体验盲人五年级优秀作文

2021-04-11

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的体验盲人五年级优秀作文,欢迎大家分享。

体验盲人五年级优秀作文1

  是谁的生活只有黑暗?是谁的生活中没有风景?是谁在游玩的时候看不到父母的表情?——是盲人。

  我想知道盲人的生活是怎么样的,于是我戴着眼罩过了一天。

  早上,我要走楼梯下楼,经过了这么久的生活,我多多少少还是记着怎么走的。但我还是十分紧张,于是全身都靠着墙,最后因为看不到而滚下了楼梯。我在楼梯上颠簸着,好像一个桶从斜坡上滚着。我来到饭桌前吃早饭,只见我眼前一片漆黑,看不到筷子,看不到碗和面。于是,我东摸西摸,好像是一只无头苍蝇在空中撞来撞去。我吃面时筷子夹不起面,不知道为什么,我就是夹不到。可是我十分饿了,怎么办呢?于是,我直接端起了碗,连汤一起往嘴里倒。我来到户外,我稳定地走着每一步,只有脚踏实地,一步一步走,才能保持住,才能克服恐惧。于是,我走到了后院,只能听到小伙伴的笑声和风吹来的声音。

  到了晚上,其实是不是晚上对一个盲人来说是没什么区别的。我们吃晚饭时,我看不到菜,看不到人,看不到饭,看不到一条凳子……

  就这样,我体验了一天当盲人,我再也不觉得生活不幸福了。因为我们能看得到,我们方便做很多的事情,我们应该珍惜眼前的幸福。有些人看不到,听不到,但他们从来也不抱怨生活,我由此敬佩他们。

体验盲人五年级优秀作文2

  盲人,这个词大家一定不陌生吧?我就不多说了。 可是同学们,你们是否有体会过盲人的感受呢?今天是“六·一”儿童节,我就当了一回盲人,从而发现,当盲人是非常困难的。

  那天,我怀着兴奋的心情来到校园里。一走进教室,就发现教室快成热闹的“菜市场”了。时间一分一秒的过去了,“菜市场”渐渐平息下来,期盼已久的六 . 一活动终于开始了。本次活动名称为: “盲人摸物” ,规则是:老师打鼓,我们来传球。鼓声停后,球在谁手里,谁就用红领巾蒙住眼睛,上台摸奖。摸到并猜对,那个东西就归那个人啦!

  游戏开始了,鼓声响起:“哒哒 咚咚咚咚……”我紧张极了,既希望球别落到我手里,生怕不敢走,惹同学笑,……又希望球能落到我手里,这样就可以摸好东西了……我心中好纠结哦……终于轮到我了,我怀着忐忑不安又激动不已的心情上台了。不安的是万一我不敢迈出第一步,同学们笑话我;激动的是好不容易才轮到的呀!机不可失。我该怎么办啊?正在这时,老师用一条红领巾蒙住了我的眼睛。顿时我仿佛掉进了万丈深渊,好像光明从世界上消失了,世上只有自己和黑暗了。想到这儿,我害怕极了,一股无助的念头萌生了。心想:我该向哪儿走呢?哪儿是讲台……虽然很害怕,但我还是努力把情绪控制住。我小心翼翼地挪动着,扶住墙,想寻求一点帮助,可还是无济于事。这时,我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下:会撞到什么吗?会走出教室门吗……突然,伴随着“呯”得一声巨响,我的腿疼起来。我大叫三声:“啊!啊!啊!”接着,我忍痛一摸,哦!原来,我撞上了硬邦邦的椅子角!我的腿立刻麻麻的,生疼生疼。经过这次教训,我换了一种方法继续前进:我用两只脚“擦——擦——”在地上摩擦起来。

  我就这样跌跌撞撞地走到了讲台边,伸手一抓……可惜,我扑了个空。我只好再向前一点。双手慢慢张开,在空中挥舞着…… 当我感到可能离讲台差不多了,就缓缓伸出手,轻轻地放下……

  机会只有一次 。终于,我摸到了一个圆圆的东西,内心一阵激动,可不知道那是什么,最后我好不容易猜出了我摸到的两样东西:糖和山楂。

  今天,我既满载而归,又知道了:保护视力,珍惜双眼,那是人人都应该明白的。帮助盲人,带他们走向正确的道路吧!让盲人们感到温暖与快乐吧!虽然他们看不见这世界,但也要释放出最会心的笑容!我只是当了几分钟盲人,就困难重重了,而那些真正的,双目失明的盲人呢?却是一辈子被困在黑暗中的,那他么的生活该有多艰辛呀!他们还要走向社会和对他们来说危险重重的.马路,是多么难啊!而他们依靠的只是一根小小的,不粗不细的拐杖。帮助一个盲人,也许只是举手之劳,就能解决他(她)的难题,让他感受到社会的温暖。

体验盲人五年级优秀作文3

  盲人,大家都知道,他们双目失明,看不见这美好的世界,生活在一片黑暗之中。今天,我在“盲人摸奖”活动中,也当了一回“盲人”。

  活动开始前,老师拿来一只鼓,一个球,一只盒子。我心中产生了一个疑问:盒子里装的是奖品,那鼓和球有什么作用呢?游戏开始了,在老师的介绍中我解开了这一问题,同学们在鼓声开始时传球,鼓声会随机停下。这时,球在谁手上,谁就要蒙上眼睛转三圈,蒙眼到讲台上,在盒子里摸一个东西,凭手感判断是什么,猜对了东西就是你的。

  听了老师的介绍,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试。我心里既想让球落在我手里,这样我就有可能拿到奖品,又不想让球落在我手里,心想万一我出糗被笑话,那我的面子往哪搁啊!

  唉,没想到,正在我百般纠结之时,球却偏偏阴差阳错的落在我的手上。

  被蒙上眼睛的那一刻,我感觉眼前一片漆黑,像跌入了一个无底深渊,一丝光亮也没有了,我开始害怕,仿佛这个世界只剩下我了。“真希望时间过得快一点”,我心想。

  我足足转了六圈,我感觉天旋地转,头重脚轻,失去了方向感。教室里叽叽喳喳的,我小心翼翼地挪动,我试图伸出双手,摸索着前行。真希望这时候有个人能帮助我前行!我每走一步都很小心,仿佛有一双隐形的大手托住了我,只能一小步一小步地挪动。我在心里默默祈祷:千万不要有危险,千万不要……

  然而,在我艰难前行时,困难已经踮着脚尖悄悄来到了我身边。以防万一,我还在蒙眼前特意看好了方向呢。可是我越走越歪,最后撞到了左边的桌子上。同学们拼命大喊:“右右……”可我却把右当成了左。好不容易到达了讲台,可是我摸索了半天也没找到盒子。最后还是季李瑄拍拍盒,我学着声音才摸到了盒子。

  开始摸奖了,我长长的舒了一口气。心想:总算到讲台了,我一定要拿到奖品,才不枉我千辛万苦挪到这儿。我把手伸 到盒子里,先摸了到了一根长长的东西,有棱有角的,仔细一模,上面还有字呢。这不是我们熟悉的铅笔吗?对,一定是铅笔无疑,可是我千辛万苦走到这儿,一支铅笔就把我打发了?不可能!我又重新摸,咦,矮矮胖胖的身材,汽水盖,这不是我最爱的可乐糖吗?我鼓起勇气说出这个答案。没想到,果然就是。我赶紧摘下红领巾,喜孜孜的捧着“战利品”回座位了。

  啊!重获光明的感觉真好。

  我突然感受到,当盲人的感觉真的太辛苦了,何况我只经历了短短几分钟,而真正的盲人却是一辈子生活在黑暗之中,作为一个健全的人,我们一定要学会帮助那些看不见的人,同时也要学会保护我们自己的眼睛。只要我们扶他们过一次马路,让他们远离危险,做一件小事,就会让他们再次沐浴在爱的春风里。

体验盲人五年级优秀作文4

  今天,我们度过了一个欢乐的“六一”儿童节,同时,我也体验到了当“盲人”的不容易。 早晨,大家怀着兴奋的心情来到学校。上午第三节课的时候,老师和同学们玩了一个游戏。 游戏规则是:老师先开始打鼓,然后由第一个同学开始传球,鼓声停了,球在那个同学手里,那个同学就要上来,那红领巾蒙住眼睛,然后左右各转3圈,再走到讲台前,把手伸进盒子里去摸,摸到了什么,然后说出那个东西的名称,这样这个东西就归你了,如果说不出,就只能空手而归了。 鼓声响起来了,球传呀传。此时,我的心也像在打鼓一样,“咚咚咚”地跳个不停。我既希望球落在我的手里,这样我就可以上去摸东西了,又希望球不要落在我的手里,因为我怕被红领巾蒙住眼睛后就不敢走路了。我的内心十分矛盾。终于,就当最后一次传球的时候,球传到了我这里,可是我因为一心只顾着吃零食,没有及时地接住球,让球掉到了地上。这是,鼓声正好停了,我只好走上去。陆奕竹先拿两条红领巾蒙住我的眼睛,顿时,我的眼前一片漆黑,什么也看不见,就像跌进了无底的深渊。然后陆奕竹帮左3圈右3圈地转了6圈。转完之后,我非常晕,根本分不清东南西北,我只好把双手伸向前方,摸索着向前走,生怕撞着什么,心里也像十五个吊桶打水—七上八下。我小心翼翼地走着,突然,我的脚撞到了什么东西,非常疼,我心里一阵惊慌,想:我走到了哪里,会不会是走错路了?这是,旁边的同学大声地说:“往左,往左!”我立马往左边跨了两步,然后又往前走了几步,终于,我摸到了讲台。然后我又像盲人一样,拿手在讲台上摸来摸去,最终,我摸到了那个盒子。我把一只手伸进盒子里去摸呀摸,最后摸到了一个长长的,软软的东西,我心想:这到底是什么东西啊?会不会是橡皮呢?我不甘心空手而归,于是,我又仔细的摸那个东西,我发现那个东西是一节一节,像是一卷糖,我犹豫了一下,吞吞吐吐地说:“应该是一卷糖。”说完,我连忙摘下红领巾,一看,是一卷橡皮糖,猜对了!我拿着那卷糖高兴地回到了座位上。这时,下课了,这个游戏就伴随着“叮铃铃”的下课铃声结束了。 通过这次游戏,我知道了眼睛的重要性,更明白了做盲人的艰难。我才做了短短两分钟的“盲人”就觉得非常困难,更别说真正的盲人了,他们要一辈子都生活在黑暗之中,那是多么的痛苦、不容易啊!我们要帮助盲人,让他们即使生活在黑暗中,也不会觉得孤单。

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