在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的玫瑰作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
玫瑰作文 篇1
金香河边。
“水晶玫瑰，你在这里待七年，七年后，我会将你带走。”
“是。玫瑰心愿天使。”
“水晶玫瑰，你不可以帮助人们实现愿望。如果你违反了的话，你就会粉碎——我也没有办法，月天使的命令不能违抗。”
“好的。”
“那我走了。记住，千万别帮助人们，也不可以透露自己的身份！”
“是。我记住了。”
………………
“你叫月琳若薇？好奇怪的名字！”一个漂亮女孩看着眼前的纯净美丽的少女，说了一句话。
“你呢？”美丽少女的声音晶莹纯净得像水晶。
“我叫爱琳香雪。和你一样，17岁。”爱琳香雪阳光地笑了笑。声音里包含着阳光的气息。
月琳若薇颔首一笑，如玫瑰开了一样。
看着眼前笑容如水晶玫瑰一样晶莹甜美的若薇，香雪呆住了，半天才回过神来。
“我们到哪个高中去呀？”
“净月高中。我是七班的，你是几班的？”
“七班。”恬淡的声音，一抹月光般的温雅笑容。
“哦。一起去报道吧！”
“好啊！”若薇和香雪向静月高中走去。
玫瑰作文 篇2
每个人都有新的开始，人生中也有许许多多的第一次。它像一个脚印，印在我记忆的脑海里，时时萦绕于心，让人难以忘怀。
还记得上一年级时爸爸妈妈让我独自睡觉，我爽快得答应了，心里总有些激动。洗完澡便安心地躺在小床上，关上灯，准备睡觉。
我刚躺下不久，心里便不踏实起来。想起了白天电视机里面播放的《行尸走肉》，我越睡越不踏实，不禁睁开了眼，抬起头来看着这漆黑又吓人的屋子，这仿佛不是我的家，我已经完全不认识它了。
忽然一声低沉得怒吼，差点没把我吓得从床上滚到地上，正在这时窗帘“哗”的一声被掀开了，我看见一个浑身长着刺得鬼朝我走来。我仿佛看见它那散发着腐烂的味道的嘴巴，已凑到我的身旁。那沾着血迹的爪子已经准备好了，一根钢鞭一般的尾巴已经收紧，只等我一转身就把爪子插入我的喉咙。如果我还反击，便把那带着刺的尾巴缠住我的脖子，使我窒息而死，从而来吮吸我的血。
我的心怦怦地猛跳，如揣着一只小白兔一般。这时，我自我安慰道：不会有鬼的，不会有鬼的，不要害怕，鬼，可能只是一些平时常见的东西，被我想成了鬼。虽然这样想，但我还是很害怕，浑身直冒冷汗。我又想：我不能这样胆小如鼠，这样不像一个男子汉，这样做是一个懦夫。这时我不知哪里来的勇气，一脚踢在那鬼的腰上，我的腿好像踢到了一团柔软而冰凉的东西。这一脚好像激怒了那只鬼。它也抬起爪狠狠得往我的脚掌上划了一下。我顿时疼痛难忍，一摸，感到热呼呼得才知道流血了。这时，那只鬼更加猖狂起来，它张牙舞爪，好似要把我撕成碎片。我又一脚踢到鬼的头上，忽然，我感觉到脚上被一种粘粘的东西给沾湿了。现在那只鬼一动不动如一只被针扎破了的气球一样。我见状感到无比自豪，因为我打败了鬼。我心想：真是鬼影像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
我便安心地躺在床上睡着了，不到一分钟就进入了甜蜜的梦乡。第二天一大早我才发现床边的一只玫瑰花被打得七零八落，我看着那已被我打折了的玫瑰，笑了起来。原来没有鬼，鬼是一支玫瑰。
玫瑰作文 篇3
玫瑰生活的皎皎者
阳光照得人睁不开眼睛，那是夏天的使者吹响了比赛的号角。花儿们都竟相开放，玫瑰张开鲜艳的.花瓣，等待着风雨的洗涤，它就这样每天都在期待着，奋斗着，功夫不负有心人，终于，它成功了。看到了红似火，美似仙的玫瑰了吗？那鲜红的花瓣在阳光照耀下慢慢舒张，那碧绿带刺的根，托花的福也那么引人注目，还有那椭圆的绿叶，在微风吹拂中，随着花朵左右摇晃，搭眼一看，还真是个妙龄女郎！于是，它成了金牌得主，与此同时，人们伸出邪恶的双手，毫无遗憾地剪下它深绿带刺的茎。它只能默默地进花瓶，默默地绽放，默默地枯萎。但它同样会毫无遗憾地生长，在它生长的那一刻，人们用奔流不息的热血栽种它，现在，它也要用永流不息的热情报答人们，它相信：“人间自有真情在。”不然它会在水中开得那么艳么？
玫瑰真情的使者
周敦颐曾赞叹过莲花的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，郑燮曾赞颂过竹石的坚苦卓绝，广大群众曾赞扬过梅花难能可贵的耐寒精神，我曾赞扬过玫瑰永不磨灭的真情。它不像仙人掌那般无情，不像莲花那般严肃，它象征着爱，无言的爱。亲人的爱，朋友的爱，情人的爱，师生的爱，想说出来，却又无可言喻。而玫瑰正是这种爱的寄托，代表着爱与被爱，泪与悲伤，真情与奉献。因为它坚信：“人间自有真情在”！
玫瑰笑对秋天的快乐者
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”秋天到了，处处萧瑟凄凉，那是玫瑰离别前的奏乐；玫瑰的花瓣由红转黄，那是它离别时的挣扎，它仰望天空，愁云万里。曾几何时，它经受重重磨练在大地诞生。如今，它必须悄然离去。于是，玫瑰花瓣随着无情的秋风飘然而下，在半空中打着旋儿，一片片地飘落，去感受飞翔的眩晕，最后平稳地落到土地中，自始至终，山散发着迷人的清香。真可谓：“落红不是无情物，化做春泥更护花。”它了解，它明白：“人间自有真情在！”
这就是玫瑰，拥有着满腔的热血与激情。这就是玫瑰，在真情中诞生，在真情中离去，却永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染别人的玫瑰，值得我永远爱它的玫瑰！
玫瑰作文 篇4
你们曾踌躇，你们曾犹豫。但真爱，抵得过流言，打得败时间。转身，也许就不再见面，迟疑，或许就丢失真爱。在这一刻，勇敢的说出：我爱你。——题记
玫瑰象征着爱情，爱一个人就像爱上玫瑰。
香槟玫瑰的花语是“梦幻，你是我一生中唯一的挚爱。”
刚刚爱上她时，认为她一切的一切都是那么美好。她红玫瑰般美丽，她黄玫瑰般高贵，她白玫瑰般纯洁，好似完美璀璨钻石。但若相处久了，发现了她的种种缺点，被她锋利的刺所伤害了，会不会改变态度。她低贱漂泊，她世故，她复杂，只是随风而走的沙。
这种廉价的爱，连喜欢都称不上。
说自己喜欢玫瑰，赞美她的芬芳、歌颂她的娇艳。但当她尖利的刺扎痛了手指，却开始咒骂她的无情。
爱巍峨的山峰，崇拜它的险峻，但还没登上顶峰就抱怨他的陡峭；爱灵巧的猫、忠诚的狗，却将它们扼杀成衬托自己尊贵的裘衣；爱轻盈的风、凉爽的雨，但当风吹跑了心爱的丝巾，当雨淋湿了飞扬的衣袂，却开始抱怨风的粗暴和抱怨雨的猛烈……
赞美蝶的翩翩，却耻笑它的雏形，歌颂蜂的勤劳，却惧怕它的锋芒……
这些所谓的喜欢，都不过像叶公好龙般肤浅。爱龙的名字、爱龙的图腾、爱龙的精神、也爱屠龙的宝刀，但当遇到真正的龙又望而却步。
这种廉价的爱，连喜欢都称不上。
若真正喜爱玫瑰，就应该连她的刺一并热爱。即使被她尖利的刺扎痛也会选择原谅。若真正喜爱玫瑰，那么请学会忍受。你会发现，即使人生中长满荆棘，也会有她的艳丽芬芳陪伴。
泰戈尔曾说过：“如果有一朵飘零的落花给我，我就把她戴在心上，如果她有刺呢？那么我就忍受。”
真爱的定义是：“不管是他的缺陷，他的毛病，他的不足之外，还是他的坏习惯，众人就是千百张口的遥言，内心也毫无动荡。流言蜚语，至亲的反对，或是阻碍，依然愿意将这种真情灌输于他，为他付出。”
真爱一个人就是爱她的全部，爱她妖艳的花瓣也同样爱着她锋利的刺。
玫瑰作文 篇5
我家的阳台上种着各种各样的花。有玫瑰花、月季花、仙人球。……其中我情有独钟的还是玫瑰花。一放学我总是先来到窗台前，欣赏花盆中的玫瑰花。
玫瑰花迎着三月跟煦的春风徐徐摆动。它长着一根细长而坚固的主茎，茎上长满利剑似的刺，让人望而生畏。它的茎上长着一片片叶子，这些叶子有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠的像翡翠般。叶子边沿像锯齿一般，中间有一条细细的小沟，上面还长着一条条细花纹。一朵朵灼灼如火的玫瑰花的花瓣挨挨挤挤、层层叠叠就像一个个红通通的玛瑙，美丽极了。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣花儿全都绽放开来。露出粉红色的花蕊，热烈奔放。有的含苞欲放犹如一个害羞的小姑娘。
玫瑰花一朵有一朵的姿势。看看这一朵亭亭玉立犹如一位美少女；看看那一朵还是花骨朵儿看起来马上要破裂似的。当清晨的时候，晶莹的露珠在叶子间滚动，阳光下闪闪发亮。玫瑰花像一个戴着珍珠项链的美丽少女在微风中竟相展示自已的舞姿，阵阵清香扑鼻而来，沁人肺腑，使人心旷神怡。
我忽然觉得自已仿佛就是一朵玫瑰花，穿着鲜红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，鲜红的衣裳随风飘动。一会儿我又觉得自已变成了一颗小露珠，在花瓣上爬呀，滚呀，钻进它的枝干滋润着它。一阵微风吹过散发出淡淡的幽香，我仿佛又变成了一只小蝴蝶在花瓣上跟蜜蜂一起尽情地跳舞、嬉戏……
突然，我的后背上被重重的捶了一下，我回头一看原来是我那调皮的弟弟将我从梦幻中唤醒。我才记起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢。
我爱这芬芳醉人的玫瑰花，它虽然没有牡丹花有“花中之王”之称，也没有桂花九里飘香。但它的纯洁、美丽深深的打动了我。
玫瑰作文 篇6
“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我们在有限的从教时间内，实现自身的无限。因而，读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。然而读书需要精神凝气、沉思默想、反观回味—可是，谁能保证我阅读的时间?谁能给我飞翔的空间？”--《玫瑰与教育》
一个不读书的民族是不会进步的，一个不读书的老师又何以进步？那作为一个老师非要读与课本相关的书吗？与教育相关的书？答案显而非也。
我业余时间喜欢读书，读各类书，有关英语教学方面的原版专业书书籍，经久不衰的名著经典，文艺类各种书籍，有时也翻阅一下不同领域的书籍，让自己汲取不同方面的知识。不得不提自己陪着孩子看了不下七八百本的儿童书籍，谁又敢说成人不能从儿童书籍当中领悟一些人生的真谛？至少我们也可以和孩子一样从中获取无限的快乐。
作为教师，我们必须阅读大量教育方面书籍，如《给新教师的一百条建议》，读完苏霍姆林斯基这些书，感慨经典终究是经典，高度概括并涵盖了教育的方方面面，也感慨当年苏霍姆林斯基所推行的教育也是我们现在应该追求的目标：让孩子更多地接触大自然，到大自然中学习一切知识，提倡孩子大量的阅读量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作业练习中，业余时间大都花在电子产品上或参加各种培训班。这类经典看的越多，越会引起我对当下教育的思考。我们所期望培养的孩子是懂生活，热爱生活，享受世界，富有创造力的孩子，那就必然得让孩子多接触大自然，拥有足够的生活实践。
偶尔，我也会读读文艺类书籍和文学名著，会让简单的生活变得丰富，我们跟着书畅游人类文明史，体会人间百态。目前，我正在读木心的《文学回忆录》，读着书中精辟的语言和独到的见解，如同遇到了精神上的指导者和同行者。有更多的文学修养和滋润，我们的生活不会单调，我们的教学也不会枯燥，因为我们领略过丰富的世间百态。
作为一个妈妈，我也陪孩子读大量的儿童类书籍。儿子虽然才四岁，但他拥有的中英文书不少于七八百本，其中的书大多是世界各国的经典绘本，这些绘本充满着奇幻的想象，精美的画和简短的文字，真是给人美的享受。有些绘本浓缩了人生智慧，关于亲情，友情，世界的方方面面；有些绘本想象无限，天马行空，不走寻常路，打破常规思维。读着绘本，我又重新体验了回童年生活。
一个人所读的书，不应该局限于某一领域或某一类，我的业余无其他爱好，就读几本书，但从中获得的快乐，不可评量。
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