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主宰的命运初三作文1
阴森森的面容,狂风似的怒喉,受伤的心灵,孤独的孩子。
也许,一切还没那么糟,但是……
暑假,我宁愿不要!
生为一个学生,没发控制自己的命运,不学习,没有出路。现在的社会就是这么现实。但是,一定要玩了命的去学吗?我不明白,难到玩了命去学习的学生才可称的上好学生吗?那么,算起来,我不是个好学生,但是也绝对不是坏学生,也许,我是个时而会偷下懒的“聪明学生”……
天知道,我是怎么度过那难熬的3天考试时间的,(我不是不喜欢考试,也许只是不喜欢那么紧张的气氛,也许只是和大多数学生一样,讨厌试后的家长会,也许只是憎恨家长那种因分数而变化无常的面容)总之,我讨厌那该死的试卷。
考试后的两天,我承认自己玩疯了,我可以以复习太累为理由,明目张胆的与死党冲出家门逛大半天的街,也可以以放松脑子为理由,不做一点作业。反正,三天的辛苦换来两天的幸福也不错哩!
终究,我还是面临了那天,不高的分数,下降的名次,我硬是撑下来了,没有让眼泪轻易落下。其实,结果,我早就知道,同学们在考试前谈论的如何如何做弊,如何如何抄答案,我早已听烦了。我那真实的成绩和那些虚伪的成绩到底该如何比?唯一能给予我安慰的是;我问心无愧。但是,让我不能原谅的是我信任的朋友竟然也……
我试着原谅她们,但是说实话,我从心底瞧不起她们,也许,她们只是想让父母高兴,也许,只是想过一个好的暑假,但是她们那些虚伪的成绩,却让满心欢喜的'父母那样的可怜。被蒙在鼓里的欢喜,哼!真的是可怜之极啊。
让我不明白的是,我的父母却不能理解,他们只认定我的最终成绩,却从不看过程,我不明白,难道他们希望我学着用同样虚伪的成绩去换他们可怜的笑容?
那晚,好久我没有入谁,我已控制不了自己的眼泪,我不明白,真实的成绩为什么不能换取理解,鼓励,最终的结果真的很重要吗?
是的,我不明白,是不是因为我的命运早已被主宰?是不是注定那该死的名次就能决定一切?
主宰的命运初三作文2
最近,我看了一本书,名叫《感动中国——学习双百人物,规划精彩人生》。书中向我们介绍了一百位英雄人物,一百位感动中国人物的故事。它使我深受启发。
这本书从4个方面来写:认识我自己、志向犹如灯塔、我选择我精彩和奋发助我成功。这些故事感人至深,其中张海迪的故事让我最为感动,
张海迪——一位轮椅上的英雄楷模。她从小不幸患上脊髓血管瘤,几年中,小海迪先后动过三个大手术,虽然活了下来,但是高位截瘫使她从此只能在轮椅上生活。张海迪还自学针灸,在莘县期间,她无偿为人们治病一万多次,被群众誉为“80年代的新雷锋”。
张海迪在热心地为人民服务的同时,自己也在顽强地与病魔作斗争,她曾亲手剜去身上带血的腐肉,甚至想过自杀,但是她坚强不屈,有一种与命运作斗争的精神。她开始拼命地读书,完成了许多著名的作品,她用自己同命运战斗的坚强意志,向人们展示了她对生活对生命的无限热爱和向往!
正当她奋发工作时,她又患上了鼻梁基底细胞癌,不得不接受生命中的第六次手术,当伤口还没有痊愈,她又开始了写作生涯,到工厂、农村、军营和学校,看望残疾儿童和孤寡老人,用自己的温暖驱散了无数为老人的凄凉;用自己的笑声歌声、自
己对命运的不屈服与坚强斗志鼓舞着无数青少年奋发向上!
因而,我想到了自己,不就是缺少张海迪那种对命运不低头,与命运作斗争的精神吗?
记得一天晚上,我发高烧,烧到了四十来℃,而那天,又下着暴雨,天气非常恶劣,我的烧也一直没退。第二天,学校举行班级才艺表演,我又是主演。在家中,我一直为这事担忧,这时,头脑里仿佛有两只小精灵在争吵:白色的天使小精灵说:“这关系到班级的名誉,不能因为你一个人,而毁了全班呀!你应该去。”黑色的恶魔小精灵说:“这有什么事?是身体重要还是名誉重要?再说,老师可以重新选人呀,为什么偏要去呢?”“……”“……”“别吵了!”我最终选择了恶魔小精灵,没有去参加比赛,老师也没有重新选人,弃权了。
唉,不都是因为我,要是我去不就好了。张海迪患了这么重的病,都能不放弃,我健全人,这点小病,为什么不坚持一下呢?我为什么不能做自己命运的主宰者呢?
以后,我要学习张海迪,不向命运低头,做自己命运的主宰者。
人活着,就不能没有梦想,就不能没有追求,就不能没有目标。只有做自己命运的主人,才能为梦想而生,为事业而拼,为成功而搏!只有强者才是自己命运的主宰!
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