在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的人生的幸福初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人生的幸福初中作文 篇1
人总在不断成长，不断老去。一生如同一个花期，孕育味蕾，花苞初绽，美丽盛放，暗自凋零，总得经历，总得体验。你能说清，哪个阶段是最幸福呢？
如果让我选择，可能会想到十一，二岁的幸福吧。那时即便要从小学毕业，也许无焦虑与忧伤，满脑子整天只会考虑制造无聊的恶作剧。放学了，哪怕作业多的绝望，也不着急赶回家写。在放学路上的蛋糕店前，总堆着一群孩子。“看那看那，蛋糕是这么做的！”奇怪的叫声不断，哭声不绝。吵吵嚷嚷的直到黄昏的余晖早已披在我们身上，在恍然醒来，作业还躺在书包上呢。却也不急，看着黄橙橙的光透过蛋糕中多彩的果粒，折射出可爱又缤纷的颜色，带着幸福的笑慢慢回家。
步入初中，我们的幼稚开始渐渐退去。有的事情看得比小时候更加透彻，有的想法比小时候更加成熟。
作业是巨大的负荷，初中生活确实没有小学悠闲。起初，我们都不熟悉彼此，是你们的友好让我开始敢于交谈。你们的存在似乎是无聊和压力中的一束温暖的阳光，一阵舒适的暖风，一曲幸福的乐章。初中我们开始成熟，开始改变。课堂笔记中写满对知识的渴望，彩色日记本中编织青春的梦想。成长让我们严谨努力，奋发拼搏，幸福张扬。青春用他炫目的光辉指引我们向前闯。十五岁，初成长，新体验，很幸福。
经过了岁月的磨练，三十岁的打拼是否更好更沉稳，未来的我是否会更加冷静深入的思考人生？驰骋于职场的艰辛汗水，是否已经一点一点慢慢创造出了独立的一片美好天地。凭自己的一腔热血能否打造属于自己的幸福人生？
这么看来，择出一个最幸福的人生阶段到成了一个难题。
人生有悠闲有忙碌，有得意有彷徨，有未知有过去，但更多的还是幸福。每时每刻都有着幸福的瞬间。对于过去，我们深深的留恋，关于将来，我们久久的向往。打包好人生特有的幸福，待到下一个我，将他们传递下去，让下一个我再注入另一股新鲜的精神，那么，每个不同人生的阶段都是幸福的。
请我们静心体会，好好享受，享受每一段不同的人生，人生的幸福。
人生的幸福初中作文 篇2
到现在可以说我完全不知道在学校为了什么？每天无奈起床。之后，走去上学。读书耶！你知道？可怜的梦，每天无无辜的被叫醒，为了“读书”。我觉得，我在这里完全是学不到东西的。如果有人问我，我在学校都学了些什么？我只会摇着头说，我不知道，若有人问，你为什么要去上学。我也许会这么答，我在混日子，我也不知道为什么要上学。我一直都在学校里费着那照耀光明的烛光。可爱的光芒，现在是它最活跃的、最可爱的光亮的，可惜浪费在这里真是很可惜啊！蜡烛！就这么一节，也就这么长，完了，也是结束了。
到现在还不知道人为什么要活在地球上，活在社会里。我想我竟然不能决定，不如让老天决定。这是我的想法。我想我即使我考上市重点、区重点。我也会不知我在做什么，我觉得我在学校是浪费我的烛光、我的时间、我的青春。我在学校根本就学不到什么，也许我在社会上，可能可以继续的追寻我的梦，也许我读完小学就应该人了。去追求这个东西。现在在学校不止浪费钱、时间，最重点的是我不止没法学好好学习，之外还影响的学习。我真希望我是傻子，每天傻傻呆呆的！什么都不用想，可不见得他那天是不快乐的！而且可以走出这“育才”的校园生活。
就这样决定了？我像我这样，如果，傻傻让我考上市重点，就没办法了。我只可继续我的“学业”，则拉倒，一者给父母交待了，虽然这样的交待让准让我父母伤心一年半载的；而其它怎么样都行，走出校园，才是我的生活的开始。我既然发不了闪烁的、闪耀的金色之光，我也会发出红色的光。
可怜的是蜡烛，可惜的是时光，可笑的是生命，可恶的是人生！人生！烛光发不了光，不要紧，我已是瞎子啦！光不光都黑，就如社会一般黑，就如天下一般黑，光明不是幸福，而是一种罪恶！
人生的幸福初中作文 篇3
或许每个人在小学一年级的时候，就会听到老师常说“多读课外书”吧。阅读可以增长课外知识，也可以使生活有趣，使人生更幸福。
可是应该怎样阅读呢？
是简单地浏览一遍？还是逐字逐句地研究？这些都不全对。阅读阅读，重在“读”字，所以一篇文章要读几次，单读可不行，还要做好读书笔记。读书笔记是什么呢？有人会这样问。读书笔记里可以是好词、好句，也可以是文章的中心、写作目的，还可以是自己真实的感悟、体会。
有人会觉得；读书好枯燥啊，为什么要读书呢？其实啊，读书并不枯燥，反而会很有趣哦！举个例子吧。就像是最简单不过的《十万个为什么》，每看一个为什么，可以先自己想想，再看答案。每当自己答对了，你会很开心；如果答错了，也不要紧，你会从中明白一个道理，对自己明白了一个新道理而开心。不管结果怎样，自己都是开心的。何乐而不为呢？
阅读不仅有趣，还可以使自己对某些知识有全面的认识。
就好比是珊瑚虫与藻类植物吧。问题：为什么珊瑚虫一般与藻类植物生活在温暖的浅水区呢？老师可能会说，是因为藻类植物能提供氧气给珊瑚虫，所以，藻类植物一般生活在温暖的浅水区，珊瑚虫也一般生活在温暖的浅水区。但是，如果我们在课外书上看到这个问题，我们或许就会知道，因为藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，而藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。温暖的浅水区是阳光充足且环境温暖的地方，所以藻类植物和珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区。通过课外书，我们对珊瑚虫和藻类植物也有了更全面的了解。
阅读，能增长课外知识，能使生活有趣，而当你饱读诗书，会感叹“我的人生是多么的丰富多彩啊”，这时，你会想到，有书的人生多幸福。书，就是一道彩虹，阅读，就是通过这条彩虹的过程，让我们一起通过这条彩虹，一起感受人生的幸福吧！
有书的人生，是幸福的，让我们一起，共同构筑这幸福人生！
人生的幸福初中作文 篇4
人的上半生：要不犹豫；人的下半生：要不后悔：活在后在当下，把每次的机会，因为机会梢纵即逝，为自己的生命找到出路！急事，慢慢地说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事，谨慎的说；没发生的事，不能胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人就说，别人的事，小心的说：自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说：未来的事，未来再说。
每一个人都渴望幸福的人生，但是不一定拥有财富的人就真正拥有幸福，要想幸福就要懂得人与人如何相处，所以我们要了解幸福，认识幸福，从而得到一生美满的幸福。
没有幸福的人生他很痛苦，人之所以痛苦，就是认为自己总是对的，别人总是对不起我，将一切错误都归罪于别人的外境，总觉的自己没有错，而不反省自己也有满身的过失。这就是自己远离幸福。正如劳格拉说：没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，乃是他的无知。故而如果有人犯下错误，我要去关怀他，宽恕他，以及以身做则地感化他，而不是去发怒，生气，讨厌和打击他。否则我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误，远离了幸福的人生。
我们要认识幸福，了解幸福，才能够得到幸福的人生，聪明的人他必定懂得无论处事待人，接物都要做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。人心正则人人从善，事事循理，自能安以相处，人心邪，则次情纵欲，任意妄行自必贻患，无穷的道理，他知道跌倒的时候，不要白白地爬起来，任何一种磨练都是通向幸福的宝贵经验。他知道创造幸福，懂得从失败中站起来，他不会胡乱耗时间去批评别人，而是多花时间改善自己。他懂得不会将自己的心田昧，更不会把他人的过失扬，他明白事不过三四终会后悔，能够忍让自然幸福而无忧。
拥有幸福的人生需要多了解他人，社会，文化，l历史从而爱国守法学科学，干好自己的本职工作，则必定自己会拥有幸福人生。
人生的幸福初中作文 篇5
人这一生，遇到爱情，遇到友情，都不稀罕，稀罕的是遇到了解。
慢慢的才理解伯牙绝弦、运斤成风的故事。以前我总怀疑这类故事的真实性，总怀疑哪里有人真的会因为一个人的离去，而完全废弃掉一件事，一辈子再也不会去做呢？但现在我深信不疑。生命中擦肩而过的千万人之中，如果有一个人，他能理解我做的决定，能体会我现在的生活，能明白我在疲惫生活里深藏的英雄梦想......那实在是一件太幸运的事啊。
他不用情商有多高，只需要了解我的某些点，比如什么时候会哭，什么时候会笑，什么眼神是无助，什么表情是隐忍。安静地陪我饮完烈酒，又巧妙的游移掉我的悲伤，一直待在我身边，陪着我哈哈大笑、热泪盈眶。能肆意的和他胡吹乱侃，尽管我是别人眼中不太可爱的异类，但他丝毫不会嫌弃那种本该属于我的样子。他知道什么时候该夸我，知道什么时候该骂我，知道要有理想，偶尔也不拒绝和我一起堕落。
心理学有一种说法，叫做假性亲密。大致意思是，在关系中逃避关系：利用形式上的在一起，来回避真正的在一起。你和你的恋人、亲人、朋友之间并不是真正的亲密关系，而是指双方默认的一种状态。可能在外人看来这段关系是亲密的，但实际上，这段关系避开了双方的坦诚和接纳、避开了双方自愿的为这段感情和对方付出。它是双方心照不宣的构建起来的联结，是双方的共谋。
细思恐极。我们所拥有的所有感情之中，真的存在着这样的情况，真正的亲密居然这么有难度。所谓知音难觅，大抵就是如此吧。人情是说浓烈就浓烈，说淡薄就淡薄，所以对待感情还是要谨小慎微啊。倘若以一种悲观的方式来思考，遇到过一个了解自己的人，那就是一切，哪里还有什么更好的岁月。
和有趣的人，做有趣的事。这是我所能想到的、最幸福的人生。
人生的幸福初中作文 篇6
有言道：书中自有黄金屋。我们自学习第一个字时，就已经踏入了一片新天地。在这个天地里，我又何尝不知，是阅读，构筑了我的幸福人生。
对于我来说，阅读早已经是家常便饭。在每一个早晨，伴随着清风和阳光，我缓缓翻开书页，书香和花香一同渗进我的心田；我能感受到由衷的幸福。每天翻开一页书，尽管是同一页，我都能看到一幅新的景象，这使我沉浸在神奇的书海里，尽情享受。
于是，怀着对知识的渴望，我踏入了小学一年级的课堂。我学会了更多的知识。慢慢的，我能认读一篇小说，甚至是一整本书！这感觉就像是驾驭一匹千里马，在汪洋的书海中遨游。遨游书海，让我还不满足，我觉得海太小，它毕竟没有天之广，地之阔。到了六年级，我又接触了更多新的书籍，那时的我，已经成为书的主宰。我愈加珍惜每一次阅读的机会，从阅读中感受幸福，用幸福的心态品味书籍的字里行间。
直到今天，我成为了一名初中生。我的心态变了，变得只会感受无谓的快乐、伤感、气愤、挫败……是的，我曾在一个个寂静的夜晚想过：用阅读重新构筑幸福人生。五六天后，我又做到了，阅读，重新构筑了我的幸福人生。
其实，人生也是一本书，只不过这本书更加丰富。要想让生活幸福，就要好好阅读自己的人生。书里饱含着无数的心情，我们以一个幸福者的身份去面对，就会体会到其中的乐趣。我还记得，有人和我说过这么一句话：“只要让阅读充实你的生活，生活就不再单调。”这不是名人名言，也不算通俗佳句，只不过是一个普通人说的一句普通的话。可这句话影响了我的阅读生涯，它让我从平淡无味的阅读中感受到了幸福。我便把这句话又转告给一个成绩差的朋友，让他品味阅读。几天后，他拿着一张及格卷，高兴地告诉我：“这方法果然好，而且还有一大笔意外的人生财富——幸福！”
阅读，真能构筑幸福吗？
会的，只要你用心感受阅读的乐趣，就能获得幸福，不要犹豫，用阅读构筑你的幸福吧！
人生的幸福初中作文 篇7
我愿于每一个傍晚，与每一篇文字来一场美丽的邂逅。
——题记
小时，父母总叫我多读书，多背诗，那时年幼无知的我并不明白父母的用意，但如今，读书至开心处会心大笑，伤心处黯然神伤，激奋处拍案而起……书中寥寥几语，往往将心中的感慨表达得淋漓尽致。
自此，不可救药地想读懂有关文字的一切。
读懂它的简略明快。
读“清荣峻茂”，一字一景，水清树荣山高草盛的三峡美景跃然纸上；读“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，洋溢着生活的气息，欢快的旋律；读“将进酒，杯莫停”，是诗酒相伴的不羁狂放……淡淡几墨，展现出的却是瑰丽的美景与难以言说的情感。
读懂它的豪情壮志。
施耐庵《水浒传》中，各路英雄好汉齐聚一堂，路见不平一声呼，该出手时就出手；吴承恩《西游记》中，孙悟空爱憎分明、刚烈奔放，猪八戒偷奸耍滑、憨态可掬；金庸《射雕英雄传》中华山论剑让你看到风流人物齐聚一堂展开武林争霸；《三国演义》那金戈铁马的战场让你体会分久必合合久必分的天下大势……
读懂它的壮丽山河。
你能否一见倾心“淡妆浓抹总相宜”的西子湖？你能否领略“横看成岭侧成峰”的西林壁？你能否观赏“奇山异水，天下独绝”的富春江？在阅读中，时时可身临其境，尽情享受山川美景。
读懂它的妩媚柔美。
诗魂墨香，词曲悠然，藏于心中的感情是隐忍的；像精雕细琢的工笔画，细腻深刻。像“轻解罗裳，独上兰舟”的忧愁与悲情；像“人比黄花瘦”的江南女子，呼之欲出的思念之情……读之令人沉醉，令人怜惜。
文学的范围如此广大，中国文学博大精深，我需要，慢慢读懂。
一窗明月的夜晚，远离了纷扰喧嚣的尘世，是是非非的人群，一书在握，一茶于桌，静心阅读，渐觉茶香满口书香盈屋，听风儿轻拂书页的声音，如此惬意……
文字，与你为伴，今生何求？读懂你，是我人生最大的幸福！
人生的幸福初中作文 篇8
这次回乡下过年，我带着关怀和问候，和81岁高龄的爷爷做了一次亲切的细谈。勤劳这个普通而又有蕴含哲理的词语，深深的印在了我的脑海中！
从交谈中，我对我们家族有了一个比较详细的了解，也更加深刻的体会到了爷爷这一辈的辛苦。在那艰苦的条件下，爷爷和奶奶要养活一家大小九口人，是多么不容易啊！
我的爷爷出生在1935年，那正是战争年代。他出身于一个贫困的家庭，兄弟姐妹五人，他是最小的儿子。只上了一年小学，七岁就上山当放牛娃，在那艰苦的条件下，他逐渐长大成人。
他长大后条件更艰苦了，为了养活我爸爸等六个兄弟姐妹，只有不停地去挣钱，来养家糊口，经常往返几十公里的路程给别人背煤来换钱。而自己却舍不得吃，舍不得穿，才把这么一群孩子拉扯大。特别是我爸爸在那艰苦的环境下，还上了大学，那时爷爷已经六十多岁了，还要供他读书，真是太辛苦了。爷爷用一生的辛勤劳动才换来爸爸他们这一辈人幸福的生活。
听到这儿，我的泪水一滴一滴地掉了下来！回想过去，中国才刚刚解放，那时候就饿死了多少人。可是爷爷却用他那勤劳的双手养活了我的爸爸他们这一辈人！这是多么了不起的奇迹啊！爷爷还告诉我：“做人要勤劳，这也就是我们家族的优良传统，你也要继续传承下去哦！”
爷爷在那艰苦的条件中，勤勤恳恳，任劳任怨，才养活了我的爸爸他们。爷爷做到了勤劳，而我做到了勤奋吗？我们现在生活在一个衣食无忧的学习和生活中，什么都不需要管，只管好好学习。父母尽可能的为我们创造出良好的学习环境，而我有时只知享受，对吃饭，穿衣还挑三拣四，想真是不应该，我一定要学这种勤劳，朴素的精神！
这次回家过年，了解了爷爷这种勤劳朴素的人生，使自己的思想有了更深刻的升华，我悟出了一个道理：做人要勤劳，才会有幸福的生活！
人生的幸福初中作文 篇9
有人说幸福是水，没有定向，恰似一湾溪水即使没有方向，也能因感动而欢乐流淌。
有人说幸福是水，没有形状。如荷叶上荡着的那块“明晶”。即使不小心滑入水中，也能创造一个音符。
有人说幸福是水，没有地点，在海面上蒸腾，在山谷间回旋，在天空中跳跃。只要你善于捉捕，便能紧握住。而我却说，人生最大的幸福是只在乎曾经拥有。
我出生在一个贫穷的家庭之中。因此，父亲为了维持生计，不得不将他自己到处流落去打工。因此，我与父亲一起相处的时间不长，所以，每当我看到别的同学与他的父亲一起欢乐地时候，总是不禁想起了那个熟悉的背影——我的父亲。
记得小时候，我十分淘气，经常要爸爸和我一起去玩，一次，我和爸爸一块儿到河边去钓鱼，在垂钓之时，也许是父亲太累了，竟然睡着了，于是我在他的头发上“大作一番”。用妈妈的发卡给爸爸摘了一个十分酷的造型，等爸爸醒来时，在河水的反射下，父亲不禁得大笑起来，哈哈哈……，至今想起来还真的好笑。
还有一次，在假期之间，我与父亲到了山林之中享受自然乐。我与父亲一起拿起网子一起捉山鸡，野兔，并在火上烤着吃。哎，那可真的是香啊！饭后，我又与父亲一起在山中享受天籁之音的美妙音乐，至今回忆起的感觉像在昨天一般。
所以，在我小的时候就每当父亲将要离开之时，感觉到特别难受。今年，假期将至，马上又要与父亲离别，两眼又不禁泪汪汪了。但我知道，我已经长大了，我要明白父亲的良苦用心，也许人生真正的幸福并不是与父亲朝夕相处，而只需曾经拥有，拥有以前的那些美好的回忆，才是我人生中最大的幸福。
人生的幸福初中作文 篇10
当我痛哭时，又有谁能理解我的心情那？没有人。包括父母在内。因此，我讨厌这种感觉，我讨厌哭，因为，哭，是没有办法让自己快乐的，没有办法让自己忘记一切，相反只能给我们增添负担。快乐度过每一天和伤心度过每一天都是过，干嘛不让自己快乐呢？
那次，我确实是太伤心了，我躲在被子里哭，哭声很刺耳，但是关着门，有盖着被子所以没被察觉，我感觉这样也好，起码在他们心中，我是勇敢的强者，没有被挫折磨难所压倒！在冬天，我依旧是把自己捂的满头大汗，被子里有点缺氧了，我几乎已经无法呼吸了，或者说是我已经呼吸困难，再过一会儿，可能就要因缺氧导致。我在极度伤感的情况下，也是会很冲动的，如果我不掀被子的话那么。
我没有那么做，因为，突然很舍不得大家，亲人朋友，想到他们，我怎么也不会那么做的，因为我知道，我很爱很爱他们，他们，也是很爱我的。
就在我蹬开被子的一刹那，我感觉到一滴泪从眼角流了下来，那是属于我的一滴泪，它流进我的嘴里，我闭上了嘴，我感觉到了它的滋味，是咸咸的。
望着房顶，我陷入了沉思，说是沉思，其实什么都没想，只是无意识的从脑子里浮现出几个人影，他们的样子，让我闭着眼睛，能说的很清楚。这就是所谓的朋友，友谊，就是在看不到对方时依旧能想起对方的样子。
因此，我觉得，人生就像是一棵树，随要经历风风雨雨，但是也会同时拥有比风雨还多的阳光，平坦的人生，是空虚的，曲折的人生，才会有意义！
……
人生的幸福初中作文 篇11
在我们这个五彩缤纷的大千世界，会发生许多感人的事，而让我最不能忘却的是那抹背影。
那天在回家的路上，两个年迈的老人在夕阳下搀扶而行的背影跃入我的眼中。老爷爷躬着腰，搀扶着老奶奶，一步一步艰难地行进。那步履蹒跚小心翼翼的身影，尤其是那老奶奶跌跌撞撞的样子更是让人揪心，似是喝醉了酒般，好像一不小心就会跌倒……我好奇地问妈妈：“妈妈，他们为什么每天都来这儿散步，而且每次都是老爷爷扶着奶奶？既然老奶奶身体不好，就不要散那么远的步了。”妈妈笑了笑对我说：“傻孩子，老奶奶得了中风，如果她不天天这样走的话，身体会更差，那就更不能走了。”我心里一震，夕阳下，那相濡以沫的背影烙在我的心中。母亲意味深长地说：“这就是幸福啊！”
我带着一份感动和羡慕的心情走上前去，我想帮老爷爷搀扶奶奶。老爷爷说：“孩子，谢谢你。不过你搀不好。奶奶动作习惯你一下子不会了解，她想的什么，你也不清楚，所以有时她反不适应。”老奶奶的脸上也露出一种僵硬的笑，她是在谢谢我的好意，看得出她把老爷爷的手抓得更紧了，老爷爷也紧握住她的手，仿佛在给予她力量。妈妈说：“女儿，你长大了就会明白，当俩个人爱了一辈子，彼此就都融为一起了，包括思想、行为，外人无法知道，但他们彼此心里都非常清楚对方在想什么、需要什么。”
看着两个老人的背影，我明白了，一个人能一辈子和相爱的`人在一起，朝夕相处，哪怕疾病缠身、饥寒交迫，也不离不弃，这就是人生最大的幸福。
人生的幸福初中作文 篇12
年关了，在农村里，敢年集是一件很有趣也是很必要的事情，虽然现在我的年龄长了，但是我仍然非常喜欢热闹，年集我主动要求让父母在家中，我去买东西。
过年的风俗是贴对联，很多人都是买现成的对联，但是在集市的一处，我发现很多人拥挤在一起，我便好奇的走进了人群，原来是一个年长者在写对联。那个老者满头白发，但是那一手刚劲有力的毛笔字，美观大方的字体，引来了围观人的啧啧称赞。老者的对联我们可以不用付钱，免费领取，但是有的人觉得过意不去，按照买对联的正常价格自觉地付给老者钱。听围观的人说，原来这是位老教师，在职时教语文，书法特别好，退休后，一直没有放弃自己的书写，每天坚持练习，现在都已经是很多书写协会的会员了。每逢年集，他总是不顾寒冷，出现在集市上，他义务给群众们写对联。我偷偷地观察了一下那位老者，我看到他脸上洋溢的是幸福，自豪的笑脸，我真佩服你！
看到这位老者，让我想起了最近见到的一位退休工人，他已经退休了，子女都想让他闲下来，安享万年，可是他没有这样做。一次偶然的机会，他喜欢上了石头，于是，现在他的屋内摆满了石头，他带着老花镜，每天和石头门打交道，精心的雕刻着搜集到的那些小石头。想想老人那认真，执着的样子，那何尝不是一种幸福哪？
每个人都有自己的爱好，什么样的人生才是幸福的人生哪？我认为我见到的这两位老者就是幸福的，他们能够根据自己的爱好，选择支配自己的人生，在自我满足的同时，还幸福了他人。他们的人生就是幸福的，有价值的！
人生的幸福初中作文 篇13
幸福像一朵刚刚绽开的花朵，需要我们去认真地体会，体会着鲜花摘开的魅力，与大自然那清新的空气。不过幸福更像一位自由自在的天使，值得我们去与他分享。
幸福就是人们心中的一种美，这种美可以让你快乐，让你从中学会幸福是什么。
幸福是盛开的鲜花，灿烂的云霞，是悠悠的白云，湛蓝的大海；幸福，是真挚的友谊，高洁的情操，是卓越的才能，是非凡的智慧。幸福，是美满的生活，是理想的世界，是纯洁的心灵，是自由的生命。幸福，是人心中的希望，人生的目标，也是人亲密的伙伴，时刻陪伴在你的身旁。
因此，幸福更是人们所憧憬的，所要追求的，不过，不劳动，不干活是得不到真正的幸福的，即使你生活在富裕，再充实也不会幸福的。只要你勤劳，勤于动手，即使在贫穷，家里再简陋，但会得到真正的幸福。
所以，美，在于创造，但幸福更是自己创造出来的。有的人把物质上的占有，精神上的享受作为自己的幸福，而这种幸福并非是真正的幸福；有的人把面临艰难和挫折视为幸福，而一种生活的逻辑：甜从苦中来，幸福永存在艰辛中。这一句已经说明了，幸福，在于创造。人在创造中向前发展。真正懂得幸福的人，并不是成天吃喝玩乐的人，而是创造生活的人。幸福只属于现在努力奋斗的人。
幸福是无私的，它仅仅给那些勤奋无私的人，因为那种人才配拥有幸福，因为一朵绽开的花朵，一位永远在勤奋的你的身旁环绕的天使。
加油哦，好好创造自己的美好幸福吧！幸福在向勤奋的你招手！幸福的花再慢慢为追求幸福的你盛开！幸福离你不远了！
最后祝所有上初中的学生们好好学习，天天向上！考上一所你梦寐以求的好高中和大学，为你的幸福加油！
人生的幸福初中作文 篇14
时光如流，仿佛就是刹那之间，青春岁月便如昨日黄花，随着渐渐老去的容颜而枯萎凋落。
流失的岁月，溜走的小鱼，我们会因此而遗憾，荒废的机遇，我们会因此而眷恋。
微笑不一定要很开心，至少在回忆里走过很多的点点滴滴，沉默不一定会很闷，至少在你无法辨别前行方向的那些时刻；也许我们都认为得不到的或是失去的才是最好的，这没有什么不好；传承青春，超越梦想，用激情点燃能量，用洒脱释放情怀；在人生的途上，全力以赴让生命中不再拥有遗憾，别让人生中只剩下抱怨，那不是我们应有的特征，别把所有的错误都推给别人，那不是待人的方式，也别用眼泪相伴回首昨天，回头的那一刻一定要用微笑对待已经过去的一切，在这个激情年代的我们应该拥有洒脱的人生态度，去面对生活中很多不想也不愿接受的事实。
有时会突发奇想的渴望云做另一个自己，完全不一样的自己，不想再像一个跳梁小丑一样演没有人观看的戏，仅仅能博取转瞬即忘的浅浅一笑，慢慢的沉寂，在秋日安静的喘息中。
慢慢地喜欢用第三者的视角来看待自己或身边的事物，安静而不被打扰。
每一个人都不愿意让青春流失，让机遇错过而失去太多；每个人都不愿放弃不想失败，而承受太多，但这些是我们人生中一定会遇到的坎，也是积极的人一定会迈过的沟，是人生中一种另类的财富，当它们在同一经纬度不期而至相遇时，请微笑对面他们，迎接它们，跨越它们，一切只因有梦。
走过花草的季节，享受缤纷清凉的风情，感受美好随时随地的与我们相伴而行。
追求动人心弦的人生理想，承受压力挑战的共存，接受进步每时每刻的为我们的成长而战。
人生的幸福初中作文 篇15
我的爷爷住在遥远的广东不能经常见面，平时只能打个电话去问候。有一天，我登上QQ发现不知是谁加了我，我向他发送了视频通话，没想到出来的人竟然是爷爷。我张大了嘴半天才合上，结结巴巴地问：“爷爷，你……你怎么……用上……电脑了？”那头的爷爷裂开了嘴露出他那蜡黄的牙齿，眼睛眯成了一条缝对我说：“现在的生活条件越来越好了，你姑妈给我买了一台电脑，告诉你，我还学会了打字哩！”我眼睛瞪得像盏大灯笼似的对爷爷说：“爷爷你玩笑别开得太大了，你连字都没认识几个，怎么打呀？”那头的爷爷冲我顽皮地笑了笑说：“这有什么奇怪的，我只是会打字，隔壁的王爷爷、楼下的赵奶奶他们还打算考老年大学哩！”听了爷爷的这一番话我更加惊讶了。可爷爷却不以为然地说：“这不算厉害啦，我都学会拉二胡、跳广场舞了······”“呀！”爷爷一声惊呼把我吓了一大跳，我还以为出了什么大事。没想到爷爷又接着说："太好了，李爷爷上QQ了，我要去找他了，先挂了，有空再会哦。”说完爷爷竟俏皮地吐了吐舌头，在屏幕上消失了。
有一天，我送妹妹去上辅导课，等在外头的我，突然，发现旁边有个老爷爷正拿着键盘飞快地按着，神情时而紧张时而兴奋，我好奇地凑过去看了看，原来这老爷爷正在玩游戏哩！看着这脸上挂满孩子般笑容的他，心想：“老小孩”“老小孩”就是这个样吧！我走过去问他：“好玩吗？”万万没想到他竟然用英语回答我：“yeah，its funny。"我吓得连退好几步，仔细打量着他，黑眼睛，黄皮肤没错，这是个地地道道的中国人，可怎么说上外语了呢？他似乎看出了我的心思改口用中文说：“其实我也不算厉害，英语说的比我好的老人多着呢！有些人不但会说英语，还会说好几个国家的语言呢！”同时露出了像爷爷那样幸福的笑容。
写到这里，我突然想起一首歌：“最美不过夕陽红，温馨又从容。夕陽是晚开的花，夕陽是陈年的酒，夕陽是迟到的爱，夕陽是未了的情……”
愿天下的爷爷们：越活越精彩！
人生的幸福初中作文 篇16
计算一个长方体的体积，要分别量出长、宽、高，然后相乘。由此想到人生的幸福，也可以用长、宽、高去衡量。
人的一生，最长也就活个百十来岁，不长也不短。有的人"人生不满百，常怀千岁忧"，对一切事物都看得很重，哪里还有心思享受幸福？有的人则对一切事情都漠然处之，"反正天塌下来有高个子顶着"。这两种态度都是不可取的。人的一生虽然不长，但我们可以尽量用自己的学识、勤奋，去奋斗、去争取幸福，让自己的一生充满追求的快乐，从精神上延长了自己的人生。这，何尝不是一种幸福？这就是所谓的"长"。
所谓"宽"，就是必须知道什么是自己可得的幸福，才能准确地把握到幸福的宽度，找到幸福感。作家卡夫卡在给他的未婚妻的一封信中说，他平生只想待在一个阴暗、潮湿的地窖的尽头，每天足不出窖，这样他就会写出令自己满意的小说，为自己制造出纯净的氧气。卡夫卡很明了自己幸福的宽度，也就是那个地窖的宽度。作为一个性情中人，通过自身的努力，应该自己得到的，得到了也就心安理得；如果是通过歪门邪道或不正当手段得到的，即使是满屋的金银财宝，也不会幸福起来。
所谓"高"，应当是你的能力所能达到的高度，而这个高度，又恰恰可以满足你的欲望。这里边应包含了更多的精神因素。就是要对自己的能力有个正确的评价。自己本来在自己岗位上更能发挥自己的才智，偏偏看到别人下海挣了大钱而导致自己心里不平衡；但若有更高的能力却弃之不用，也是一种遗憾。
每个人都渴望幸福，但这种渴望应当建立在自己的追求和自己伸手能及的长度之上。否则，由这种渴望所引发的对美好生活的想象，往往会变成对幸福的奢望：即觉得一种生活不可忍受，而另一种生活又不可企及，这种状态必然导致幸福体积的失准。明白了这些，就应当追求自己应得的幸福，而想方设法克制疯长的欲望，找到更适合于自己幸福的尺寸。
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