蒲公英作文

2022-04-28 蒲公英

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的蒲公英作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

蒲公英作文 篇1

  “你还指望人来请你走吗?”雪灵柔柔的问。“哼哼”雨冷笑了几声“指望?我指望过,但是几万年了,要来早来了,何必等到现在?”“但也许他们回心转意了呢?雨。”“不可能,我太了解他们了,毕竟几亿年了,他们想要的,不管任何手段,都要得到手,不要的呢?送他他也不会要。”雪灵沉默了一会儿,说:“如果我消失了呢?你有没有想过?”“消失?怎么会突然问这么怪的问题?”“噢,没什么,随便问问而已”雪灵有些慌乱。雨没有追问,但他已隐隐的感到雪灵似乎不太对劲,似乎有什么事瞒着他。

  雨想着想着,想到了几万年前遇到雪灵时的情景:狂风呼啸着,雨在这另一个星球的大地上,正为人类不需要自己降雨而把自己赶出来而苦恼,这时,雪灵出现了。她带来了一种叫蒲公英的东西,雨见过,唯一不同的是雪灵带来的蒲公英是紫色的。“你是谁?来这干什么?”“我是谁并不重要,重要的是我是来帮你的。”雪灵带着笑容。从那,他们成了好朋友。但她从哪里来,人类是可能到这里来的,难道……

  正在雨思考的时候,一颗极美的流星飞过。其实在这里,看到流星并不稀奇,但刚刚的哪颗星会流眼泪,传说,只有帮助过人的星才拥有流泪的权利,泪在这里是极为珍贵的。雨似乎想到了什么,跑到了那片紫色蒲公英生长的地方,果然有封紫色的信,上面只有短短几行字:雨,对不起,原谅我的突然离开,我是一颗星,我的任务是帮助你,我的使命结束了,我留下了属于我的那颗珍贵的泪,传说只要收集够了十颗眼泪就能回到地球,祝你好运!雪灵留。“啪”信件掉落了,雨受到了极大的震撼。

  紫星,就是那片长满紫色蒲公英的地方。

蒲公英作文 篇2

  秋天来了,天气变凉了。一棵生长在山谷里的蒲公英,感到十分孤单,她特别向往外面的世界……

  风儿恰好路过山谷。蒲公英请求风儿:“风儿,你能带我去旅行吗?”“那有什么难的。”风儿爽快地答应了。于是,风儿和蒲公英手牵着手,一起去旅行了。

  他们一起越过红彤彤的枫林,穿过金灿灿的田野,最后来到硕果累累的果园。只见枝头挂满红苹果,远远望去,像一个个红灯笼。在苹果树旁边,有个葡萄架,上面挂着一串串晶莹剔透的葡萄。有的是紫色的,有的是青绿色的,在阳光的照射下,犹如一颗颗璀璨的水晶。不远处,还有一棵挺拔的香蕉树,上面挂满金黄色的香蕉,如同一条条小船。“小船”随着秋风轻轻地摇晃,是不是秋姑娘在荡秋千呀?

  松鼠一家也没闲着,在忙着搬运水果准备过冬呢!鼠爸爸用肩膀扛着一个大苹果,走路一摇一摆的,像个喝醉的小老头。鼠妈妈也抱着一条香蕉,挺着肚皮,正努力往家走着。鼠宝宝也不甘示弱,拖着一串葡萄,屁颠屁颠地跟在妈妈的身后跑呢!一家人忙坏了!这时,风儿对蒲公英说:“让我们来帮帮他们吧。”只见风儿鼓起腮帮,一吹,“呼呼呼”,松鼠一家轻松地把粮食运回家了。就连掉在地上的果子都被风儿吹进了储藏室,把储藏室填得满满的,松鼠一家高兴极了!

  蒲公英非常喜欢这个美丽的果园,决定住下来,当松鼠一家的邻居。于是她向风儿辞别:“风儿,再见!谢谢你带我旅行,让我看到美景,也认识了新朋友。”风儿恋恋不舍:“再见,我会想你的,我会经常来看望你。”蒲公英流下了分别的泪水。

  就这样,蒲公英在丰收的果园里安家了,风儿又开始了她新的旅行……

蒲公英作文 篇3

  下了一天的大雨终于停了,我和妈妈出门去找出春天。

  到了外面,我发现日本晚樱的花瓣散落了一地,山茶花的脑袋也耷拉下来了。“春天在哪儿呢?”我有些失望。“天空中怎么有这么多白毛毛?”妈妈自言自语。我兴奋起来:“这一定是南大门口蒲公英的种子,我带你去看!”妈妈半信半疑。

  到了南大门口,我们看见路边的草丛中都是蒲公英!它们是那么的不起眼,细细的根茎上,顶着毛绒绒的脑袋。我采了一朵蒲公英,轻轻一吹,毛绒绒的球散开了,变成了一个个白色的小飞伞,飘落到四面八方了。

  我找到了最美丽的春天之花——蒲公英。它虽然没有玫瑰那么娇艳,但是它细细的根茎深深地扎入泥土,毛绒绒的脑袋等待着机会,将种子洒落在遥远的地方……

蒲公英作文 篇4

  夜已经黑了,我慢慢沉睡,进入了梦乡。

  我微微地睁开了眼睛,周围一片漆黑,抬头望了望,多么美的星空啊!可是我怎么会在外面呢?我往自己身上一看,咦,我怎么如此柔软,身上还长满了白花花的绒毛?我满怀疑惑。渐渐地,太阳公公从东边缓缓地升起,天亮了。我终于看清楚了自己,原来我变成了蒲公英妈妈的孩子。不一会儿,一个小男孩走过来,用双手轻轻地把我们摘下,用力一吹将我们纷纷吹散。此时妈妈高声喊道:“孩子们,你们已经长大,去外面的世界看看吧。”话音刚落,一阵大风向我们吹来,我们各自迎风飘向远方了。

  我在风中翩翩起舞,仿佛自己长着一双翅膀在空中自由飞翔着。突然,我想起几件担心的事情,这阵风什么时候才能停下来?我什么时候才能降落?我会降落在哪里?然而这风越吹越有劲似的,就是不愿意停下来。就这样,我飘过了一条小河,小河的河水是那么的清澈;我飘过了一片果园,果园里的果子是那么的新鲜;我飘过了大山,山上的风景是那么的优美。刚刚飘过大山,风就渐渐变小了,我终于可以安家啦。

  我身上那些小绒毛在空中直竖起来,就像降落伞一样伸展开来,使我非常顺利的到达了地面。令我意外的是,我竟然落在了一片芬芳的花海丛中。多么美丽鲜艳的花儿呀,这朵红的似火,那朵粉的如霞,这片洁白如雪,那片蓝如碧海。我这朵毛茸茸的蒲公英,和谐地融入在这片花海中。几天后,我生根发芽,长出了小小的嫩嫩的绿叶,在天地滋润下我长成了一株美丽的蒲公英,我们并没有争奇斗艳,我们各自散发着独一无二的美。

  从此这一方没有炊烟的天地,成为了一道亮丽的风景线。

蒲公英作文 篇5

  在我的记忆中,蒲公英完全是株不起眼的小草,在任意田野、山坡、路边、墙角,甚至在人们的花圃里,都能见到它们的存在。

  蒲公英的花朵和果实,富有浪漫唯美的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄色,花的样子大概和菊花一样。在等到果实完全成熟后,它会绽放出一柄柄洁白如雪的伞,伞托上点缀着一颗圆锥形的种子。

  我曾今在假期中对不同环境的蒲公英有详细的调查。我发现成长在肥沃土地上的蒲公英,虽然可以放任的滋长,自由的生活,繁衍后代,但是它们一个个拉着脑袋,好像谁欠它们钱一样,它们一个个长得猥琐、呆板、苍老、枯黄,丝毫给不了人一点欣赏的地方,而那些被悉心的培养的蒲公英,虽然是姹紫嫣红,但是总有给人不舒服的地方,仿佛像是一个庸俗的贵公子,贵小姐。

  在我先前住的小院里,到处都是蒲公英,在墙角边上、路边、菜地里随处可以见到蒲公英。可奶奶嫌蒲公英长得太密了,于是就把它铲除了,让奶奶没想到的是,天助蒲公英,那几天连续的绵绵细雨,院里的蒲公英像会魔法似的全部又钻了出来。想到这,忍不住感慨一番,多么顽强的生命力啊!

  许多蒲公英为了生存,它们刚刚破土而出,就懂得向大地匍匐懂得忍耐来保护自己,蒲公英自己明白,要想生存,必须要艰苦的'生存着。

  蒲公英在芸芸众生中,没有牡丹花的倾城之颜,没有桃花的妩媚之情,没有莲花高贵之品质,亦没有海棠无限之宠。它总是默默地生长、发育、繁衍后代,一直不停地生活着。

  每次看到蒲公英时,心里总有一股怜惜之情,觉得它于人类没什么差异,属于同一类命运,只是在不同的遭遇中。蒲公英用它那面对生活的平淡,告诉人们富贵的生活、权势都不重要,它使我们感悟生命的坚强,聆听心灵的诉说,拥有平和的心态。

蒲公英作文 篇6

  小小院子里几株挺拔的郁金香和艳丽的玫瑰兴奋地绽放着,但在一个阴暗的墙角,一株蒲公英正散发出一股生机。

  起初,蒲公英也像野草,许多比它艳丽的花草都嘲笑它,看不起它。但只有它自己知道,它不是野草,而是一株蒲公英。

  在它开花之际,它那美丽的黄花在夕阳的照耀下格外闪耀,虽不如郁金香那样挺拔,不如玫瑰那样艳丽,但它可以药用,也可以果腹。

  平心而论,自然中的蒲公英无异于一株野草,永远不能与众多的奇花秀木同日而语。但是,蒲公英还要煎熬过更多的艰难,从一棵人人口中的野草变成一株美丽的蒲公英。

  当它成长之际,它要经历许多风和雨,忍受住来自周遭的嘲笑与打击。在夏日,蒲公英又要辛苦地将自己培育的种子散发出去,让它们自己带着梦想,飘向天涯海角。这一个个小伞兵飞向祖国大江南北,生长在田园、峭壁、湖畔……只要有一点点泥土,它便能顽强扎根下来。

  蒲公英也像现在的青年一样,在自己的岗位上奋斗,富有热血地去追求自己的梦想,让自己的梦想成为现实。

  蒲公英不管风把它吹向何处,它都会深深地扎根;不管天气有多恶劣,它都能坚强地生存下来,实现自己的价值。

  虽然它被人说成“野草”,被人当作草踩,但它也有自己的梦想,也有自己的价值。连一株小小的蒲公英都有自己的梦想,难道你还没梦想、没志向吗?

蒲公英作文 篇7

  真正的园丁,不只爱一蔬一果,还爱每一裸蒲公英。

  ——题记

  窗外,北风悄悄,雪花飘飘。周末的校园又安静又干净,圣洁如仙境。我陪父亲在门卫室值日,我看两页书,他写一点字,倒也闲适。静谧中,醺醺然不知今世是何世。

  电话铃声将我们惊醒。父亲接电话,我隐约听到一个不熟悉的声音“老师,我是关铁珍”。放下电话,父亲聊起往事。在他潺潺如溪的讲述中,我的眼前浮现出一朵朵蒲公英。

  一切要追溯到25年前。“关铁珍”这个“人物形象”是—短发,苹果脸,单眼皮儿,一个可爱的农村小丫头。她是父亲大学毕业后教的第一届学生,好像还是个班级干部(劳动委员还是文艺委员,他记不清了)。那时他们虽然刚上初中,但是已在小学做了六年学生,有丰富的“对敌经验”。而父亲只年长他们六七岁,初为人师,“带兵打仗”还有点嫩。

  那是怎样的一个班级啊!就像打理一片菜园,栽下的是土豆、辣椒、茄子,可也冒出红姑娘、黑天天,还有蒲公英。记不清他们惹出多少事故,也留下多少故事,反正他们虐父亲千百遍,父亲待他们如初恋。

  那是一段燃烧的岁月一一除了愤怒燃烧,更多的是激情燃烧。在那偏僻遥远的煤矿中学,在苦丁香熏染的教室里,他为学生写示范日记。黑板每天刷新,优美词语都用彩粉笔套色。“才华横溢”,唬得他们一愣一愣的。至于推荐过谁谁的日记在报刊上发表,那更是传奇。

  年轻没有对象,他把教学当爱情,把校园当家庭。下班不逛街,泡在办公室里,灯光漂白四壁。一次,家住学校后的一男生翻墙入校玩球,透过窗户惊见他伏于作文本上酣睡,大为感动。

  春风又绿山野。学生蠢蠢欲动,他抵挡不住撺掇,于是周日带他们去响水水库春游。全班“自骑游”,会骑车的还要带个别不会骑车的。学生们撒欢儿上路,如脱笼之鹄。真疯狂啊!三十多里路,上岭下坡不说,路上还有过往车辆风驰电掣……他们奋不顾身,像蒲公英一样,怒放于青山绿水间!这“牧羊曲”,唱得其他班学生艳羡不已,唱得其他班主任瞳目结舌,唱得如今的我都为当年的他捏一把汗:为学生一次笑靥如花,他抵押的可是教育生涯。

  令人惊讶的是,学校对他和他们班这朵奇葩,竟然也没说啥。

  如今,他的学生关铁珍夫君定居韩国。她想让小女儿拜他为师,学英语。他憨笑着挠头:“嗨,只教她3年,她25年都没把我忘掉。”

  我望着他,心底里有个声音在说:他们怎么会忘记你呢?捧着一颗心来,不带半根草去。更可爱的是缺乏“统治”经验,缺少“镇压”手段,让每一棵蒲公英都自然舒展,面朝太阳金灿灿。

  如果我不是他的儿子,真想当他的学生,穿越到25年前,做一朵蒲公英绽放他身边。

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