青春对每个人来说，都曾拥有过，可又有多少人真正享受过青春的美好呢？随着时光的流逝，我们的青春也正在慢慢离我们远去。身为正处在青春期的我们，应该怎样做才能使我们青春无悔呢？下面就是小编整理的我努力读懂青春作文，一起来看一下吧。
我努力读懂青春作文篇一
青春不仅是豆蔻年华，它还是一种积极心境；青春不仅是色彩斑斓，它还是一种纯真和善。青春不会处处动人，但它可以永远闪耀。
少年，青年，中年，老年组成了人的一生。人生的各个阶段风貌独具，青春年华却最令我们留恋与怀念。仿若只有在那个阶段，生命才能真正的绽放。
青春有着不可估量的价值，它超乎了我们的想象。青春是用桀骜不驯战胜俯首听命，是用勇敢无畏战胜懦弱胆怯，是用不懈进取战胜安于现状。这是炙热胜过于一切的情感。这种情感，在蓬勃青年的身上演绎到了极致。青春，不怕失败，不怕跌倒，不怕岁月留下的道道伤痕。岁月或许会残忍地留下痕迹，痕迹又慢慢侵蚀你的热忱，让趾高气昂的灵魂长满皱纹。从此，忧愁焦虑，自暴自弃，萎靡堕落，青春褪去了原有的色彩，难觅影踪。于此，你是否会为之感伤？
大树年轮的累积，并非意味着老去。人们常会为失去财富而惋惜，却不因生命岁月的流逝而悲凄。无论在人生的哪个阶段都应充满未知感，拥有一颗永不衰老的心。美籍德国作家塞缪尔·厄尔曼这样说：“在你我心中有一个无线电视台，它能在多长时间里接收到世间万物传来的美好、希望、快了、勇气和力量，你就会年轻多长时间。”想要看清过去与未来，那注定会是一个沧桑的灵魂。
每个人心中都应有一盘指针，指向世间最圆最美的月亮，指向那未知的疯狂，接收那各色的张扬。此刻，我们拥有美好的年华，就不应如西落的余晖。爆发出青春的力量，跟随转动的.指针，追寻乐观的脚步，捕捉美妙的讯号，让青春的美在流逝的生命里一直闪耀。
我努力读懂青春作文篇二
夕阳无限好，只是近黄昏。这是老年人的弊病。而“青春无限好”又有何弊病呢？思讯良久，终不得结，青春所拥有的一切都是美好的。青春的激情；青春的活力；青春的奔放。看啊，这些都是青春的真实写照。
一年之计在于春，一日之计在晨。而我们就是这“春”这“晨”，就是无限美好的青春。每个人都拥有青春。只是我们对待青春的方法却不同。有的人“少壮不努力，老大徒伤悲”；有的人“会当凌绝顶，一览众山小”。前者虚度光阴，视时间如粪土，而后者却埋头苦干，去创造自己理想的未来。所以他们所拥有的结果也不一样。前者“白了少年头，空悲切”，后者在知识的海洋中“长风破浪”、“直挂云帆济沧海”，奔向胜利的彼岸。前者只有黯然泪流，流下无尽的悔恨；后者怡然自得，终成凤毛麟角，坐洋车、住洋房、吃洋餐、赚洋元。看，对待青春好，青春也会报答你，所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。付出越多，收获也坡丰。人生即便是如此。但是在青春中付出，得到的收获不仅仅是这些。它给予你的不仅仅是物质上的享受，还使你拥有精神上的愉悦。
在青春上的付出，在精神上就会就更大的收获。在青春中努力学习，他给予你知识、高尚的品德与生活情操，使你高人一等。所以，聪明人珍惜青春；愚人浪费青春；明理者利用青春；迷惘者虚度青春。
所以，青春是美好的，青春也是伟大的，青春是这个世界上最伟大的“慈善家”。把握青春吧，让青春之花在你的人生当中开得更加娇艳，更加灿烂吧！
我努力读懂青春作文篇三
黑板上密密麻麻书写的文字，课桌上一张张铺天盖地的试卷，课间时同学们在课桌间的嬉戏玩闹……或许，这就是我们的青春吧。
十三岁的我们，懵懂间已经踏进了青春的殿堂。青春究竟是什么呢？其实，我很迷茫，只知道有了委屈时不知该向谁去讲述，有了心事时不知道该对谁去倾诉，有了忧愁时不知道该如何去解决……
对于未来的茫然使我更加向往大人们的生活，我渴望能像他们一样随心所欲的品茗听曲，自由自在的谈笑闲聊。
我开始厌烦父母的唠叨，开始与父母顶嘴，开始变得有些小小的叛逆。父母常常说我变了，变得不如小时候那般听话了。是的，我也知道自己有了变化，我也希望能变回童年那个无忧无虑的我，可一切都是不可能的！有时候，我也希望能与父母坐下来心平气和地聊天，而现实却总是事与愿违，每次都聊不到两句我们便会争吵起来。吵完后，我总忍不住偷偷地哭泣，这时，我多么渴望能有个人轻轻地安慰我，劝导我……也许，这就是青春带给我们的伤痛吧……
青春究竟是什么？看着讲台上老师正津津有味地讲课，而台下总有一些不识时务的同学将头深深地扎在书堆中与周公会面时，我们常常捂着脸偷偷地窃笑。当老师突然提高分贝说话，看见此同学条件反射般猛地抬起头，一脸茫然无知的样子时，我们会立即爆发出一阵放肆的哄堂笑声。
看见课后的某男生不知为何惹着班里的女“汉子”，被她追打得哭爹喊娘求饶时，我们总在一边幸灾乐祸地哈哈大笑……或许，这就是青春带给我们的快乐吧。
青春究竟是什么？我还不完全明白，只知道它会带给我们伤痛和欢乐，带给我们无限美好的遐想。
青春究竟是什么？我想努力去读懂！
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