昨晚（19:20——20:30）是我们家两个小琴童雷打不动学琴的时间。这次接送他们的任务由儿子的舅妈接管。
基础班最后一册书马上就学完了。我好似无心地问他们，还上不上提高班。俩小子一对眼，兴趣不减，异口同声：“当然上！”我一直希望他们能够学会享受音乐。
儿子今年上初二，我侄子今年上六年级，学习是很紧张，但是练琴的时间肯定能挤出来，就看人家愿不愿意挤。
平时，我对儿子的练琴时间要求的不是很严格，全凭自己自觉。前段时间，因为初二作业太多，他说不想上提高班了，我不想给他太大的压力，就让他自己做决定，学就继续，不学也不强迫。本来我的初衷也只是培养他的.业余兴趣，让他懂一门乐器，所以给了他比较宽松的环境。也许是我的“放养”政策起到了我想要的效果？也许是爸爸的功劳？儿子弹琴时，做爸爸的总死乞白赖地要求：“儿子，求求你，爸爸给你伴个唱？”虽然，总是伴的南腔北调，但也算是慷慨激昂。
弟妹说：“学，可以，但是基础班结束后，我们家也要开个小型音乐会，要求全家验收学习成果，投票表决还要不要继续学。”
这招挺高的。
我妈也跟着出谋划策：“就在家门口举行。”
“你们可以找外援，比如，找一下小伙伴给你们伴舞、伴唱。”我不失时机。
我一直认为懂音乐的人，是很享受的人，是很诗意的人，是很幸福的人。
我希望他们幸福！我喜欢他们弹琴时专注的神情和手指在琴键上的激情飞舞。
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