在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的.、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的蒲公英学飞作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
蒲公英学飞作文1
蒲公英非常想飞，她的妈妈给了她一把小伞，只要起风了，蒲公英就可以随风飞起来。她还会在空中翩翩起舞，可风一停下来，蒲公英就会慢慢的落在地上，还在地上打几个滚。没有了风，蒲公英就飞不起来，像没有了生命的蝴蝶！
蒲公英的妈妈看见鸟妈妈、蝴蝶妈妈都把自己的孩子送到鹰先生那里去学飞行，都说鹰先生的飞行技术好。蒲公英妈妈便把小蒲公英送到鹰先生那儿去学飞行。
第一天蒲公英早早的来到学校等着鹰先生。鹰先生来后，开始教大家练习飞行的动作，过了不久，大家都学会飞了，只有蒲公英没有学会。鹰先生只好把她送到了风先生那里去，风先生对着蒲公英一吹，蒲公英又随风飞了起来，她自豪地说：“我会飞了，我终于学会飞了！”风先生对蒲公英说：“你别高兴的太早了，你和鹰先生、小鸟、蝴蝶他们不是同类，是不一样的，你的飞行只能靠风的动力，而他们则是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再骄傲了。
小蒲公英再也不学飞了，她默默的在山岗上，在草地里，陪伴着大地。在风起了日子里，她就穿着漂亮的裙子，随风翩翩起舞！
作者：江路小学四年级一班高艺华
指导老师：卢纯军
蒲公英学飞作文2
蒲公英妈妈送给小蒲公英一把雪白的伞，说：去吧，我的孩子，去飞吧。小蒲公英说：妈妈，可我不会飞呀！不会可以学呀，孩子，你一定会成功的。蒲公英妈妈温和地说。
于是，妈妈带着小蒲公英到学校的飞翔班报名学习。上课时，鹰教授说：现在跟我做，张开翅膀同学们都张开了翅膀，只有小蒲公英打开雪白的小伞，鹰教授看了看小蒲公英，摇摇头说：孩子，你应该去昆虫班。
小蒲公英转到昆虫班，蝴蝶教授说：同学们现在跟着我做，先跳起来，然后扇动翅膀。小蒲公英跳起来后才发现没有翅膀，急得叫起来：教授，教授，我没有翅膀，只要小伞。蝴蝶看了，说：你是植物，对吧，你该去植物飞翔班，那才适合你。
小蒲公英转到植物班，它信心十足，心想，我一定要学会飞，在课堂上认真听讲，虚心地向风教授请教，向同学们学习。日子一天天过去了，小蒲公英终于学会了飞行，它飞到了一个树木茂盛，水分充足的地方生根，发芽……
它长大以后，向孩子们讲述它学飞的故事......
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