我和大树的日记

2021-04-11 日记

  我的儿子大树以笔名“海滨大树”投稿【蓓蕾之光】的作文《我眼中的泰山》今天获得了精品,成为【蓓蕾之光】开门红,大家纷纷鼓励之余,都在问我,你家大树当初是怎么喜欢上写作的呢?现在很多孩子一说写作文,写日记,就愁得不行,他这么小的年纪,又怎么愿意主动去写这些作业之外的文章呢!

  听到大家的询问,我难以掩饰自己的开心,想说,却发现一句两句真是说不清楚,于是,挥舞指尖,尝试书写此文,以回忆《大树日记》陪伴我们走过的五年,改变我们人生轨迹的五年。念想当初,选择以此交流沟通,无悔。

  ——题记

  一、《大树日记》之前

  大树是我的儿子,今年十三岁,是一个七年级的初中生,一米八的个头,一百五十斤的体重,加上一副黑边眼镜,总是带着满脸的笑,让他看上去超过年龄的成熟。人前人后,大树总是喜欢将胳膊搭在我的肩膀上,指着什么跟我说:妈妈你看,那块石头真奇怪,泛着光,里面一定含有金属成分。他还非常喜欢在上楼时,习惯性地接过我手中所有的物品,自己负重上楼,还不忘叮嘱我:妈妈你走慢点。大家都说,看你们关系真融洽,就像朋友一样。

  我总是笑着点头,应和。确实,我们此刻真的像朋友一样,可是我们最初,却像仇人一样,这可一点都不假。说到这里,就不得不撕开封存的回忆,即便痛也没关系,这可以让我更加清醒地看到曾经的我和现在的我,曾经的大树和现在的大树是多么得不同,也让我更加坚定我们现在的相处方法,更加坚定地选择现在这条路。

  我和大树同一属相,生日相差四天,也是就说,在他呱呱坠地之时,我马上就满24周岁,自己还像个孩子一样,就不得不上岗成为一个妈妈。最初的半年,我自己带大树,辛苦,但惬意,大树吃饱了睡,睡醒了吃,乖得像只小猪一样。我则在身体恢复之后,就独揽家中所有的家务,大树睡觉之时,我还可以看着电视织毛衣,真是手一刻都不能闲。在大树五个月时,我产假期满,需要上班。而双方父母皆不能帮我看孩子,所以,就雇佣了丈夫老家的一个妹妹当保姆。之后的两年,与保姆之间矛盾不断,也让我对生活充满了厌倦,对大树的耐心越来越少,以至于我经常打他,骂他,又经常宠他,溺爱他。

  父母经常说我,但我从来不走心,到大树上到幼儿园之时,大树已经成为一个非常内向的孩子,面对陌生的坏境,他惊恐不安,拒绝跟所有人沟通和交流,呆呆的像个傻子一样。老师不止一次地跟我说,但我就是没有意识到自己不对,回家还臭骂他,甚至冷落他,从来不站在他的角度去看,去想,他到底为什么会如此内向。

  还好大树遇到了两个不错的幼儿教师,到大树毕业之时,他已经成功从内向走向开朗,但我们之间的关系却降至冰点。他听我的,但不喜欢我。到后来是他并不听我的,更不喜欢我。每次我辅导他写作业,都是满肚子火,没说两句,直接撕掉他的作业本,责打他的手掌心。丈夫看到我们母子如此水火不容,于是,他主动分工,要求教导孩子学习,而我则负责后勤保障。

  就这样,到大树二年级,这时,我们的关系已经发展到我说什么,他根本不搭理的状态。我告诉他1+1等于2,他会决然不信,非要给爸爸打个电话问问。这让我很恼火,却不知道问题所在。这时,我接触到网络,在别人的介绍下看了很多书,并看了很多很多同龄家长书写的教子心得,在我连续三天日夜不休地看过那个网站所有文章之后,我才终于意识到,之前自己是错得多么离谱。

  如果说不知道错,那么即便错了,也会生活得非常坦然,但如果知道错了,那么心理就会被不断升腾的愧疚占据,面对这个延续我血脉的孩子,我不知道如何去面对,是继续责备还是继续宠爱,还是继续这样不远不近,两个人势不两立。

  在我非常迷茫之际,我看到一篇文章,是三年级的旺旺写的《番茄》,在文中,他书写了种植的快乐。这让我仿佛突然找到了一个突破口,我用此为诱饵,引导大树也开始种植植物,并跟旺旺一样开始书写观察日记。并且为了帮助大树记录植物的生长,在家里刚刚买房经济非常拮据的状态下,我挤出钱,买了数码相机。

  每次他有了新发现,都会非常开心地找我,说要记录一下,我就打开电脑,开始充当他的打字员,记录他说的每一句,当听到很不错的形容时,还不忘夸奖他一下,当他提出疑问时,我们就一起翻开百科全书和字典寻找答案。

  慢慢的,我们之间的寒冰开始融化了,在我家阳台上,电脑前,经常可以看到我们相依在一起,谈笑风生。丈夫看到这些,也感叹这小小的种子,带给我家的不仅仅是一片绿色和收获的期许,还有一份原本就有的爱,在拨开重重迷雾,发出温暖的光。

  在2009年5月25日,大树这样写道:“今天,我的生态园合了一张影。左边的是花生,右边的是生菜,中间的两个是两棵西红柿,还有红薯和辣椒。”

  在2009年5月29日,大树这样写道:“以前妈妈脾气不好,我就一直不说话,有的时候,叫妈妈,妈妈还说,‘别叫我!’表情特别严厉,好像要K我一顿。所以,我跑到我的小生态园去,消消火。现在,妈妈已经不对我发火了,并且帮我一起培育了一个生态园,现在长得可旺盛了。有妈妈的关心真好!”

  二、《大树日记》的诞生

  《大树日记》是大树以“海滨大树”这个笔名书写的电子日记,从2009年9月1日开始,至今已经将近五年。最初的四年是采用日日更新的方法,升入初中之后,因为课业较重,随之调整为周记,一直坚持,至今。

  开始写《大树日记》之初,大树是一个刚刚升入三年级的小学生。那个时候,我和他之间的关系在过去一年的努力下,终于有了很大的缓和,一改过去水火不容的敌对,而逐渐变成像朋友一样。大树是自己主动要求写电子日记的,他感觉可以把每天自己认为开心或者不开心的事情记录下来,是一件让他可以开心的事情,也是他可以正确接触网络和电脑,慢慢纠正之前沉迷电脑游戏的一个方式。

  2009年9月1日,大树这样写道:“今天是开学第一天,全国的中小学校都已经开学了,相信大家也都开学了吧!

  今天在开学典礼上,我被校长表扬了,因为校长让我们穿校服戴红领巾,我们学校有个别同学做到了,其中也包括我。所以,我被校长表扬了。(明天继续)”

  我当时这样跟帖:“我相信他可以坚持下去!”这一句相信,当时可能我都感觉云淡风轻,可能过几天就会变成一句空话,我也没想到他会真的坚持下去,并且五年如一日,并且,还说要写到永远。对于我来说,之所以支持大树写日记,我是期待每天都可以倾听大树,从他的言谈话语中,更加多的了解他的学习生活,以给他比较及时的引导和帮助。这也是在我总结之前对孩子教育的失败和挫折之后,选择的一条走入孩子内心的路,我相信,只要我们可以一起坚持下去,那一定可以走出属于我们的精彩。

  《大树日记》的产生,说来偶然,实则必然。我想,在最初开始之时,也是瞎子过河,摸索着慢慢走。现在回首往昔,却不由感叹,还好,最初我们没有错过,还好,我们一起走了过来。

  2009年9月9日,大树这样写道:“我在开学第一课上面也学到了一句话,如果一个人做一件大事可能会花很多宝贵的时间,如果有一个人可以帮助他一起做,就等于为那个人减轻了负担,如果有许许多多的人,都帮助他的话,这样工作就可以很快完成。这就是爱的承担。”

  三、《大树日记》的书写方法

  因为大树只是一个三年级的小学生,他没有能力自己打字来记录电子日记,所以,我就成了大树的打字员。每天他写完作业,洗漱好之后,就会过来找我,我们一起打开电脑,打开网页,然后他就说自己这一天最想记录的事情,这个时候,我们应该选择沉默,任由他去天马行空,说到哪儿算哪儿。等他说完之后,我也就打好了,让他自己读一下,感觉不通顺或者多余的,修改一下,发表,不用占很多时间。

  到他五年级时,他就已经学会了打字,这时,《大树日记》的操作就成了他自己的事情,每天大约30分钟,几百字,有时周末长一些,千八百,我都不做约束,既然是他的日记,一定要让他做主。

  记得最初很多家长效仿,可没有坚持多久就算了。他们说,孩子说的不着调,没法打下来,还有的说,孩子不听话,不按照家长想的说,更有甚者,孩子说一句,家长打三句,或者孩子说三句,家长浓缩成一句,孩子说完了一看,全然不是自己的意思,于是,也就慢慢失去了兴趣。

  选择让他做主,是让他喜欢的首要条件。哪个孩子会喜欢接受家长的一个任务呢?并且这个任务还是牺牲很多游乐的时间去换取的,并且要步步按照家长的要求去做呢?对不对?

  选择包容错误,是让他坚持的决定条件。孩子不可能一开始就那么完美,总是会有这样那样的错误,比如刚刚写电子日记就会很唠叨,会词不达意,会跑题,这些都没有关系,在重复读的过程中,他修改了一点,就收获了一点,下次再注意到一点,就又收获了一点。这个时候,我们家长应该是保持沉默,只有这样,才会让孩子感觉到被尊重,才可以有兴趣去继续书写,并愿意自己修改错误。

  选择安静倾听,是让他愿意倾诉的必要条件。如果你倾诉的对方比你说的还多,你还会说吗?如果你倾诉的对方在你说一句就反驳一句,还会记得你最初想说的吗?对于孩子的倾听也是同样如此,他说他的,我们记录我们的,这时,表面上是倾听和倾诉,其实,是家长和孩子之间情感的慢慢累积,家长的尊严和孩子的成长会在潜移默化中,悄然实现。

  只有做到这些,电子日记才不会昙花一现,而逐渐成为一种习惯。

  2010年9月1日,大树这样写道:“在这一年里,我从这里结识了很多好朋友,有活泼的巧克力,有聪明细致的快乐小花,有会散打的小王子,有智慧的864,有幽默的龙腾虎跃,有喜欢钻研的笑天,有可爱的小鱼儿和快乐公主,还有刚刚认识女高音的蝴蝶姑娘,还有好多好多,我们一直互相鼓励,一起写的非常开心。

  在这一年里,我的表达能力得到了很大的提高,从中学会了很多写作的小技巧,小妙招。也特别感谢每天帮我指导的轩欣哥哥,下雨天叔叔、开心果阿姨,有我最亲爱的大树妈妈还有很多默默关注我的大朋友,小朋友。在你们的鼓励和指导下,我学习的非常快乐。”

  四、《大树日记》的书写内容

  其实,只要孩子有一双发现美的眼睛,哪里都是“风景”,哪里都值得他去观察和记录。

  综合大树这么多年的日记,他最喜欢记录的有校园趣事糗事,植物百科,旅行见闻,做饭体验等等,其中他最喜欢的是旅行见闻。

  现在的孩子都是独生子,从小就被寄予厚望,穿梭于补习班和补习班之间,我的孩子曾经也是,在书写《大树日记》之后,他不止一次地在日记中倾诉对补习班的厌恶,总是说很累,很疲惫。看着小小的孩子如此辛苦,我的心里也不是滋味,于是,我让他自己选择自己的补习班,不喜欢的,直接停掉,喜欢的,还可以继续。

  这样,大树就拥有了很多属于自己的时间,我们就总是找机会开始我们的旅行。其实,所谓“旅行”,不见得就是必须去有名的大山大川,很多风景也许别人看并不是风景,但对于我们来说,只要带着一双观察和期许的眼睛去走进它们,它就是风景。也许是阳台上的生态园,也许是楼下花园中散步的母鸡和公鸡,亦或者公园的花展,奶奶家的庄稼地,蔬菜大棚,再远一点,一些不知名的小山小河,都是我们旅行的好去处,每一次,任由他自己决定自己的路,就一定会有出乎意料的发现,而这些发现,都被他详细地记录在日记中,成为他成长过程中闪着光的星星,缓慢蔓延成一片繁星。

  其实,大树最初并不擅长写游记,他不可能将所到之处描写得形象逼真,淋漓尽致,但他总是会抓住一个点,写出这个地方的独特,让人过目不忘。

  慢慢的,随着知识的积累和观察能力的提高,这次去泰山,他写出《我眼中的泰山》,也是一次质的飞跃,可以写出非常独到的游记,并从一些表象,深入内涵:保护环境,关爱泰山。

  有书写的内容,主要在于主动观察,因为想记录,而主动去观察,这样印象会更加深刻,并且,也会非常专注,就比那种带着任务去观察,心不在焉地走马观花的效果要强很多。

  其实,从书写的内容上看,还可以反衬出我们对于孩子的尊重,也许这一天,发生了很多事情,我们认为应该书写这一件,但孩子却对另外一件我们认为不起眼的事情很关注,这样如果听我们的,就会打消积极性,如果听他的,我们就会看到从一件小事情上,他的深刻领悟。

  2011年5月28日,大树这样写到:

  自从看完《西游记》这部片子之后,我就一直很郁闷,为什么孙悟空就能七十二变,而我们不行呢?为此,我恼了一个晚上。这时,我的目光落在了书架的一本书上,这本书偶清楚记得根本没买过,我胡乱往地上一扔。可是,这书中竟“哎呦”一声,吓得我跟猴子一样蹿到了一人多高的书架子上。我都有点不信,我窜这么高都可以参加吉尼斯世界记录了!不过,好奇心很快回到了书上。只见那书里爬出一个孙大圣!吓得我又“咚”的一声摔了下来,险些脑震荡。那个孙悟空一会儿看看这,一会儿看看那儿,好半天才说了一句话:“你小子好大胆!竟敢摔本大圣!不过,看在你有这么多经书的份上,我就饶你一命。看在好运捡到我的份上,就送你七十二变的咒语吧!听好,我只念一次,1阿2里3巴4巴。”说完就消失得无影无踪。

  为了试试灵不灵验,我打算变成一个科学家。刚喊出咒语,我就来到了去年的冰岛火山口,手上还提着一部机器。这时,手上的机器发出警报,还有一天火山喷发。我和其他科考队员赶上直升飞机,去告诉火山周围的居民们赶紧搬家。就在最后一位居民完成搬家之后,火山突然喷发。可因为我们的及时通告,无一伤亡。就在队员们都打瞌睡的时候,我悄悄念出了咒语。

  一道白光闪光,我的下一个目的是撒哈拉沙漠。这可真是个干渴的地方,我一眨眼的功夫变成了一个招呼师。我先召唤一个吸沙黑洞,它可以把沙漠中的那些被烤的炙热的沙子全部吸走。一看沙子吸走了,可大地还是热腾腾的,我又召出了风云,清风给大地带来了凉爽,可是还少点东西。

  哦!原来是植物,随后,我召唤出植物风暴0.000000……1秒的时间就把种子洒进土里;我再召地公,在大地上弄一个盆形,再召雨元素,浇上水。昔日的大沙漠成了森林乐园。对了,吸沙黑洞说它吃的沙子和脆冬枣的味道差不多;风云说自己因为吹风过度,把头都吹紫了;植物风暴说它因为这事把自己四分之一的种子都拿了出来。好像把一颗西瓜跟一株榕树种在一块了。所以树上结满了西瓜,地公说它锤地时锤到了石头,差点把他的老手给硌了一下,差点骨折;雨元素说,我都恨不得把水塔拔出来灌水进去。

  ……

  这篇日记我很喜欢,其中富于想象的文字,真是让我不仅仅看到了孩子一颗善良的'心,还看到了仅仅两年,他潜移默化的成长。

  五、《大树日记》的收获

  其实,五年不短,也不长,现在谈收获,可能为时过早,大树在2013年8月31日这样写道:

  “这四年来,有泪水,有欢笑,有汗水、当然也少不了生活中的细节。这四年的日记,让我在生活中发现了更多的美好,也让我懂得了勤动脑带来的益处。写日记让我的眼睛有了发现细节的能力,让我观察到了更加美好的生活。”

  明天就是第四年,新一年有新的开始,也有新一年的期待。新一年的生活会是丰富多彩的,希望我能在新一年的生活中找到新的自我。”

  我想,字数不多,但欣喜地看到大树的成长,这么多年坚持过来,这已经不是一个任务,而变成一种习惯,随时随地的记录生活,随时随刻的记录感悟,回首,展望,随时更换自己的人生坐标,让自己逐渐攀爬,想着更高的目标,不懈地追求。

  记得前不久爬泰山时,负重爬山的大树不忘时不时地唤我,生怕我落下,他听到我沉重的喘息声,心疼不已,总是说,妈妈咱休息一下吧!可为了让他可以看到日出,疲惫至极的我,拒绝休息,坚持战胜一个又一个的台阶。我想,不管是否看到日出,我如此坚持的身影,就是他心中的一轮太阳。

  十三岁的大树,成熟的不仅仅是身体,还有他的心,他变得越来越有思想,有见地,他的文字也越来越犀利,有内涵,比如前不久见报的《中国道德去哪儿了》,批判了“中国式过马路”,《我眼中的泰山》也表示了对超负荷的泰山的担忧。不管多累,他都不乱丢垃圾,不管多苦,他都学会微笑面对。看到我喜欢文字,总是伏案工作,他会坐在我身后,用他并不宽厚的手,来帮我按摩,当他看到他爸爸生病发烧之时,烧水、找药,还时不时去用手心摸爸爸的额头,就像我们曾经对他一样。

  我想,这就是收获,通过五年来《大树日记》这个媒介,我们之间的沟通畅通无阻,我们是家长和孩子,但我们也是朋友,好朋友,是无话不说的知己。同时,我还欣喜地看到,通过多年的积累,他已经逐渐形成自己的风格,以一个崭新的形象,融入“江山”,跨入“流年”,成为我的同路人。我想,此刻,超越了《大树日记》,我们不再是倾听和倾诉,而是一起站在一个起跑线,携手前行,向着自己心中的梦,出发!

  【后记】

  “六年的小学时光飞逝,总是觉得用不完的六年,却在这无声无息中悄然度过了。转眼间,到了与老师和同学们分别的时候,我自然不会忘掉师恩。也就在写完作业的今天晚上为老师做一件礼物。

  正在鱼缸旁边发愁时,我忽然看到了鱼缸上面的盘子——那是我用来晾晒火龙果籽的,以便以后留着种点新鲜的东西——摆成一个心形的样子,种在杯子里。然后放在家里欣赏。这火龙果的幼苗,刚长出来的样子很好看,叶片厚厚的,都努力的接纳着阳光,正能量满满啊!这种景观也很持久——可以保持三个月。

  这,也许是个不错的选择。”

  这是大树在2013年6月25日写的日记,他精心准备了火龙果盆栽送给他的老师,我想,当那从心形绿植茁壮成长时,这个特别的孩子,将会永远地印刻在老师的记忆中,而用这样的方法陪伴这棵大树快乐成长,是我一生中,无怨无悔的选择。

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