无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的启示作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
启示作文 篇1
那是一节数学课,因为课堂上我想起语文老师讲的一个笑话,就呵呵的傻笑个不停,结果被老师发现了,他把我叫到前面,当着全班同学的面,狠狠的批评我一顿,让我羞愧的恨不得钻到地下去。当然,那节课的小测验我也做的一塌糊涂,又免不了被老师一顿挖苦。
整个下午,我都意气消沉,脑海里全是同学们嘲笑的脸孔。放学了,我垂头丧气的往家走。走着走着,不想被一个东西绊倒了。我爬起来一看,是一撮草。哼,我已经够倒霉了,你还来欺负我。这样想着,脚已经在草的上面狠狠地跺了几下,看着小草软绵绵的趴了下去,我的心里痛快了不少。可我刚要转身离开,它又颤巍巍想要立起来,这我怎能让呢?我重新抬起脚,又狠狠地踩了下去,之后又在上面碾了几下,看它彻底趴下之后,我才悻悻的走了。
第二天早上我去上学,又走到那撮小草的跟前,我无意中发现,那撮小草又挺立起来了,昨晚矮矮的趴在地上的颓废样子已经荡然无存。怎么会这样?如此弱小的小草生命力怎会这样的顽强?想到这里,我的脸蓦地一下红了,因为我又想到,在一点小小的困难和挫折面前,我愁眉苦脸,萎靡不振,岂不是连小小的草都……想到了这里,我不禁多注视了小草几眼,胸膛也在不知不觉中挺直了许多然后,大踏步向学校走去。
从那以后,无论遇到什么困难和挫折,我都会想起那撮小草,想起小草那被踩伏后重新挺起的身躯,心中便充满了战胜困难与挫折的勇气和力量。
启示作文 篇2
爸爸在网上给我买了一个炫酷的四轮滑板。我打开包装盒一看,顿时傻眼了,爸爸给我买的是专业型的滑板!我撇撇嘴,失望地说:“怎么是这种滑板啊!很难的!”
爸爸却在一旁鼓励我:“虽然我们没有接触过这种专业滑板,但是‘世上无难事,只怕有心人’!只要你坚持不懈地去练习,就一定会成功!”
听到爸爸的话,我心里又充满了气,于是,我套上防护用具,抱着滑板与爸爸下了楼。在平坦的地上,我小心翼翼地踏上滑板,在爸爸的搀扶下颤巍巍地滑了起来,滑板现在如一只温顺的小绵羊,安稳地载着我缓缓地向前滑,我渐渐地松开了爸爸的手,可谁知,松开爸爸的手后,还没滑几步,滑板便像一只凶猛的老虎,开始摇晃不停了。我被晃得一个踉跄,差点摔跟斗了。我被吓出一身冷汗,求救地看着爸爸,气喘吁吁地说:“爸爸,太难了,我不想学了!”“不行。”爸爸平静而又斩钉截铁地说:“遇到困难就放弃,是永远解决不了问题的!”我扭头看着滑板,耳边回响着爸爸的话,我犹豫不决。最后,“坚持”在我心里占了上风,我再次颤抖地上了滑板。这次,我放开了爸爸的手,慢悠悠地滑了起来,当我滑出10米之外后,我惊喜地回头望着爸爸,只见爸爸开心地笑着。
现在,我滑滑板像如鱼得水,十分顺畅。在碰到困难的时候,我总会想起爸爸告诫我的.话:遇到困难时,不可以放弃,只要坚持下去,就会变得无懈可击,因为“滴水能把石穿透,万事功到自然成”。
是啊,在人生的旅途中,难免会碰到困难。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只要坚持不懈,一切困难都可以迎刃而解。
一年前那个夕阳如血的傍晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示
启示作文 篇3
俗话说得好:“生命在于运动”。人的健康,离不开运动。运动不但带给我们好身体,还会教会我许多人生道理。
三年级的时候,我加入了学校的轮滑班,那时我的心情有点激动,还有点害怕,因为那时候我最害怕摔跤了。因为老师的鼓励和同学的支持,我决定试一试。刚开始学的时候,站立都很困难,别说滑了。经过我每天刻苦的练习,渐渐的站稳了,可以慢慢的滑了。现在,我已经滑得又快又稳,还会一些简单的花样动作表演。在学轮滑的过程中,我遇到许多困难,也受过很多伤。这期间我哭过,也想到过放弃,但是我都咬牙坚持过来了。我觉得运动就像一个魔法师,他把我变得健康、快乐、活泼、完美。最重要的是教会了我:只有付出,才会有回报。
运动不只可以使我们拥有健康,更可以锻炼我们的思维能力。四年级的时候,一堂选修课让我第一次接触到围棋,从而渐渐地认识了围棋,逐渐喜欢上了围棋。这时,益智围棋院正在招生,妈妈带我去报了名。从刚开始的完全不懂,到渐渐懂得些皮毛,我现在已经取得“三星”证书了,明年“五。一”我就要参加“一段”的围棋考试。围棋这项运动让我明白了:“胜败乃兵家常事。”做事就要勤动脑,多三思,“胜不骄,败不馁。”
运动是一种生活方式,更是一种乐趣,它伴随我一路,它让我在挫折时变得坚强,让我在成长中获得生命的真谛。
启示作文 篇4
《让我安静五分钟》讲述的是一只大象妈妈带着三个象宝宝,三个宝宝非常的调皮,生活被他们弄得乱七八糟。
一大清早孩子正在吃早餐,这可不是让人看了会开心的一幕。象妈妈多想能安静的吃顿早餐啊。象妈妈准备了茶、牛奶和喜欢的茶杯还有果酱和面包,顺便又带上报纸,准备到浴室里清净五分钟。但是让孩子们发现了,孩子们问妈妈要去哪儿,象妈妈说去浴室,想自己一个人安静五分钟。当象妈妈准备享受的时候,孩子们一个一个缠了过来。他们想和妈妈分享他们快乐,吹笛子、说故事,接着要求看妈妈手上的报纸,吃盘子里的蛋糕,甚至爬进了鱼缸。象妈妈走出浴缸,她擦干身体,穿上浴袍,走出浴室。孩子问她去哪儿。她说:“去厨房,因为我想自己一个人安静5分钟,”然后,她走下楼,在孩子们还没下楼以前,她安安静静的度过了三分钟又四十五秒。
通过让我《安静五分钟》我懂了爸爸妈妈不是超人,他们也会累,也会有烦恼。我们应该学会去体谅爸爸妈妈的辛苦,给他们一些时间,让他们调整自己,这样他们才能够更好地陪在我们身边。
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