勤奋作文

2021-11-08 勤奋

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的勤奋作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

勤奋作文 篇1

  勤劳的人都是先努力、先下功夫,最后一定会有收获;而懒惰的人整天无所事事、守株待兔,最后是不会成功的。

  三只小猪的故事想必大家都记得:大哥和二哥因为懒惰,大野狼一口气就把他们的房子吹倒,而老三因为勤劳,盖了一栋坚固的房子,禁止大野狼的入侵。有人说过:“勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓。”只要你勤奋一些就可以向成功往前一步,如果只想要不劳而获,就算你绝顶聪明,也会因为懒惰而错失良机。

  农夫如果不努力耕种,农作物便没办法收成。学生的功课好是因为勤于读书,没有成就是因为念书时期不用功,就是所谓“业精于勤,荒于嬉。”有句话说:“一个人是成功,是失败,并不是由天资的聪明或愚笨来决定。”成功或是失败是由你要不要努力去做而已。

  勤劳的人会因为不屈不挠而成就,懒惰的人总是好逸恶劳,不想下苦工才半途而废,唯有勤劳,才能成就一番事业。

勤奋作文 篇2

  早上批改昨天的读书笔记时,发现没有交笔记的人数在减少,只有三、四位学生没交来了。我感觉有些欣喜,就连往日的一位“顽固分子”也及时地交了。我不禁发出感慨,“勤奋”真是一块“点金石”。

  我们村有三千多人口,是我们镇最大的一个村子,家长因为自身文化素质不高,又整天忙于干活,在管教孩子方法不肯下功夫,他们对于孩子似乎也没多大要求,只需要他们在学校安全地过好每一天便可以。

  但是,对于教师来说,教好每位学生是义不容辞的责任。在教师的心中,如果哪位学生学习不好,不求上进,就会成为心中的一个“结”,总是千方百计地想办法去解开它。这个班级我从四年级开始教起,我是从来不奢求家长会给我打来电话询问孩子的学习状况,有时,我看着他们涂鸦般的家庭作业,气不过,打了电话去跟家长探讨教育孩子的问题,家长总是应付性地“哼”两声,似乎在跟我说一个跟他无关之人。那个火啊!……过后,我便安慰自己,罢了,罢了,又不是自家孩子,做家长的都不过问,我伤那些神做甚!然而,不久之后,我的心里又打上结,看见那几位孩子的作业本,始终没有弃之不顾的恒心。

  我是班主任,另外还要兼任英语及一切副科的教学。整天忙得热火朝天,有时对于他们的家庭作业也就睁一只眼,闭一只眼了,只要保证课堂作业全数交来,便好了。因此,长此以往,我们班的家庭作业上交率不高,更别说质量了。虽说,有家长的责任,但也有我的责任。

  有一次,我把一位总不写家庭作业的学生留下来谈话,我问他不写作业的原因。他给我的答案真让我无语。他说:“每次拿到作业本,老师写上“补齐”二字,心里也没有多大感觉,因为补不补,你从来没有追究过。”

  也许,并不是学生错了,是我的惰性造就了他们的惰性。我下定决心,一定要好好管管这事儿。

  我们每天都写读书笔记,但是光写不检查督促,是一点用都没有的。于是,有一段时间我狠抓质量,然后再挨个“紧盯”。学生长大了,学会偷懒的同时,也开始学会洞察老师的心思了。当他们发现自己无机好趁时,只好“乖乖就范”。看来“顽石”也可以开花的,只要勤当先!

  无论对于学生还是对于老师来说,“勤”是很重要的。教师这一职业赋于我们“教好每位学生”的责任。那么,培养他们的学习兴趣是必要的,但是勤奋而坚持地督促他们,也是一条黄金法则。

勤奋作文 篇3

  有人说,成功靠聪明,有人说,成功靠勤奋。但我认为:没有人能只依靠天分成功,上帝给予一个人天分,勤奋加天分才能成为天才。

  杰克·伦敦是美国著名的小说家,他的学识全是靠自修得来的。他经常把词典和书里的词句抄在小小的纸片上,然后把这些纸片挂在窗帘上、衣架上、柜橱上、床帐上,甚至塞在镜子缝里,以便在刮脸、穿衣、睡觉前后,都能随时看一看、记一记。他把一些纸片放在衣兜里,外出参加音乐会、拜访亲友或散步时,抽出空闲的时间念一念。他由于不断地记诵,终于掌握了大量的词语,写起文章来就得心应手。

  杰克·伦敦的成功就是勤能补拙,笨鸟先飞。优美的语句会自己钻你脑海中吗?不会!所以要想写出好文章,就要向杰克·伦敦学习,一个个词语,一个个句子,记入脑中。“熟读唐诗三百首,不会写来也会吟”,不也正是这道理吗?

  勤奋好学的又何止杰克·伦敦一人呢?周恩来总理便是其中一个。周总理小时候作文特别好,一天,老师又布置写作,当同学们还在埋头苦干时,周恩来便交了作业,到图书馆看书去了。同学们十分不解,便问老师:“老师,为什么周恩来写作文总比我们快?”老师笑而不答,从周恩来的抽屉中抽出一本本子。同学们翻开一看,里头全是句子词语。“这是什么?”同学们又问。“这都是周恩来看书时摘抄下来的好词佳句,他写作时都将它们运用到作文上,写得自然是又快又好了。”听了老师的话,同学们恍然大悟。

  父母从小教育我,学习必须勤奋,一分耕耘,一分收获。我也遵从父母的教导,勤奋好学。虽然我的勤奋并没有使我变成神童,但却帮了我不少。有一次,老师让我们回家略读《钢铁是怎样炼成的》,理解大致内容便可。但我前看看、后看看,也看不出什么重点,于是把心一横,把整本书都读了。

  到老师检查读书情况时,同学们有的把作者简介抄给老师;有的把重点内容整理好,交给老师;也有的同学上网打印一篇读后感交给老师……我则把自己对整部作品的看法写下交给老师。作业发下来,全班只有我一个得

  我不聪明,但我勤奋,虽不知勤奋能带给我什么,但我敢肯定,勤奋绝对是好的,勤奋能充实我生活的愿望。

勤奋作文 篇4

  “小小建筑师,合力做房子,何时最忙碌,待那花开时。”我说的这个谜语,大家一定能猜到!对,就是它——蜜蜂。在昆虫的家族,它是最勤劳,最忙碌,最多才多艺的。

  每到春暖花开的季节,它就会飞在花丛中,扇动着晶莹剔透的翅膀,发出“嗡、嗡、嗡”的声音,出于对它的好奇,我来到花园,认真观察它究竟是怎样采蜜的。我蹑手蹑脚来到一朵花跟前,只见它轻轻地落在淡黄色的花蕊上,六只脚稳稳地勾住花瓣,扁扁的嘴一张一合,吸着花蜜。接着它又用毛茸茸的身子扭来扭去,这时它把花粉藏在了小小的花粉袋里。它从一朵花飞到另一朵,又从另一朵飞到别的地方。可真是忙碌啊!

  蜜蜂为了酿造五百克蜜,通常要飞行十几万公里,相当于绕地球三四圈。假如它找到蜜源,就会飞回家,告诉同伴关于蜜源的信息,如果蜜源离蜂巢不到一百米,它们就在蜂巢上方跳“圆舞”;如果蜜源在蜂巢一百米以外,它们就在蜂巢上方跳“摆尾舞。”真是多才多艺!

  我正看得出神,忽然一只小蜜蜂飞过来趴在了我的.肩膀上,可爱的小蜜蜂没有找到它要采的花蜜,很快又飞走了。

  看完小蜜蜂,我心里想:不管别人怎么对它,它都不会受到你的丝毫影响,它永远保持着勤奋,每天都这样默默无闻,不知疲倦。在我身边,就有一位像蜂一样的同学,他的名字叫刘津江。无论是寒假或暑假,一到开学,他除了完成学校作业以外,还会交给老师一本日记和阅读笔记。平时在家里,我们都是写完作业就去玩儿,可他却在家里做奥数。我还发现,他在学校中午活动时,看到路边有空瓶子,就会悄悄将它捡起来,扔进垃圾箱。昨天他还告诉我,为了写作文,他上网查资料,观察蜘蛛将近一个小时,写完作文都夜里十一点多了才睡觉。我惊讶的看着他,他却一副轻松、快乐的样子。

  这样一个拥有像蜂一样品质的人,使他的学习突飞猛进,期末成绩常常居全班之冠。

  伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一份劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。

勤奋作文 篇5

  著名数学家华罗庚爷爷说过一句极富哲理的话:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”这句话给了我很大的启示:聪明人不一定都成才,笨拙的人不一定都不成才,而成才的关键则在于勤奋。

  当然,人与人之间的智力是有一定差别的。聪明之人不勤奋也会变得笨拙,而笨拙之人,勤奋也会变得聪明。遍观古今中外,哪一位成功者不是勤学苦练而有所成就的呢?

  伟大的发明家爱迪生,在小学时代,老师、同学都歧视他,说他蠢、笨。他虽然遭受到这样的打击,但毫不气馁,刻苦钻研,勤奋努力,终成为一名举世瞩目的发明家。他一生中有过1000多种发明呢!后来他成名以后,有人问他是不是天才,他笑着说:“天才等于百分之九十九的血汗加百分之一的灵感。”难道从爱迪生身上,我们还看不出勤奋是成功的一大要素?

  恰恰相反,有些天资很好的人,由于放弃了后天的努力,反而一事无成,宋代政治家、诗人王安石的一篇文章中有个叫方仲永的小孩就是很好的例子。仲永五岁便可吟诗,时人大为惊叹。但他的父亲急于用他赚钱,常带着小仲永挨家去做诗。由此荒废了学业。到十二岁时,仲永什么都写不出来了。这样的例子也不胜枚举。

  一块玉经过琢磨才成器,如果有人认为自己聪明而失去了勤奋,我想他一定会有“江郎才尽”的一天,天资差的人,也不必自暴自弃,要记住,勤奋才是成才的关键。

勤奋作文 篇6

  对于勤奋的人具有天赋的人是触摸不到的,但对于天赋的人拥有勤奋的人也是触摸不到的,有天赋的人不需要多大的勤奋。

  世界上有两种人:第一种是有天赋的人不需要努力;第二种是勤奋的人,也许努力了也无法超越。世界上也有两条路:第一条是你必须走得,而且一定要走好;第二条是自己想走的路,你要走好每一步。

  有些人会向往天赋的人,埋怨自己不够聪明,他们之所以这么想是因为他们不愿勤奋。虽然勤奋的人是不如有天赋的人,都是他们会很努力,这就是差异。勤奋的人总会努力紧追有天赋的人的脚步,勤奋的人在岁月的时间里学会坚强和毅力,从哪里摔倒就从哪里爬起来,但有天赋的人变得骄傲起来,也许勤奋的人超越了他们,他们也许不愿相信这个事实,也不愿从这个黑暗看I走出来,久而久之勤奋的人就已经走很远了。这也就说明了有天赋的人不勤奋也会失败。在学习上天才是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧,也许勤奋的人没有百分之一的汗水,但有百分之九十九的汗水也能超越,因为有些聪明的人不愿勤奋,就这一点天赋与勤奋就能相等。机会不是坐等着就能等就能等来的,抓住机会别让它跑掉。

  天赋与勤奋看起来好像天上一个地下一个,但实际你不勤奋就会落后,不能去埋怨上天,因为它是公平的,难道还没有看出?

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