小学给我日记1
每天生活在妈妈的“关爱”下，不是做不完的作业，就是练不完的小提琴，要不就是周末上不完的辅导班。如果给我一天的时间，我会尽情地做自己想做的事情!
清晨，我要跑去湖边散步，呼吸大自然的清新空气，欣赏天空飘动的云，看着水中自由自在、随意游动的小鱼。但我觉得这还不够充实，应该做一点更有意义的事儿。
上午，我要背着书包去看临终关怀医院的老爷爷和老奶奶。他们生病了，我想那一定非常痛苦，有的老人没有儿女的照顾，有的老人的孩子要上班没时间照看。到了那里，我一定要给他们倒水、喂饭，给他们唱歌、跳舞。希望老爷爷、老奶奶开心，身体就不会太疼了，会渐渐地好起来。
下午，我也不能浪费时间，我要抓紧时间跑去图书馆，看自己喜欢的书。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我知道书是人类最好的朋友，多读书，读好书是我的心愿!
晚上，全家人一起坐在篝火旁，看着天上的点点繁星，听着草丛里蛐蛐的声声鸣叫，又说又笑，开心极了!
这样美好的一天，希望赶快到来!
小学给我日记2
歌德曾经说过读一本好书就是和高尚的人谈话。我读了《假如给我三天光明》，就像和一位高尚的人谈了一次长话。
这本书的作者是海伦·凯勒，自幼患病，因而导致双耳失聪，双目失明。在他几乎崩溃时，安妮.莎莉文老师进入她的生活中，她就像又见到了一缕阳光，从此改变她的一生。在海伦一开始见到莎莉文老师的时候，并不喜欢她，甚至把老师锁在屋子里，害得她爸爸不得不找来一把梯子接老师。但是后来，在莎莉文老师的启蒙下，她试着学会拼〝杯子〞这个词。也逐渐喜欢上了莎莉文老师。
最后经过不懈的'努力，海伦终于学会了说话。莎莉文老师一直陪伴她到老去，她的一生在许多人看来是个奇迹。比如说她20岁时上了哈弗大学，在她长大以后曾获过总统奖。在我看来，海伦是不幸得，也是幸运的。虽然她双目失明，双耳失聪，却遇到一位好老师，给予她长期耐心的帮助，把天资聪颖的她培养成一个难得的人才。
小学给我日记3
冬天到了。也是需要运动的，这样才对身体比较好，踢毽子也是一个不错的选择。
今天上午妈妈给我买了一个毽子，它非常漂亮，有绿色、红色、黄色、粉色和棕色五种颜色的大羽毛，大羽毛下面有五根粉色的小羽毛，羽毛下面有八个圆形铁片，铁片下面挂着五个彩色小铃铛，踢毽子时就丁零零的响，真好听。
我很喜欢这个毽子，我要爱护它，保存它。
小学给我日记4
也许你们只看到我的辉煌，却不知当初的我，有多么刻苦，在我想放弃之时，是掌声带给我信念，让我燃起希望……
“什么？膝盖错位了吗？那她以后还能不能跳舞了？”辅导我的老师这样说。
“哎呀，快送医院吧！快送医院吧！”爸爸妈妈这样说。
膝盖错位了吗？可是为什么？我感觉不到痛呢？沉浸在音乐里，我麻木了吗？
整个暑假都在医院度过，死气沉沉的，仿佛我已经没有站起来的希望了。但是其实，已经没有多大防碍了，只是自己不愿意站起来，不愿意感到疼痛。
开学了，被迫出院，被迫站起来——练舞，练舞不是被迫的，好怀念那个舞台，好怀念那种感觉，好怀念那些掌声，那是世界上最动听的声音，我要再次拥有。日以继夜的练舞，日以继夜的疼痛，为了那些掌声，值得。
永远也忘不了那一天，永远也忘不了那个舞台，在台上，音乐奏起，旋转，带动坠满流苏的裙摆，张开双手，在空中翻飞，划出一道美丽的弧线。各色流苏在舞台灯光的映衬下折射出最耀眼的光芒，音乐又戛然而止，在一片寂静中伸出了双手，灯光照耀下，舞动空气中的每一粒尖埃，舞台技术配合着撒下雪花形的小涟漪，纷飞的裙角和飘落的雪花形成一个完美的弧度，旋转的手腕，翻飞的裙角在光和影的艺术下成就了一副永恒的画面，旋转，翻飞，跳跃，直到万物沉寂。
也许是太投入了，跳舞时竟感受不到一点疼痛。不过如我所愿，我得到的，终究是掌声，雷鸣般的掌声。没有人知道我受过伤，没有人……我知道，我赢了，赢得彻彻底底，远远把第二名甩在身后，即使会有疼痛，但疼痛换来的，终究是成功！
也许这个忙碌的世界，从不会为谁停留，但当失去的梦再次握在手中，那渴望成功的信念鼓动，渴望喝彩的心情激荡，我要用全部的力气来获得命运的荣宠！这掌声的肯定，让我觉得一切的付出都是值得的。生命中如果多给点掌声，我相信以后的人生会更精彩！期待着生命中的掌声，让我拥有更辉煌的人生！
小学给我日记5
今天，我写《英语抄写本》时，看到这样一句谚语：Doing is better than saying. 中文意思是，与其挂在嘴上，不如落实到行动上.看到这句话，不禁想到了自己。
在我写的反思中，“下个月我一定全力以赴。”“我一定要赢”“我以后要多写日记”，这样的话比比皆是，可我又有哪一次完完全全的做到了呢!特别是在写日记上，坚持写了两三天，就懈怠下来了，以各种理由推托，要达到目标，绝对不是一张嘴说出来的，而是要付出努力，并且是坚持不懈、持之以恒的努力。万万不可三天打鱼，两天晒网，这样是一点用也没有的。有一位强劲有力的对手，这是我的骄傲。是她激发了我的斗志，让我为之疯狂。我也知道，只有多写才能写好，只有写好才能得可投稿，只有得可投稿才可能会发表。然而，实现这一切还是需要我自己的努力，需要我的实际行动。
加油吧，让“与其挂在嘴上，不如落实在行动上”成为我的座右铭，督促我多写日记吧!
小学给我日记6
20xx年08月23日 星期二 天气：晴
说起快乐，大家一定会说，我有游戏机、笔记本电脑，可以出国旅游。但是你知不知道，快乐的背后一定有痛苦相伴。
现在我会游泳，能在水面上躺着，能游来游去，自然很快乐，但是在学习游泳时，我不知道承受了多大的痛苦。
刚学蛙泳时，带着浮漂，拿着手板。别人都摆动自己灵活的小腿，在水中钻来钻去。而我呢，不管怎么活动自己的腿，都丝毫未动，只是停留在原地不动。我一生气，一使劲，一下沉了下去，呛了好几口水。这可不像仰泳，在水面上躺着，是面朝天，不容易呛水，蛙泳可不一样。当时我既痛苦又害怕，心想：这下要和这个世界永别了！多亏浮漂和手板把拖我出水，这下得救了。
我使劲扑腾着，终于到了岸边。我心里闪过一丝念头：不学了吧，会个仰泳就行了，不让别人管我叫“旱鸭子”就行了。妈妈当然不允许，她说：“怕苦你将一事无成！”
在妈妈的鼓励下，又经过几次训练，我越游越好，离开了手板和浮漂的帮助，我真的能像小青蛙一样在荷叶中捉迷藏了。
好多事情证明，成功，是你不经意付出的回报，是你坚持不懈的收获，是你痛苦之后的喜悦，是你接受责任后创造的奇迹。快乐、幸福、成功之神也会在痛苦恶魔的掌控后出现。痛苦看似坏事，但是当你一旦战胜了痛苦，你会饱尝成功带给你的快乐。以苦为乐，会成为强者，去创造奇迹。
小学给我日记7
今天下午，我在写英语寒假作业，突然，我被一道题给难住了，这道题是这样的：红色+黄色=?红色+蓝色=?黑色+橘黄色=?蓝色+黄色=?红色+白色=?红色+绿色=?(我写的这题答案应该是写什么颜色的英语单词)这怎么写啊?我哪知道红色+黄色是什么颜色啊?我又没专门学过美术，我可不懂这些，上网查查看吧，可电脑没有开，开机很费时间的，我干脆自己试试。
我先拿来一张纸一个一个的来试，我先在纸上涂了红色，然后再涂黄色，还是红色，咦，这是怎么回事?还好妈妈聪明，拿来一个白色盘子，往上撒点水，然后，我像刚才那样又涂了一遍，颜色出来了，是橘黄色，真的蛮好玩呀!妈妈也来试一试，妈妈先涂了红色，然后再涂蓝色，我猜是紫色，没想到真的是紫色，这实在太好玩了!
我们做任何事情都要应付困难，不能向困难低头，要鼓起勇气让困难给我们下跪!这是我从今天做作业所体会到的。
小学给我日记8
星期五放学前，曹老师提着几摞书走进了教室。
我一直盯着那些书，像饥饿的人看到蛋炒饭一样，不想转移目光。“×××!”曹老师喊到了我的名字，我连忙跑上前领书。回到座位上，就在书上一笔一画写上姓名。然后，打开新书，丰富多彩的内容诱惑着我，让我陶醉其中。
正当我看得津津有味时，曹老师又喊到了我的名字。我恋恋不舍地离开新书，又一次跑到讲台前，然后再返回。就这样来来回回地走了十几次，我有点儿不耐烦，直接双手叉着腰，到讲台旁等待。
等了好长时间，面前的书开始减少。十本、九本、八本……终于到了最后一本，却不属于我。啊，老天爷，用不着把我当狗来耍吧?信不信俺驾着七彩祥云去天庭告诉玉皇大帝。
放学了，我背着沉甸甸的书包，心想：早知道不订那么多书了，这回吃到苦头了。可回到家，写完作业，我完全沉浸在书的海洋中，快乐无比。
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