美德作文

2022-04-08 美德

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的美德作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美德作文篇1

　　这学期开学，学校将我们六年级重新编班，我与一个从未与我在过一个班的右腿残疾的女生同桌。她皮肤白皙，面目清秀，只是一双“八”字形的眼睛里常带着忧郁的眼神。她总是默默地坐在自己的位置上，上课时不愿举手发言，即使下课也不愿与他人谈笑。我曾试图与她交流，但她总是对我很冷漠，我问一句她就答一句，从不主动说话；因此我觉得她不仅腿残疾，心理也有障碍，就不再跟她说话。

　　我们在放学时是要排队离开学校的，小杰因行走不便，老师让她不要排队，等同学们走后再走，以免受到碰撞。一天放晚学，我回到家准备做作业时，发现《数学补充习题》忘带回来了，这可怎么办呢？不做作业是要被老师批评的，回去拿吧，学校的大门已经锁上了，看门的保安是不会让我进去的，最后我决定到离我家不远的小颖家去与她一起做。我刚到小颖家门前，发现小杰一瘸一拐地走过来，心想她怎么往这边来呢？她家应该不再这个方向啊。这时，小杰也看到我了，大声叫我的名字，要我站住。她走过来，我看到她的脸颊上冒出了细细的汗珠，知道她走路时很费劲。她对我说：“着急了吧！我把你的《数学补充习题》带出来了。”我接过书激动得不知说什么，等我醒悟过来，准备邀请小杰到我家坐一坐时，她已走了，望着她一瘸一拐地背影我眼里流出了滚烫的泪水。

　　第二天，学校的广播里传出了小颖的声音，她正在讲一个叫《身残心美》的真实故事。我仔细听了一会，原来是小颖把她看到的小杰给我送书的事编成了故事。我再看身边的小杰，她先是脸红，继而露出了灿烂的笑纹。

　　我感谢小杰给我送书，是小杰让我及时完成作业；也感谢小颖的故事，是小颖让小杰有了笑意。

美德作文篇2

　　读了文明美德，伴我成长这本书之后，我知道了文明美德对我们是多么的重要。

　　有一次，列林同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，碰见一个女工正端着一盆水上楼。那女工一见是列林，就要退回去给他让路。列林阻止她说：“不必这样，你端着东西已经走了半截，而我空手上楼，请你先过去吧!”他把一个“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己就紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。

　　清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，随地吐了一口痰，结果，被俄国记者大肆渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

　　文明的行为提升个人形象，不文明的行为却会丧权辱国，这是不是值得我们三思呢？

　　文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，有的同学甚至认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学对在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

美德作文篇3

　　有人说‘快乐是一种美德’，的确是啊，生活不会因为你忧愁而改变，不如乐观地去对待每一件事，每一个人。

　　我电脑打字很慢，一分钟只能打两三个字。我想让打字变快，我在思考原因，为什么会打的这么慢，并总结出打的快的方法。

　　经过几天的思考，我总结出了可以打的快的法宝：

　　一、词语可以连拼。

　　二、如果常用或者常见的句子就一个句子一个句子的打。

　　三、记住键盘上字符的位置。四、打字的时候手指摆放的位置要正确。五、多加练习和训练。

　　现在，我每个星期会在每天完成作业以后抽出一小时，周末每天抽出两个小时的时间练习打字。随着一天一天的练习，我的信心也越来越足。在一次测试中，我以前要花上半个小时左右才能完成的作业我竟然只花了不到一半的时间就完成了，我觉很开心，因为我之前的付出有了明显的成果。

　　果然只要你专注的去做一件事情，认真完成它就会收获胜利的果实，我就会收获成功的快乐。我以后一定继续练习，争取获得更好的成绩，这样我的付出就是有用的。

美德作文篇4

　　美丽的人性，美丽的思维，美丽的行为，在我眼里，这就是美德。

　　人性：就是人的性质。我们的性格各异，但都有个亘古不变的真理——善。俗语云，人之初，性本善。若自问：我是个有善心的人吗?你的答案是什么?有个故事：一位中年女子的至爱丈夫不幸去世了。晚上，女人看着纷纷安慰她后匆匆离去的人们，因为已经哭得眼泪干涸的眼睛，看见隔壁家的小女孩满脸泪痕的走进门，来给女人端了杯水，然后蹲在角落啜涕。女人很奇怪，走过去问小女孩：“你为什么哭啊?告诉阿姨好吗?”女孩红着眼转过头说：“因，因，为阿姨哭不出，出，来了，所以，我要连阿姨的分一起哭!”女人顿时惊愕了，然后抱紧了这个女孩，说：“好孩子，不哭了，阿姨真的很谢谢你，不用哭了，啊!"热泪又从女人的眼里溢出，其中夹杂着那份感动。看完之后，你有没有想到些什么?当我们对这样的事情是怎么做的?伤感几句就转身离开。我们的善良许多都被世界的欺骗给淹没了，可那不是可以丢弃的东西，那是人性的最根本的组成的成分，那是美德的基础，那是最美丽的人性。善的人性，乃美德基本，伴我们一生。

　　见到别人有困难，你有想过伸出援助之手吗?帮助别人你是想过再做，还是不由自主的去做?你的思考，行动，是成正比的。想到才会做，做了才会形成习惯。习惯成自然，你是否有想，有做帮助别人的习惯?我们干不了什么惊天地泣鬼神的让万人敬仰的大事，但帮助同学解答困惑他的难题，一句真诚的道谢，一个沁人心脾的微笑不都是我们可以做到的吗?点滴的美德是永恒的美德，我们有了永恒的美还会在乎遥远的壮举吗?真诚的思维，话语，行为，心灵是最美的，最能打动人的，这样的'心伴我们一生，还会孤单吗?美德还会遥不可及吗?

　　美丽的德，行，心，是人一生最高的追求，我们也不例外。美德在我们身旁，用心发现，那美丽的人性，美丽的思维，美丽的行为，让他们不孤单，让他们伴我们一生，即，美德伴我们一生。

美德作文篇5

　　寒风呼呼的刮着，寒冷笼罩着大地。但美丽的校园依然暖暖的，生机勃勃的，因为有一种正能量紧紧地包围着我们。

　　这天早晨，我们伴着广播体操的音乐来到了操场上，准备开始做操。我们班的队形整整齐齐，但二班似乎有一些骚乱。我有些好奇，便瞧了瞧。原来一个女孩捂着鼻子，瞪着自己的位置发出了惊呼，引来了，同伴的围观。有人大呼“狗屎！”“哎呀，好臭”……我忙瞧了瞧自己周围，看到干干净净才暗暗庆幸，同时悄悄的嘲笑了那个女孩一番。再说那女孩，看着地上的便便气得小脸通红，双脚不停的交替踏地。随着时间的推移，围观的人越来越多，不时的有人发出“啧啧”的嘲笑声，那女女孩委屈得差点哭了起来。她旁边的一个男孩似乎忍不下去了，掏出一张纸，铺在狗屎上面，有些生气的说：“没什么，该干什么干什么去！”但围观的人不但没有散去，还多了一些。那男孩似乎有些焦虑，眉头皱成了一个结，脸上的愁容渐渐浮了上来。过了一会儿，男孩愤怒的说：“好了别看了，没什么好看的。”说着，就一把抓起狗屎，向垃圾箱走去。我大为震惊：“当我们还在暗自窃喜，甚至嘲笑时，这个男孩竟然将那狗屎抓起，扔向了垃圾堆。其实他完全可以视而不见，或者像大伙儿一样事不关己，冷眼旁观，但他没有，他主动抓走了狗屎，帮助女孩。”这时，所有人的目光都集中到了他的身上，甚至有几个人还在旁边说着风凉话，但他似乎一点也不在乎。

　　我想，这就是老师说的美德。它就是一股正能量，在人群中传递，在社会中蔓延。寒冷的冬天，它像一股暖流，温暖了我的心房。

美德作文篇6

　　最美四月天，不知礼仪谁裁出，文明春风似剪刀！清晨，一踏进班级的门，就看见同学们整整齐齐地穿着绿油油的校服，别的班级却没有穿，这究竟是怎么回事呢？哦！原来是我们翠苑二小四（2）班有一节特别重要的少先队员活动课，而且是公开课！

　　公开课开始了，本次活动的主题是《六星齐联动，争当文明好少年》，已经准备了一个多星期的六星小队排着整齐的队伍，自信满满地有序地进入阶梯教室，安安静静地坐下。本次少先队员公开活动课在温老师“预祝本次活动圆满成功”的话语中正式拉开了序幕。第一个环节就是我们未来星小队的，面对这么多区级的老师，我既紧张又兴奋地走上台。话筒陆续传过来了，啊！终于到我了！只见我流利地说着：“我们学习了关于文明的名言，我来说一句：学校是学习之所，文明是成功之本。”说完，我心里不禁松了口气，我们小队顺利通过了这个环节，我心里一阵高兴！

　　活动如火如荼地进行着，终于到我们的重头戏了，也是我最期待、最喜欢的环节，是北级星小队表演的舞蹈，伴奏歌曲是《文明歌》。表演开始了，北极星小队穿着美丽的衣服华丽登场，他们随着歌曲，一会儿叉手，一会儿踏步跳，一会踢腿，美级了！台下的同学一会儿拍手，一会儿拿着星星在头上摇来摇去，一会儿拿着星星在头上左伸一下右伸一下。最后，队员卢彦冰用一个劈叉完美结束，台下立刻响起一片掌声！

　　这次少先队员活动课在呼完号后，就落下了帷幕，在这次活动中我增长了许多知识，也增强了胆量，这次活动真有趣啊！使我流连忘返！我要从生活的小事做起，让文明之花在我们心中绽放，争做文明好少年！

美德作文篇7

　　家庭是蓝天，我是小鸟，没有它我将无法飞翔;家庭是雨点，我是小草，没有它我将无法生长;家庭是阳光，我是树苗，没有它我将无法成长。国有国法，校有校规，家有家风。家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。

　　父母从小告诉我，做人要善良。有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又

　　偏僻，但爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我说：怎么能这样子呢?怎么了?我感到爸爸十分生气，但又委屈地说。你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人!爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：孩子，你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!我下意识地捂了捂右手，那道伤，令我十分难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，说：快把那些小石子捡起来吧。好!一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个环节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。当然，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲到那些道理，但却总是用行动告诉我这个道理。

　　每次，和别人约定出行的时候，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道：宁教我等天下人，休教天下人等我。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯!父母的一些举动，总能影响到我，我觉得这就是从中培养出来的。

　　我也有错的时候呀!六岁那一天，一个舅舅家的小男孩来我家玩，玩了许久，舅舅便把他拉了出去，在家里的沙发上，一个玉像项链落在了那里，眼尖的我马上跑到那里坐下假装看电视。摸到项链后我马上回房间把项链藏好，在晚饭后，我心中忐忑不安。爸爸妈妈好像看穿了我的心思，反复问我发生了什么事?我吞吞吐吐的把事情的来龙去脉一五一十的告诉了爸爸妈妈。我马上把项链接给我妈妈，妈妈语重心长地说：做人要拾金不昧，不论是在哪里捡的也要还给主人，不然主人一定会担心的。妈妈把项链还给我小男孩后，他连声谢道：谢谢姐姐。

　　而我却情不自禁地低下了头。通过这件事我知道了无论怎样面对多大的诱惑也要想想后果。

美德作文篇8

　　您知道什么是美德吗？如果让我说，我觉得不小心撞了别人，说声 “ 对不起 ” 是美德；当别人帮助了你，说声 “ 谢谢 ” 也是美德；其实，美德就在我们身边。

　　记得有一天，课间的时候，我和几名同学在操场上丢沙包。突然，不知是哪个班的同学把包装袋随手扔到了我们玩的地方，我们当时都看见了，知道他这样做是不对的，由于我们当时玩的正起劲，谁也没有主动去捡。就在这个时候，有一个一年级的小女孩向我们走近，看了看我们，她什么也没说，慢慢地弯下腰，把包装袋捡了起来，然后走到垃圾筒旁边，把包装袋扔到了垃圾筒里。我们看着小女孩的举动，都惭愧的低下了头，真想找个地洞钻进去，比我小的同学都知道保护环境，我们这些哥哥姐姐，就更要起带头作用，从自身做起，不要乱扔垃圾，对乱扔垃圾的同学要制止，共同来维护我们美丽的校园。爱护校园是美德。

　　还记得有一次，我乘车去我爸爸的厂里玩，一上车，我就挑了一个好位子坐下，车子就出发了。车子窗外的太阳火辣辣的，放一个鸡蛋在地上，鸡蛋都能煮熟了。知了“知了知了”地叫着。车子过了好几站，停在了中医院门口，一个驼着背拄着拐杖的老奶奶走上了车来，因为这条路上的人特别多，车上的座位都被人坐满了，好多人都站着！这时候坐在我对面的一个小孩子看见了老奶奶上了车，他便主动站了起来，去扶住老奶奶，对老奶奶说：“老奶奶，这里有座位，您到这里来坐吧，站着很累很累的。”老奶奶说：“小朋友，谢谢你了，但是你不累吗？”“我下一站就要到了，到时候我就下车了，站这么一会不累的！”小朋友说。“哦！小朋友，谢谢你了。”说完。小朋友就扶着老奶奶坐到了我对面的座位上。这时候，车子里的人都像那为小朋友投来了赞扬的目光，仿佛在说：“小朋友你真有礼貌，这么小就这么懂事，真是很难得！”小朋友被大家看的难为情了，脸上通红通红的。下一站到了，这位小朋友下了车。尊老爱幼是中华民族的传统美德，美德和幸福犹如你的母女。

　　其实美德就在我们每个人的身边，从我做起，从身边的每件小事做起，把中华民族的美德传承下去！

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