莫让日记缺了爱的初中作文

2018-07-12 日记

  新课标对初中生写作有一个明确的量的要求,其中课外练笔每学年不少于一万字。因而,大部分老师都比较重视学生的日记训练;但实际效果并不理想,只实现了“量”的目标,而“质”常被忽视:写不出“独特感受和真切体验”,未能表露真情,展现自己的“爱心”。那么,如何才能让“爱心”走进日记呢?

  1.走出误区。不喜欢写日记,是大多数学生的感受。写日记本应是自愿抒写内心活动的事,可却成了应付作业了。不是学生想写,便没有写的感觉,当然也写不出感情来了。因此,必须走出这一误区——为老师写日记。必须调整心态:我要写好日记,要让自己的生活留下一点印记,留下人生美好的回忆。常作训练,用日记总结我们的学习方法,开启我们的思维,训练我们的语言表达,提高我们洞察社会、理解人生的能力,修养我们的思想品质,探求人生真谛,让日记放射出思想的火花!

  2.掏出本心。鲁迅先生说:“写日记不要摆架子,因为是给自己看的。”认识到写日记是写自己的生活,写自己的情感,就不会“摆架子”了!你只要有一颗火热的心去积极地生活,便会发现生活中有许多值得写的内容。放松自己,让自己生活印象深刻的一段记忆,像流水一样自然地流淌于你的笔端,印记在你美丽的回忆本里,你感人的日记便成就了。可以写好事,也可以写缺失。《雷锋日记》1961年2月2日:“今天我从营口乘火车到兄弟部队作报告,下车时,西北风刺骨地刮,……我见到一位老太太没戴手套,两手捂着嘴,口里吹一点热气温手。我立即取下了自己的手套,送给了那位老太太。她老人家望着我,满眼含着热泪,半天说不出话来……”写了自己为人民服务的切身经历和真实感受,写出了自己的“爱心”。《张海迪日记》1982年6月4日:“今天收到出版社退回的译稿。(教学论文 )但我决不气馁。这是第一次译书。我决心把第二本译好。如果不能用,我还要再译第三本。”既承认了自己的失败,又表示了争取成功的决心,襟怀多么坦率,意志多么坚强!可见她对生活的火热之心。掏出你的.本心.写出你的真面目来!日记贵在一个“真”字,写真人,叙真事,抒真情,说真理。真才能感人,真才有价值。

  3.培植情愫。“善”是人的本心,后天的培植很重要。你的本心之树,随着时间的增长,可能会枝繁叶茂,绿色永驻;也可能会斜生倾倒,枯黄萎靡。这本心,首先体现在关心他人上,我们要走出“以自己为中心”的圈子,培养自己关心他人的意识与习惯;其次是体现在体谅别人上,即走出“比较任性,为所欲为”的圈子,学会从别人的位置与角度着想,多为别人考虑;再者是体现在尊重他人、与他人分享上,也就是要走出个人的圈子,把他人放在被爱的位置上,让自己的本心之“善”,融人到社会群体之中,与大家共同感受生活的快乐,实现生命的意义;还有就是体现在积极的生活态度上,爱家、爱校、爱国,做一个有崇高精神的人。让你的生活有“爱”,自然会写出充满“爱心”的日记。

  4.习练灵感。什么是写日记的灵感?这灵感,即是发现:发现写日记的生活内容,发现生活内容的意义,发现写生活及其思想意义的思路……如何练就这身本领?一是常读书,不断提高自己的知识水平、认识能力;二是留意身边的生活,做生活的有心人,记住“语文学习的外延和生活的外延相等”;三是勤于思考,善于思考,把写日记的过程变成修养自身品德的过程,让日记成为个人成长进步的记录.让思维的花开得更鲜艳:四是勤于动笔,习练写印象、写感受、写自己体会独到的东西。如写自己最近迷上了书,贪婪地吮吸书中的营养;写自己最近迷上了月亮,一见月上弦,就倚在窗边望月,幻想玉兔和嫦娥;写自己每次外出,发现一颗树,一株小草,一个老人或孩子……只要多留意,都会有自己的感受。常练常进步,愈练愈有灵感。

  日记,是心灵的花朵。愿同学们用爱心拥抱生活,让整个世界给你心灵充电,让美丽的心灵走进日记,让万紫千红的日记之花,把人生的春天装点得更加灿烂,更加可爱!

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