在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的生存作文3篇，欢迎大家分享。
生存作文 篇1
朋友，还记得雪花飘落的那段日子吗？天地之间空旷宁静，洁白无污；还记得阳春三月的时光里，和孩子们在松软的草地上放风筝吗？还记得路边的蒲公英，用手轻揉后，并可随风自由自在地飞翔吗？
是啊，还记得呢，可这场景在眼前出现的越来越少了。我想在不久的将来，雪花将不会再次降临，草地也将会成为奢侈品，灰色的钢筋、混凝土、反射着刺眼的阳光的玻璃幕墙将会取代这一切，到时候我们将会摆脱原始的生存状态，走进一个高节奏，高标准，高质量的生存状态！
可是，那个现代人的生态状态，真的能给我们带来的幸福，更丰富的精神世界吗？在高节奏中，我看到人们夜以继日的劳作，脚步走得匆匆，机械转的轰轰，为的只是能够适应现代的生存状态。无数的烟炉在燃烧着，将未经处理的废气吐向天空，污水也不断地被注入河流，只是为了提高产量，获取最高的利润。人际关系错综复杂，亲情、友情是为利益的流通而架起的桥梁，只是为了提高生活“质量”，过上“好”日子。
我，一个没有走上社会的青年，只是站在社会的外面，默默地看着里面发生的一切，我没有进入社会的生存状态，而是平静地生活着，怀抱着田园的生存状态，躺在后院里看星空，听着蜂、蝶在花间拍着翅膀，默默地听着自己的呼吸。
美好的意境被道路上刺眼的广告灯打破了，我这才意识到，刚才的一切只是儿时的记忆，耳边回荡的不是蜜蜂嗡嗡声，而是大音箱里抛出的摇滚乐和广告词，我也无法避免地被时光拉进了现在的生存方式。
在国家之间因为能源危机而产生摩擦，在国家之间不断相互经济攻击，当哥本哈根大会在无果的叹息声中无奈地结束时，我们看到的不是能源危机，不是经济危机，不是气候危机，我们看到的是一群保持物欲致上的生存方式的人，是一种“我死后，哪怕洪水漫天”的思想。
为何要索取太多，舍弃一些物欲，就会得到另一个精神世界。
朋友，不要为紧张的生活而苦恼，让我们怀着一颗田园的心，进入一个真正的现代人的生存状态吧！
生存作文 篇2
打开这本书，你首先会被书页的绚丽色彩和装饰所吸引，大有喧宾夺主的意味．我要说明的是书中的色彩和图片恰是书中不可缺少的一部分，是作者禅猫东子想要表达的情绪和思想的一部分，是除开文字之外的另一种表现形式．你会看到无比绚烂的色彩如草绿，叶黄，血红，天蓝，米黄等等，你会看到埃及的金字塔，神秘的古老壁画，纸叶草．欧洲的各种风格的建筑，漂亮的石头，变化无穷的鱼形图案，蓝色的绘有金色图案的纸，不同国家的盖有戳章的邮票，淳朴的成都陈炉的乡亲，西藏身穿美丽服饰的妇女，尼泊尔的大笑的儿童以及大量作者亲手烧制的各色形状的陶器。
这本书没有主题，没有线索，没有情节．作者在埃及旅行是在一个旅馆的交流簿上写下了我爱这神来过的地方．一个日本少年天翊看到后给她留下地址．她便开始给天翊写信，对她来说，天翊是否能收到，是否会读都不重要，重要的是她找到了倾诉的对象．她说我对他的世界不感兴趣．她不停的.写，不分时间，不分内容，不在乎十分有回信，并要求天翊好好保管，到时再把所有的信在还给她，然后她又将那些信整理，便有了这本书。
那些文字完全是支离破碎的，忠实的记录了作者的旅行：埃及，巴黎，西班牙，成都，西安，西藏，尼泊尔，她的生活细节，变化的情绪，和白日梦．你会发现她完全是以另一种独立与你我之外的方式在生存，也就是她所说的玩．她家住北京，却流转各地，跑到成都陈炉这个破败的小村庄烧陶，她会在陶上刻上简单枝叶，没有骨架的类似甲骨文的笔画，各种表情的陶葵脸，抽象的让人莫名其妙的图案．她把朋友送她的鞋一只涂成绿色，一只涂成蓝色．她穿自己缝制的缀满糖果图案的外套，穿解放鞋招摇过市．她用她能找到的各色彩纸写信，用在书上裁下的图画作信封，有些信封甚至只几张图画粘贴而成或是用线缝成的。
在书中你会发现一些莫名其妙的话如宇宙离我很远，大街离我很近，昨天我想家上帝，我＊你，来世见你会穿更漂亮的衣服鸟儿太多，最好立上牌子写清鸟的名字，好让松鼠知道我想每个人都应尽力去舞蹈，我也许不是最好的舞者，但我会舞到感到自己流泪为止，泪水一涨，我变成有着华丽色彩的热带鱼，自由游动。
也许你会半途生厌，没有再读那些破碎文字的兴趣，也许你会为她的幻想啧舌会心一笑，不论如何，能另类生存是一种勇气，更有自由的幸福与快乐．细想多少人的人生其实都为物役，做着千篇一律的重复，达成一个目标后又会有新的挑战迎来，始终忙碌，身后拖着忧郁和疲惫的影子。
她游走于这个轨迹之外，自由，幸福，快乐的活，努力地做着小学老师布置的作文－－过有意义的一天．这种抛开名利，行走各地，投身艺术的生活确实诱人。
生存作文 篇3
有这样一个家庭，三个孩子一个母亲。每天早晨，母亲开始张罗早餐店的生意，每个孩子都会带上店里的春卷上学。但是，春卷并不是当早餐吃的一两个，而是孩子们的销售来源。三个孩子有不同的销售方法。孩子们只有十几岁，却承担起自己生活的一切费用。当然，春卷并不是母亲赠送的，而是他们自己用盈利买的。十几年后，这位母亲成了富豪的母亲。
故事说到这，或许你会不理解这位母亲的狠心，认为她不懂什么是母爱。但不容置疑的是，她成功了，她的孩子比她更成功。且不论这个故事的真实一性一与来源，就今天的中国家长而言，你们能做到吗？我想，是不能。不仅家长不能，孩子也不能。多年的一爱一护，俨然让孩子们产生了依赖。纵然学一习一成绩优异，但却丧失了在这个社会上生存的能力。中国不缺乏应试教育的产物，每年的就业难题摆在眼前。为什么这么多人失业待业？不是因为没有知识，而是不懂生存。倘若让现在的孩子去买一春卷，他们放不下脸面，更不懂为什么要这样做。
很多家长为了让自己的孩子学的更好，包揽一切。孩子们除了学习，什么都不会做。等到住校了，生活仍是不能自理。孩子们也因此，没了锻炼的机会。学一习一固然重要，能力的培养也是不容忽视。且不说做买卖，孩子们甚至没了独立的能力。如今，中学生做作业，这种能力范畴之内的事，都要父母盯着。为了应试，多少学生应有的能力丧失。大脑在进化，四肢却在退化。
学一习一是走向成功的捷径，也是普遍人的选择。但走这条路的人太多了，你是否想过“这条路会有出口吗？”这样“拥堵”，迈向成功的也仅能是少数脱颖而出之人吧。
一个十几岁的中学生，他需要的不仅是强大的大脑，更需要生存的能力。
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