赞蜜蜂作文

2022-04-16 蜜蜂

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的赞蜜蜂作文8篇，欢迎阅读与收藏。

赞蜜蜂作文篇1

　　蜜蜂，一种弱小的昆虫，既不美观，也不凶猛。但它却有一种无私奉献的精神。

　　蜜蜂，一个多么渺小的生命，一个多么勤劳的生命!每天清晨，我起床后，总是看见一群美丽勤劳的蜜蜂姑娘们，振动翅膀，在花丛中翩翩起舞，传授花粉，酿造蜂蜜。

　　蜜蜂它不像那些花朵那样招人喜欢，可是那些美丽的花朵都是经过勤劳的蜜蜂们传授花粉，才会盛开。蜜蜂它不像蜂蜜那么甜滋滋的，可它是勤劳的蜜蜂们一点一滴酿造出来的。所以，它在我心中是最美丽的。

　　它像辛勤的园丁，培养祖国的花朵，它就像我们的老师，为了培养祖国的栋梁，伏案在灯下夜以继日的工作，把毕生的心血都滴在孩子们心田上。

　　记得有一次，我到乡下的外婆家，在那里玩了一上午。下午我在偏静的小路上散步，忽见一只幼小的虫子。啊!原来是一只小小的蜜蜂。我仔细观察起那只小蜜蜂，这只小蜜蜂穿着一件黄色的衣服，有入仙女编织的;一队小小的翅膀，薄薄的却有足够的飞行能力。小蜜蜂飞呀飞呀，来到花丛中，它落在一朵娇小美丽的牡丹花上，吮吸着花朵带给它的蜂蜜。一会儿，它有起飞了，它飞到了田野上，在那里它找到了一朵坚韧的花儿，它又一次落了下来，吸收着花粉。就这样不知反反复复了多少次，我以为那蜜蜂一定疲倦了，谁知它连休息也没有，又继续前进了。突然，一张大大的蜘蛛网，把蜜蜂缠住了，蜜蜂动弹不得，它使劲挣扎着，但一切只是做无谓的抵抗。我想伸手去救这只可怜的蜜蜂，没等我出手，来了一只大蜜蜂，它不管三七二十一，埋头撞向蜘蛛网。蜘蛛网破了，小蜜蜂飞了出来，它没有做任何停顿，只是回头感谢了大蜜蜂，然后又继续它的“采蜜之旅”。

　　转眼间，太阳准备回家了，那只蜜蜂却还前进着。我也到奶奶家，我想那只蜜蜂可能还在它的旅行。

　　蜜蜂你真伟大，你那勇往直前、不知疲惫、不求回报的精神真直得我们人类学习。

赞蜜蜂作文篇2

　　蜜蜂是无私的，也是悲惨的，我们需要保护蜜蜂。让蜜蜂万古长存……——题记

　　也许有人喜欢赞美蜜蜂，也许有人喜欢赞美粉笔。但是会不会有人喜欢赞美蜜蜂呢，我想会的。

　　人们都喜欢赞美粉笔，小草……认为它们是无私的，一首诗这样写道；“离离原上草，一岁一枯容。野火烧不尽，春风吹又生。”一首歌这样唱到：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”我却不这样认为，我认为，他们出现的目的，就是这样要牺牲的。

　　粉笔出现的目的就是为人类提供写字的道具，小草不怕风吹雨打，是因为他的生理状况就是这样的。而蜜蜂呢？在有的时候，它会有很从足的食物，它可以选择在烈日炎炎的情况下不去采蜜，可实际呢，蜜蜂却从不偷懒，把本职工作干得勤勤恳恳。这点我不如它，更多的人也不如他。我相信，不仅是小孩子，连许多大人都不如蜜蜂那样勤勤恳恳。

　　当在风雨中，在困难面前，粉笔和小草便会变得任人摆布。

　　而蜜蜂却不会像小草和粉笔那样--那么软弱。蜜蜂会用尽全力，甚至是自己生命，他会拿起自己的武器和敌人抗斗。也许，到了最后它会败，它也会死。

　　但是我坚信，蜜蜂在最后时刻，始终不会退一步，让一步，改变自己的风格……

　　蜜蜂是无私的，勤劳的，坚强的，它也是可爱的……——后记

赞蜜蜂作文篇3

　　人们对于蜜蜂的赞美，不仅仅因为蜜蜂能酿造蜂蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法。蜜蜂，它能博采，又能提炼，终于，黄澄澄，香喷喷的蜂蜜酿造出来了。其过程可以说是一种卓越的创造

　　蜜蜂采蜜的辛勤，可以从这么个有趣的统计中看出:一只蜜蜂酿一千克蜜，必须在一百万多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的平均距离是一公里半，那么它们采一千克蜜，就得飞上四十五万公里，差不多绕地球飞行十一圈，这是项多么伟大的工程啊!看过这样的资料，唱过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫感到由衷地赞美呢?

　　由于广泛的汲取，来源就更丰富了:由于接受每朵花中最精的东西，所以材料就上乘了。

　　采集来的原料经过自己的重新酿造，蜂房就比一般鲜花的甘汁更甜美精纯。“蜜成花不见”是蜜蜂辛勤劳动和创造的见证。

　　蜜蜂，这小小的昆虫，人们给予它们多少赞美之词都不过分--朴实无华，默默无闻的奉献自己!给人们以启示:人类多么需要这种精神啊!

赞蜜蜂作文篇4

　　有些人爱花，花会让人心旷神怡。有些人爱吃蜂蜜，而我却赞美那渺小而又高尚的蜜蜂！

　　蜜蜂是渺小的而又是高尚的！一只公蜂一生只有６个月的时间，活到限数，自己就在外面悄悄的死去。蜜蜂最爱劳动，他一年四季都不闲着，整天不停的采蜜，酿蜜。酿的蜜多，可它自己却吃的有限，每回割蜜，蜂工只用给它留下一点点，但它们从来不争也不抢，也不计较什么，还是继续酿蜜。蜜蜂这可爱的小生灵，对人无所求，给人却是及好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。不是为自己，而是为人类酿造最甜最香的生活！

　　社会上也有和蜜蜂一样的人－－清洁工。＂清洁工＂不辞劳苦，就是为了我们美丽的城市。每天早上４点多，＂清洁工＂就开始在扫大街小巷；中午１２点钟，他们才放下扫把回家吃饭；晚上１０点，他们才回家吃饭。＂挂着晨雾出。批着星星归＂这句话形容他们是正确的。他们青春的脸上，出现了外婆那样的皱纹；乌黑的头发，出现了不少银色的发根。是他们用青春换来了明镜似的马路；我们舒适的生活（工作学习）环境！

　　我赞美蜜蜂，更赞颂清洁工是他（它）们，为人类的幸福，献出了自己所有的光和热！

赞蜜蜂作文篇5

　　有人喜欢赞梅花，赞扬它的傲霜斗雪；有人喜欢赞白杨，赞扬它的高大挺拔；有人喜欢赞小草，赞扬它永不低头。而我却单单喜欢赞弱小的蜜蜂，赞扬它勤劳、聪明和无私奉献。

　　春天来了，百花盛开，争奇斗艳。桃花披上了粉红色的大衣；油菜花露出了金灿灿的笑脸；梨花也换上洁白的衬衫……这美丽的景物引来了勤劳的蜜蜂，它们开始了一天的旅程。它们飞过山岗，飞过小溪，飞过田野，一点一点地采集花粉。一朵、两朵、三朵……它们采完花粉后，带着丰收的喜悦回到自己的“小屋”加工花蜜。酿蜜是一件十分辛苦的事，据说酿一公斤蜜，差不多要采一百万朵花！

　　蜜蜂身体瘦小，寿命也很短暂，只有短短六个月，就好像天空的流星一样，一闪即逝，仅仅有一点时间去闪耀自己的光辉，可是却把香甜的蜜留给了人类。

　　看到勤劳的蜜蜂，我不禁想到了一天到晚为我们操劳的老师。每天天还没亮，老师就赶到学校等待同学们的到来。白天，他们传授知识。晚上，老师又要加班批改作业、备课，他们是多么的辛苦，可他们却任劳任怨。

　　我喜欢赞蜜蜂，更喜欢赞像蜜蜂一样勤劳、无私奉献的人。我们的老师不正是这样的`人吗？

赞蜜蜂作文篇6

　　午后。我在书桌前专心致志地看书，四周一片寂静。

　　嗡嗡嗡，一阵鸣叫声传入我的耳中。刚开始我没有理睬，但时间久了让人心烦。我便放下书，循声望去。只见一只小蜜蜂正拼命地向玻璃窗上撞。窗户的下部关着，只有上部略微打开一条缝。这个误入歧途者想要回家。就得闯出这道鬼门关。

　　“嗡嗡嗡”，他大声叫着，似乎在说“放我出去，放我出去”，一边不停地撞击着眼前的屏障。一下、两下、三下，它一连撞了几十下，可是都失败了。“傻瓜，如果你飞得再高一点，就可以飞出这半开的窗户了。”我忍不住对他说。可这有什么用呢！他根本听不懂。只是更加执着地去撞玻璃。

　　过了一小会儿。小蜜蜂停止了撞击，在冰冷的玻璃上爬来爬去，他似乎太累了。没有一丝力量再来拼搏。他轻声呻吟着。似乎在思索失败的原因。

　　他会灰心丧气而放弃努力吗？还期盼等着别人帮助吗？我情不自禁想推开窗户，助他一臂之力。但最终又缩回来了举起的手，因为我坚信。执着的他一定会胜利的。加油努力吧！

　　不一会儿。我发现他开始往窗户的上半部爬了，一直爬到那个打开的地方，屁股一撅一撅的。还大口大口地呼吸新鲜的空气。那鼓鼓的眼睛似乎充满了惊喜。啊，他终于飞出去了！

　　瞧，他金色的翅膀闪烁着五彩的光芒。小蜜蜂嗡嗡地欢呼着：“我胜利了！我胜利了！”

　　看着他渐渐消逝的身影。我心里默默地祝福：“飞吧，飞吧！你是一只了不起的小蜜蜂！”

赞蜜蜂作文篇7

　　在百花盛开，万紫千红的春天里，我喜欢在空中翩翩飞舞的彩蝶；我喜欢在树梢上停歇的绿蜻蜓；然而我更喜欢在百花丛中飞舞的一只只金色的蜜蜂，今天我要赞美造福人类的蜜蜂。

　　我要赞美蜜蜂的朴实。它没有彩蝶那样五颜六色的漂亮翅膀；也没有蜻蜓那样纤细的身姿，但蜜蜂却有一颗充实的内心，它勤劳、无私，它把采花酿蜜看作自己一生中最大的快乐。

　　我要赞美蜜蜂的勤劳。蜜蜂是自然界里最勤劳的了。当东方露出万张晨光时，蜜蜂便开始了一天紧张的劳动。它们在姹紫嫣红、香味扑鼻的百花丛中飞舞着、穿梭着、忙碌着、嗡嗡叫着……刚离开桃花，又飞到了梨花；刚采完含笑的杏花，又飞向了绽放的樱花……哪里有花儿，哪里就有蜜蜂的身影，为了博采万朵鲜花，它们跋山涉水，遨游花的海洋。它们历经千辛万苦，但是无怨无悔，只是为了尽自己的职责。

　　我赞美蜜蜂的无私奉献精神。蜜蜂采集百花是在酿蜜，又是在酿造生活，不是为自己，而是为人类酿造香甜的蜂蜜，为了尽自己的职责，蜜蜂把自己的一切都毫无保留地献给了大自然，献给了人类，这是多么崇高的品质，多么无私奉献的精神啊！

　　我赞美蜜蜂，更要赞美我们敬爱的老师，我们的老师不也像蜜蜂一样朴实、无私吗？我们的老师在教书育人的岗位上，他们的工作平凡而伟大，为了培育祖国的“花朵”，老师默默地奉献着自己的青春、心血和知识。冬去春来，多少个深夜，老师忘记了劳累，在灯光下备课批改作业；多少个寒暑假，老师放弃了休息为学生上课、辅导……老师啊！您无私地为学生们奉献着自己的一切。

　　我赞美蜜蜂，更赞美我们无私奉献的老师。