以表反抗。虽然连珠炮我们招架不住，但还是起很大作用的，我们之后再也不会犯类似的错误了。
这就是我的“神仙”老师，你羡慕我们的老师吗？嘿嘿！我最喜欢我的语文老师了。
漫画作文 篇5
一个秋高气爽的周末，父亲和儿子去公园散步。公园里秋姑娘把树叶染成了金色、红色。一阵秋风吹来，金黄的树叶像蝴蝶一样，翩翩起舞，飘飘洒洒，落满了一地。远远望去，像是一条黄金大道。
他们走到一棵小树前，儿子对父亲说：“爸爸，帮我量一下身高好吗？”“好的。”只见儿子挨着小树笔直地站着，爸爸在小树上留下一个标志，然后拿出钉子和锤子，蹲下身子，将钉子钉在小树上。儿子在父亲身后认真地看着。
秋去冬来，鹅毛大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地下个不停，给大地铺上了一层白地毯。公园里静悄悄的，落光叶子的小树依然笔直地站在风雪中。人们用积雪在小树旁堆了个雪人，它头戴一顶瓜皮帽，手拿一把大扫帚，像一个士兵，站在雪地中，可爱极了！
冬去春来，小树冒出新芽，长得郁郁葱葱。父亲和儿子又去公园散步，他们来到小树前，想和去年量的身高标志比一下。儿子站在小树旁一看，顿时大惊失色，他左思右想，抓耳挠腮，百思不得其解，忙问父亲：“我怎么比去年矮了许多？”父亲愣了一下，忽然想到了原因，笑着说：“儿子，不是你变矮了，而是小树长高了。小树是有生命的，它和你一样，都会长高。”
听了父亲的话，儿子茅塞顿开，终于明白了其中的道理。父子俩高高兴兴地回家了。
漫画作文 篇6
前几天，我在看书的时候无意间翻到一幅漫画，他给我留下了纷繁的印象。
这幅漫画的内容，一个伐木工使劲抡斧子，还抽着烟，不时从鼻孔里冒出灰色的烟气，一只啄木鸟对他后脑勺，一阵乱啄，边啄边说段木头里一定有虫。
这幅漫画非常好意义，生活他不带说明我们生活的地球环境越来越恶劣了，而且她还告诉人们，地球的生态环境已遭到严重的破坏。这幅漫画的最大特点就是提醒人们要小地球上的资源不断再生长期，给人类做贡献，就一定要精心。保护地球，保护地球的生态环境。
幅漫画给我的启示是要保护地球，却说人们放下屠刀，立地成佛。
幅漫画给我的启示我永远也忘不掉。
漫画作文 篇7
你们平时是怎么叫你们老师的'，是不是毕恭毕敬地叫：“老师”，可我觉得这样可一点儿也不亲切，我们平时叫我们夏老师都叫“老夏”。
这个老夏啊可不简单，他会的东西可多了，比如各种各样的画：有绚丽多彩的水彩、形象生动的素描、有趣好玩的抽象画等等；有硬笔、软笔；还会篆刻，每个学生的印章都是老夏给我们量身定做的。于是，老夏在我们心目中的形象就这么建立了起来，一步步地升高。
老夏的样子也可有趣了。小小的眼睛总是弯着，被镶嵌在多肉的脸上，红润的嘴巴总能说出各种各样的大道理来。还有着啤酒肚，在我们困倦乏力时，跳起肚皮舞，激励我们。于是，老夏在我们心目中的形象就这么建立了起来，一步步地升高。
他也很幽默。每次上课表现的不错，他都会讲一些搞笑的段子，还有他自己童年的一些糗事，一直把我们逗得捧腹大笑，差点没把屋顶给掀翻了，可尽管这样，他教的学生就是比别人字写得端庄秀丽，比别的学生的画画得更生动逼真，比别的学生多一项“篆刻”的技能，比别的学生更加活泼爱笑，就是这么骄傲。于是老夏学生的形象也在别人心中建立了起来。
再说说老夏的成就吧。虽说是艺术系的，但自己学会了写一手好字。他每次组织学生参加比赛，投稿多少幅字，就获多少奖，而且参加的都是全国赛，是全国最权威，最正规的，这不得不说是很厉害的，于是，老夏的地位又一次在我们的心中建立了起来，到达了巅峰。
这就是我们的老夏，一位幽默又优秀的老师，这样的老师，你GET了吗？
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