在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的老师漫画作文600字6篇,希望对大家有所帮助。
老师漫画作文600字 篇1
一套灰色的运动服,一个在胸前晃来晃去的口哨。1米72左右的身高,不胖不瘦,小麦色皮肤,似乎满脸的阳光。一双圆溜溜的眼睛,笑眯眯的,看起来让人十分亲切又十分滑稽。他就是我们的体育老师——隆老师。
我们都叫他“开心果”。
同学们喜欢他,喜欢他的体育课,每次上体育课,上课铃一响,同学们就像一支支箭一样飞向操场。
有一次体育课,隆老师说:“亲爱的同学们,这节课我们来一次400米跑——”
“哇——”一片叹息。
隆老师愣了一下,突然大叫一声:“各——就各位,预备——跑!”同学们立马站好跑道,可没跑几步,就像得了软骨病一样,走三步退两步。隆老师这时拿起了他的棍子,跑到最后一个人身边,棍子向前一挥,脚向那人的屁股一踢。这时,全班像踩了风火轮一样。跑了一段,我回头一看,隆老师还拿着棍子跟在我们后面,那双圆圆的眼睛,紧紧盯着我们呢。
隆老师爱打篮球,最爱向别人炫他的球技。有一次,他看见有人过来,就把篮球放到左手食指上,右手用力一转,篮球像被施了魔法一样,在他的手指上呼呼旋转着。围观的人越来越多了,他骄傲地让篮球在他的手指上跳起舞来,从食指跳到中指,又从中指跳到食指……突然,大事不妙,球掉地上了,同学们“哗——”地一声忍不住笑了起来。顿时,隆老师脸像一块红布,但他立刻绷紧了脸,压低声音,说:“上课了,上课了,不要看了!”我猜想他一定在后悔:“早知道,就不该跳舞了!”
这就是我们的隆老师,一个让我们每天都很快乐的“开心果”。
老师漫画作文600字 篇2
我印象最深的老师就是数学老师——张老师。
他的个子很高,戴着一副有酒瓶底那么厚的眼镜,估计让他摘下眼镜,他连数字都不认识了,张老师的声音很哑,常常戴着一个大型扩音器游走于教室的每个角落,可他却没有因此放慢讲题的速度。
张老师的第一大特点就是爱占课。如果当天讲新课,那天所有副课都会自动变成数学课。每当临近期末的那几周,所有的副科都会被语、数、外三门科目所瓜分,张老师总能凭借自己丰富的经验得到大多数课的使用权,耳边常常能传来这样的对话:
“下午的体育课谁去上?”张老师问。
“我去吧”,语文老师回答,“正好我也要带他们放学”。
“要不这样,上午的美术课给你去讲作业,中午的托管和下午的体育课,我去了”。张老师提议。
音乐老师好不容易插上话。“你们可是一点都不留给我的”。
“……”
虽然我们对于这样的大战早已习以为常,偶尔心中还是会燃起一些反抗的火种。但是我们在一年一年的获奖证书里,一次又一次的考试高分中,明白了这些都离不开张老师爱占课的特点,如果他不花时间与我们讲题,我们怎有今天的成绩。
张老师的第二大特点就是爱找麻烦,我们背地里称呼他为麻烦老师,记得上次我做课堂作业时,因为急着想跟同学们一起玩,字迹不工整,可是我是全对呢!张老师就把我留下来,看到同学们在外面玩耍,而自己却像笼中鸟一样,真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!可就在张老师一次次找麻烦之后,我们的书写工整呢,格式正确了,学习氛围也浓了,这大概就是润物细无声的最好体现了吧!
无论是以前还是将来,这位爱占课的老师,以及他对我们深深的爱,我都会深深记忆,受益良多。
老师漫画作文600字 篇3
众所周知,孙悟空会七十二变,我们的包老师也会变哦!
包老师在讲课的时候绘声绘色,有时还会变身,成为一位和卓别林一样的幽默大师。记得有一天下午,天气十分闷热,同学们上课的状态都不是很好,有一位男同学还在开小差。老师便笑着说:“有人正在坐飞机呢,还不是一般的飞机,是喷气式飞机呀,可快了哦!”这句话引起了我们的哄堂大笑。那位同学也害羞地笑了,赶紧收回心思认真听课。后半堂课,班上再没有一个人走神了。老师的幽默不仅让走神的同学回过神来,也让同学们紧张的精神得到了放松。
有时,包老师又不是这么幽默搞笑了,而是化身为一个“恶魔”,全身冒着青烟,每一个字变成狂风暴雨,电闪雷鸣环绕着我们。记得在本学期第一单元考完后,老师第一时间把试卷批改完了,铁着脸进了教室,一脸严肃地说:“暑假玩疯了吧?你们自己看看试卷,什么题都能错!唉,你们真是三天不打,上房揭瓦!把错题全给我订正好,再写上反思……”在包老师魔鬼式训练下,我们班同学很快调整好了状态,在期末又拿下全年级第一的好成绩!
有时包老师又化身为一位和蔼可亲的慈母,让同学们觉得十分温暖。同学有题目不会,她都会耐心地教导;有学生忘记带雨具,包老师总会亲自护送回家;有同学生病了,包老师总是嘘寒问暖……记得有一次,我感冒了。包老师上课时,总会用关切的眼神望着我,似乎在询问:“没事吧,能坚持吗?”一下课,她又走到我身边,帮我把水杯打开,温和地说:“多喝点温水,累了就趴在书桌上休息一下!”包老师还把自己的外套披在我身上,让我感受到阳光般的温暖……
这就是我的包老师,一位会七十二变的老师,我一定要好好学习,天天向上,让包老师少变成“恶魔”,多变成“开心果”!
老师漫画作文600字 篇4
今天,我要跟大家介绍的是我们和蔼可亲的何老师。她是教数学的,每次上课,总是用生动有趣的教学方法传授我们知识,她的智慧不得不令人叫绝。
课上,何老师总是出些有趣的思维题,让我们和她一起讨论这些题目,比如,大河上有一座东西向横跨江面的桥,人通过需要五分钟。桥中间有一个亭子。亭子里有一个看守者,他每隔三分钟出来一次。看到有人通过,就叫他回去,不准通过。有一个从东向西过桥的聪明人,想了一个巧妙的办法,终于通过了大桥。请问:这个聪明人想了什么办法通过这座大桥的。面对如此有趣的数学题,同学们跃跃欲试,气氛热烈,最后在何老师的启发下,我们知道了聪明人想的办法是:从东往西过桥,走了两分半钟就掉头往东走,当看守出来时就命令他往回走,这样他就可以掉头往西走,这样他就通过了大桥。45分钟的数学课如白驹过隙一下就结束了,真让我们意犹未尽、回味无穷呀。
课下,何老师她认真备课,仔细批改作业。她改过的作业本上,除了勾勾叉叉,还有不少圈圈点点的符号和一些温馨的提示语。发现错误时,还会耐心的给有疑惑的同学们解答,提出自己的观点和思路与我们一起探讨。何老师就这样陪伴我们3年了!我们越来越喜欢她,敬佩她。特别是她的风风火火、不知疲倦的'工作热情,总是深深地感动着我们。每次去开会、听课,她的心里也是牵挂着同学们,都会通过微信群关心大家的生活与学习的情况。
这就是我们的何老师,她在我们的心里像妈妈,又像朋友孜孜不倦的教导我们,陪伴我们成长!何老师,谢谢您!
老师漫画作文600字 篇5
这学期,余老师成了我们的语文老师。她就像一位神奇的魔术师,在不同的地方,不同的时间变成各种内容丰富,色彩斑斓的书,这些书让我们越读越爱。
上课的时候,余老师是一本《十万个为什么》,随时回答我们的奇思妙想。
一次,一位同学出了一个谜语:一手拿针,一手拿线,打一成语。”全班顿时闹腾开了,一个个回答接二连三地出:天衣无缝。”错!”穿针引线。错!”接连几个同学都败下阵来。有的同学急得直冒汗,有的同学急得抓耳挠腮,还有的同学急得坐立不安最后大家都把目光集中到救星”余老师身上只见。她聪慧的眼睛骨碌”一转平静的开口了:一手拿针,一手拿线,就是想穿线所以就是望眼欲穿”。完全正确!”那位同学竖起了大拇指。怎么样,说余老师是《十万个为什么》真是名副其实吧?
有时候余老师又是一本《幽默大全》,用她风趣,幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。
一次,一个同学在上课时咬手指被余老师的火眼金睛”发现了。但她没有批评他,而是幽默地说:”现在我们班有人在吃薯片,吃的可香了。”我们感到莫名其妙,随着余老师的目光看去,只见那位同学在津津有味地咬手指,我们恍然大悟,哈哈大笑。那位同学满脸通红,从此,再也没有咬过手指了。
有的时候,余老师又像一本《孙子兵法》,为我们班出谋划策。记得那次拔河,这可是我们的弱项,常常勇夺”年级最后一名。为了打个翻身仗,她成了我们的军师”。最后,我们终于取得了胜利。
当我们烦恼时,她像是一本《心理医生》,为我们排忧解难,并教我们做人的道理
这就是我们的魔术师”余老师,我喜欢她!
老师漫画作文600字 篇6
这学期我们班换了个新语文老师,他就是林老师!
林老师表面看起来“凶神恶煞”,其实他幽默风趣。别以为他只是一名语文老师哦,他还是个很有名气的书法家呢!
林老师皮肤黑得比黑巧克力白那么一点点,每天都只穿暗色衣服。每天都换一种发型,不是“小喷泉”就是“公鸡头”,还有“海来面",“艺术家”等。粗如木棍的眉毛,总是里下外上,眉宇间总有个小小的“川”字。眉下有一双炯炯有神的眼睛,林老师的两只眼睛犹如猎鹰之眼,刷一下扫过去,在下边搞小动作的同学只能俯卧撑有请。
听姐姐说:林老师车上有一双和林老师一样的眼睛!我按耐不住那颗好奇心,便跑去教室后的停车场看:车上果然有双一模一样的眼睛!真令人毛骨悚然!其实就是小车备胎车贴——愤怒小鸟的眼睛。
虽然林老师平时看来严肃逼人,但他只要一上起课,那就变了个人呢!记得,我们在上白鹭这课时,林老师讲课生动到忘我时说:“同学们请看,这白鹭身姿优美,那雕像就像沉思者。”他边说边一脚踩在高椅子上,一手顶着头,一手撑着腰,双眼紧闭,做沉思者的动作。哈哈!简直太像了!原本那些无精打采的同学们一下活跃起来,鸦雀无声的教室顿时变得生机勃勃。当然,林老师也有生气的时候。第一单元我们班考得好差,把林老师气得呼气时鼻孔都变大了。我们全班吓得都缩头藏尾的,大气不敢出,问题都不敢回答,林老师看了更生气,整个教室的气氛就像世界末日要来临了。
你说林老师难不难画?我觉得太难了!
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