以桥为话题的小学作文

2021-04-09

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的以桥为话题的小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

以桥为话题的小学作文1

  我走过许多桥:吊桥,拱桥、独木桥……但留下的印象皆不深刻,唯有一座心灵上的桥使我终生难忘,因为只有心灵上的桥方不会为时间所磨灭。

  君旭是我年幼时的莫逆之交,那座桥也是他所架起的。

  上幼儿园的时候,我和君旭是同班同学,但我认为我这个乐盲不可能与他这种精通电子琴的人作朋友。他曾参加各种比赛而获得过许多奖,而我与他虽然仿佛年纪,但什么琴都不会弹,更别说获奖。大家都说君旭是“神童”,我顶多是个“玩童”而已。因此我也从来不跟他在一起玩,我想我们之间所架起的桥也只能是由下而上的,我在下面,他在上面。直到有一次,情况发生了改变。

  那天,我在河边空地学骑自行车,他也来到这里玩,并且目不转睛在旁边看着我。我看着他那带着微笑的眼神,不知不觉中走了神,竟鬼差神使、摇摇晃晃把车骑到小河边,眼看就要坠入河中,忽然我感觉一股力量把我推向一边,我连人带车倒在地上,脱险了,但右手重重地磕在一块小石头上,疼得我呲牙咧嘴。原来是君旭,他见势不妙,飞奔过来救我,把我推向一边,我才脱离了危险,他用力过猛,也倒下了,但没什么事,而我右手臂上则留下了一片红肿。我连忙向他道谢,我们交谈了起来,在他救我的那一霎间,我觉得我们之间的距离缩小了不少,我们之间建立了友谊,原本一头高一头低的桥梁变成了平行。后来我们又认识了丹卿,君旭善琴,丹卿善舞,我呢,在一旁学伯牙与钟子期一样,伯牙弹琴,子期闻之,偶尔提点小建议。他说,我虽在音乐的演奏方面没什么才学,但在欣赏方面倒有一定的天赋。他这话使我高兴了好几天,认为我们之间的友谊桥梁更加坚固了。有一次,两个个子大的同学见我们个子小,想欺负我们,但我们也不好惹,他们恐吓的话还没说完,一番拳脚的较量便开始了。我俩配合默契,特别是我这个练跆拳道的更是大显身手,三拳两脚,两个小混混没占得便宜,只好抱头鼠窜。后来,在丹卿的劝说下,我们和他们和好了,但君旭说,我们是最好的搭档,我们在一起一定是最强的。

  后来君旭搬家了,他也转了学,我们从此没再见面。但我坚信,我们之间友谊的桥梁永存,因为心灵上的桥梁是不会因时间而磨灭的。

以桥为话题的小学作文2

  桥,它不只是在江河沟渠之上,也在生活的其它领域,桥。它是绝处逢生的一条通道,就像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。

  –––题记

  上有很多桥,滚滚大江上有气势宏伟的跨江大桥;崔嵬险峰上有“去天不盈尺”的栈道天桥;江南水乡有古朴典雅的流水小桥;人工湖畔有供人玩赏的石木拱桥。无论是什么桥都是增进来往的重要通道,它缩短了从此岸到彼岸的距离,使天堑变成了通途。既然桥的作用如此之大,那我们是否想到,在现代社会人与人冷漠的今天,应该在人的心灵上架上一座桥,让我们的心在桥上自由来去?

  在现实与成功之间架起一座桥,这样可以明确目标,让困难变得简单面而容易面对,在人生中成为一道亮丽的风景,上人不断努力走过这座桥,向成功的彼岸前进,从而获得成功的喜悦。

  在挫折与坚强之间架起一座桥,这座桥让你面对困难,审视厄运,用正确的心态来接受现实,让心变得平静,这样才能让人正视自己,从而在一次次挫折中变得坚强。

  在父母与孩子之间建立一座桥,在人生面临抉择时多听听他们的经验,当出现分歧时多与他们沟通,在自己陷入迷茫时让他们给你指点迷津,从而提醒自己不要误入歧途。

  在朋友与自己之间建立一座桥,在自己孤独寂寞时与他们的心在一起,在心灵受到伤害时与他们倾诉经历,在无助时让他们与你共渡难关,从而使自己的内心注入光明。

  在同学与同学之间建立一座桥,在有争议时能互相包容,互相理解,用心去体谅别人,在和睦共处的环境中学习,从而使每个人的心情愉快。

  别把自己孤立,别让自己寂寞,不要紧闭心扉,架起心灵的桥梁,与他人、与世界、与自然、与真善美尽情地沟通,自由地往来,让如水般纯洁的生命绽放出花般美丽的精彩!

以桥为话题的小学作文3

  石拱桥、独木桥、跨海大桥、索桥,大家都见过吧,但是你见过木屋状的桥吗?在我的老家东阳市佐村镇下里坑村,就有一座木屋状的桥。

  据说这座桥已经有一百多年的历史了。炎炎夏日,当太阳炙烤大地时,人们干完农活就会纷纷走进木屋桥里避暑、乘凉,突然下雨了,是一个躲雨的好去处。当然,它非常坚固,一百多年都没损坏,现在走上去,虽然有些木头会“吱吱”作响,但丝毫不影响我们的安全感。

  走到老家的小溪边,老远就看到一间“木屋”横跨在河面上。走近一看,桥约长四十五米,桥墩由石头砌成的。桥身的材料是木头,屋檐和屋顶是用瓦片做成的。进到桥里面,用四根笔直的圆木做顶梁柱,左右两边是长椅,有十几条,也是木头做的,供人们休息。里面非常干净,没有任何蜘蛛网,也不堆放杂物。

  现在,它已经被列入东阳市重点文物保护单位。如果你有兴趣,欢迎前去参观。

以桥为话题的小学作文4

  我家乡的桥是雄伟、高大的,它就是跨海大桥。它象征着祖国,是中华人民的骄傲。

  夜晚我来到大桥,一下子映入我眼帘的是金光闪闪的灯光照亮了大桥,桥上车辆川流不息,来来往往。在海上的迷雾中,可以隐隐约约看见有几艘小舟停在岸边,有妇女在捣衣,那船引起了我的注意,让我回想起小时候,我到外婆家玩,外婆抱着我,小心翼翼地穿过石桥,来到一只船前,让我上去玩,我和外婆玩的很开心。现在这里就有一只和以前一样的小舟。满天的云雾把大桥的远处遮得严严实实,只有几盏灯光,照着近处,焕然一新,加上空中云雾迷蒙,桥上车来车往,海上竹筏小舟,仿佛飞到了天上看到了仙境中的景象。潮水奔腾西去,犹如一只雄狮在张牙舞爪,有时又象一只温顺的绵羊正在歌唱,潮水澎湃雄壮,大桥沉睡在“歌曲”中…….

  这一座桥相连这宁波和嘉兴,它的长度是世界之最,它让两地的人们有了往来,跨海大桥的栏杆是五颜六色的,有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,由此我给它取了个名字“夜明珠”。

  我极目远眺,大桥在中

以桥为话题的小学作文5

  月光下,一家三口手牵手走在路上,还是不是发出一阵阵笑声。这温馨的一家子就是我的爸爸妈妈和我,仅仅20分钟的路程,却处处充满着我们的欢声笑语。那空中的一弯羞月也活跃的释放光芒,撒在身上,流进心扉,柔柔的,暖暖的……可是想起那一晚的月光,虽是一轮满月,确实那么的凄凉。

  同样是夜晚,同样的路程,同样一家三口。在回家的路上,我拉着爸爸妈妈的手,嘴里不停地讲着学校的'趣事,一句句话就像豆子一样肆无忌惮的往外蹦。“爸、妈,今天上课时有一个同学趁着老师不注意时,对着大家做鬼脸,我们都笑翻了,哈哈……”我兴高采烈地说着,手上还不停的比划着。可是爸爸妈妈只是象征性的抬了抬嘴角,爸爸还一本正经的对我说:“你们现在的学生,上课一点都不严肃,尽捣乱。这怎么上课学习啊……”我还没等爸爸讲完就忙打断了他的话。“停停停!我们现在上课哪里还那么死板啊!这叫活跃气氛!”我有些生气,别过脸去和妈妈说起来了:“今天上体育课时,我和小舒打羽毛球……”可是妈妈偏偏不接我的话茬儿,还板着脸“教育”我说:“你别成天想着玩儿,要想想学习啊。”“就是啊!要基础点时间看看书!”正在我不耐烦的时候,爸爸又插进来一句话,我突然停住了脚,回过头说:“你们烦不烦啊!整天就会让我学,没法和你们沟通!”“……”爸爸妈妈这时也有些不知所措了,无言以对。接下来的路程,没有欢声,没有笑语,有的,只是三颗心无奈的跳动,大概还有爸爸妈妈心中那一声叹息吧!就这样走合,微弱的月光突然地那么闪耀,写下万束光芒,流在我的身上,淌进我的心房,刺骨的寒。我想,那不是月的光芒,怕是她的泪吧!

  回到家,都各自洗了洗,睡了。可是我,躺在床上,却久久不能入睡。“你们烦不烦啊……没法和你们沟通”“……”刺耳的话语一次次在脑海中回放。明明是很好的开始,为什么是以不悦的结果终止呢?真的是因为爸爸妈妈和我有代沟么?是他们不理解我么?还是因为……种种假设充斥在我的脑海中,却又一一被我否定。不是,不是,都不是,是因为我们没有好好的沟通过。“沟通”就像一座桥,是通过两端共同支撑起来的,所以爸爸妈妈和我应该相互理解,才能撑起我们之间的“沟通之桥”。我忙爬起床,伏在书桌前,写了一封信。

  悄悄地走出房间,轻轻的把信放在爸爸妈妈的房门前,回到枕边,不一会儿就进入的甜甜的梦……

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