在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的吹气球三年级作文，欢迎大家分享。
吹气球三年级作文1
今天下午第一节课，卢老师手拿一袋五颜六色的气球，我们心想：难道让我们玩吹气球的游戏？果然没错。
首先，卢老师让两位选手——余铠城、代芳铭出座。代芳铭没两下子就挑了一个橙红色的气球，余铠城却精挑细选，过了一会儿，他说了句：“咦，没有那种圆气球吗？”说完，他把袋子翻来覆去，好不容易选到了一个蓝绿色的气球。
“开始吹啦！”老师一声令下，代芳铭吹得比较快，可余铠城鼓着腮帮子，沉住气，不一会儿就赶上了代芳铭，她悄悄地瞥了一眼他，只见随着气球的膨胀，他的眼睛眯了起来，胸膛也时而一张一收，一见这气势，代芳铭赶紧躲得远远的。
气球越来越大，最后形成雪梨状，变得比他的脸还大。
不一会儿，“啪”的一声巨响，他的气球爆了。代芳铭却举起食指，大声指责道：“你把我的气球吓没气啦！”
余铠城却笑了笑，露出了两排洁白的牙齿。
老师说：“真棒，下一组开始挑选气球！”四位选手陈伟聪、梁乐彤、欧杰锋，还有陈蕊都往讲台上的`气球堆上挤。
不一会儿，陈伟聪手脚麻利地拿了一个稍灰的暗绿的长气球，好像一条青瓜。随后目光呆滞地站在其余选手后面。见到这情景，老师连忙说了句：“挑好的站到下面排队！”他又慌忙走下讲台站着，显得一副手足无措的模样。惹得同学们哄堂大笑，像麦穗一样笑弯了腰。
开始了，他拿着气球口对准嘴，深吸一口气，鼓着腮帮子，目不转睛地盯着气球。气球变得越来越大，变成了一条面包似的东西，然后越拖越长，下面的“面包”也越发越大，越发越鼓，最后变得像羽毛球拍。
霎时，“啪”一声巨响，尾随一丝微小的“砰”声，陈伟聪的气球破了。这边，欧杰锋吹得直向后仰，逼得陈蕊朝梁乐彤那边倾斜过去。见到这些模样，我们全班一边尖叫着欢呼，一边哈哈大笑。
今天这节课真热闹呀！
吹气球三年级作文2
今天，我们在九五堂举行了一场吹气球比赛。
比赛开始前，郑老师在教室先示范了一下吹气球的动作。在她吹的10秒钟前，大家纷纷议论道：“老师会不会把气球吹爆？”我的小心脏像一只活蹦乱跳的小兔子，紧张极了，老师没有回答，她正在做气功呢！3秒、2秒、1秒，老师开始吹了。
“呼”的一声响起，气球挺起了一个又圆又大的肚子。几秒钟后，老师吹了一个小西瓜这么大的气球。老师边吹球边走到同学们面前，同学们一脸紧张，估计每个人都暗暗地想：“千万不要在我的面前爆炸”。女同学们用手防着脸，捂着耳朵，就像要被抢劫似的。
突然，“轰”的一声，气球炸了，我的小心脏差点儿跳出来，冷汗从我背后流出，但我放心了，因为气球已经爆炸了。
呀！要交换角色了。
老师让我们比赛吹气球，谁先把气球吹破，谁就是胜者。
我自告奋勇地举起了手，老师让我上了讲台，她给我们每个人都分了一个气球。
我先把气球拉一拉，试着吹了一下。咦，气球怎么吹不起来？我打量了一下气球，呀，原来气球破了一个小洞，难怪吹不起来。
我和老师换了一个气球，我检查了一下。嗯，没有破洞。“3、2、1、0！”就在这时，我的手微微颤动，出了冷汗。
“开始！”我使劲地吹，“呼呼”的声音中，我的气球越来越大。同学们个人捂着脸，如果运气不好，你就会成为气球的敌人，它（气球）会像子弹一样朝你飞过来，把你炸得毁容。
我的气球越来越大，马上就要破了，我看了其它同学的同学的气球还是个小不点儿，我赢定了。只听“砰”一声，我的气球破了。
我赢了。
吹气球三年级作文3
你见过会吹气球的瓶子吗？哈哈，一定没见过吧，那么请跟我来，一定让你大饱眼福。
看，黄老师拿出了第一样法宝— 一个普普通通的玻璃瓶子，她神秘地说：“这个瓶子可以吹气球哦！”看着我们半信半疑的样子，老师又笑着补充道：“睁大你们的眼睛，等着奇迹出现吧！”
接着，黄老师从口袋子了拿出一包白色粉沫，让我们猜一猜是什么，我过去摸了摸，细细的、滑滑的，有点像淀粉，李丁同学索性过去尝了一点点，却立刻龇牙咧嘴地大叫着： “好咸呀！咸死啦！”逗得我们哄堂大笑。
没等我们从李丁的表演中回过神来，却见老师手里又多了一个盛着棕色液体的瓶子，不过这回却被火眼金睛的我逮了个正着，瓶子的标签上有一个大大的“醋”字，老师冲我点点头说：“对，就是醋，下面请大家看好了，奇迹马上就要出现了！”我们立刻挺直身子，屏住呼吸，瞪大了眼睛，生怕漏掉蛛丝马迹。只见老师把白色粉沫倒进玻璃瓶，又加了一些醋，然后迅速把一个气球套在了瓶口上，只见气球像猪八戒偷吃了西瓜后的肚皮一样一点一点的大了起来，我们顿时惊讶地欢呼起来。
黄老师问我们为什么气球能吹起来，大家你看看我，我看看你，一个个摇起了头，看着我们充满疑惑的眼神，黄老师说：“这粉沫呀，是小苏打，是碱性物质，醋呢是酸性物质，当它们混合后，会产生二氧化碳气体，气球就是被二氧化碳气体给吹大了！”听了老师的解释，我们恍然大悟，原来会吹气球的不是瓶子，真正的功臣是二氧化碳呀！
通过这个小实验让我明白了：生活中很多有趣的现象都包含着一定的科学道理，科学就在我们身边！睁大你发现的眼睛，我们一起去探索吧！
吹气球三年级作文4
早上，余老师召集我们玩吹气球比赛。比赛规则是：谁能在最短的时间内吹爆气球，谁就是胜利者。
大家非常兴奋，都想参加比赛。我听到了一阵嗡嗡嗡的声音，就像一群群小蜜蜂在教室里飞来飞去，嚷嚷叫唤。这让余老师很为难，要从众多人当中选两位同学是很不容易的！过了很久，余老师终于选出了：卢彦霖和庄贝尔。大家一听到这个消息时，非常伤心，一连串一连串，都“反抗”起来！连平时伶牙俐齿的余老师也招架不住了。
选手们上场了。大家叽叽喳喳地讨论着谁会赢。这时的我们已经开始了“激烈的举手竞争”！大家都认为庄贝尔平时很懒，一定不会赢；而卢彦霖得肺活量大，所以都选卢彦霖。只有少数几位同学认为庄贝尔力气大，应该是胜券在握了。因为卢彦霖是我的好朋友，我理所当然地支持他喽！卢彦霖非常高兴！因为比赛还未开始，他就已经“赢”了。
比赛开始了。刚开始，卢彦霖就给庄贝尔扛了重重的压力，可庄贝尔却一点儿也不理睬卢彦霖的进度，还不时左摇右晃的，显得特别悠闲。那些支持庄贝尔的同学都后悔了！他那气球时而大，时而小，可都不过一个乒乓球。
再来看看卢彦霖。他的脸涨的通红，气球已经像一个梨子那样大了。大家见状，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老师也躲得远远地。我们都为他欢呼！正当这个时候，哧溜一声，不小心，气球没气了！大家顿时沮丧了！第二次吹气球时，卢彦霖两个腮帮子鼓得异常的大。他吹啊吹，可气球就是不爆，大家都为他着急，卢彦霖自己就像热锅上的蚂蚁，也很着急！
最后，卢彦霖因为气球吹得比庄贝尔的气球大而胜利了，大家都为他喝彩！
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