在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的《秋风》作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《秋风》作文 篇1
有鸟焉，其羽若虹，鹤颈，龟身，鹿角，雄鸟名曰凤，雌鸟名曰凰。在湘西丘陵里孕育出的这个古色古香的小城，如它的名字——凤凰——一样美丽，令人留恋。
唱支山歌，米酒飘香
凤凰，这个美丽的古城，处于湘西丘陵地带，它生在沱江河岸，被周围的山当做宝贝似的捧着。在这片丘陵里，苗族人和土家族人常见的很，汉族人反而成了少数名族。
乘着竹筏，悠悠荡荡的飘过山间的碧水，上了岸，再沿着山路向上走着，途中总会传来小孩子的稚嫩的歌声。苗族人擅歌，他们用他们的方式——唱山歌来欢迎远方的客人。站在苗寨门口，每人都喝上一碗香甜的米酒，喝过酒后得热乎老半天，在这秋风中也不再觉得寒冷。
岁月在石阶上刻下沧桑的痕迹，一块一块阶石被一代又一代人走过，青色的苔藓也似乎甘愿被人踩踏。我坐在台阶上，拿出速写本画着画，仿佛天地间，只有我和这红褐色的苗寨。一时间觉得，我们这些穿着校服的孩子与这寨子是那样格格不入，喧哗的声音打破了它的宁静，破坏了它的和谐，对这些，它不言语，只因它爱着来过的我们。
一寸光阴，一个世纪
在凤凰古城里，每一栋房子都显得那么小，因为这里是那样拥挤，石头铺成的的路是那样狭窄。可就是这狭窄的深巷小路，演绎着岁月的沧桑，就是在这拥挤的房子里，有那么一座小院落，出了一位沈从文。
在沈从文故居里，每一间房子都那样小，挤在里面令人窘迫。故居里的每一样东西，都有沈先生触过的痕迹，都似有了灵魂，成了岁月的宝石。无论是古典窗户上的细致窗雕，还是做工精细的床榻，岁月虽然在他们身上留下“皱纹”，却又给了他们无声的言语。在这古铜色的房子里，我仿佛回到了上一个世纪，回到沈先生的那个年代，品味他留在这里的一寸光阴。我们，也存下一寸光阴，换来一个世纪，他的世纪。
亦是宁静，亦是繁华
当一叶扁舟开始在江面轻轻荡漾，我便知道，我已坠入沱江的温柔怀抱。沱江之水离我仅一臂之遥，指尖没入水中，江水滑过，凉凉的，却温柔地很。两岸是凤凰经典的建筑——吊脚楼，一座又一座，挤满了河岸，挤归挤，这么多的吊脚楼挤在一起，却尤显和谐，似乎它们天生便是为这沱江而生，为这沱江而存。
不远处，一排竹筏上停栖着几只黑色的水鸟，正用它们黄色的嘴壳子梳理着羽毛。我正为头一次近距离的见到鱼鹰而激动，一只白色的“鱼鹰”却让我惊讶不已。待那只白色的把头从翅膀下面伸出来，我才发现那是一只“冒充”鱼鹰的白鹅！
上了岸，我便要去走“桩桥”，那是一条用一块块方形石头放在水中搭成的“桥”，走在上面，颇有感觉。江面上风很大，我干脆停在桥中间吹会儿风，聆听水声。我是十分喜欢水的，也不知为何，我对水有一种说不清道不明的情愫。我喜欢它流动时的优美，喜欢它碰到障碍时翻起的白浪，喜欢它动听的流水声，更喜欢它带动着水车，从水车上泻下的轻快。周围虽嘈杂，但这温柔的沱江水，却给了我一份宝贵的宁静。
夜晚的凤凰古城远比白天热闹，我不喜欢热闹，便只是站在桥上，遥望着对面张灯结彩般的虹桥，感叹这个宁静与繁华并存的古城世界。只是这份繁华，却因古城中闪烁的现代化霓虹灯而显得那样不真实。
秋风卷发，吊桥飘红
凤凰有一座山，名曰“南华山”，入口在古城内。跟着导游上了山，我却不愿和其它人一起兴冲冲的跑着上山，而是一个人，悠悠哉哉地走着。好的风景，还是要慢慢品味。
地上落叶遍布，也不见人清扫，但我喜欢落叶铺满道路的感觉——踩在落叶上，脚下悉悉索索、软绵绵的秋天的感觉。山腰上有个休息亭，在这里，可以望见一部分古城风景。我不愿停留太久，继续走在落叶满地的台阶上。
这儿有一座吊桥，吊桥下便是山谷。由于山不是很高，这座吊桥有那么漂亮，我居然克服了畏高心理，高兴的走上了桥。桥上不知绑了多少条红丝带，秋风一吹，丝带便飘动起来，形成一道别样的风景。我停在吊桥中央，任由秋风卷乱我的头发，落叶与飘起的红丝带拂过我的皮肤。我看着对面山坡上的层层红与黄，心，再一次宁静，醉身于此。
这才是秋天。
亲吻过我面颊的秋风啊，是否你也留恋这个地方？是否你也爱上了这块上帝眷顾的地方？是否你也愿意沉醉在这沱江江水的柔波里？
我曾来过这里，秋风，你可知道？
《秋风》作文 篇2
天气逐渐逐渐的变冷了，路上的行人开始穿着厚厚的大衣，为冬天的即将到来做好了充足的准备，大雁们成群结队的往温暖的南方飞去，叫着口号，仿佛在说：“秋天来了，秋天来了。”
远处的莲湖公园里，湖边的柳树来来回回地晃荡着它那美少女似的“长发”。湖面在微风地吹动下波光粼粼，浪花一层又一层的拥向岸边，夏日来这儿游泳的人早已不见踪影，只有一些散步的老人家在牵着小狗。秋风真是寒冷来临的天气预报员呀!
街道上一些行人戴着手套，穿着防寒大衣，迎着风费力的骑着车赶去上班。一些倦缩在被子里不肯起床的孩童，直到父母喝令起来，才不情愿地睁开朦胧的双眼，哆哆嗦嗦地穿上衣服，秋风真是一位体贴的保姆，提醒人们，冬天就要来了，多加一些衣服吧!
秋风更像是一位老练的理发师，帮助老树理掉枯黄的树叶保持青翠，并将剪掉的头发吹到了一块。枯黄的叶子被秋风吹地“吱吱”地响，时时往下落，大树仿佛着急在说：“好冷啊，再剪就成光头啦。”孩子们最喜欢踩在落叶上，听着嘎吱嘎吱的声音，别提多开心了。
乡下的田野里，饱满的金黄色麦穗在秋风中摇曳着，农民伯伯笑地嘴都合不拢了，大半年的提心吊胆，终于放下了，他们的辛勤努力没有白费。另一边的果园里，果子也已熟透，一个个像羞红了脸的娃娃，沉甸甸的挂在最显眼的枝头上了，被秋风吹得左右摇摆，跃跃欲坠，一些苹果、石榴，可能是等地迫不及待了，不等果园的'管理者把它们摘下来，就“咚咚”地几声都蹦掉到地上，那是收获了喜悦的交响曲啊!
啊!秋天的风，我是多么热爱你，你使秋天充满缤纷的色彩，充满了浓浓的诗意，秋风你是一个吉祥的信号，让所有人都喜欢你。
《秋风》作文 篇3
冬天来过。沧桑的老树挂满了银霜，伴着冬风的吼叫。枝叶长满了白发，和着冬风的舞曲摇荡。金黄的小草早已不见了踪影。暗淡的夕阳，孤寂的心情……冬天是荒凉孤寂，无聊至极的。
在这天地为之色变的季节里，狗尾巴草便开始了，埋在土地里的草种，开始在黑暗无边的世界里暗暗积蓄能量。它们的心中，有着什么在指引：夏天啊，夏天！
熬过一个寒冷的冬天，憋过一个温暖的春天，夏天，它终于等来了。
它是贫贱但不卑贱的草。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，砖头堆里，水泥地里，大路旁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。春风吹过，狗尾巴草毛茸茸的脑袋便此起彼伏。给它一点阳光它就灿烂，给它一阵风，它便把它的子孙后代撒满天地。它虽没有“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲，但有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适。
它平凡。初春，它悄悄地生长，没有像花一样艳丽的外表，更没有醉人的香气。外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细的品味，才知道它有着与草芥不同的外貌。它只是默默无闻地，努力的生长着，长好茎叶，长好身体。
它们带给孩子们快乐。孩子们用它来编花环，顶在头上神气极了。
它们浑身都是宝。花穗、种子、茎都可以入药，有清热解毒，杀虫、风热感冒、消肿的作用。《本草纲目》记载：治疣目、贯发，穿之即干灭也。风赤眼拳毛倒睫者，翻转目险，以一、二茎蘸水去恶血。
它顽强坚韧。它从不担心把自己逼上绝境，不管在哪里都能看到它的身影，它努力地生长。砖缝里，菜地里，天下之大，无地不有。孩子们倒是注意到了，这夏天的礼物，那一抹骄傲精神的绿色直直挺立着，无时无刻不在散发着勃勃生机！
时光如负债的人跑得飞快，一个夏季的辉煌，很快过去。
秋日，干燥的天气使狗尾巴草由嫩绿变成了土黄色，夕阳西下，它在秋风中摇曳。它义无反顾的融入大地的虚怀，并迎接下一个春的萌发，等待下一个秋的死亡。
《秋风》作文 篇4
秋风吹过校园，同时，也吹来了一年一度的教师节。萧瑟的风中，一张张疲惫的笑脸绽放；芬芳的花香，代表着同学们真诚的祝福……发自内心的爱至今终于喊了出来——老师，您辛苦了！
清晨的露珠凝聚，轻轻地钻进了草丛；蒙蒙的细雨洒下，温柔地滋润了嫩芽……老师，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的细雨，点点入地，滋润了我们这些无知的幼苗。
船，只因有了方向标而驶向遥远的彼岸；飞机，只因有了雷达而穿过漆黑的夜晚；而我们，只因有了您的教导才开启了文学的大门，遨游于知识的海洋。方向标对于船来说，是多么的关键；雷达对于飞机来说，绝对不可缺少；而您的教导对于我们来说，是那么的重要。
翻开记载着小学生活的画册，时间的沙漏倒转，回到了去年的教师节，回到了那令人难忘的一幕。那天，同学们都手拿自己写给老师的感激和祝福，走到讲台前深情地朗读。看着老师带着晶莹泪花的情景，我们的眼睛也渐渐模糊，说话的声音变得哽咽，同学们竟忍不住低声哭泣。六年来，这从未有过的难舍难分，在一瞬间隐隐流露……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，朵朵菊花摇头晃脑，也许正在轻吟这首诗吧。是啊，老师，您就是那春蚕，您就是那蜡烛，为了我们——您的学生，一群与您根本没有血缘关系的学生，您可以不惜自己的生命，这种精神，是多么的无私，多么的伟大啊！这种情，这种恩，我们又何以报答？！
老师，我想，您还会记得，您的生日——那个充满着欢乐气氛的星期五下午，我们悄悄为您买了一个蛋糕，以及数不清个数的气球，彼此弄得神神秘秘。而您，却还蒙在鼓里。当下午的最后一节语文课的铃声响起，您浑然不知地走进教室，而我们，齐刷刷地站起身，用整齐，而又充满爱的声音为您唱这首《祝你生日快乐》：“祝你生日快乐……”，随着欢快的音乐，您的眼睛里流出了一种闪闪发光的液体，随后，我们也哭了……
令我印象最深刻的，还是那次毕业联欢会。那天，尽管，已经到了分别的时刻，别的班都一一解散了，可是我们班却不同——您还在读您为我们写的《伤离别》。您的声音，听起来是那样悲伤；读着读着，教室里边弥漫了悲伤的气氛，弥漫了哭泣的声音。这时，不知您是否注意，就连平时最坚强的同学，此时也已受不住这浓浓的、离别的情谊。您，也……
老师啊，这些小事中处处显现出了您对我们的爱，我们这些做学生的，怎能轻易忘却？
秋风吹过树梢，吹过您疲惫的面容。您的学生们啊，站在充满爱的风中，捧着一束束鲜花，捧着深厚的感激之情，高唱《每当我走过老师的窗前》。教师节的一幕幕，就在这煽情的歌声中定格，定格在我们的心中。
“老师，您辛苦了！”这充满感恩的声音，在秋风中回荡，回荡……
《秋风》作文 篇5
春，来了。伴着丝丝细雨，伴着阵阵花香，伴着声声鸟鸣。春，来了，来了
当第一缕温暖的阳光照射到大地，晶莹透亮的露珠早醒了，正如一粒粒珍珠，又如碧天里的星星，更似刚出浴的美人儿。草，青了，是碧碧的绿，充满了生机和活力，绿得鲜，绿得嫩，绿得如同翡翠一般，淡雅而朴素的清香让人深深地感染，陶醉了梨花了，不大，却很典雅，点缀着一点点洁白，顿时，美好清新的感觉迎面而来，我感觉五脏六腑被洗洁一新，却又不知是冰爽，纯洁，还是芳香只是贪婪地享受。桃花也不甘落后，也长出了花蕾，淡红色，像红色的露珠，又像未落的果实。我在开花。它们笑着，我在开花。他们嚷嚷。柳树换上了新装，春天的微风，柔和而温情，轻轻拂过柳，飘舞的柳丝如同妙龄少女飘逸的长发，我呆呆的看着，翠绿充满了眼眶，不由想到了一首古诗碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小溪欢快的奔涌，碧波荡漾，飞舞闪耀的水珠在阳光下闪闪发光，熠熠生辉，宛若一颗颗晶莹剔透、奇光异彩的珍珠，又如飞珠滚玉一般，激起一片赞叹。鸟儿们也展开了歌喉，尽情地欢快地啼叫，歌声悠扬婉转，高昂深沉，委婉动听，令你不能不用心去品尝，去体味。这时，蒙蒙的春雨落下了，淅淅沥沥，细如牛毛，飘飘洒洒，包含着绿的色彩。细细聆听，滴滴答答，大自然如此神奇，叫春雨染绿了树木，染红了鲜花。远远望去，一片朦胧，到处都苍翠欲滴。草，更绿了；花，更红了；树，更翠了，连水珠也似乎被染成了碧绿色。雨，飘在身上，丝丝冰凉，格外清爽，舒服极了。太阳的笑脸终于露了出来，阳光又撒满了大地。雨后的空气像过滤了似的，伴着泥土的香味，十分清新。再回头一看，满眼绿色，显得更鲜了，更绿了。
春，来了，来了。
《秋风》作文 篇6
一年四季的风都有区别：如春天的风暖中夹着丝丝冷意；夏天的风没有一丝凉意；冬天的风寒风刺骨；秋天的风则十分凉爽。
秋风很凉爽，它吹过你的脸后有丝丝凉意，令人回味无穷，秋天的风十分调皮，它吹熟了庄稼，吹红了果实，吹得树叶飘飘洒洒四处为家，又像是一只只蝴蝶在空中飞舞。
秋风有时像一个乖巧的孩子，它走到小朋友身旁，猛地给孩子一丝凉爽；它走过洁净的湖水旁，看见小青蛙，就轻轻地拍它的背，让它回到水里别着凉了。
秋风像个刽子手，它经过小花的身旁就要打掉它的几片花瓣；经过小树就把它吹弯了腰；它经过江水就把它打了个卷。
秋风又活泼可爱，当它走过教学楼时，就被我们朗朗的读书声所吸引了，呼呼地在我们耳边回响。
秋风啊秋风，你是一个可爱的精灵，你充满活力！
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