在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的形影不离的朋友作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
形影不离的朋友作文1
我有一个同学，他的名字叫王柳，今年的他已经12岁了。他长着一个大个子，是我们班里个子最高的，可是身子却很瘦，我们都希望他长壮些。他有着一双明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一张大嘴巴，笑起来特别可爱。
我的同学王柳还是我们班的班长，他平时的时候虽然脾气很温和，但也有很严厉的时候。记得有一次，老师让他管理班级，班级开始乱成一锅粥，他突然大声说：“都别讲话了！”班里立即就鸦雀无声了。
他还很爱学习，他不仅能按时完成老师布置的作业，而且自己还买了许多辅导资料在家里做。下课了，我们都出去玩了，他却还在班里拼命看书、写字。我真应该好好向他学习。
王柳还有一个缺点，就是他的字写得很丑，他的字和我写得差不多，老师幽默地说我俩是难兄难弟。我真希望我俩的字都能写得好看一些呀。
他和我有许多共同爱好，他喜欢看动画片，比如《弹珠传说》《驯龙高手》《金甲战士》等等，他也喜欢看一些恐怖电影，比如《生化危机》《僵尸来了》《精灵出没》等等。
我和王柳不仅是同学，还是形影不离的好朋友，我特别喜欢他，我想你们一定也很喜欢他吧。
形影不离的朋友作文2
它样貌平平，性格各有特色，内心生机勃勃。也许你猜对了！这就是我的“特别来宾”——书。
我是个淘气的小鬼，可面对书这个朋友，我就变得文文雅雅了。可是，自从近视眼找上了我之后，我与书相谈就变得危机重重了。在妈妈的严加看管下，只得每晚偷偷摸摸喽！躲在被子里看？藏在衣柜里看？还是把门锁上？小声告诉你，都有过。尽管视力越来越差，但我仍执迷不悟，抵挡不住书对我的诱惑。
升入五年级之后，作业量也随而增加，时常作业做到九点，可我仍按捺不住想看书的欲望。
我蹑手蹑脚走进房间，小心翼翼地抽出《青铜葵花》，借着微微灯光，吃力地看了起来。本想只看一会儿，那知点点时间根本满足不了我贪婪的心，曹文轩叔叔把书中的人物描绘得活灵活现，让人爱不释手，就是置身于水生火热之中，也毫不顾忌。
正当看到葵花被青铜家收养，心里暗暗自喜，嘴角不禁扬起笑意。“砰”！“呀，不好，老妈来视察了！”我手忙脚乱关了灯，放好书。老妈开了灯，轻轻走进来，恰巧看见了露出的书角。我眯起眼，见老妈不假思索地走出房间，才开心地捧起书。正当我打开书准备大看一场时，老妈已神出鬼没地走进房间，把我“杀”了个措手不及。
我当然知道妈妈也是出于担心，只能依依不舍地放好书，睡觉！每当此刻，妈妈也只能无奈地摇摇头：“真那你没办法。”
我畅游在书的海洋里，生活在童年的蜜罐里，有爱伴着，有家抱着。书页翻动着，就如是我形影不离的朋友。因为，一本好书是烦恼时的一抹清风。在我们困惑消沉时，它的快乐像春风拂面而来，眼前便立刻出现了一片青翠。
因为，一本好书是干渴时的一眼清泉。只需要一滴，一股熨帖的暖流就在心叶蔓延。
也因为，许许多多的书是阴霾下的花朵，当我们寂寞惆怅时，看上一眼满目生辉，闻上一闻沁人心碑。
“读书好，多读书，读好书”冰心奶奶的这句话，我记住了。我要读好书：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
形影不离的朋友作文3
一对形影不离的好朋友。
我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来陈明来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”陈明说。“嗯！”我握住陈明的手，点了点头。
现在，我又和陈明成了一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
形影不离的朋友作文4
有一天，老鼠肚子饿得咕咕叫，它正要寻找食物。突然发现洞口有好多好多的奶酪，它经不住食物的诱惑，冲了出去，大口大口地吃了起来。不料，它中了机关，被关进了捕鼠器。它在捕鼠器里叽叽喳喳地叫着，急得像热锅上的蚂蚁。这时，一条狗正好经过这里，老鼠急忙说：小狗大哥，请救救我吧！我会重重的奖赏你的。小狗问：是真的吗？你能给我什么奖赏？当然是真的，我会奖赏你一大堆骨头。老鼠说。小狗听了，便把它救了出来。老鼠出来以后，它带小狗去了一个专门存放骨头的地方，小狗谢过老鼠，在那里饱餐了一顿。小狗想：既然它这么好朋友，为何不和它交个朋友？
第二天，小狗敲了敲老鼠的门，并说：我是昨天救了你的小狗，快开门呀！老鼠听见小狗的叫声，便开了门。我今天来是想跟你交个朋友。交朋友？老鼠问，那没有什么奖赏吗？当然有了！于是，它们就成了朋友。小狗带老鼠去了装满奶酪的地方，老鼠在那里吃了个饱。
猫听说小狗和老鼠成了好朋友，便气势汹汹的率领九十万大军来攻打老鼠的基地。当老鼠听说后，吓得面如土色，急忙用警铃向小狗求救。小狗听到老鼠的求救信号，急急忙忙赶来救老鼠。老鼠知道了，便出动打着帅旗向猫迎战，小狗也打着帅旗从后面过来了。小狗和老鼠前后夹击，把猫打得落荒而逃。猫便召集几员大将，领兵从四面八方赶来迎战。老鼠见大军压阵，并不着急，因为它早已经想出了一个计谋，叫声东击西。首先，让小狗把猫赶到一块空地上，迫使它们在空地上安营扎寨。然后，把士兵分成几组，一组去猫营进行假降，剩下的同时去猫营后背纵火。最后，让小狗穿上防爆服在猫营前面拦截。这样，猫就无处可逃了。果然，猫被打得大败而归。
第三天，小狗和老鼠到森林里去玩，它们玩得可开心了。不一会儿，只听汪、汪、汪、汪、汪五声，小狗掉进了猎人的捕兽网，它又蹦又跳也无济于事。老鼠见自己的朋友掉进了机关，二话不说，立刻把网啃了一个大窟窿，小狗很快就钻了出来。它们又继续开心地玩了。
从此以后，老鼠和小狗互相帮助，成了形影不离的好朋友。
形影不离的朋友作文5
我有一个形影不离的好朋友，她叫孙畅。是我们班的的大队委员。
她长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的樱桃小嘴。她经常把那乌黑发亮的长发扎成一条马尾辫。她喜欢穿休闲的T恤，深色的牛仔裤，浅色的帆布鞋。她不仅是一位漂亮的小淑女，还是一位品学兼优的好学生，老师眼中的宝。
那是去年秋天的事了，记得有一次：我星期天到孙畅家约她出去玩。可是刚到楼下，一拍脑门儿想起来了：呀！孙畅上英语课去了，算了吧，下午再来找她玩。时间像小河一样，很快就悄悄溜走了。我又道孙畅家叫她。刚推开房门，只见她正在低头认真写练习题。当我告诉她我要叫她出去玩时，她就一口回绝了，说：“我要把这些练习题做完，咱们刚学完这个单元，要巩固巩固知识才行呀！下个星期吧。”当我听完她说的话后，也觉得应该回家多学习学习。
自从经历过那件事后，我知道要多学习，不能光玩。这样考试才能考个好成绩，孙畅就是一位对待学习认真，追求上进的人。
形影不离的朋友作文6
人的一生中最需要，也最少不了的，那就是朋友了。我屈指一算，我的朋友千千万万。其中，我最爱的朋友那就是我满架的书了。
周末闲着时，我便去找它们“玩了”。 暼一眼几页幽默漫画觉得烦恼全无；浏览沈石溪的动物小说《狼王梦》心情顿觉倍儿爽；阅读几本小说丰富一下语言；翻阅一下《十万个为什么》会告诉你一些秘密和生活常识哦。
有时做做笔记，有时候写写观后感。既可以增张知识面，又提高写作水平。因此，我越来越喜欢这些“书朋友”了。
寒假的时候，我买了二十本《笑猫日记》，还不到半个月，我就看完了。作者杨红樱阿姨把马小跳、笑猫、杜真子、地包天、老老鼠这些形象都写得生动有趣，像活了一样。我们学校掀起一股课外阅读的狂潮，我们班有二十几位同学也在看《笑猫日记》看得津津有味。最令我记忆犹新的是《幸福的鸭子》，这本书第25页的最后一句话让我永远也忘不了：不是所有的心都怀有思念，心中怀有思念，也是一种幸福。《笑猫日记.想变成人的猴子》让我懂得了：猴子看书不识字，它不会变成人。《笑猫日记.小猫出生在秘密山洞》让我懂得，虎皮猫生孩子的景象。还让我懂得，妈妈生宝宝是很辛苦的……正因如此，我更加喜欢这些“书朋友”了。
我觉得有一股无形的力量朝我席来。现在，我走到哪都会带着书，对书用“爱不释手”一点也不夸张。只要有空，我就会操着各种各样的书情不自禁阅读起来。睡觉前总要看一会儿书。不然感觉会很不舒服，甚至难以入眠。
我遨游在书的海洋无比愉悦欢畅。书是我永远的“好朋友”！
形影不离的朋友作文7
校园里，我有许许多多的朋友，就说说其中一个吧！她是我形影不离的好朋友，她叫小唐。
小唐的身材不胖不瘦，有一头乌黑的头发，她还剪了刘海，刘海下面有着淡淡的眉毛，一对葡萄似的眼睛炯炯有神，小巧玲珑的鼻子下面，是一张嘴巴，里面可蕴藏着说不完的话呢！小唐很开朗，喜欢笑，如果你和她在一起，会觉得十分快乐。
小唐不但开朗，而且乐于助人。
又一次，我忘了带钢笔，十分焦急，心想：惨了！我竟然没有带钢笔。怎么办呢？这时，小唐看出了我的心思，说：“你没带笔吧？我借给你。”我既高兴又感动。一节课很快上完了，我随手把笔丢在桌子上，跑出去玩了。预备铃响了，我走进教室，准备这节课要用地书和笔。但是，笔不见了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，心里想：哎呀！完了！这回小唐肯定要大发雷霆了。不过，事实与我想的完全不同。小唐不但没有生气，还对我说：“没关系，下次小心点就行了，我再借你一支吧。”我感动得不知说什么好，给了她一个大拥抱。
这就是我的朋友，现在你了解她了吧！
形影不离的朋友作文8
看到标题，你一定会想：一个形影不离的朋友？他是一个人吗？他会是谁呢？嘿嘿，让我来告诉你们吧，这个形影不离的朋友就是——一本我喜爱的`书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我最喜欢的一本书名字叫做《故事作文》。
如果你问我《故事作文》里最吸引我的内容是什么？我会毫不犹豫地回答：“我最喜欢里面的两大块内容——‘连环画故事’和‘开心一笑’”。
每次学校里订阅少儿读物时，我一定会在《故事作文》这本书后面的框框上打上一个勾。这本书要在每个月的1日才会出版，可是等得我花儿都谢了哦！班里发了我订阅的《故事作文》之后，我便会迫不及待地打开书，津津有味地看着新内容。“题目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习，“只要把自己想说的，清晰、简短地表达出来就行了。”
学而思高考研究中心的王乃中老师谈到，“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种，“20xx年的‘微作文’应该是应用型”。他解释，议论型很像阅读延伸题，考生都做过类似的练习。而场景描写型，已在北京中考新题型中有所体现，高考再出的话有重复之感。
王乃中进一步分析，“微作文”出紧贴日常生活的应用文，可能性更大，“比如感谢信和通知等”。如果出应用文，可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等，“肯定得紧贴其中之一”。因此，考生对生活的一些观察和想法，是准备“微作文”的重点，“跟社会热点关系不大”。
形影不离的朋友作文9
我和刚刚是形影不离的好朋友。我妈妈说:“你们俩是谁也离不开谁，真像亲兄弟一样。”刚刚的妈妈也说:“找到了庆华也就找到了小刚。”可是，谁能相信，后来，我们俩竞为一件智力玩具翻了脸。那是去年暑假的事了。我哥哥到武汉旅游，回来时给我带了一件东西，是一个像书本大小的塑料盒，上面印着:“中国玩具i世界河南洛阳市坛角小学四年级李庆华趣谜!”还有曹操的头像和“华容道”几个字。打开塑料盒，内有曹操、关羽、张飞、赵云等人的头像，有横的，有坚的，挺有意思。
我问哥哥:“这是什么东西?”哥哥告诉我:“这是智力玩具—曹操巧出华容道。”接着，他又给我讲了《三国》的故事。最后，他对我说:“来，你想办法让曹操逃出华容道。”我高兴地玩起来，连饭也不想吃了，真是爱不释手。第二天，我把刚刚拉到我家，取出这个新玩具，得意洋洋地问:“你见过这种玩具吗?”他吃惊地摇摇头说:“没见过。这咋玩呀?”我把玩的方法教给他后，他也兴致勃勃地玩起来。他玩起来就不放手，我着急了，催他说:“该我玩了。”他摇摇头，“你玩我的机器人转笔刀行不行?”我说:“不行。”可他还是不给我。
我急了，一把将玩具抢过来抱在怀里。这时，刚刚像泄了气的皮球，嘴哑得能挂住油瓶子。过了好一会儿，他才说:“你到我家玩的时候，我妈妈拿出三个苹果给你，只给我一个。给你两包瓜子，才给我一包，今夭玩你的智力玩具都不让，真小气。”我也顶他一句:·“这是我的玩具，我也很想玩嘛，又不是你的。”他看玩不成了就对我说:“你要不叫我玩，咱俩就‘拉勾’，以后谁也别理谁o”我说:“拉勾就拉勾。”
就这样，他气乎乎的，眼里流着泪，伸出指头和我拉了勾，把书包一背，哭着国家了。从此，我们见面就谁也不理谁了。前天，听说刚刚生病了，同学们都拿着水果、蛋糕、小画书去看他。我也跟着同学们去了。走到他家门口，我脸上火辣辣的，心里忐忑不安，站在门口没敢进去。过了一会儿，班长递给我一张纸条，我接过来一看，上面写着“庆华，我非常想念你·”…”看完纸条，我心里非常惭愧。
我猛撞进屋里，两眼含着泪说;“刚刚，我对不起你。我回去给你取智力玩具。”刚刚紧紧握住我的手说:“庆华，那天是我错了，不应该和你闹别扭。”我也不好意思地说:“是我错了，我太自私了。”说完，我俩紧紧地楼在一起。从此，我俩又成了形影不离的好朋友。
形影不离的朋友作文10
从我牙牙学语的那一刻起, 彩色图画就伴我成长,书从此成为了我形影不离的好伙伴。书,给了我知识，给了我快乐，给了我动力。我热爱我的好伙伴！
书是一望无际的知识海洋。每当我拿起书本时，都会为里面的故事而感动——《卖火柴的小女孩》中小女孩的命运是那么悲惨，我为她而流泪；《乌鸦吃肉》中狡猾的狐狸，我为之而愤怒；《阿凡提的故事》中的阿凡提是那么聪明，戏弄财主时，我为之由衷高兴……
我们要多读书，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书，记载了我们文明的大世界；书，描绘了神秘的海底海洋世界，记载了古埃及的金字塔，绘制了美丽的水光山色，阐释了各种奇妙的景观……
有许许多多乡村的孩子，没见过什么世界，他们便努力地读书，之后就走出了乡村。走出乡村的他们对乡村的孩子说，只要努力读书、学习，就一定可以走出去，见到外面精彩世界。这就是书给予乡村孩子的动力。
书是人类进步的阶梯，是实现人类理想的动力，是人类理想腾飞的翅膀。我们一定要时时与书为伴，多读书，读好书，在书中描绘灿烂人生，实现我们多彩梦想！
——当阳市实验小学四（二）班：谢明珂
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