生存的作文

2021-02-27 生存

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的生存的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

生存的作文 篇1

  我喜欢这条鱼的长相:雪白的身体上缀着颜色或深或浅的红斑,身后,还拖着一条长长的大尾巴,在水里它全身都舒展起来,尾巴摆来摆去,十分优雅。于是我把它买了下来带回家。随同它带回的,还有一条跟它长相差不多但是颜色不同的白鱼。

  家里还养着一大群红鱼,其中有一条鱼很突出,它虽然样子不太好看,但体形较大,在鱼群中如鹤立鸡群,令众鱼望而生畏。所以,它成了这里的“首长”。每新来一条鱼都会先去“问侯”它,然后再去跟其它鱼游戏一番,就表明已经加入了这个团队。

  唯有这两条鱼,放在鱼缸后,不管有没有别的生命,只顾自己游来游去。最后,“首长”亲自上去想熟习它们,可

  它却把大尾巴一摆,不理睬。看到这唯我独尊的样子,众鱼愤怒了,“首长”也很生气,暗忖着:等着瞧吧!

  果然,鱼群对此事做出了反应,几天后,等我给它们喂食时,还没等白鱼去细细品尝,红鱼们就把食物一扫而光。即使有白鱼的一份“饭菜”,红鱼们也挡住食物,不让它们吃。几个月下来,两条鱼被饿得无精打采,这也许就是红鱼们对白鱼的惩罚吧。

  而这时,两条白鱼做出了不同的决择,带有红斑的鱼因为自己的一身雪白的外衣,仍然像以往那样对红鱼们不理不睬。而另一条则“知时物者为俊杰”,混在了红鱼群中,一开始,红鱼们并不接纳它,把它挤了出去。但久而久之,红鱼们就喜欢上了它,就把它视为自己的朋友了。

  又过了几个月,那条亲近红鱼的鱼发生了奇迹般地变化:它的红色颜色加浓了,尾部也变成了红色,而另一条鱼身上的红色逐渐地淡化了。那条亲近红鱼的鱼生活快乐极了,整天与红鱼群追逐、嬉戏。而另一条则郁闷了许多。

  转眼间,已是一年过去了。那条不理睬其它鱼类的白鱼与世长辞了,而那条与红鱼混在一起的鱼已成了红鱼。对于两条鱼的决择,那条活下来的白鱼聪明了许多。

  我笔尖一动,流泻下一时的感动:在你方唱罢我场的现实社会中,有多少人因为所谓的尊严而玉陨香消了呢?社会是个大家庭,只有融入到这个大家庭里才能快乐成长,唯适者才能生存!

生存的作文 篇2

  课本中有一章是讲文人墨客所推崇的“岁寒三友”,而这“岁寒三友”就是被世代国人当作精神寄托,题诗作画的主人公——梅、松、竹。

  “岁寒三友”是被寄托了一种寓意的。以竹为例,竹大都有一种特质,像是毛竹,须得蛰伏几载,随后破土而出,直冲云霄。并且竹不管风雨多大,都只是稍弯片刻,风雨过后再次直立。正如郑板桥热衷于画竹并且技艺精湛,因为竹与他为人处世的原则是一致的。“你排挤我,可以,但是我的精神,是你靠排挤挤不掉的。”板桥板桥,内心的信念真是如桥一般,任人践踏仍岿然不动!

  如郑板桥这般以“岁寒三友”作为精神偶像的文人墨客,定是历经风霜磨难、体会过社会之残酷的。而李商隐、白居易这种“财大气粗”的得运文豪,自是体会不到也写不出来的。只有那些从逆境中生存下来的人,才可以像竹、松、梅一样,历经风雪交加还是一片葱翠。

  是的,就是这些顽强的灵魂,用那如此优美流畅的'线条,在历史的画卷中,留下浓浓一笔,使之伟大而熠熠生辉。

生存的作文 篇3

  我们坐了18个小时的火车,来到了风景如画的杭州,准备开启邢台日报社小记者杭州G20生存挑战。上了车之后我结识了几个小伙伴。我们像猴子一样,在火车上蹦蹦跳跳,高兴地一起玩耍。晚上,我们很快进入了甜蜜的梦乡。第二天清晨我们都早早地起来了。刷完牙,洗完脸,吃完早饭,我们又投入到了欢乐之中。到中午时我们到站了,接着我们又坐了一个小时的大巴。终于,到达了酒店。我们分成小组,我是133小队的,分完小队,我的肚子已经咕咕叫了,便很快去吃饭了。

  吃完饭,我们便向西溪湿地博物馆出发。我们先去领取任务:找到五个国家一级保护动物、湿地分为哪几种类型、找到一种食物链。我们先完成了第二个任务——湿地分为哪几种类型:滨海湿地、河流湿地、湖泊湿地、沼泽湿地、人工湿地,接着我们又完成了剩下的两个任务,然后就去找大队长交任务了。交完任务,我们便去卖东西了,卖到了大概五点我们就结束了售卖,我们去宾馆开会。开完会,我们便进入了甜蜜的梦乡。

  第三天,我们向浙江大学进发。我们在浙大的老校长雕塑面前宣誓,我们还喝了龙井茶,还和外国的留学生进行了合影留念。下午我们又去了刀剪剑博物馆和伞博物馆,在那里的任务是:找到最大的刀;找到唯一的一把宝剑;找到最小的剪刀。我们找到了最大的刀——春秋大刀,还找到了唯一的一把宝剑——龙泉宝剑和最小的剪刀——辟邪小银剪。美好又艰辛的一天就这样过去了。

  第四天我们来到河坊街中的胡庆余堂,认识三种中药。下午我们去了雷峰塔,我们花了120元小队资金买门票。我在里面看到了雷峰塔倒塌时的情景,还看到了《白蛇传》里的八福木雕长卷等。

  第五天,也就是我们在杭州的最后的一天。上午我们去了G20主会场,我们还在会场中的空中花园转了一圈。最后要与杭州的带队老师分离了,大家都很舍不得,我们小队有两名小记者都哭了,最后我也没忍住,让“金豆豆”落了下来,一会儿就热泪盈眶。老师关心地对我们说:“昨天还笑着说要再见的,今天怎么就能哭成一个小花猫呢?”但是我们还没有忍住眼泪,要走了,老师目送着我们离开了。

  第六天的早上,我们到家了。虽然六天的时光很短暂,但是还是让我们之间产生了浓厚的感情,希望我们还能笑着再见面!

生存的作文 篇4

  周三,学校组织我们三、四年级的同学们到生存岛参加社会大课堂。天刚刚亮,操场上就站满了学生,正焦急地等待着大巴车的到来,终于,我们坐上了大巴车。同学们欢声笑语,有的在聊天,有的静静地观赏着窗外的景色,还有的在想象着生存岛的美景。

  突然,“怀柔生存岛”几个大字映入大家的眼帘,我们兴奋的跳下车来,迅速地冲进生存岛,第一个项目是农业区的中华绳结、紧跟着是无土栽培、冰淇淋、蛋糕、插花、石磨豆腐。最有趣的是做标本,当我们进入标本室,就看见标本室里有两排桌子,桌子上放了许多干枯的花,因为我喜欢绿色和红色,所以就挑了这两个颜色。临塑封前于老师又给我加了一根黄色的,显得更加精神,看着自己的劳动成果,心里美滋滋的。

  接下来就是工艺区。工艺区的石膏翻制非常有趣,每人拿一个模具,随后往里倒一些石灰,同时需要用双手轻轻地捧着,大概坚持五六分钟吧!一个小巧精致的石菠萝就出现了,非常逼真。还有丝网印、软淘等。

  这次社会大课堂让我懂得了只有去挑战才会有收获,石膏翻制更让我明白了一个道理:“做事只要有耐心,成功就会在不远处向你招手。”

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