在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的最难忘的一个人五年级作文，欢迎阅读与收藏。
最难忘的一个人五年级作文1
在我的人生道路中，有许许多多令我难忘的人，最令我难忘的是我的同桌小胡。
我的同桌小胡，她长着一双明亮的大眼睛，乌黑乌黑的眉毛，扎着马尾辫，虽然她个子不太高，但却有一颗善良的心，不但上课认真，而且热心助人。
最令人难忘的是她不厌其烦地教我不会做的数学题目。很多时候我不会做题目，就在座位上，面对数学题目发呆，她看见我这个样子，温柔的对我说：“怎么啦，小林，会不会做这道题？”我皱着眉毛，说：“不会做。”“没事，还有我呢，我来教你吧。”她笑盈盈地说。她认真细致地教我，她说：“这题应该……算出得数是多少，然后再把这个小括号加上，算出得数是多少就行了。”她一说完，我立刻就明白了，就拿起笔，跟着她的思路，终于完成了这道数学题目。
这个小胡，真是一个热心帮助他人的人。
她上课总是全神贯注。我上课有时候会走神，我用笔戳她，她也不会看我。她会皱着眉头，仍然全神贯注地看黑板，仿佛在说：“小林你不要分心，要好好听课。”后来，我也不敢分心了，继续认真地听起课来。
她真是个上课全神贯注，而且还热心助人的好同学，她真令我难忘。
最难忘的一个人五年级作文2
在我的人生道路中，有许许多多我难忘的人。他们有的和我只有一面之缘罢了，而就是其中一个与我只有一面之缘的姐姐，让我感受到了她那无比善良的心地。
记得那是一个雨雾迷蒙的早晨，我在家中慌慌忙忙地寻找着我家的伞。可是找了好久，那伞好似在与我玩捉迷藏——迟迟不肯露面。偶然的一次抬手，不经意地望见表上的秒针在不停地走动着。定眼一看——“啊！遭了！怎么都7：30了呢？”我顾不得多想，背起书包就往外冲。刚出大门，豆大的雨滴重重地打在我的身上，不一会儿，我全身就都被打湿了。我不由地用手抚摸着额头——有点烫。我刚放下手，便感觉到有人拍了拍我的肩膀。我自觉性地停下脚步，回头望去，看见的是一位长得十分恬静的姐姐。她把手中的伞递给了我：“小妹妹，淋雨，对身体不好噢！”我疑惑地盯着姐姐一会儿便把她拉到了屋檐下。我问道：“你还有其他的伞吗？”那姐姐摇了摇头表示没有，我说：“那你把伞给我，你怎么办呢？”那姐姐没有说话，只是埋下了头，好似有些犹豫不决。我笑道：“还是姐姐你留着自己用吧！”我转头正打算开跑，谁知那姐姐将伞塞入我的怀着变窜进了雨幕中，我呆呆地站在那里，望着那姐姐离去的背影，心中好似拨开了乌云重见了太阳。
不久后的一个雨天，我把那位大姐姐在我最需要帮助时递给我的“希望”——伞，传递给了另一个人。伞递出去了，可收到伞的那一天死死地钉在了我的心里。那姐姐甜美的笑容，总在我脑海中回荡，挥之不去的记忆中，总是有一个夺目的亮点在闪耀，那就是“雨中送伞”的那位大姐姐，她是我最最难忘也我最最不想忘记的一个人！
最难忘的一个人五年级作文3
这件事过去很久了，但我一直忘不了她。
那是我们搬家之前的事。我们家的楼下有一所幼儿园。一个星期天，幼儿园的孩子都回家了。楼下只有一个小女孩坐在小凳上看小人书，在孩子面前不远的地方晾着几块雪白的手帕。我当时正在楼上做作业，一时笔里没了墨水，就在我灌墨水时，不慎把墨水瓶从窗口掉下去了，我赶忙伸头向窗外望去，那瓶墨水正好撒在几块手帕上。坐在附近的小女孩一抬头正好瞧见了我，当时，我下意识地把头缩了回来。第一个进人我脑海的念头是那小女孩看见我了，我该怎么办？我本不想下去认错，但刚才那小女孩烫热的目光好象又浮现在我眼前，我猛然意识到我应该下去。于是，我三步并作两步跑下楼，来到幼儿园，我被一副景象惊呆了，只见那个小女孩正在洗那被弄脏的手帕，我忙跑过去要帮她洗，她却对我微笑着说：“大姐姐，我们老师说自己能做的事要自己做，要是我们老师在这儿，她一定会说你是知错就改的'孩子的！”我望着她那稚气的小脸，刷地一下，我的脸红了，心想：我刚才还想不下来呢？真还不如这个六、七岁的小姑娘。
这时，女孩已洗完了手帕，把它晾在竹篱上。我凝望着那在微风中飘扬的手帕，那是没有一个污点的雪白雪白的手帕。
最难忘的一个人五年级作文4
在生活当中，每个人都有令自己难忘的人。是时时关心我们的父母，是无私教导我们的老师，还是那些不曾相识的陌生人？而让我难忘的人还是我的小学同学。
她长着一双如同水晶般的眼睛，清澈而明亮；一张翘翘的小嘴巴，永远都是微笑着的；扎着一束短短的小辫子，每天都是精神饱满的……
那是一次体育课，临近下课，老师让我们自由活动，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一个人在操场上漫步。不知是我惹到了那粒石子，还是它故意和我作对，横在我前面的路上，当时，我心不在焉，一脚踩了上去，把脚扭到了，还把膝盖和手肘摔破了。没有一个人注意到我这微不足道的身躯，只是坐起来拍了一下手上的灰，看了一下我的伤口，觉得非常想哭。周边的小草小花也好像底下了头。过了一会，她走了过来，把我扶了起来，然后让我坐在旁边的楼梯上。她细心的用纸帮我包扎伤口，我跟她说：“我没事，不用这样的。”她抬头望了一下我说：“你都摔成这样了，还没有事！”我看见她的表情是那么的担心那么的焦急，我眼睛里的泪珠不禁的落了下来。她还以为弄疼了我，就问我疼不疼，我摇摇头，强忍即将夺眶而出的感动泪水。这时，周边的植物，好像又朝气蓬勃了似的，我感觉到了温暖。
这件事已经过去很长时间了，但是我仍然觉得她那担心的眼神，她伴随着我度过了六年的小学生活，转眼间，六年一晃而过，现在我已经离开母校，离开我们的恩师，离开这个温暖的集体，离开与我相处了六年的同学……但我终生不忘的是她对我六年的陪伴和照顾……
最难忘的一个人五年级作文5
童年时期，有一个人使我终身难忘。他是一位平凡的幼儿园老师。但却教会了我很多道理，让我懂得了这样做人，让我知道了在人生的的道路上怎样才能走得更好。
有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能一人上。我们同时到了梯子面前，谁都想上，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果。语重心长地对我们说：“同学之间要互相友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学之间的情感。”老师竟然没有骂我们也没打我们，只是心平气和的对我们说了一个道理。之后，这个“团结友爱，互相帮助，互相谦让”这三个道理深深的刻在我心里。后来我和那几个同学成了最好的朋友了，因为我们都知道同学之间要“互相帮助”。
还有一次，我因为顽皮，把学校走廊上的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呀。它的爸爸妈妈会心痛的。”听了这句话。我羞愧的低下头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了！”
这位平凡的教师，却在我的童年时纠正了我的种种错误，教会了我怎样做人，使我走上了一条正确的道路。她――在我心里永远是最伟大的！
最难忘的一个人五年级作文6
我最难忘的一个人是许老师。许老师的脸圆圆的，旁边有一圈又短又卷的头发，笑起来甜甜的，我们班的同学都很喜欢她。她是我们班的克星。我们在同年级的三个班中最不听话，老师们一提到我们就头痛。可只要许老师一来上数学课，全班立刻变得鸦雀无声。在她的课上，我们个个精神抖擞，积极举手发言。就连我们班的“捣蛋鬼”计文斌在她的数学课堂上都不敢做小动作。她的脸像夏天。如果我们不守纪律，作业马虎，她的脸刚才还是晴空万里，突然间说变就变，乌云密布，电闪雷鸣，可怕极了。
她的眼睛紧紧盯着我们，空气就像凝固了，谁也不敢轻举妄动。不过，她的脾气也像夏天的雷雨一样来得快，去得也快，不一会儿便烟消云散。她温柔时像妈妈。如果有哪位同学身体不舒服或不小心受伤流血了，她总会敏锐地察觉到，迅速跑过去安抚他，立刻把他送到医务室去治疗。治好了，还要追问几句有没有好些，就像对待自己的亲生孩子一样好。某个同学成绩不好，她总是经常把他拉在自己身边及时了解他的学习情况，帮助他理解题目意思，理清思路，让他弄懂。真正的爱是可以感受到的，我们都感受到了来自许老师对我们的关爱。
不管她生气的样子还是微笑的样子，都是她爱我们的不同表达方式。可惜的是9月许老师调到另一所学校――东山幼山小学去教书了，我们在校园里难觅她的身影了。但我依然庆幸自己曾经是许老师的学生，因为喜欢许老师，觉得她的数学课也很有意思。
最难忘的一个人五年级作文7
说到我难忘的一个人，哪那个人的来头就大了，那个人就是，一小，无人不知，无人不晓的——————李老师。
李老师个子不高，有一头秀丽的长发，一双弯弯的眉毛，和蒙娜丽莎一样的眼睛，还有一个樱桃似的小嘴，苗条的身材，还配上了一双秀美的腿，李老师虽然严厉，不过相处久了就会发现李老师，也很可爱。
我记得，上五年级时，有一天，上语文课时，外面下起来雪了，同学们都一起望向了窗外，有的还窃窃私语，但由于是李老师的课，我们也没敢多看，可是我有时还往窗外望，这时，李老师走了过来，摸了摸我的头，我马上知道了自己的错误，脸红的低下了头。
我还记得，有一天，我在抄词语，字写得很烂，您走了过来，说：“字没写好啊，来看老师写。”您一笔一画的写着，我看到您的字，感觉我的和您的字有天差之别，我也一笔一画的写了起来，耳边不时传来：“加油，写的很好。”我就跟有信心了。
是李老师，在我分心时提醒我，在我字没写好时鼓励我帮助我，李老师您就是我最难忘的一个人。
最难忘的一个人五年级作文8
每个人都有自己最难忘的人，令我最难忘的一个人就是我的上一个同桌。他有一双小小的眼睛，尤其在他笑的时候眼睛就眯成了一条缝，小眼睛下面有一个小小的鼻子，还有一个不大不小的嘴巴，长得非常可爱。
他不仅长得可爱，还非常调皮，经常把我们班同学何老师逗得大笑不止，记得有一次，老师给我们讲《草船箭》，讲完后，老师让我们自读课文，读了一半他突然对我说：“嘿，你知道诸葛亮失算了，没有借来箭，会怎么对周瑜说吗？”我回答说“不知道。你知道啊，你说说我听听。”“嗯，他会对周瑜说‘我逗你玩呢。’”他说完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老师看到后，走过来问：“怎么了？你们在笑什么？”我们只好把事情的前因后果告诉了老师，原以为老师会批评他，没想到就连老师听完后也哈哈大笑，还夸他有想象力，长大后有可能当作家，被“夸”过的同桌被弄得满脸通红，还对老师说：“下次再也不这样了，一定遵守课堂规则。”老师没有责怪他。
这就是最令我难忘的一个人，虽然早已经换坐了，但还是令我难忘。
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