在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的桥的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
桥的作文 篇1
我是银河摆渡人，千百年来一直如此，我运着无数的人，但下面四个是最让我难以忘怀的。
银河最初不是由星星组成的，是由浮光组成。在这里，木头、羽毛都会下沉。若不是有一千只永不疲倦的喜鹊用线牵着我的船，我和我的船也会下沉。
我的第一位客人是一个满脸雀斑、大板牙的男孩。他有两个大袋子，袋子里一闪一闪的，好漂亮。
我对那个男孩说：“上我的船都要留下一样东西，你要留下什么？”那个男孩解下了一个袋子，里面有很多闪闪发光的石头，男孩将石头撒在银河的一边说：“带我到银河的另一边吧。”
我一把一把地撒谷子，让喜鹊飞起来。15天过去了，我将那个男孩带到了银河的另一边。我很为他难过，因为银河的那边除了他那些石头什么都没有。
谁知那个男孩却淡淡地说：“那带我回去吧。”
“啥？”我跳了一下，要知道，我从不会做这种无用功。
“噢！我知道你的规矩。”说完，那个男孩解开了第二个袋子，里面还是闪闪发光的石头，他将石头撒在银河的另一边。我在几秒钟内将他带回了起点。
“我是101号点星人，你可以将这些石头称为——星星。”说完，他就走了。
第二位客人是一位老人。老人说：“我本是一名猎人，现在我老了，想去看看银河。”我提出了条件，老人说：“我可以给这些闪闪发光的小东西取名字。”
“可它们有名字了，叫星星。”我对老人说。
老人却说：“我有更好的名字。”他指着一颗白色的星星说：“我叫它北落师门。”又指着一颗金色的星星说：“我叫它九州殊口。”
我将老人带上了船，一路上老人都在想名字：“牛郎星、织女星、龙凤之约……”可惜他坚持不到给所有的星星都起名，就停止了呼吸。他的身体被我放在星光里，在那儿，他的身体不会腐烂。
我还遇到一个放“流星”的男子。他说这流星是给人间放的，遇见它的人可以许一个愿望。此时，我已经因喜鹊食量增加而饿得不行了，我许了一个不再让我受饿的愿望。睁眼时，那个男子不见了，只有一只天鹅，那只天鹅啄断了一千只喜鹊的绳子，我大惊失色，可它却说：“我一个就顶20xx只喜鹊，吃的还没500只喜鹊多。”它留下了自己给我，我的船飞得更高了。
还有一位老奶奶也是令我难忘的，她留下了一个故事：“从前啊，有一个男孩叫牛郎，有个仙女叫织女，他们相爱了，可是王母娘娘生气了，要求他們分开。牛郎织女只能在七月初七通过桥来相会……”
可我说：“不好不好，银河上怎么可能会有桥呢？”
谁知老人用手一指，说：“那不是吗？”我顺着她的手指往那儿看，天哪，是我以前的那一千只喜鹊搭成了一座桥，我才想起那天是七月初七。
……
我是银河摆渡人，那位老人就是现在的猎户座，那个天鹅座就是我的天鹅，如果你仔细看，我的船儿就在天鹅座的后面。
桥的作文 篇2
宝鸡的桥有很多，有彩虹桥、东岭廊桥、金陵桥等，但是我最喜欢的却是蟠龙大桥，因为蟠龙大桥是越过渭河的一座斜拉桥。
今天老师带领我们去蟠龙大桥参观，一路上我们像被放飞的小鸟，一路小跑着，兴奋极了！路边的海棠花见到我们，张开了美丽的笑脸，好像欢迎我们去参观蟠龙大桥。
很快到了蟠龙大桥底下，抬头向上看，蟠龙大桥像一座彩虹横跨在渭河和西宝高速公路之上，两座雄伟壮观的“人”字形斜塔，像两位守护神一样，守卫在桥的两头。
踩着青灰色的台阶来到了桥上，整个眼界豁然开朗，桥面宽敞、整洁。两边的护栏是由不同颜色的管子合成。过一段都会有环卫工人种植的菊花，美丽极了！
蟠龙大桥北通行政中心，南接高新五路，下面就是自由奔放的渭河，水流湍急，盘龙大桥上一盏盏灯，像一位位战士，守卫蟠龙大桥。
蟠龙大桥可以防洪，保卫我们的家乡；方便了两岸的人们，使人们出行更方便；到了夏天，我们可以在桥上乘凉，看来蟠龙大桥的用处真多。
我喜欢盘龙大桥，因为它的美是无法形容的美。
桥的作文 篇3
今天一上课，老师就交给我们一个任务：用纸和铅笔盒搭一座桥，而且要放一本书!我惊讶不已，心想：这不可能啊!
架纸桥开始了，大家伙都议论纷纷，讨论的不亦乐乎。不一会儿，就传出了骄傲自满的声音：“好耶!我们搭好了!周老师快来看!”又过了几分钟，另一个小组也搭好了……到最后，只剩下我们小组没好了，搭了一次失败，搭了一次又失败……周老师开讲了：“同学们，你们搭的桥都有一个共同点，就是都依靠铅笔盒的力量，我们提高难度，不能借助任何东西来撑住，只靠这张纸来完成。”听完以后，那几组同学又开始拼命地做了，只听“砰”一声失败了，我们试了N多次都没试出来，都像一个个泄了气的气球。周老师笑眯眯地说：“我就要试验给你们看!”说完，老师骄傲地拿起一张白纸，像折扇子一样，我们都目不转睛地盯着，心想：老师这次又想耍什么花招，我等着看笑话呢!只见老师把那张纸来回折，很快就折成了一把扇子型。老师把那张纸放到了“桥墩”上面，放上了一本书，果然如老师所说，不会掉下来。这次我还真信了：老将出马，一个顶俩!老师说：“你们看，这张纸上有许多‘M’形，里面有很多个三角形，三角形具有稳定性，把纸这样折，也增加了厚度和张力，所以才可以堆这么多书。”听了老师的话，我恍然大悟，再做一遍，果然成功了。
这次的实验带给了我许多收获，还让我学会了一些科学小知识呢!
桥的作文 篇4
爷爷总是坐着，坐着，谁也不知道他为什么要坐在桥头上...... ——题记
爷爷老了。原来还能给花草浇浇水的手，现在已经变得笨拙，端碗都是颤颤巍巍的；以前亮亮的眼，现在像蒙上了一层灰，实在看不出他到底在思考着什么；那老腿儿，就像生了锈的零件儿，每一次活动都得费老大劲儿。原来那个气度不凡、引人刮目相看的老头儿，已彻彻底底地衰落了。
叫他来城里住吧，行，但住个两三天，就非得要回去了，像变成了个小孩，任性得不得了，怎么劝都劝不住。他说：“这城里头真不安逸，空气真是差，闻着老不舒服。还是乡下好，空气清新，比这儿强多了！”末了，只好送他回乡下，到楼下，他还要说：“唉，你们真是忘了本了，看咱老祖宗，哪一个不是从土里刨食的农民。看你们，一个个平日都闻不到土地的味儿！这叫地气，你们感受不了，我还感受不了？”然后拄着拐杖，慢悠悠地融入了“钢铁森林”中。
他以前是个中医，可算得上这一带有点名气的`。别人医不好的，找他，十拿九稳的事。可惜岁月已夺走了他的医术。
他最爱去村头的一座桥坐着。这是一座水泥桥，早已不是他记忆中的石板桥了。但他还是固执地坐在那里。一有空，他就端把竹椅，坐在桥头，静静地聆听着鸟儿的对话，江水的呼吸。他同辈的人都去土里守庄稼了，他还在桥头屹立不倒，风雨无阻。他抚摸着桥的栏杆，试图寻找着过去斑驳的记忆。他忤在那良久，脸上就有了些许泪滴。夕阳在他背后默默地伫立着，颇具凄凉之感。
终于在那天，他苍老的手又一次，也是最后一次抚摸了栏杆后，无奈地垂下了。爸爸说，是奶奶来找他了。
听爸爸说，几十年前，爷爷在给别人看病时，慌慌张张地，一不小心在过桥时撞上了栏杆。是奶奶经过，帮祖父包扎了伤口，他们才得以相识。所以，在爷爷眼里，这座桥包含着不一样的情感
几年过去了，桥还是那样。不过人们有些好奇，桥头的那个老人去哪儿了？
我终于知道，桥已成为了他精神的桥，是他岁月的佐证。
那座桥还在那里等待着它的守望者。
桥的作文 篇5
常听爷爷奶奶讲，无锡有座很著名的古桥，叫“清明桥”。在国庆**周年放假期间，母亲说要带我去看看，还要帮我拍一组清明桥背景的照片，我可高兴了。 我换上大红旗袍，带着小红纸伞来到古运河边，清明桥旁。母亲说，无锡是京杭大运河唯一穿城而过的城市。从有运河开始，无锡先民就傍河而居，清清的水，两岸小桥流水，孕育了独具特色的运河水乡文化。母亲说从小在这一带长大，常在清明桥玩耍，此刻来到那里好像又回到了小时候。
如今的清明桥经过修复，向我们呈现着她它的清丽动人丰姿。她横跨在运河上，是一座单孔石拱桥．全桥用花岗石构筑，桥栏上没有雕饰，每侧立两个望柱，显得十分古朴．整座桥造型匀称，稳固雄伟，是无锡古运河上最著名的景点，也是最吸引中外游客的地方。 母亲帮我横拍，竖拍，指点着我摆各种姿势，她新买了台新相机，总以为自我是个摄影家呢。开始我对着游人，总感觉装腔作势不自在，之后就越拍越自然了。
远处开来一艘古船，穿过大拱桥，徐徐向清明桥开来。母亲又帮我抢拍了几张。 我们来到桥下石板路上，我突然发现地上刻着字，母亲说那是无锡话。例如“一踏刮子”意思是“全部”，“上腔”意思是“教训人”——真有意思啊！ 透过游玩，我感受到家乡人文风景的魅力，使我感受到：我爱家乡的清明桥和无锡话。我要好好学习，长大后把家乡无锡建设得更美丽！
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