目标作文

2021-05-27 目标

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的目标作文6篇，欢迎阅读与收藏。

目标作文篇1

　　明朝年间，北京城西的一间书房里，有一对好朋友。他们都发奋苦读书，一个有自己的目标，那就是考上状元，另一个却没有目标。有目标的人问那个没有目标的人：“你为什么没有目标？”不料，那人却说：“仁兄此言差矣，有目标有什么用，但凡知识都在胸中，有没有目标无所谓。”揭榜那一天，有目标的人中了状元，而另一个人却连个进士也没中，后半生在忧愤中度过，碌碌终生。这就是有无目标的差别，有目标的人青云直上，没有目标的人却抱憾终生。

　　这是一个简单通俗易懂的小故事，但我们却能从中悟出一些学习的本质。在当今人才竞争激烈的时代，真正的失败者与胜利者之间仅有一步之遥，那就是有没有奋斗目标。我们的学习也是如此，据科学家研究人与人之间的智力差别其实并不大，但为何人与人之间的学习成就却各不同呢？关键在于有没有学习目标。有了学习目标，就有了希望，有了奋斗的动力。这动力鼓舞着我们不放弃每一天，每一个小时，每一分钟。每一次小小的胜利无不缩短了与前方目标的距离。胜利激励胜利，一步两步，我们不言放弃，我们永往直前。

　　杰出人士与平庸之辈最根本的差别不在于天赋，也不在于机遇，而是有无人生目标，就像参加科举考试的那两个人，一个平步青云，一个原地踏步，是目标决定了他们的人生差别。

　　也许我们抱怨过学习太苦，生活太累。然而，当我们定下学习目标，燃起希望之火时，我们的生活将是另一番情调。

　　为学习设定目标吧，胜利就在你脚下。

目标作文篇2

　　树立一个“看得见”的目标

　　这是一个流传很久的故事：几十年前席卷全球的经济危机，使英美等国的经济陷入了萧条期，也使一户单亲家庭的生活质量急剧下降，直至陷入生存危机。于是，单亲妈妈便召集家中所有正处于发育期的孩子们，来商量如何渡过难关。只见她拿出了一个铁罐，对孩子们说：“这里面有我们家最后一笔存款，只要拿出来，就可以帮我们渡过难关。我们应该讨论一下，该不该使用这一笔最后的存款。”最后，全家人达成了共识，不到最后关头，绝不动用。对最后的存款，孩子们充满了“信心”，也让他们咬紧牙关、．后来，困难时期终于挺过去了，当年的孩子们也都有了自己的小孩子。在一次家庭聚会上，当年的孩子们提出应该打开罐子，看看支撑他们渡过一次次难关所谓的“最后存款”，到底是笔有着怎样数额的巨款。铁罐打开了。结果，孩子们都发现，罐子里面哪有什么“存款”，有的只是一叠作为填充物的旧报纸。这就是一则“最后存款”的故事，证明着这样一个道理：有看得见的希望便有信心，有信心便会产生活力和热情，并以顽强的毅力和耐心去克服种种困难，最后到达胜利的彼岸。

　　当我们在生活中遇到挫折的时候，很多人表现的是自怨自艾、悲观失望。其实，悲观失望只会让人更加没有站起来的机会。虽然我们无法改变目前的处境，但只要心存希望，就可以调整自己的心态。

　　心理学家做过这样一个实验：把小白鼠放到一个装满水的水池中心。这个水池尽管很大，但依然在小白鼠游泳能力可及的范围之内。

　　小白鼠落入水中后，并没有马上游动，而是转着圈子，发出“吱吱”的叫声。小白鼠的胡须是一个精确的方位探测器，它的叫声传到水池边沿，声波又反射回去，由此判定水池的大小，自己所在的位置，然后不慌不忙地朝岸边游去。

　　心理学家把另一只小白鼠的胡须剪掉后，同样放入水中。小白鼠又发出“吱吱”的叫声，但是由于“探测器”不复存在，它探测不到反射回来的声波。几分钟后，小白鼠沉至水底淹死了。

　　心理学家解释：第二只小白鼠不是因剪掉的胡须而死的，而是被“无论如何也游不出去”的`意念杀死的。

　　人生路上，每个人都可能遇到小白鼠遭遇的“水池”，即逆境、困境。有些人在此时就像被剪掉胡须的小白鼠一样，以为横亘在面前的是海洋，无论如何也游不出去，放弃了最后一搏的希望和信念，最后淹没在很浅很窄的“水池”里。

　　因此，这个世界上，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。放眼我们的周围，绝大多数人可以说从小都有过理想，都有过对未来美好生活的憧憬。但真正达到目标，实现了理想的人很少很少。为什么大都事与愿违？为什么那些美好的愿望随着时间和环境的改变就像阳光下的肥皂泡瞬间即逝，儿时的理想大部分都成了空想？

　　究其原因，是产生理想的意念与实现理想这个目标过程太长，期间会有许多因素改变一个人的人生观和世界观走向。如果我们不能树立明确、清晰的人生目标，以至于让目标云遮雾罩，时隐时现，那么当我们向目标奋进时，便无法知道我们自己究竟向目标靠近了多少，无法体味日益抵达成功的成就感，我们的心灵就会倦怠，热情就会受挫，直至失去毅力和耐心，落得个前功尽弃。

　　下面这个真实的案例更是极好的明证。1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸浓雾弥漫。在海岸以西21英里的塔林纳岛上，一个叫费罗伦斯·查德威克的34岁女人涉水到太平洋中，开始向加州海岸游过去。海上雾很大，她连护送她的船都几乎看不见。海水冻得她身体发麻。时间一个小时一个小时过去，她仍然在坚持。15个小时过后，她放弃了，认为自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上，他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海上望去，除了浓雾什么也看不见。几十分钟之后，人们把她拉上船。上船的地点离加州海岸只有半英里！查德威克一生就只有这一次没有坚持到底。两个月之后，她成功地游过同一个海峡。她不但是第一位游过卡塔林纳海峡的女性，而且比男子的纪录还快了大约两个小时。

　　究竟是什么原因造成了查德威克一生中唯一的一次遗憾？是疲劳，还是寒冷？后来查德威克的回答让很多人感到意外。她说，都不是，她之所以半途而废，仅仅是因为她在迷雾中看不到目标。

　　其实，人生也是相似的道理。

　　在现实生活中，多数人在实现梦想的路上之所以会半途而废，原因有时竟是没有“看得见”的目标，前途茫茫，希望不再，信心崩溃。

　　是的，比身体劳累更可怕的，是心灵的疲惫；比恶劣的处境更残酷的，是信心的绝望。而清楚地看到自己不断地向目标迈进，恰是治疗心里疲惫的良药，是一切动力的源泉。当我们雄心勃勃、踌躇满志地走向未来时，莫忘要确定具体的、可以实现的目标——让目标“看得见”。因为，只有“看得见”的目标，才能让人充满信心、满怀希望，才有可能最终到达。

目标作文篇3

　　今年是虎年，也是我的本命年。在自己的本命年里，我要以全新的学习态度，迎接小学生涯中的最后一个学期，好好学习，天天向上，便是我的目标。

　　回首牛年的点点滴滴，我感到牛年的生活就像一个万花筒，多姿多彩，每一个故事都让人寻味，每一次成功与失败都令人激动，不过，那只是过去的事，时光一去不复返，你改变不了从前，但你改变得了未来，把握好今天，便是你的责任，学习是无边无际的，踏踏实实，一步一个脚印，才是学习的根本啊!

　　新年的夜晚，我一想到还有几个小时就十三岁了，心里总是很激动，安不下心来。许多人家的灯火在亮，那是在守夜，有些顽皮的小孩还在放烟花，“轰轰”的声音响彻云霄，我想倒下来睡，却睡不着，我想到了牛年里自己几次大病落课，老师、同学们帮我补课的情形;想到了还有一段时间就与老师们分别……

　　总之，在新的一年里，我愿我的学习成绩芝麻开花节节高!愿妈妈越来越年轻!愿爸爸这条“懒虫”会尽自已所能帮妈妈做一些家务!愿太爷像从前一样用拐棍赶走我这只眼巴巴盯着鱼的“馋嘴猫”!愿我们全家永远幸福快乐!愿中华民族大家庭一起团团圆圆过春节!

目标作文篇4

　　第二天来到军训，算是第一天正式开始军训，既来之，则安之。早晨就开始十公里拉练。或许正如钱老师所说：内心有些期待，又有些迷茫，有些害怕。

　　我们亦是如此快速吃完早饭，之后就是十公里拉练。十公里可不是一个小数目。我们较为轻松的走上拉练的路。前方的路漫长，漫漫看不到尽头。我们不知前方何时何处可以回头，不知是否又时间休息。我总感觉左手的水杯愈发沉重，甚至到了提不动的地步。

　　我们就这样，一直向前走。走过沿途忽视的风景，走过路边停靠的汽车，老师也在走着，教官走在身旁。我们不知道走了多远，只知道，在漫长的“旅途”之后，在某一刻，我们停了下来，休息。在那一刻，我们是兴奋的——有的休息怎能不兴奋呢？

　　回来的路感觉很短，比去的路短。虽然我知道路程相等，但我们此刻有了一个目标，那就是回营。时间过的很快，眨眼间，我们就已回到熟悉的路段，回到营地。我们知道这不是终点，但这次拉练即将告一段落。

　　拉练是结束了，可军训还在继续，努力是永远不能停歇的，汗水也是不停歇的，汗水也是不停流的。在狂风暴雨之下，我们傲立其中，没有停歇；在骄阳曝晒之下，我们迎着太阳，挺立军姿。或许正如我们年级主任韦老师所说：“我们的教官，老师，学生都值得我们学习与尊敬，我从中收获了许多。”我想，也许每一个人都收获了很多，不仅是路途的坚持，还有目标的力量。

　　军训还长，可人生更长。军训只是人生的一部分，可军训是人生的缩影。总有一天，我们会为自己今日的坚持而喝彩！

目标作文篇5

　　人的一生有很多目标，要实现要付出很大的努力！我也有很多目标，我最近的目标就是这学期后面左手拿欢乐少年奖状，右手拿三好学生奖。

　　要实现我最近的目标，我必须在接下来的时间内认真学习，取得优秀的成绩，在学校上课时积极发言，积极参加班级和学校的各项活动，在班上要和同学们好好相处，团结同学，互相帮助，乐于助人。如果有同学不听话或打架，就主动告诉老师，做老师的好帮手。通过自己的不断努力，在各方面都取得进步，才能实现自己的目标。请大家为我加油吧。

　　我还有很多长大以后的目标，我也一定不断努力，争取能一步步去实现它，希望大家能帮助我！