在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的写陌生人作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写陌生人作文 篇1
小时候我像个腼腆的小白兔，从不敢见陌生人，也不跟陌生人 说话，更不要说自己去买东西了，第一次与陌生人打交道。
一个星期日，老师叫我们写作文，我正好又没有作文本了，连 忙打电话给妈妈，叫她回来救急，可她不紧不慢的说她很忙， 还美名其曰的说让我锻炼锻炼，哎，妈妈真是哪壶不开提哪 壶，这不是成心要我好看吗！
算了，怨天尤人不如自己去试试看，或许没有我想象中的那么 难，我拿着钱，飞快的跑到商店，我左看右看，手里的钱都捏 出了汗，就是不感开口，店主好像看出了我的心思，问我：
“小朋友，你买什么呀！”我想……哎，怎么也开不出口，脸 都憋红了，心想要赶紧离开这里，刚走几步，我一想，总不能 不要吧！回去用什么？
于是我定定神，“运了一下功”又回了小店，我壮着胆子问：
“阿姨，你这里有好看的日记本吗？”阿姨和蔼的说;“有 啊，第一次与陌生人打交道。”说着拿了一本给我，真的，非常好看，我高高兴兴的回 家了。
走在路上，我翻着本子看着，突然发现有几业坏了，我正准备 回去换，但一想，虽然刚才那阿姨语气和蔼，但现在可能她不 承认，还会骂我，我还是不要会去了吧！那怎么用啊，最后我 决定去换，我到了商店，说明了情况，等着店主的河东狮吼， 没想到店主说：“那换一本吧！”我高兴极了。
在回家的路上，我高兴极了，没想到和别人交谈这么简单。从 此以后，我很善于和别人交谈，爸爸妈妈都说我变了一个人似 的。
写陌生人作文 篇2
今天在上语文课的时候，老师突然叫我们往外看，我们赶紧转过头去，一看，是一位老爷爷，站在梯子上，在用锯子锯树，老爷爷拉一下锯，梯子就颤抖一下，我的心也跟着颤抖一下，有的同学说看不见，老师就让他们去靠近窗户的地方去看，有的同学都站在桌子上，过了几分钟，老师让我们回位，然后让我们模仿老爷爷的动作，不到一分钟，我们的手就麻了，突然，听到玻璃破碎的声音，同学们不约而同的跑到窗户前，一看是树枝把路灯砸碎了，我们把心也放下了，幸好砸坏的是路灯，不是老爷爷从梯子上摔下来，老爷爷的工作真是辛苦啊。
写陌生人作文 篇3
记得有一次，爸爸妈妈带我去潍坊玩，要坐长途汽车。
那天，我们一到那里，就有很多人，车一到，人们立刻向车里挤，尽管乘务员开了后门，可也无济于事。
爸爸妈妈都上去了，可我还在人群中，我以为爸爸妈妈把我丢下了，急得我都哭了。
就在这时，一双打手把我从后面托上了车，我回头一看，是一位伯伯，我刚想说声谢谢，车门就关了。
随着车的启动，我只能从窗户里看到他了。尽管这只是一个微不足道的一托，可这一托包含着助人为乐的高尚品质，至今让我记忆犹新，让我感动。
记得有一次，爸爸妈妈带我去潍坊玩，要坐长途汽车。
那天，我们一到那里，就有很多人，车一到，人们立刻向车里挤，尽管乘务员开了后门，可也无济于事。
爸爸妈妈都上去了，可我还在人群中，我以为爸爸妈妈把我丢下了，急得我都哭了。
就在这时，一双打手把我从后面托上了车，我回头一看，是一位伯伯，我刚想说声谢谢，车门就关了。
随着车的启动，我只能从窗户里看到他了。尽管这只是一个微不足道的一托，可这一托包含着助人为乐的高尚品质，至今让我记忆犹新，让我感动。
写陌生人作文 篇4
今天，我走在大街上，看到了一个小学生助人为乐的事。那个小学生，我与他从来没有见过面，也不认识，估计是三年级的，但是他让我从他身上找到了一种美。
今天，天气十分炎热，街上有一位老奶奶进入了我的视线。他单手拄着拐杖，戴着一个墨镜，手上的拐杖不停地向前面的地面点着，看情形那位老奶奶好像是眼睛看不见了。她满头白发，看上去有七八十岁了，眼睛又看不见，怎么能一个人在街上走呢？我不禁这样想着。忽然，有一位小学生也正巧走过这，他对那位老奶奶说“我来带你走过去，到对面的人行道上去吧！”“好！谢谢你，你真是个大好人，你几岁了？”
奶奶问道。那位小学生说：“我10岁。”老奶奶说：“你真乖。”说着说着，他们已经走到对面了。小学生向奶奶说了一声“再见”后就走了。小学生刚走不久，老奶奶自己走着一会儿就摔倒了。那个小学生正好又看到了，就回头迎了上去关切地问：“老奶奶，没事吧？”
那小学生剪着小平头，乌黑的头发，一张瓜子脸，脖子上戴着红领巾。老奶奶说：“没事，你走吧。”说完要送他一个苹果，可他说：“不，这是我应该做的。”听了他的这句话，我心里感到很内疚，我从一年级到五年级一直没有做过什么好事。可那个小学生还说：“老奶奶，你家在哪？我扶你回去吧。”老奶奶说：“好！你跟我来吧！”就这样，这一老一小慢慢地向前方走去了……
望着他们远去的背影，我心里酸酸的，从此下定决心要向那位小同学学习，一定要乐于助人。
写陌生人作文 篇5
今天我和爸爸妈妈还有姐姐一起去姥姥家里看望姥姥，结果再走的时候遇到了一件难忘的事情。
爸爸开着车带我们去姥姥家，我们买了好多的东西送给姥姥。不一会儿，就到了，我拿着东西就急忙下车给姥姥搬过去。搬完了，我们在姥姥家玩了一会儿，我们吃完饭也该回家了，我恋恋不舍的走了。
在回家的路上，我们边走边说，开开心心的，可是走着走着，汽车就突然没油了。这时我们的非常着急。突然，来了一个陌生人，问我们怎么了，我们把事情告诉了他，他就拿着一个瓶子给我们加了油，我们非常感谢他，可我们还没来得及感谢，这个陌生人就已经走得无影无踪了，我以后遇到这个陌生人一定要好好感谢他。
生活中，还有许许多多的'美，只要你留心观察就会发现许许多多的美。
写陌生人作文 篇6
他，是值得我最敬佩的人，但我未曾和他交流过，甚至连他叫什么我都不知道。
那是暑假的一个周末，天气十分炎热，我要坐车去步行街学琴。当我走到公交车站时，一辆公交车停了下来，我拿着钱不慌不忙地上了公交车。车上人山人海的，没有一个人愿意给我让座，但我往前走到一个大约十七，八岁的大哥哥面前时，公交车司机就猛地踩刹车，我被车上的人群给拥挤到了地上，那位大哥哥热切的对我说：“小妹妹，你没摔到哪吧？”“没”我有气无力地回答到，没想到那位大哥哥并没在以我对他说话的语气还微笑地说：“小妹妹，你坐我这个位置吧。”我面带疑问地说：“大哥哥，如果我坐了你的位置那你坐哪呢，车上的人又那么多，没有一个空位呀？”“喔，没关系，我在站一会就下车了，再说我坐多了我的腿会麻得。”那位大哥哥豪爽的回答了我。过了一会儿，我到站下车了，可是令我疑问的是：那位陌生的大哥哥明明说他在站一会就下车了，可是我都已经到站下车了他为什么还没下车呢？就在我想问题慌忙地下车时却忘问他叫什么？性什么了。公交车渐渐地向前方开走了，而我却像呆子似的还站在车站那看着车身远离去，那位陌生的大哥哥的背影也在我眼中模糊地走远了。
这是一件在公交车上让人看似不起眼的小事，但我不知为什么却永远也忘不掉了。
写陌生人作文 篇7
马老师今天给我们讲了一个故事，发生在三年级同学的身上，是一个小孩子被一个叔叔接走了，小孩不想跟他走，那个叔叔说：＂走吧，我开车送你回家．＂那个叔叔给孩子吃了好多巧克力豆和糖豆，是陷药糖果，所以那个孩子很快睡着了，那个叔叔把孩子放到农村的房子里，他就开车走了，孩子爸爸知道后很着急．很难过．孩子爸爸找警察才找到孩子，
听了这故事，我很害怕，也让我明白了不能和陌生人走，除非妈妈给他打电话才能接。
写陌生人作文 篇8
“高尚”只要我一听到这个字眼，心里就浮现出那位陌生人的身影，作文 高尚的陌生人。一想到他，我心里充满了自责与愧疚，事情发生在那一天的下午……
在放学的路上，雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上，屋上，溅起了朵朵晶莹的雨花。在密密的雨帘中，街上的行人渐渐稀少了。我一边打着雨伞一边慢吞吞的走着——前几天上体育课跑步时，脚不小心扭到了，到现在还痛呢。
走着走着，我看见了一位陌生人，在朦胧的雨雾中，只见他中等个儿，瘦俏的脸上一双木然的眼睛直直的盯着前方，一只手拿着雨伞，一只手拿着拐杖在前面摸索着，走着。忽然，他被一块石头绊了一下，只见他踉跄了一下，扶住了墙，显然他是个盲人。
此时，我是多么想帮助他，可是我的脚不知怎么了，开始钻心的痛，我的虚荣心和诚实心开始在激烈的斗争，可最终，虚荣心占了风……我开始低着头向前走着，小学六年级作文《作文 高尚的陌生人》。
只听“当啷”一声一下子抓紧了我的心。我低头一看，看见了一块下水道板，在我脚下，如果我在往前一步，就掉进下水道里了，我气愤的大声嚷了起来：“是谁把下水道板那拿开的，也不放好，害得我差一点掉进去。”那位盲人叔叔好像听到了我说的话，他摸索着向我走来，来到我身边后，把手中的拐杖放下，开始摸索着找下水道板，嘴里还不停地说：“一定把它放好，还会有人经过这儿，会掉进去的。”摸着摸着，终于摸到了那块下水道板，小心翼翼地把它盖好。然后他站了起来，伸手到口袋里摸出手绢，擦了擦手。这是，我的眼睛湿润了，我也不顾一切，不顾脚痛，走到他身边，拿出自己洁白的手绢放在他手中，他说了些什么，我也没听见。我只见他那沾满泥水的手绢上擦着，擦着，我湿润的眼睛似乎亮了。我从他心灵的窗口，看见了他那纯洁透亮的心，那是一颗时时想着他人，高尚的心灵。我感到，我浑身的血都在沸腾……
我相信，在生活的道路上，是哪位高尚的陌生人为我带了路。
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