无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的画漫画的作文5篇,欢迎阅读与收藏。
画漫画的作文 篇1
“土豆”是我的老师,一个普通的老师,没什么特别的。
记得我第一次见到土豆老师时,她正在为我改卷,一脸认真的样子。我看着她圈出的一道道的错题,心中不免有些伤心:哎,错这么多,又要听讲题了!
土豆老师改完卷后,便为我讲解。我一听,呀!这声音可像网课上什么名师解题的声音了。我在心里暗暗抱怨:这一定是个讲解很烦,上课很无趣的老师,这下有我好受的了。虽然心中满是不乐意,可在妈妈严厉的目光下,我只好认真听土豆老师讲课。
可是自从那一天,我一上土豆老师的课,就改变了对土豆老师的一切看法。
那天,妈妈看错了时间,我晚到了好一阵子,这下我心里更加不高兴了,毕竟第一次上课就迟到,的确不太光荣。我火急火燎地冲进教室,心中像有十五个水桶一样,七上八下,生怕老师会批评我。让我意外的是,土豆老师没有像别的老师一样,这问那问,责骂我为什么迟到之类的,而是面带微笑地把我介绍给了同学们。那一刻,我的心里泛起了波澜。
我听了一阵子课后,突然发现原来土豆老师的课并没有想象中那么无聊,课堂上充满了欢声笑语,同学们都在积极举手,课堂活跃度很高。霎时,我发现,原来土豆老师的声音很好听,只是当初我的态度不好罢了。
上了土豆老师的课,我真正明白了语文的乐趣。
画漫画的作文 篇2
他英俊潇洒,他和蔼可亲,他幽默风趣,他才华横溢。他有时也会很严厉,他是我的引路人。他就是亲爱的郭老师。
他瘦瘦高高却有灿若星辰的微笑,他严肃认真却有包容一切的'胸怀。帅是他的代名词,他更是一个才华横溢的好老师。
在我的记忆中写诗是古代名人雅士才会做的事。现在人嘛,说一些好听的话就行了,诗嘛,不过是学了就背背,不学就不听不看。可是郭老师的一节别开生面的课,让我深深的爱上了那些美如画的诗词。嗯,记得在那堂课之前,郭老师让两位同学画了两幅关于飞来峰和庐山的画。很多同学不理解,郭老师却神秘的说,第二天你们就知道了。到第二天来到教室,一进门就看到了在黑板上的画,一幅高耸入云,那是飞来峰;一副神秘莫测,那是庐山。在这两幅画中,我深深的感受到了美。开始上课了。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”在朗朗书声与黑板上的话的回忆中,我感受到了画如诗诗如画的境界。也让我爱上了诗词,爱上了国学,爱上了语文。
虽然我和郭老师相处的时间只有短短两年,但他高大的形象却永远印在了我的心里。
画漫画的作文 篇3
我有一套非常好看的漫画书,它可不是一本普通的漫画书,它是我的第一本科学漫画书!它分为——《极地冰河历险记》、《无人岛探险记》、《撒哈拉沙漠求生记》 《亚马逊丛林历险记》四本,里面有许多精彩丰富的知识和科学的自救方法,我只看了一点点便喜欢上了这套书!
我现在正在看第一本《极地冰河历险记》,刚刚看了一段,便迫不及待的想把里面的知识告诉大家!故事中的背景是被冰雪覆盖的大地——北极,那里天气十分寒冷,生活条件十分恶劣,但却有着非常丰富的渔业资源,有30多种鱼类和40多种鲸类在那里繁衍生息。故事中的主人公是一个单纯无知的淘气男孩列奥和他的朋友托里、阿拉斯加猎犬阿黑,还有他的美丽老师。他们来到了北极的阿拉斯加旅游,遇到了吃生肉的人——爱基斯摩人,还参加了滑雪比赛,遇到了种种危险,并用科学知识化险为夷。
我从书中知道了阿拉斯加最早是属于俄罗斯,因为俄罗斯政府欠了很多债务,所以就把阿拉斯加低价卖给了美国,后来在阿拉斯加发现了大量的煤炭、天然气、石油以及贵重金属,美国得到了一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆!另外,还了解了北极和南极的区别,首先 南极不属于任何国家,而北极却被分割为许多国家的领土。他们最明显的区别是北极是海洋,南极是大陆!
朋友们,这是一本超级酷的好书,等我再往后看一些,再给你们介绍更多的知识吧!下面是我从网上搜集的关于南北极的图片,大家一起看看吧!
画漫画的作文 篇4
一个清爽的早晨,我在一本书上看了一幅名叫“假文盲”的漫画后,感受颇多,受益匪浅。
这幅漫画虽然简约,却蕴含着大道理,一语惊醒梦中人般让我想到了生活中形形色色、糟糕恶劣的行为:有的人在公交车上抢位,见到老幼病残也不让座;有的人无视爱护花草的提示牌,摘花踏草;有的人为了一己私利,将一棵棵大树砍伐来换取金钱……这样的事例屡见不鲜。
欣赏完这个漫画后,我的内心久久不能平息,我明白了:在生活中,我们不能为了一己私利来干任何伤害他人的事,而应该互帮互助,团结有爱。这样,我们的家园才会更加友爱、美好!
画漫画的作文 篇5
童老师是我们的体育老师。
童老师的头发短短的,一双亮亮的,炯炯有神的眼睛格外温柔,老师有着发达的肌肉,老师也非常胖,在上课的时候,全身的肉也跟着他舞动,在走路的时候,就好像是地震了,并且还留下了一个个深深的大脚印。
他脾气非常的暴躁。在课上,有人一直在那里来回扭动,还在底下窃窃私语,不听老师的讲话。这时,老师的脸上就露出一丝不高兴的神色,大声地咆哮出来:“你,给我到操场上跑五圈,跑完了还说话,就再跑!”瞧!老师的大嗓门,都能把同学震晕了。还有一次,一位同学碰掉了老师整理了一个上午的文件,老师气得直拍桌子,把那位同学狠狠地说了一顿。但因此老师也受到了“报应”,因为老师的嗓门太大,把校长给招了过来,引得我们哈哈大笑,顿时教室成了我们的欢笑的海洋。
我们老师的脾气虽然暴躁,但有时却很温柔。
一次课上,我们在打篮球,突然有个同学被球砸了一下,但当时因为已经下课了,所有同学都走了,这时童老师过来看见了,就过来一直陪着她,直到她露出笑脸。
这就是我的漫画老师,一个性格有时暴躁,有时温柔的老师。
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