勤奋作文

2022-01-12 勤奋

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的勤奋作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

勤奋作文 篇1

  爱迪生是举世闻名的大发明家,他一生有一千多项发明创造,为全人类做出了卓越的贡献。爱迪生这么了不起,难道他有超人的本领吗?我带着这迷惑不解的问题,翻开了《大发明家爱迪生》这本书。

  这本书介绍了爱迪生发明创造所走过的坎坷道路,每一项发明都凝聚着他的血汗,每一项发明,他都付出了辛勤的劳动。

  发明电灯是爱迪生最辉煌的功绩,为此他付出了多少心血啊!为研制灯丝他睡在试验室,吃在试验室,夜以继日地工作,常常连续做试验达30个小时以上。在反复试验了一千六百多种材料后,终于找到了合适的灯丝,成功地发明了电灯。爱迪生以坚强的意志和勤奋的精神给人类带来了光明。

  每当我在明亮的灯光下学习,在电视屏幕前观看节目,在电影院看电影时。爱迪生那孜孜不倦的身影总是浮现在我的眼前。这使我想起许多在事业上有所成就的古今中外的名人,他们都付出了艰苦的劳动,表现出百折不挠的刚毅精神。我不禁想起我国古代大科学家张衡,他从小就爱动脑筋,以不屈不挠的毅力先后发明了地动仪和浑天仪,为中华民族争光添彩,为世界科学技术做出了巨大贡献;我国明代杰出的医学家李时珍,为编写《本草纲目》,走遍了祖国的山山水水,尝遍了树皮草根;当代数学家陈景润为摘取世界数学皇冠,仅解数学题的草纸就足足有两麻袋;当代保尔张海迪大姐姐身残志坚,以惊人毅力自学了多门外语,……难道这些人有天生的灵感和超人的智慧吗?不是的,因为他们比别人付出的精力多,流的汗水多。

  爱迪生曾经说过:“天才,不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话说得多好啊!它时时响在我的耳畔,鞭策着我努力学习,做德智体全面发展的“三好”学生。

  记得有一次,老师留了to道按比例分配的数学题,我认真地思考后,不但用新学的按比例分配方法解题,还用了四年级学过的归一法、五年级学过的解分数应用题的方法、解方程的方法和还没学过的解正比例的方法。我越做越起劲,真没想到,只要动脑筋,知识就越学越活了。这样,10道题全用五种方法做了一遍。仅30分钟的作业,我花费了两个小时,虽然我的手指都酸了,但想起爱迪生的形象,心里就十分振奋。我为能像爱迪生那样,以勤奋的精神获取知识而感到自豪!

  《大发明家爱迪生》一书使我懂得:“天才来自勤奋”,成功决定于毅力。它给了我无穷的力量,永远鼓舞着我前进!

勤奋作文 篇2

  世间有多少叱咤风云的英雄豪杰,以其卓绝的才能蜚声天下,名垂青史,却又有多少碌碌无庸之辈,如草碑春荣秋枯,在人间默默周一遭。究竟是什么造就了这两者间的差异?我认为是勤奋。

  咋一听,觉得才能和学习没有什么必然的联系,其实不然。才能是靠学习来巩固的,学习是靠才能来加深的。这两者间是相互依存的。学习的关键在于“肯学”和“敢学”。若你对学习持有害怕辛苦,畏畏缩缩的态度,那你的学习就不会得到进步,世界上虽有与生俱来的所谓“天才”“神童”,但这是不长久的,这先天性因素若没有后天的努力学习,这与生俱来的“超能力”为零。王安石笔下的仲永便是一个很好的例子,仲永小时候资质比别人好,但由于他的父母信奉他是“神童”,没有让他学习,最后变得跟普通人一样。先天条件再好,但后天不努力,即使“神童”也会退化;对青少年明显不应“捧杀”,而应积极扶持,更应严格要求;不进则退,即使成绩再好,也要不断“充电”,吃老本总有一天回智力枯竭的。由此可见,“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习”。

  爱迪生说过:“天才=1%的灵感+99%的汗水。”勤奋学习是通往成才的关键,是必不可少的。牛顿小时候并不聪明,反应迟钝,呆头呆脑的,还留过级,被老师认为是不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃,勤勤恳恳地坚持科学研究,正如他自己所说的:“别人用一倍的时间做一件事,我就用十倍的时间去做。”最后他终于成为举世瞩目的大物理学家。革命导师马克思研读过无数种著作,学会了欧洲好几国的语言。他十年如一日地在图书馆刻苦钻研,座位下的水门丁地面竟被磨掉了一层。朱元璋七世朱载育,14岁时其父被诬陷下了牢狱,他愤而搬出王府,迁入土室,整整19年,与书籍为友,每天到深夜,潜心于音乐研究,最后写出了《乐律全书》等著作。至今仍为世界所称赞。正是凭着他们这股热情,这份“韧劲”,才造就了他们给后人的进警示。

  人是社会的人,不能否定人的成才与外界条件有关,但最重要的是人俱有其他动物所缺少的主观能动性。事实上当猿人从枝头地面时就已证明:人有掌握自身命运的能力!事实胜于雄辩,历代名人的自我奋斗史便是最好的说明。成才的主要因素是勤奋学习,只要有崇高的理想,坚强的意志,我们完全可以为社会为人类做出贡献。

勤奋作文 篇3

  国子先生教诲弟子:“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”。字字珠玑,微言大义,我想只有切身体会过之后才能发于肺腑吧!也许这也正是韩愈老先生这句经典被编入教材,连小学生都能倒背如流的原因。但是,我又不禁有发一问:如今真的将这“勤”付诸于行动的又有几人呢?

  “金无足赤,人无完人”,每个人都难免会在生理或心理上的存在一些缺陷,不过毕竟命运对每个人都是是公平的:勤,亦能补拙!若非如此,谁又能想到那个幼年身患口吃,常常在辩论会上被驳倒,在生活中被取笑的德斯梯尼,能成为著名的演说家呢?这应该就是他凭着一股坚定的信念,坚持每天的练习的“勤奋”结果。这也令许多人为之震撼而瞠目结舌。

  我们不时的会发现身边存在这么一类人,他们热衷于抱怨,抱怨生活条件差,抱怨学习环境艰苦,抱怨以上种种使自己不能将全部的精力投入到学习中去,更不知勤奋二字为何解!但是,如果这些真的能成为放弃勤奋的理由,那么当面对凿壁偷光的匡衡、囊萤照读的车胤、映雪读书的孙康,又情何以堪?

  “以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且坚若此。”宋濂用亲身的经历阐述着这么一个道理:勤,也能弥补生活条件上的不足。

  “天才,是1%的灵感99%的汗水”,爱迪生如是说。成功之路本就是汗水铺就的。众所周知,张海迪之所以成为最具影响力的文学家,是与她的勤奋所分不开的。童年的不幸,使她倍受磨难,注定了她的一生在轮椅上度过。可她永不言弃,最终用汗水铸就了辉煌,成为了中国的海伦-凯勒。我想人们在欣赏她脍炙人口的《轮椅上的梦》的同时,更欣赏的应该是她那份勤奋的品格。

  “人生在勤,不索何获”,是啊,人的一生本就如白驹过隙,如果不勤奋努力去求索,去追求,又能拿什么来证明生命的意义呢!勤能补拙,坚信这一点,成功的大门才会像你开启,你才能成为命运的主宰者!

勤奋作文 篇4

  我们班有几个“学霸”,其中最让我佩服的就是我的同桌张王泽。圆圆的脑袋、小小的眼睛,身体微胖,让他显得非常憨厚。

  他爱读书,如痴如醉。下课时,同学们在操场上玩耍,他却坐在教室里安静地看课外书籍;周末聚会时,其他同学拿着IPAD在玩游戏时,他在专心地看着书。因为爱读书,他的学习成绩非常优秀,在班上名列前茅,写的作文也多次在比赛中获奖。他还会将书里看到的有趣的、新鲜的内容与同学们一起分享。

  他爱思考,勤于动脑。数学课上,老师在黑板写了一道很难的奥数题,全班都陷入了深深的“绝望”之中。我看看同桌张王泽,只见他眉头紧皱,仔细读题,认真思考,一会儿就沙沙地在稿纸上计算,好像蚕儿吃桑叶一样。不一会儿,他松了一口气,放下笔,高高举起手,“老师,我做出来了!”当他把解题思路一连串说出来的时候,全班同学向他投来羡慕的目光。

  他爱好广,全面发展。张王泽学习优秀,但他可不是“书呆子”哦!放了学,足球场上有他飞奔的身影,这时他是活力四射的足球小子;文艺演出时,他又会出现在学校的手风琴表演队伍里,悠扬的音乐从他灵活的手指尖流出,这时他成了音乐小才子;课余时间,他的身边会围着一大帮男生,听他大谈军事、先进武器,这时的他又仿佛成了军事家……

  这就是我的同桌张王泽,勤奋好学,博学多才,是不是非常棒?

勤奋作文 篇5

  说起勤奋呀!我不是很勤奋,也不是太勤奋,就是一个有时勤奋,有时不是太勤奋。

  就说说我勤奋的例子吧:每次家庭大扫除我都是跑在最前面。我们家的打扫除每年只有一次,就是在要过年的时候才打扫除,平时都是妈妈这个家庭主妇来打扫卫生,只有过年的时候我哥哥才回了休年假,爸爸的厂子里工人都放假爸爸才能回家多休息两天,平时都是下午回来住一宿明天送我上学后接着就走了,每年我们家里都打扫除我是跑在最前面的帮妈妈扫地、拖地、擦桌子、擦椅子,不过因为我太小每次我一扫完地妈妈都要重扫一遍,尽管这样但是我每次干完家务活以后,爸爸、妈妈和哥哥都说我是一个勤奋的孩子,每当听到这句话我心里象喝了蜜一样,非常高兴。所以我觉得我以后除了大扫除,平时也帮妈妈做一些力所能及的家务事,来给妈妈减轻负担。

  我要继续做一个勤奋的孩子,每次打扫除都能多帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活!

勤奋作文 篇6

  学校开展了七彩阳光少年少年的评比,现在,我已经当上了一星级的七彩阳光少年,就让我说说我是怎样拿到这七张卡的吧!

  第一张拿到的卡是礼仪卡,是我放学及时回家,不到小店买东西,不说脏话,得来的;我得到的第二张卡是运动卡,是我体育课认真锻炼,大课间不乱玩,好好练习各个项目,而得来的;第三张卡是学习卡,是我上课专心听讲,不搞小动作,积极发言,作业认真而得来的;第四张卡是环保卡,是星期五在三点四十分之前搞好卫生,不乱丢纸屑,同学生病,我帮助同学搞卫生而得来的.;第五张卡是实践卡,是每个星期休息时,外出活动,锻炼,而得来的;第六张卡是我最难得到的,是艺术卡,有一次,午间课,同学们都在讲话,我在看书、做作业,被老师点名表扬了两次,而得来了一张艺术卡;第七章卡阅读卡,是我每天的摘抄认真,在阅览室看书不讲话,在阅读交流会时,多发言,而多得星,所以才得到的。现在,我得到最多的是艺术卡,是五年级十首口琴歌曲吹完,音乐社团写感想,得到了,还有一张艺术卡是我和同学交换的。现在我还要多努力,得到一张环保卡,就可以争取到二星级阳光少年了!

  我要加油,向五星级七彩阳光少年进攻吧!当上七彩阳光少年,是我最大的荣幸,我要再接再厉,为自己争光,为班级争光,做到德智体美劳都全面发展的好少年!

勤奋作文 篇7

  奋斗,就是勤奋勇敢地和困难作不屈不挠的斗争。

  有人问一位智者:“请问,怎样才能成功呢?”智者笑笑,递给他一颗花生:“用力捏捏它。”那人用力一捏,花生壳碎了,只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了,红色的种皮被搓掉了,只留下白白的果实。“

  再用手捏它。”智者说。那人用力捏着,却怎么也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然,什么也没搓下来。“虽然屡遭挫折,却有一颗坚强的百折不挠的心,这就是成功的秘密。”智者说。

  来自北京的刘伟,10岁那年因意外触电,失去了双臂。这次不幸,让刘伟感受到了生命的脆弱,但也让他更加坚强。12岁时,他在康复医院的水疗池学会了游泳,两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌。

  对运动生涯有着美好憧憬的刘伟,在为奥运会努力做准备时,高强度的体能消耗导致了免疫力的下降,他患上了过敏性紫癜。医生告诉过他母亲,高压电对于刘伟身体细胞有过严重的伤害,不排除以后患上红斑狼疮或白血病的可能,他必须放弃训练,否则将危及生命。在残酷的事实面前,刘伟没有被挫败,他把希望置放在他的另一项爱好上——音乐。

  19岁时,刘伟开始练习钢琴。为了练好钢琴,他的双脚磨破了皮,磨出了血泡,甚至抽筋……所有的困难都不能阻拦他前进的步伐,他的努力没有白费。在中国达人秀的现场,刘伟空着袖管走上舞台,坐到钢琴前。

  那首《梦中的婚礼》响了起来,曲子结束,全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候,刘伟说了一句:“我觉得我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”顿时,现场掌声雷动,更有不少人热泪盈眶……刘伟用他的双脚奏出了一曲美妙的人生乐章,感动了所有认识他的人……

  奋斗使人坚强,奋斗改变命运,奋斗收获成功……人生路上,有奋斗相伴,会更精彩。同学们,朝着自己的目标,努力奋斗吧!

勤奋作文 篇8

  我的爸爸相貌并不出众。他个子不是很高,皮肤白白的。在我眼里,他是一个体育天才,无论学什么运动项目,都是一学就会,在加上他非常勤奋,所以没过多久,就能和高手过招。常见的球类运动,他都会。

  这不,自从我开始学羽毛球以后,他就又迷上了打羽毛球。他还特地请了一位教练教他,所以水平提高很快。每次教练教他一个新动作,他都要回家温习。他借了很多关于羽毛球教学的书,下载了教学视频,一有空就看。有时还叫上我一起看。有时我看得都不耐烦了,可他不但一眼不眨地看,还边看边纠正自己的动作。我在房间里做作业时,经常听见外面有他挥拍的呼呼声。一次,我正在做作业,中途“方便”了一次。走出房门,看见爸爸空手做着挥拍的动作。他眼睛看着天花板,右手拉到和肩平,左手与臂呈六十度的角,向上举起;右脚蹬地,向前跨;同时,左手收回,右手弯曲再向前挥去,在最高点“击球”。他连续做了好多次,像在梦游一样。突然,他好像如梦初醒,给我让了路。接着他转过身,又投入到挥拍的练习中。我在卫生间里,就听见外面有“呼呼”的风声。一会儿又是“嗒”的一声,这是羽毛球落地的声音。又一会儿,又是“哐”的一声,球被打进纸盒的声音。

  噢,爸爸在练定点发球。当我走出卫生间,又见爸爸身边放着一本书,他正在按书上的动作练习。爸爸突然抬起了头,笑着对我说:“嘿,帮个忙。”他让我帮他把绳子一头拴在我房间的门上,一头拴在露台门上。原来他把这根绳当做了球网,要练习发平球,球要正好贴着网过去。我继续做作业,爸爸练发球,不时发出“啪啪”的声音。妈妈听见了,让爸爸先别练了,不要影响我做作业。可他笑着说:“一会儿的,我马上结束了。”

  爸爸正是靠着这种认真勤奋的精神,在羽毛球方面取得了很大的进步。现在他每天早上都去球馆和高手过招,每天晚上都喜滋滋地告诉妈妈今天又打败谁了,什么地方自己还有不足,然后晚上再练习,第二天再去实战。爸爸就是这么勤奋,我佩服他。

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