无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的明天作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
明天作文 篇1
儿子说，老师留了一篇作文，题目叫《留给明天》，让以散文形式写出来。我对儿子说，我也写一篇，你给我评判一下。
提起笔来，感概万千；我们把什么留给明天？什么又应该留给明天？我思索着这个问题。今年过春节的时候，本来想把年假休了，再加上当月的休息，就可以在老家多住一些日子。可是住了两三天，就又回到了北京。同事们问我说为什么不在家多住些日子，我给他们说，一个是单位的伙食帐要结，主要还是想把假存一段时间。母亲上了年纪，说不定那天有个三长两短，那样就可以在家多住一些日子，伺候母亲。正月二十九日清早，接到大哥打来的电话，说是母亲病危。我急忙往家赶，回到家母亲已经神志不清，心中后悔不已。为什么非要把假留给以后，为什么不在家多陪母亲几天。我讨厌自己当初为何又那样的想法。母亲根本没有等我去伺候她，就那么快的离开了我们。母亲去世后的几个月里，心老是有一种被揪着似的痛。
记得小时候，由于父亲去世的早，家里很穷。每当大姐从婆家拿回些好吃的，母亲总是让我们吃一些，还收一些起来，说是留给明天再吃……就这样母亲每天拿出一些，再留一些，直到家里再有好吃的出现。我们虽然过着清贫的日子，但是母亲让我们的童年过得特别幸福，觉得日子不那么难过，总觉得我们的明天充满了希望。母亲说，明天你们长大了，我们的日子就不苦了。母亲就是把希望留给了明天，笑对这苦难的日子，把我们兄妹六个拉扯成人。
可是在我们上学读书的时候，老师留了作业，不管多少，妈妈必须让我们当天完成，母亲在灯下做针线，我们在灯下写作业，不管多晚，母亲都陪着我们，一直到我们每个人都把作业写完。母亲不识字，让我们兄妹互相监督，以至于我们的成绩在班里都是数一数二的好。今天的事情今天做，不能留给明天，明天还有明天要做的事。人的一生把握住今天最重要。没有今天的拼搏，没有今天的积累，就没有明天的成就。因此，我的儿女上学了，我也是这样教育他们。把握今天，让幸福充满每一天。
在我上学的时候，老师就跟我们讲合理的利用地球上有限的资源。绿色的植被，地下的矿藏，宝贵的'淡水……不要过分的砍伐、开采、浪费，人类更不能贪婪。因为明天我们的子孙后代，他们的生存同样需要这些资源，不要让地球家园毁灭在我们的手里，我们每一个地球人都有义务传承对下一代的教育。什么应该留给明天，什么应该在今天摒弃。把精华留给明天，把糟粕在今天销毁，是我们每一个人应该做到的。
现在我深深的懂得了，留给明天的是美好，明天回报我们的是幸福、健康、平安快乐。
明天作文 篇2
早在上个礼拜星期五，班干部就传出风声，这个周末大放假。
全班沸腾了，同学们到处打听有没有哪班的班主任透露过一点消息。结果是：不清楚，没听说。
唉！这能怪我们吗？我们每周只放一天假，而那每周两天的假期已成了可望而不可及的梦想，多想再拥有一天的自由，哪怕被堆成山的作业压死也无所谓。
星期五--历史性的关键一天，在我们各种各样的心情的期盼下，准时到来。
英语老师把书放在讲台桌上，说：“今天我们讲评考卷，把考卷拿出来。”“明天放假吗？”某位不怕死的仁兄说出了所有人心中的渴望。老师开玩笑地说：“现在我就放你假，你敢回去吗？”顿时班上鸦雀无声。
有了这位仁兄的惨痛教训后，对于下一个老师，我们不得不采取“迂回战术”。
第二节下课后，一位“智多星”向物理老师发出了“醉翁之意不在酒”的询问：“明天上课讲什么？”
“明天？”物理老师受宠若惊，这可是我们首次关心第二天上课的内容。“到实验室上课。”
“噢，不！”班上一半以上同学发出垂死挣扎般的哀号，另一半则昏倒在课桌上。
终于，权威性的人物——班主任迈进了门口，来到了讲台桌前，脸上没有任何风雨前的征兆……
这堂课，我们在希望与绝望中度过，倍受爱与恨的煎熬。
终于下课了，班主任走出了门口，把门关上了。然而令人意料不到的是，他又返回来了。他说：“对了，这周星期六大家休息一天。”
“噢……”57张嘴不约而同地吐出了相同的字。
假期，爱你没商量!
明天作文 篇3
感谢落日，让那片沉醉的夕阳显得异常珍贵。西子湖畔，两位已过半百的老人依偎在一起目视前方。他们的眼神充满了对眼前景物的迷恋，但似乎又多了一份坦然――看穿了事物的本质。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”留给两位老人的明天是无可预知的。也许，明日的太阳不会在生命中升起；也许，明日还能成为生命的短暂停泊。于是当黎明的曙光如期而来时，多了一份欣慰与暗喜。他们总想把自己寄托给明天。如果可以，真希望将一年要做的事全都放置在明天。期盼着明天是漫长的，将自己的身影留给明天。
听说过一位学者的个人原则作风。他每天都辛勤忙碌于自己的工作。每当夜幕降临时，别人就会问：“你今天的工作完成了吗？”他总会笑眯眯地回答：“还没有，我要把它放到明天去做。”其实，剩下的工作只要花一点点工夫就能完了。
从这位学者身上映射出了对明天的信任。他坚信自己拥有明天，将今天的事延续到明天。永远不要让明天的扉页留有空白。他留给明天的不仅仅是未完成的任务，而是一份坚定的信念与执着的期待。使心灵的港湾寄托于明天。
生命中有多少个明天在飘移。你稍不抓住，你的今天就再也不能动弹。留点什么给你的明天吧！这样它才会觉得自己在支撑着一股生命力。每当拖着深深的倦意躺在床上时，应该庆幸。自己又拥有了一个明天。你在那里留下了许多：你生命的延续，梦醒的实现，成长中的自己的缩影。
不是每一束阳光都能照射到床头的，生命真的很短暂。不要以为昙花一现是吝啬的，她每天都在奋斗着。用今天酝酿出更崭新的自己，于是，她有了留给明天的舞台；不要以为太阳的东升西落是循环，他每天都在记录着，用日落的余晖残留于天空，于是，他有了留给明天的痕迹。
“今天的事，今天做。”这对明天太不公平了。倘若起床后，你却像游魂般无所去从，那就失去了方向。在潜意识中有了前一天留下的事，才有了目的性，有了灵魂依附的延续，支撑着船只前进的动力。
独自漫步于海平面的尽头，你永远看不到今天与明天的界线。但当你畅想着你的明天将呈现怎样一幅画，你将改变着什么？你就会自信自己可以想象无数个明天。不要让翻卷的波浪打消你对明天的幻想，留给明天一个空间去展现，那样你会感觉自己的灵魂永远迈着大步，走向未知，美好的将来。
明天作文 篇4
我们虽然还年轻，可也染上了悲秋怀旧的习气。尤其是看到飞来的一摞卷子时，灵魂就常出窍，静默着怀念一段时光。我记得以前运动会的呐喊，一朵芙蓉落到手心的欣喜，体育课谈天的惬意，午睡时左顾右盼目光交汇的惊奇。甚至包括夏天吹进教室内的阵阵小风的微凉，冬天上课间操哈气搓着手的暖意……
我最怀念的是一个周末夏日午后，大约在四五年级吧，蝉声此起彼伏，一棵大树的枝条都伸到窗户里了，阳光使人暖意融融，家中用的还是老式风扇，转起来嘎吱嘎吱的响，把一阵又一阵的清凉送到四方。我坐在沙发上，舒服地捧着一本书读，是一本儿童版的《水浒传》，我以前总念成《水许传》。这种版本浅显明了，后面的征方腊，再后来的悲惨结局，统统砍掉。我常常默背人物绰号：豹子头---林冲；及时雨——宋江；智多星---吴用；至于宋江的另一个外号，呼保义，我在书中仔细地找也不知是什么意思。“智多星”是我最喜欢的人物，有谋略，最不喜欢晁盖，为什么第一把交椅是他而不是宋江？这样胡思乱想，太阳就落了山。
我深深地缅怀着过去，包括小学，初一和初二，但最近才惊觉。其实我是在怀念一段有闲暇的日子，梁实秋说过，有闲暇的时候才最像一个人。这几天放假在家，我常常重复听着一首歌：“谁能不顾自己的家园，抛开记忆中的童年，谁忍心看他昨日的忧愁，带走我们的笑容……”心情慢慢平复。
我正在怀念着过去。未来的某一天，我也会怀念现在的自己，我希望那一天时，我的脸上会挂着笑容，而不是空空洞洞的。
诗人陈敬容写道：“每天每个清晨，我仿佛都在生活”。她顿了一下又写：“好像我从来没有生活过！”
虽然忘不了第一次读到“凌晨四点，看见海棠花未眠”的心情，但更愿自己每天都像初次读《卿云歌》“卿云烂兮，糺缦缦兮。日月光华，旦复旦兮”时的心情那样舒畅光明。
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