在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的生存的作文8篇，欢迎大家分享。
生存的作文 篇1
哈喽，大家好！我是史蒂夫，我是一个平凡的小学生，但是我发生过并不平凡的事情。请接着往下看吧！
我出生在一个普通家庭里，只是有一天。（懒得写，直接进入游戏）我不知为什么，我晕了，等我醒来的时候，我竟然在草原。更让我惊讶的是————我的手脚和头，甚至整个世界都变成了方块。我看了树，羊，牛，猪，马都是方块，我想到：这个游戏我如今已是大神，不必惊讶。
我跑到树面前，俗话说：想致富，先撸树，撸完树，再种树，种完树，再劈树。我用我的手试试是不是游戏那样可以用手砍树，我用力一锤，”啊！“，我一下子扣了1滴血……（无语中）”这游戏怎么变得怎么科学了！这不是坑我吗！创世神！你为什么要坑我！“我生气的吐槽着。我想：我用泥土撸树总可以了吧。我向地面锤击，仿佛是在宣泄我的仇恨……
生存的作文 篇2
高考语文一直都被称作语文教学的指挥棒，同时又体现了选拔功能，具有很强的严肃性，高考作文应引导学生关注自身的生存状态。高考作文分值在试卷中占了很大的比重，这几年都占到60分，考生的作文成绩直接影响整个语文成绩。每年考前，语文教师都要组织学生进行大容量的训练，一些以中学生为阅读对象的报刊也长篇累牍地介绍高考作文动态以及考题预测，我非常理解老师们的良苦用心，值得欣慰的是，我们的学生也认老师这个帐，领老师的情。师生为作文可谓煞费了苦心，至于效果怎样，当然是考过了看成绩。
面对着这样一个作文环境，从长远看真的有点让人无所适从。笔者不禁要问，在这样的作文环境下写出的作文有几篇是经过学生自己的心灵的，没有经过学生心灵的作文能体现出教育的真正价值来吗？也许有人会说，作文又不是什么严肃的论文或是性情写作，非要从心灵走过不可。
我以为，学生作文的意义并不仅仅局限于评出个高下优劣，更要在引导学生在端正作文态度上下一番工夫。按照人的认知规律，以及个体作文能力的差异性，仅凭一道话题作文评判一个人的写作能力，未必科学，合理。特别是，我们评判作文的标准仍没有完全抛弃知识教育的模式。许多人也知道，作文是综合能力的体现，也是检测考生如何对待我们所处的这个世界，当然包括他们自己的生存环境。
然而，在我们平时的作文训练中，又有多少学生在作文中能真诚的发表自己的看法和观点。大家宁愿去胡编一些不着边际的所谓“故事”，也不愿静下心来想想自己，看看自己周围的一切。在我们学生的作文中已很难看到他们自己的影子，这是相当不正常的。作文中学生位置的“缺席”可以这么说，这直接影响到教育职能有没有真正落实，教育的功能有没有真正体现。
造成学生在作文中回避自己的生活，漠视自己的生存状态的原因是多方面的。但有一点不容小看，我们这些老师有没有给学生提供一个适合表达自己的现实语境。具体表现在我们给学生提供的那些“作文题”有多少贴切学生生活实际。尽管，我们现在为学生设计了一套相对较为合理的“话题作文”，而且也提倡让学生大胆发表自己的观点。事实上，在这种形式的背后仍潜藏着不公平。地区间教育不均衡发展加上个体差异决定了学生之间在认识上必然存在着差异，高中优秀作文《高考作文应引导学生关注自身的生存状态》。就一个省而言，这种情况仍很典型。全省几十万考生同做一道作文题，评分标准也只有一个，发达地区与欠发达地区，城市与农村的差距在学生的考分中也有所体现。而且，这种差距在作文中体现得尤为明显。显然，让一部分欠发达地区的学生承担这种不应该的牺牲肯定是不合理的。
再好的“作文题”都有它的极致，关键在于人的认知能力，而人的认知能力根本在后天的培养。作文审题的标准即作文的话语权一般都掌握在城市人的手中，教育欠发达地区的学生要想达到高品质的语境，确是一件难以企及的奢望，往往也只是一部分人才能达到。现实语境的差异是客观存在的，但也是很容易被人忽略了的。
笔者在教学中，常常碰到这样的问题。当我在作文课上范读外地学生写的优秀作文的时候，学生会陷入到一片迷茫之中。学生在课后问我，“我们怎么没有生活，”学生确实问在点子上了，他们的生活是俗了不能再俗的生活，想在这样的生活中写出精彩的人生来，不要说这些学生，就连我们这些老师都感到为难，这决不是夸大其辞。也许，有人会把板子打在高考制度上，这是不客观的。作文之所以采用这样的命题形式，，有为了批阅方便这样的主观成分。
作文中，学生角色的缺席也暴露出学生对自己缺乏自信。舍近求远，舍本逐末的去找素材，甚至不惜一切的去编故事。假如学生对自己的生活感兴趣，有自己的思考，可能对作文的态度会是另一番情形。更不至于我们这些学生养着社会上一批以编作文，卖作文为生的人。而这份自信在更大程度上是建立在优质教育资源基础上的。某种意义上说，作文的比拼是素质教育比拼的具体形态，而这种竟争又具有极大的隐蔽性。也极易被人所忽略。特别是学校的决策者。
几乎所有人都知道，作文是学生综合素质的体现。没有素质教育，没有相对的教育均衡，没有高品质的话语环境，谈作文竞争无异于鸡蛋与石头碰。笔者首肯考了5年的话题作文，要知道，这种作文题型的出台凝聚了多少人的智慧和思想啊！作文怎么考并不可怕，可怕的是我们对作文争议的声音越来越少。真理越辨越明，这是简单得不能再简单的道理。
当然，抛开客观现实谈现实本身就是不现实，如何使高考作文更公正，更客观？这需要国家，乃至关心教育的有识之士共同努力，不断提高作文研究水平，开展作文批评研究，营造一个良好的批评环境，一方面促进作文形式的创新，另一方面引领学生从生活中学会发现美，感知美，表达美。用曹文轩先生的话说，“美比思想更重要”。这样，作文这种秉承着历史传统的优秀文化样式一定会散发出时代的光辉。
生存的作文 篇3
在我小时候我就在城堡下生活但有一天我被扔上了小木板。我的朋友残狼无奈的看着我我在一座孤岛上生活了下来。一上岛残狼就不理我挖着沙子我看着他都不理我我突然发现有个箱子里面有64个骨头和一套皮衣铁锹铁剑铁镐还有几十个生鸡肉。分分钟吃了5个鸡肉感受到了生鸡肉也是好吃的
虽然说岛上一片狼藉但是。我小残也要活下去。二话不说拿起铁镐挖起了自己的家虽然不舒服但也算勉勉强强可以活下去吧！家挖好了我用从门前的木块做了门。工作台。又用了工作台做了熔炉。突然发现没有。床我说我去居然忘记我没有床马上冲去去找羊。我速速的找来了三只羊。并养在了门口突然一只羊吃着草的时候发现了一个箱子里面有。各种种子。剪刀。锄头。水桶3个……
我迅速做了一个床并睡觉了。
我做了一个梦：梦见岛上全是僵尸骷髅大型蜘蛛无声的行走
第二天在门外捡到了32根骨头和64把箭。还有一把弓。无数条线！我也不知道怎么了。好像有僵尸来过反正生存要紧二话不说耕好了地撒下了种子现在的我无语到了出去打猎我抓来了7只猪5只牛又驯服了4条狗……
生存的作文 篇4
我们每个人随时随地都容易出现危险。所以，我们应该学会生存！以下就是我搜集到发生危险应该如何应对。
为了防止有不法分子敲诈、勒索、抢劫、绑架，我们应该做到：上学、放学时尽量走人多的地方，不要走人少的道路、废弃厂房。上学时、放学后尽早回家，不要在外面玩儿到天黑。平时身上不要携带较多的钱物。不要讲究高消费，否则很容易被坏人盯上。所以我们外出时不能存在侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定的安全防范知识，使自己在遇到异常情况是能够沉着镇定、机智的保护好自己。
从而为我们每个人的生命撑起一片安全的天空！
生存的作文 篇5
昨天从书城回家的路上，我在马路的公交路牌上看到一组有关水的公益广告，题目是“当水成为奢侈品”，画面上普通的两瓶矿泉水居然标价是20xx元！现在超市这样的水的价格最多才2、3块钱，要是真的有一天变成20xx块钱一瓶的水，那妈妈每个月的工资到底能买几瓶这样的`水啊？我们每天至少需要喝7、8杯水呀！
一路上听爷爷说深圳以前的天空是蔚蓝的，空气非常的清新，晚上还能在夜空里看到数不清的星星呢，可是今天的我已经看不到繁星似锦的壮丽景色了。
走进家门打开电视我又看到最近我国西南旱灾的新闻，看着干裂开的土地、看着温总理紧锁的眉头……地球上的灾难太多了，罪魁之首还是我们人类，是我们破坏大自然的结果。看着灾区的小朋友们到处去背水，一口水你也舍不得、我也舍不得互相的谦让，我被震惊了。
妈妈说保护自然从现在做起，从我们每个人做起还来得及，为了我们生存的环境我们要节约每一滴水、习惯随手关灯、不使用一次性筷子一次性塑料制品、少开车多乘坐公共交通工具等，培养自己的环保意识。是啊，现在电视、报纸早已经开始宣传各种各样的无碳生活，科学家们正在努力研究象太阳能一样的清洁能源的推广，政府推出的无车日、植树节等活动，看来人们已经意识到我们目前的生存危机了。
深圳这个美丽的城市许多地方的环境已经遭到破坏了，例如红树林的泥土已经散发出臭味了，深圳河已经浑浊不清了，大梅沙的沙滩上到处是白色污染物了。
但愿《20xx》它永远只是个电影，我想在深南大道上抬头看到璀璨的星空！
生存的作文 篇6
清晨，
我掀开绣花窗帘；
第一眼瞄见了因枝折花落而苍老的桂树，
第一声便是栖息在树上那可怜鸟儿的心灵告白：
二氧化碳愈来愈多，
全球逐日升温。
遗鸥为生存而迁徙至北，
风险犹大，又可奈何。
静静倾听，
又而陷入沉思；
猛然醒悟，
忽而羞愧得无地自容。
我已清楚再不过，
可这又有何能。
这个家园——地球上还有千千万万的人民，
我也无能将想法传递与世界各地。
我为破坏环境的人而惭愧，
为自己不可阻止他们而无奈。
苍天啊，环境与人皆为你创造，
为何让他们自相残杀呢？
唉，也不可以怨天尤人啦！
要怪就怪我们这些愚蠢的生命吧！
苍穹无光辉，山野有何绿；
这无非是人类所为。
工厂污气串串冒，
酸雨降临极可怕。
唉，
现状惨不忍睹又能奈何？
树木砍伐得精光惨，
地震轰来，洪水泛滥。
所有的一切都毁于旦夕之刻，
何苦泪涟涟？
爱护花草树木，
不需九牛二虎之力。
举手之劳便可免除千年浩劫。
简单一事何乐而不为呢？
科技发达却无法拯救地球，
环保局的人们身负重任。
赖以生存的家园则为地球，
毁了它我们的利益何存？
生存的作文 篇7
今天是我们学习安全防护的最后一天，为了考核我们的学习成果，老师让我们全年级同学来个“大练兵”。她点兵点将，在每个班抽几个同学来比试。
最先比试的是：怎么使用灭火器。大家观察灭火器上的表，当指针指向绿色部分的时候可以使用，然后拔掉插销，对着火根进行喷射，就能把火扑灭。
之后是绳结接力赛，我们班选出了几位同学来和（2）班，（3）班挑战。只见他们的手上下左右，灵活的穿动着，让我看得眼花缭乱。可是强中更有强中手，结果，我们班落后了一步。
最紧张的是游泳比赛，我们班选出了4男4女进行50接力游。我第一个先游，只听到哨声一响，我就像鲸鱼一样迅速地冲了出去。我每次浮上来换气的时候，就听见同学们在泳池边为我呐喊助威“林子杰加油！”让我精神大振。我在水里猛蹬狠扒，使出了浑身的力气一个劲的往前冲。接着是邵逸游，虽然他落后了一步，可是后面的张闻迅和吴翰洋奋起直追，最终我们赢得了比赛。老师宣布：401班男子女子都得了冠军，这是我们齐心协力共同努力取得的好成绩。大家都高兴地欢呼起来。
这五天的生存训练使我学到了许多知识，真让我受益匪浅！
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