在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的生存作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生存作文300字 篇1
生存是一种什么理念呢？只有学会生存的人，才能够很好的活下去。我们既然要学会生存能力，就要更加的保护自己。我们在日常环境中都不能学会生存，那我们在艰难的情况下又如何生存呢？
在平时，我们要以安全为第一。只要我们安全，我们就能好好的活着。过马路时不要闯红灯，要看着点车等等。我们不要总是依靠父母，我看过一个故事：有一个孩子的妈妈到医院检查后，发现自己得了癌症，将不久于人世。她怕自己死后，丈夫还有很多事要忙，孩子没人照顾。她瞒着孩子，让她学会做饭、洗衣等等，一切家务事。孩子先开始很烦，但后来理解了妈妈的心意。在妈妈死去的那天晚上，她非常镇定，似乎她的妈妈还在陪伴着她。虽然妈妈已经不在了，但她已经有了自我生存的能力，更加坚强、勇敢。我们先要学会最基本的自我防范意识，学会保护自己。做人，先要明白自己的精神。要懂得起码的自我生存。让我们更加机智勇敢，坚强，学会自己生存！
生存作文300字 篇2
有一天，冒险家汤姆坐的船突然发生事故进水了，船上的人一起抢救这艘船。可是抢救失败，船还是沉了。汤姆凭着他的游泳技术，救了自己一命。
他飘在水面上，到了一个荒岛上。没有人的迹象，只有他自己，非常的孤独害怕。他失望地说：“难道我就要这么死在岛上了吗？”这时，突然他发现在海面上飘着一个大箱子。他纵身起跳，跳到了海里，伸手一钩把箱子拿上了岸。他打开箱子，看到里面有个网、木棍、放大镜、夹子、防水布、防水盒子，还有几根绳子。
他高兴极了！因为汤姆看到了生存的希望。他可以找些食物，取水，还能造一个住的地方。他拿起那个防水布和夹子，在树旁做了一个小屋子，还是防水的。随后，他把布弄得中间凹进去，用来接雨水。他还可以拿那个箱子来装食物，比如，鱼、果子等。可是他还是不知道该怎么获得食物，他坐在地上仔细思考该怎么得到食物。他忽然像到了一个好方法——捉鱼。他拿起网和夹子，做了一个渔网用来捕鱼。他还用放大镜在阳光下生火，来煮熟食物。他又在岛上发现了两棵椰子树，可以吃椰子，喝椰汁。
最终，他获救了，因为他在夜里生火的时候，被搜寻直升飞机的人看见火苗了。所以，他终于获救了。
生存作文300字 篇3
学会生存首先要有面对困难的勇气和走出困境的决心，更要有坚持不懈地寻找生机的行动和于绝境中寻找生存的希望。
在地震的时候，如果你在坐在教室里，那么，你千万不能和同学们一起混乱地冲出去，这样你既出不去，又有可能被踩伤。大家应该用东西护住头部，有秩序地走出教室，再走下楼梯，到空旷的地方去，远离建筑物。如果你在教室里被困住的时候，千万不能惊慌，要在坚硬的桌子下面躲着，尽量保存水源和食物，更要保存好体力，在救援队到来的时候就有力气大声呼喊。
在遇到火灾的时候，我们应该用湿毛巾等东西捂住鼻口，从消防通道迅速下去，千万不能乘坐电梯，因为那时候电梯可能已经被断电了。在走的时候千万别拿自己的物品，钱财损失了是小事，它还可以赚回来。性命丢失了，那就永远没法再回来了。如果火灾时，你无法逃出去了，那你就往洗手间跑，毕竟那儿，有水源，可以短时间阻挡火势，争取更多时间让消防员来救你。
在这大千世界里，不确定因素到处存在着，因此，我们要学会生存，才能在这处处隐藏着危险的社会里继续生存下去。
生存作文300字 篇4
今天天空晴朗，万里无云，我们乘车到生存岛春游。
一路山，我们边吃边聊，有说有笑。
大约过了一个半小时，我们就来到了生存岛，听导游说完注意事项后，我们就向生存岛“进军”了。
我们首先来到了工艺园区。在这里，我们可以自己制作工艺品。我们首先来到了制蜡烛工作室，我做了一个福娃摸样的蜡人。我们出了制蜡工作室，来到了拉胚工作室，我们凭想象力，做了一些古怪的碗。最后，我们来到了陶器工作室，我们每人领一个模具，往里面放上泥水，十分钟后，我终于看见了它的庐山真面目——一个猴子抱着一个大寿桃。
出了工艺园区，我们开始向山顶的瞭望塔出发。上山也不容易，因为上山的路上还有许多障碍，如：过黑洞、铁索桥、走钢丝……我们终于登上了瞭望塔，站在塔上向远处瞭望，太美了！
下山后，我们来到了工农园区。在这里，我懂得了如何制造冰激凌，无土栽培和制作豆腐。
经过这次春游，我学会了不少知识，还让我变得勇敢了起来。
生存作文300字 篇5
雄鹰会飞，是因为幼年被鹰妈妈推下山崖，它学会了飞翔;海龟能在海中畅游，是应为幼年时从沙滩上冒着被海鸟吃掉的危险爬向大海;鲁滨逊能在荒岛上生存28年，是应为他有顽强的毅力和不屈的精神……
生存，是人类的技能，如果你不会生存，就会死去。学校每年都会开展关于生存的课程:地震、火灾、溺水……这些虽然都是演习，但当它们真正来到你的身边你会利用知识来保护自己吗？
提到地震相信很多人心里都会浮现出这样一幅画面:遍地死伤无数，哭喊，鲜血，无助，绝望……混成一片。地震，一个无情的恶魔，有多少生命惨遭它手。
一个十一二岁的孩子，在听到地震来临时不慌不乱，他立刻用双手护住头颈，迅速趴在桌子底下，这才幸免一死。消防员来到后，他积极配合消防员，很快，他被救了出来。
小男孩利用知识让自己活下来。如果，小男孩在听到地震来临后慌慌张张;如果，小男孩不配合消防员。那么，等待他的，只有死路一条。生存，多么重要！
雄鹰，海龟，鲁滨逊，小男孩……他们靠自己的`能力活下来，人也一样，我们不仅要有生存能力，还要有勇敢，智慧，毅力……这样，我们才能闯过人生中一关又一关，迎来自己的光明！
生存作文300字 篇6
为了弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，加强教师的安全意识，提高教师的救护技能，3月21日下午，我校邀请了萧山区红十字会孙先传秘书长和陈玉莲副秘书长在学校三号会议室为全体班主任和部分体育、卫生老师作了一场救护技能的讲座。活动由银河小学红十字会秘书长陈炳良主持。
讲座过程中，主讲人孙先传秘书长首先阐述了“现代人要有现代救护理念”，从要有灾难意识、现场救护意识和责任意识三个方面具体介绍了现场救护的概念。孙老师列举了大量惨痛的事例，澄清了教师们一些模糊的认识，使教师们理解了“无知比灾难更可怕”、“防灾永远胜于救灾”、“学会现场救护是必不可少的知识与技能”、“一个不具备安全意识的教师，绝对是一个不称职的教师”等等观念。
随后，孙先传秘书长从“创伤急救”和“心肺复苏”两个方面，边讲解边演示，传授了基本的救护知识与技能。最后，教师们在两位专家的指导下，练习了止血带止血、头部包扎、骨折固定、胸外挤压、人工呼吸等紧急救护基本技能。
一个多小时的活动，让人意犹未尽。教师们都认为举办这样的救护技能培训非常必要，通过此次培训，为今后更好地做好师生安全工作积累了一定的经验。
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