在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的圣诞节作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
圣诞节作文 篇1
青蛙的时钟“咚——咚——”敲了十二下，圣诞节到了。一大早，青蛙在厨房里做癞蛤蟆最最喜欢的“虫子”披萨，这个时候癞蛤蟆还在床上呼呼大睡呢！
这时门铃“叮咚——”一声响了，青蛙赶快开门，外面走来一只高雅可爱的小白兔，不慌不忙的走了过来，青蛙说：“你真漂亮，你能算动物界的西施呢！”小白兔谦虚地说：“才不是，才不是。”小白兔拿出了自己做的萝卜馅饼，送给青蛙和癞蛤蟆。
这时，癞蛤蟆醒了，它走出来抓起“虫子”披萨大口大口的吃了起来。当它吃的正高兴的时候，发现了那只小白兔，癞蛤蟆高兴地邀请小白兔和它们一起享受美味的圣诞大餐。
三个好朋友美美地吃完了早饭，一看窗外下起了鹅毛大雪，天地间一片晶莹洁白。三个好朋友决定出去滑冰，青蛙是滑冰的高手，只见它在冰上自由舒展，时而飞速前进，时而慢慢转圈，时而滑出优美的舞姿，看的癞蛤蟆和小白兔拍手叫好。
到了中午，三个好朋友回家了，它们端出了烤好的火鸡大餐，共同举杯，庆祝这个快乐而难忘的圣诞节。
圣诞节作文 篇2
星期五下午，一个神秘的下午就要开始了，那就是庆祝圣诞节。
第一个环节，就是圣诞树合影。圣诞树翠绿翠绿的，是一棵青松，此时，教室里一片欢呼。树上还挂满了彩灯和彩带，简直就是金光闪闪，五光十色，就像走进了一个童话世界。然后，陆老师在黑板上写了“快乐圣诞，开心复习”八个大字。陆老师又给我们每人发了一顶圣诞帽，圣诞帽是圆锥形的，全身上下都是红色的。上面最顶端，是一个绒球，摸起来软软的，最下面一圈是白色的。
帽子发下来后，很多同学都迫不及待地戴上了帽子。那样子真像一个圣诞娃娃。
陆老师叫大家上去照相，是由一组为单位，组长上去排队。
第一个就是我们这组了，组长把我们排得工工整整。同学们喊着：“茄子！”一道白光闪过，相就照好了。同学们高高兴兴地回座位了。老师说：“这还是这次活动的三分之一呢！”同学们满怀期望地等着下一个环节。老师打开多媒体，我们看见电脑上写着智力问答，我想：这是不是要我们答题呀！果然被我猜中了，我一下子答对了四道题，真开心啊！
圣诞节作文 篇3
早上，我一觉醒来，赶紧看看袜子——呵，果然被塞得鼓鼓囊囊了！里面装满了各式各样的饰品：五色的发夹、绚烂的皮筋……
小时候印象最深的一次，前一天晚上我在床头放了一只袜子，兴致勃勃地起了个大早，为了看看带来了什么：哇！什么发夹啊，贴贴纸啊都有，还有那把遗失已久的剪刀！我欣喜若狂，圣诞老人真好啊！
后来，我从一篇上得知：世上根本没有什么圣诞老人，所谓的圣诞老人就是每个孩子的。那么我以前收到的圣诞礼物，都只是妈妈的“杰作”了？我很感动，又有点失望，但是仍残存着一丝希望，于是在那年的圣诞节告诉妈妈，让她不要放礼物了，我想证实一下到底有没有圣诞老人，妈妈微笑着点点头。第二天早上，果真什么礼物也没有，不过我却意外地收到了一个梦，一个，梦见圣诞老人给了我好多好多礼物呢！
然而，没有圣诞老人、没有圣诞礼物的圣诞节是乏味的，我便再次向妈妈提出了要求：继续给我放礼物！从此，每个圣诞节，我都会发现袜子里装满了来自于的礼物。我小小的心中，除了有一丝遗憾，更塞满了喜悦。
今天，我戴着刚收到的礼物去上学，照耀着发夹，发夹上一定闪烁着妈妈爱的光芒吧。
圣诞节作文 篇4
今天晚上6：30，我、爸爸、妈妈和妹妹，一起去参加英语老师ANDY的圣诞晚会。到了英语老师的家里，穿上了圣诞衣服，可爱极了。
开始表演了，第一个节目是唱英文歌，我唱的可大声了。
第二个节目是“耶稣诞生记”我扮演的是放羊的木羊人。
第三个节目是“妈妈你在哪里”英文话剧，可好笑了，英语老师男扮女装演妈妈，他还有九个小孩。
最后，发礼物了，然后我让我惊讶的是，竟然是圣诞老人给我们发礼物，礼物是一个小鸭子，我今天真的很开心呀！
圣诞节作文 篇5
12月25日是圣诞节，在这个狂欢的日子里，小新星学校举行了一次别开生面的圣诞晚会。
一走到小新星英语学校门口，映入眼帘的就是一棵棵圣诞树，树上挂着各种圣诞礼物。教室内的黑板上用彩色粉笔写着几个大字“庆圣诞”。同学们个个喜气洋洋，欢声笑语充满了校园的每一个角落，到处都洋溢着浓浓的节日气氛。
在一片热烈的掌声中，圣诞晚会拉开了帷幕，第一个节目是几位英语老师教我们唱圣诞歌，同学们唱得十分投入，个个脸上洋溢着微笑。
唱完圣诞歌，进入了游戏时间，首先是“吹蜡烛”游戏。这个游戏的规则是；每人选一个单词，五人一组，进行比赛，谁最先用嘴说出单词，把蜡烛吹灭，然后点燃蜡烛，再跑回起点，谁就是最终的胜利者。比赛开始了，先由我和其他几位同学比赛。“开始”只听见老师一声令下，我就迈开脚步，向放蜡烛的桌子跑去。“pig、pig……”我飞快地将蜡烛吹灭，然后用惊人的速度将蜡烛点燃，跑回起点，接着回头望望还在吹蜡烛的同学，脸上不禁露出胜利的笑容，最终我赢得了这一场比赛的奖品。接着，我们又玩了两人缠脚并排跑的游戏，如果两人稍微有一点配合不当，就会摔得四脚朝天。后来我们还玩了一个老师考验我们反应能力的游戏，同学们玩得很开心。
最后是抽奖环节，同学们在老师带领下来到抽奖的.教室。我怀着无比激动的心情等待抽奖活动的开始。在同学们的期待中，抽奖活动开始了，老师说；“现在请一位家长上台为我们抽奖。”顿时教室里手举成一片，老师点了一位家长上台，让他抽一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。这位家长就按老师的要求开始抽了起来，老师也开始公布抽奖结果：“三等奖：朱妮妮，张虎……二等奖：马钰迪……”直到最后抽奖结束的时候，我始终没有听到老师念我的名字，看来我是没有中奖。看着同学们喜笑颜开的拿着自己的奖品，我十分羡慕，也为他们感到高兴。
圣诞晚会结束了，同学们依然沉浸在节日的欢声笑语中……
圣诞节作文 篇6
终于到星期日了，我盼这一天盼了一星期了。因为上周我去画画的时候，老师说这周日是平安夜，我们要学圣诞专题的课程。
早上，闹钟一响，我就飞快地起床，穿衣服，匆匆吃了两口饭，我就来到了画画教室。哇！首先映入我眼帘的是一个在老师办公桌旁边的圣诞树。上面挂着许多小球和卡片，就像我们学的课文《给予树》上的卡片似的。在每个房间的屋梁上都挂满了圣诞老人卡片、彩球、小旗，旗子上的图案非常漂亮，有小企鹅、小雪人、小熊，当然少不了圣诞老人和麋鹿。
开始上课了，孙老师笑嘻嘻的说：“这节课我们做圣诞花环。”听到这节课是手工课，我们都高兴的无与伦比。接着，老师给我们每人发了一个上面带有绳子的白色圆纸环，又发了五颜六色的彩泥。就在我们要下手的时候，老师突然说：“先用白色的彩泥在绳子的正下方铺上一层当雪地，再选一种彩泥在雪地上面当天空。”于是，我就按老师说的，拿一点白色的彩泥往两边均匀地摊开，一片雪地做好了。我选了绿色的彩泥当天空，和雪地的颜色是一样的。老师又教我们做麋鹿和圣诞老人，我觉得我做的麋鹿挺可爱的。我先团了一个土黄色梨形的做脸。然后又用两个小圆球捏出叶子的形状，当鹿的耳朵，贴在右上方和左上方，再用少许的黑色和土黄色团在一起，调出鹿角的颜色，再捏成树枝的样子，贴在两个耳朵的中间。然后再团出两个小黑球和比小黑球小一点的白球粘在一起当眼睛。最后，再团一个稍大一点的红圆球当鼻子。一只可爱的小鹿就做好了。在老师的指导下，我们又做了圣诞树、拐棍、小礼物、棒棒糖和雪花，分别贴在了花环的周围。
一个漂亮的花环就做好了，看着它我心里美滋滋的。
圣诞节作文 篇7
十二月到了，打开日历的最后一页，眼光轻轻地扫过，最后定格在25日圣诞节。
圣诞节？其实我对这个节日的态度是不冷不热的，我所在的学校也不赞成中学生举行这类外来节日，因此我接触得少，圣诞树和圣诞老人只在电视和商场里见过，印象之中也只有那寥寥无几的圣诞卡里的几句祝福语。
说圣诞贺卡，还不如的想起那件惭愧的事。那是前一年的12月，也是临近圣诞节，我收到了人生中第一张圣诞贺卡，但我并非因此而高兴那时我班许多同学都买了一张张花花绿绿的圣诞卡，有折叠的，有硬纸板的，有会放音乐的，甚至有亲手做的！
五花八门，让人明显地感觉到一股送圣诞贺卡的狂流。勇，是我曾经一个关系很好的朋友，就在那一天，他颇有意味地望着无动于衷的我，为什么不加入这潮流里去，我已不记得当初是如何回答他的了，只记得大意为我不参加这类节日、没有收过这些贺卡。而勇误会了我的意思，第二天，我就收到了人生中第一封圣诞贺卡，它是勇送的，原本是一件很惊喜的事，我却发火了，因为这居然是“幼稚”的“熊出没”的外表装饰！
望着这两头憨态可掬的熊，我奋力地将圣诞贺卡摔在勇面前的桌子上，随着趴“啪”的一声，勇的身体微微一抖，我接着吼道：“你无不无聊，送些如此幼稚的玩意儿，存心损我的吧！”只一瞬间而已，就有40多对眼睛望向勇，勇把脸微微低了一下，难为情的说了一句话：“它原本是送给我弟的，只剩下这一张了，恰巧还没有送给你，经过思来想去后，就送给你了。嗯你要不喜欢，就撕了它吧。”随着被分为两半的圣诞卡落到地上，我惘了，缓缓地捡起来，心就像一个五味瓶，也不知该说什么，只好坐回自己的座位。
到了圣诞节前一夜平安夜，我又收到了一张圣诞贺卡，上面写着一段话：“华，你的第一张圣诞贺卡已经收到，我只能做你的第二张送给你，你若不喜欢，或者觉得幼稚，也可以撕掉它”多么讽刺的文字啊！潦草的字迹拨动着我的心弦。我懊悔，我失去了一样东西，它难以用语言表达，它是巨大的，似乎又是细微的，可以追求，却不可挽救圣诞节快到了，今年还会有人给我送贺卡吗？勇还记得那件事吗？在这个美丽的日子里，希望，又惆怅。
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