在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的美国作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美国作文 篇1
美国的最后三天，我们去了洛杉矶，先去了世界最大的环球影城——好莱坞。先去玩了小黄人3D过山车，小黄人是电影神偷奶爸的格鲁的小小兵，简直就是又刺激又好玩，体验从高空降落的感觉和体验危险陷阱的刺激感，虽然是假的，但是就像真的。我们还去了辛普森一家3D过山车，辛普森一家也是动画片，只不过我没看过。辛普森一家3D过山车很好玩，跟大坏蛋打斗能不好玩吗？但也是假的……
我们还去了变形金刚3D过山车，我们跟霸天虎斗智斗勇，在我们危急时刻擎天柱挺身而出，把霸天虎扑倒一旁，跟他打斗，最后终于把霸天虎打败了。我们还去了水世界，看了一个精彩绝伦的表演，好真实啊，我一开始还以为是真的呢，直到海盗发射大炮的是时候，他对着观众，观众却没受伤，他们被“枪”打中时倒下去掉到水里的时候跳水的也很精彩呢！
美国之旅真有趣！
美国作文 篇2
《美国货币史》是著名经济学家，1976年诺奖得主米尔顿·弗里德曼的传世之作，绿钞时期。该作对美国1867——1960年将近一个世纪的货币历史进行了翔实的分析，特别是对上世纪30年代的大萧条从货币制度方面进行了深刻的反思。话说研究大萧条30多年的美联储主席伯南克在应对此次金融危机的货币政策上也是尽得弗里德曼的真传。此前也听说过这本书不好啃，毕竟时间跨度很长。这两天迅速读完了第一章绪论部分和第二章绿钞时期，大量的专业术语和数据轰炸让人有些招架不住，一边看一边查试着慢慢消化。不管怎样，绪论里明确指出本书的主线是货币存量，万变不离其宗，先把这事儿搞明白。趁热打铁，先把第二章绿钞时期梳理梳理：
1、为什么叫绿钞时期，何为绿钞？
1861——1865年，美国爆发南北战争，北方联邦政府为增加支出而进行筹资，暂停了铸币本位制，发行了大量证劵与票据，以此作为主要通货，也就是信用货币本位制。在这其中，最主要的一种叫做美国流通券，也就是绿钞。因此，从1867年美国货币存量估计值形成连续序列的最早点，到1879年恢复铸币本位，绿钞基本退出流通，就是本书所研究的绿钞时期。
2、这一时期货币存量的构成？
货币存量一般是指狭义货币，这一时期包括通货和商业银行存款（此时活期存款和定期存款并无明显区分），读后感《《美国货币史》读后感1——绿钞时期》。通货除了绿钞外，国民银行券也占有很大比例，国民银行券由国民银行直接负债，联邦政府间接负债的。
3、货币存量的变化趋势如何？
这一时期货币存量增加17%，总体缓慢上升，从1875年起，货币存量实际开始小幅下降。货币存量主要与三个因素——基础货币、存款—通货比率、存款—准备金比率——有关，下面分别分析这三个因素的影响。由于战后部分政府债务工具退出流通，基础货币数量短暂下降。此后，由于关于恢复铸币本位的政治斗争摇摆不定，基础货币一直在稳定水平周围波动。总体而言，这一时期的基础货币数量基本保持稳定。在基础货币保持稳定的情况下，货币存量还能保持小幅增长，这离不开银行体系的发展。首先，银行的扩张使更多的民众将手中的通货存入银行，存款—通货比率上升；其次，银行业务的不断发展使他们意识到相对存款，更少的准备金是有利可图的，加上非国民银行的重要性提升，存款—准备金比率上升。这两个存款比率的上升使派生存款数量增加，乘数效应显现。随着1873年出现银行危机，这两个比率停止上升，并在1875年后开始下降，货币存量也紧跟着小幅下降。
4、货币存量与经济发展的关系如何？
这一时期由于产出快速增长，而货币存量的增长相对缓慢，造成了一定的紧缩，物价下降了一半，恢复到了战前的平价水平（战时由于发行大量债券融资，物价上涨一倍）。这也颠覆了人们长期以来深信不疑的价格急剧下降与产出迅速增长不相容的观点。南北战争不仅给美国带来了政治上的统一，还由于融资的需要使银行体系逐渐发展壮大，对此后美国的经济腾飞意义重大。
美国作文 篇3
今天，我，爸爸妈妈和常皓文以及他的爸爸妈妈，一起坐飞机来到了美国。
我们坐的飞机是波音747，这架飞机很大，能坐下三百多人，但从上海飞到美国三藩市就总共需要坐飞机11个小时，还要转机从三藩市飞到盐湖城，中间等待需要五个小时，再加上飞机抵达目的地还需要两个小时，总共需要七个小时，我们要在美国时间四点钟才能达目的地，真是漫长的旅途啊！
这架飞机和其他的飞机也有共同点，那就是他们都要介绍怎样穿戴救生服，看这些介绍片我的有些看得腻味了。不过这架飞机的放电影的屏幕，就在我前面两排的位置上，所以我看起来非常方便。由于到了美国很兴奋所以我在飞机上根本睡不着觉，于是我就在看原版的美国电影，有《里约大冒险2》、《美国队长》等等好看的电影，也为我那漫长而无趣的飞机旅途，增添了一点乐趣。
只有在看电影的时间，和我幻想这15天的美国旅程中缓缓溜走了，飞机开始降落了，我下了飞机，看着那蓝蓝的天空，空气是那么清新，为什么中国就不能这样呢，不都是同一个星球上的国家吗，怎么差别那么大？
美国作文 篇4
今天，我们还在黄石公园玩，因为它很大，而且很美丽。
我们和昨天一样，但今天重点观赏的景点是温泉。黄石公园的特色就是温泉，但美国没有将这里开发用作旅游度假村，而只是当做景点供游客观赏，要是中国估计早就开发了。我想：美国是为了保护生态环境啊！
这里的温泉不是温的，而是烫的，还规定不能乱扔石头或其它物品。远远望去，但见云雾缭绕，一股股蒸汽被喷上了空中，真如仙境一般美妙。走近再看，原来是一个个小泉眼，里面的水在沸腾，而那些气就是水的热气。一走近，就能感到温度。已经有数十人因为不遵守规定，进入温泉区而被灼伤，甚至被夺去生命，所以我们大家都很小心。有些大温泉会发出一种臭鸡蛋味，特别难闻，妈妈说这是硫化氢气体的味道。
有一个温泉十分壮观，它被称为“龙的嘴巴”。它很大，有一个大洞，里面不断地吐出水来，大洞中还有一种奇怪的声音，真是活生生的一条龙。还有一个温泉，它有两个洞向两边喷出水柱，但一会儿喷一会儿不喷；另一个温泉只有一个洞，但它会喷出一、二十米高的水柱。
最著名的便是“老忠实喷泉”，它很巨大，像一座火山，喷出来的气高足有六七十米，只可惜我们错过了看它喷水的时间。
这几天的黄石公园之行结束了，但令我收益多多，让我见到了麋鹿、牦牛和温泉。
今天下午我们赶去了盐湖城，听说明天要去教堂，真是期待啊！
美国作文 篇5
郭思达是从美国来我班只上了一个星期课的插班生。他离开我们已经快一年时间了，我们全班同学仍然很想念他。
记得那是个炎热的夏天，老师带来一个小男孩，样子、肤色与我们没什么差别。老师告诉大家，他父母是中国人，而他出生在美国，也在美国读二年级。6月份美国的小学放假了，他父母在北京讲学，让他到我们班听课一周，熟悉一下中国孩子的学习、生活情况。
郭思达胖墩墩的`，两条眉毛又浓又黑，像用毛笔抹上去似的。他戴着一副黑边眼镜，经常微侧着脑袋望着我们，那样子可爱极了。他穿的凉鞋与众不同，鞋底足有三寸厚，是用皮做的。有一天上体育课，我们都脱掉凉鞋准备跑步，他也要脱，刚好班主任走进来，问他：“你光着脚能跑吗？”他摇摇头，我们都哈哈大笑。郭思达虽然有中国人的血统，可是不会写中国字，甚至连自己的名字也不会写。有一次，我问他叫什么名字，并要他写出来给我看看。他不好意思地说：“你写吧，我只会写英文。”我在练习本上写着“郭斯达”，他指着“斯”字说：“这个字不是这样的。”我改成“思”，他微笑着点点头。后来，老师让他的同桌陈洁霞每天都教他十个中国字，他也认认真真地一笔一画地写，好像一年级新生那样，从“人”、“口”、“手”这些简单的字学起。
上课了，郭思达从来不做笔记，总是呆呆地坐着，好像有什么心事似的。下课了，我们都围着他，问他在美国学习的细节，我们还请教他“早晨”、“晚上”、“上学”、“吃饭”等词用英语怎么说，他也很乐意教我们。女同学教他跳橡皮筋，与他一起捉迷藏……
转眼四天时间过去了。我们知道郭思达快要离开了，很是舍不得。老师知道我们的心思，带来相机，让我们与郭思达照相，大家高兴极了。老师先让郭思达在座位上打算盘，“咔嚓”一声照了一张。再让他到黑板前演算“1+5”这道题，又照了一张。接着我们到小草坪上，分别与他合影。同学们有的坐在大石头上，有的靠着高大的大王椰，还有的与他钻进杜鹃树的茂密的叶丛中……多么快乐！最后全班同学坐在绿油油的草地上与他合照。现在，这些照片还珍藏在我的相册里。
郭思达终于要离开我们了，全班同学都送给他一件纪念品，有的送软皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，还有的送照片……郭思达很舍不得我们这个友爱的集体，他答应到了美国后，一定写信给我们，可是一直到现在都没收到他的只言片语。
郭思达，我们想念你，快给我们寄信来吧！
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