在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的陌生人作文5篇，希望对大家有所帮助。
陌生人作文 篇1
放学后，贝贝一个人在家看电视，忽然，电话铃响了，他拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈说她大约十分钟到家，让贝贝乖乖在家等着。贝贝接完电话继续看电视。
不一会，门外传来敲门声，贝贝急忙去开门，眼前却不是妈妈，他是一个陌生人，所以没等那人开口，便把门“咣”地一声关上了。陌生人说：“贝贝，我认识你，我是你爸爸的同事，他让我来接你去吃麦当劳！”贝贝半信半疑得又把门打开了，让他进门了，一进门他就上了卫生间，陌生人在卫生间拿出绳子来，出来一把捆住了贝贝，贝贝想大声呼救，可是嘴上也被贴上了胶布，贝贝被拉进了一辆黑色轿车，轿车离家越来越远，贝贝很害怕，可是他也没有办法。轿车来到一个加工厂，陌生人威胁着贝贝，贝贝不得不听从陌生人的话，睡在床上，等他睡熟了，贝贝起身想离开，不料被他发现了，陌生人恶狠狠地说：“再跑就打折你的腿！”
这时，贝贝妈已经知道了贝贝被坏人带走了，焦急万分，报了警，并四处寻找。她听从别人的建议，在电脑上把贝贝的资料、照片发给许多人，一名好心的记者看到了，便开始了寻找贝贝之路。
一天，记者在湖南看见一个小朋友在偷钱，他用手机拍下了照片，再与资料对比，发现他就是贝贝，记者赶忙与贝贝妈联系。贝贝妈妈与记者经过三天地寻找，终于找到了贝贝，陌生人为抢回贝贝，用匕首刺入了记者的胸膛，最后依靠群众的力量制服了坏蛋陌生人。最终将他绳之以法。
亲爱的朋友们，我讲这个故事，就是要给大家一个启示：我们不要随随便便的地给陌生人开门，不要轻易地相信陌生人的话，也不要陌生人的东西。同时，如果我们看见这种孩子，就要尽自己的最大的力量帮助他们。
陌生人作文 篇2
我的生活中，曾有几个人虽然和我仅有一面之缘，但在我的脑海中却烙上了深深的印记。
记得在我上四年级的时候，妈妈给我报了一处数学补习班。那天，我跟像往常一样高高兴兴地去上补习班上课。
老师布置了作业，作业有几道题目需要画图。于是，我把手伸进课桌下，拿出文具盒，打开文具盒，嗯?怎么会没有尺子呢，难道是我早上太匆忙，忘记放进文具盒了?哎，我怎么那么丢三落四的呀!
我趴在桌子上，心想：怎么办呢?要是就随随便便画一下，老师肯定会批评我的。可不画吧，也会同样要挨批。到那时，我的颜面岂不是丢尽了吗?我低着头，再也没有勇气看老师了。
教室里静悄悄的，连掉下一根针也能听见。正当我百般无奈的时候，我的后桌轻轻地拍了拍我的肩膀。
我回过头，看见一张陌生的脸孔。她留着短发，脸蛋红红的像熟透了的红苹果。我想：从来没有见过她呀，他应该是新来的吧!他找我会有什么事呢?这时，只见他又轻轻地拍了拍我的肩膀，问道：“你怎么啦?”“我……我忘带直尺了!”我终于找到了一丝安慰，情不自禁得热泪盈眶。“没关系，我可以借你啊!”“真的吗?”我看了看他的作业本，“可是，你还没画好啊!”“没关系的，先借你吧。”说着，他把尺子递给了我。
我接过尺子，好像一股暖流涌进了我的心头。
陌生人作文 篇3
去公园晨练时，一位中年男子和儿子说话，问儿子上几年级了，在哪儿上学，儿子给他说了之后，他又接着问儿子：“你的作业写完了吗？假期上兴趣班了没有？”
儿子说：“作业完成了，我在假期上了英语班，这就结束了。哦，我还学了弹琴呢。”
“呵呵，学的还不少呀，小伙子”，他夸了儿子一句。
“谢谢夸奖”，儿子礼貌地说。
他拿过儿子的英语书（儿子有时在晨练时背英语），翻了翻，说：“你的字写得也不错。”
“我的字写得不好，还得好好练呢”，儿子说。
“练字呀，你平时怎么练字？”他又问。
“我就是描红、临帖”，儿子回答。
“你的方法也可以。我给你讲啊，要想练好字，首先你得了解中国的文字史，……”，听他所说的话，感觉他是一个对书法很有研究的人。
儿子又向那个叔叔靠了靠，眼睛看着他的脸，聚精会神的听着。我看孩子的专心劲，不想打断他，就走到不远处的一个连椅上坐下。
只见儿子和那个叔叔谈得很是投机，一边说，还一边在手上写，打手势比划，太阳不知不觉的照到他们的背上（这几天太阳很毒，天气很热），他们丝毫没有要走的意思，看来有点乐而忘返了。
终于等到他们说再见了，我急忙站起来，和那个热心人说过再见，便和儿子一起回家。路上，我问儿子：“你们谈的那么投机，都说了些什么呀？”，“说了很多呢，他给我讲了他学习书法的事，还简单给我讲了汉字的故事，比如说‘木头’的‘木’字还有‘水’字等以前都不是这样写的，他还给我讲了怎么练字，反正今天学到了很多。”
“呵呵，看来儿子今天的收获不小呀！最让妈妈高兴的是你能和一个陌生的成年人聊得那么投机”，我对儿子说。
“关键是有了共同的语言啊，虽然是陌生人，但我觉得我们聊得很高兴，看来妈妈你平时说的也不是全对呀”。
儿子说得话让我摸不清头绪，怎么批评起我来了？我问：“我说的什么地方不对了？请指教！”
儿子看看我，说：“您真是贵人多忘事，您不是经常教育我‘不要和陌生人说话’吗？”
“我……”，我不知道该怎么说了，因为我确实经常教育孩子：要注意保护自己，平时在家不要为陌生人开门，自己出去时，不要轻易地告诉陌生人家里的情况，少和陌生人谈话等等，总认为自己是在对孩子进行安全教育，教孩子学会自我保护。没想到今天儿子却提出了异议。
“妈妈说的也不是不对，妈妈的意思是要儿子注意自我保护。害人之心不可有，防人之心不可无呀！”我给儿子解释说。
儿子说：“是，妈妈说的对，但是我觉得也不能对所有的陌生人都拒绝交流吧！和陌生人交流也不是没有好处，就像今天吧，我就学到了很多呢，只要像妈妈说得那样，自我保护好就行了。”
听了孩子的话，我觉得有道理，说心里话，平时对孩子的教育中，确实没有考虑这么多，只往坏的方面想，怕孩子上了坏人的当，受了伤害，因此总是告诉孩子，一个人在家要锁好门，谁叫门也不要开，陌生的电话不要接，在外面遇到陌生人不要有太多的交流……，如此苦口婆心的说教，慢慢的影响到了孩子，于是孩子也慢慢的变得有点冷漠，为了守卫自己的世界，却在守卫中失去很多。
看来，为了孩子的'健康成长，我们应该改变一下自己，让孩子试着与陌生人面对面的进行交流，让孩子在不断的交流中学习感悟，体会真实而自然的情感，感受人与人之间的温暖和美丽，不要总为了一点点不经意的伤害而关闭自己的心门，学会对陌生人微笑，学会与陌生人交流，家的概念不仅仅局限于我们的大门之内！
陌生人作文 篇4
星期六，爸爸妈妈去单位参加聚会了，只有小明一人在家写作业。突然，“叮铃铃……”，门铃响了。
小明说：“是谁呀？”
那人应道：“我是你爸爸的朋友，能开一下门吗？”小明很机警，他从门缝里往外看，发现自己并不认识他，于是就说：“您等一下，我给我爸爸打电话，他一会就回来。”门外的人一听，吓得连忙逃走了。
陌生人作文 篇5
在生活中，我们总是会被别人帮助着，温暖着，他们像是冬天里的一把火，温暖着我们的内心。而我，也被别人温暖过，他——是一位陌生人。
记得那是一个春天，我本想骑着自行车去图书馆学习，谁知，真是关键时候掉链子：半路上自行车的车胎破了。我心想：这下完了，都离家这么远了。可要是走着去图书馆的话，也挺远的。这可怎么办啊？想到这，我不禁打了个寒战。正在我不知所措的时候，走过来一位叔叔。我打量着他，只见他穿着一身西服，左手拿着一个公文包，戴着一副蓝色眼镜。他笑着对我说：“小朋友，怎么了？是遇到什么困难了吗？没关系，告诉叔叔，叔叔帮你解决。”我心想：妈妈说过，不能随便和陌生人说话，因为他们可能是坏蛋。他不会就是妈妈说的坏蛋吧？于是，我指了指自行车，小声地说：“我的自行车车胎破了，不会修。”“哦，原来是这样。没关系，我知道附近有一个修车店，我帮你抬过去。”说着，只见他右手抬着后座，左手握着车把手，抬起来就走。因为怕我着急，叔叔一路小跑，累得满头大汗。
车修好后，我拿出钱来准备付钱，而老板却冲我笑了笑说：“那位先生已经付完钱了。对了，他还留了一张字条。”说完，他从口袋里掏出一张纸条递给了我。这时，我才发现那位叔叔不知什么时间已经走了。打开纸条，上面写着几行字：“孩子，修车的钱我已经替你付好了，我不求你回报，只希望你怀着一颗感恩的心，去帮助更多需要帮助的人。”下面落款是“微尘”。那一刻，我很感动，不禁鼻头一酸，眼泪流了下来。我抬头望向天空，发现天空是那么蓝。
叔叔，感谢您！是您帮助我修好了自行车；是您让我感受到来自陌生人的温暖；是您让我知道了乐于助人的重要；也是您让我知道了世上还是好人多。从今往后，我也要像您说的那样，做一个好人。叔叔，谢谢您！
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