在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的圣诞节的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
圣诞节的作文 篇1
他从小和外婆相依为命，父母各自有家庭，他是一个多余的人。
也不知道是什么时候，他听说在圣诞节前夕只要在一张纸上许下愿望，第二天早上起来愿望就会实现。
他想不如就试试吧，没有也没关系。于是他找出纸片，在上面认真的写上了他的愿望，然后就怀揣着美梦入睡了。
天亮了，他睁开睡意朦胧的双眼，发现怀里似乎有什么东西，低头一看，竟真是那个礼物!那许愿卡上的礼物——他心心念念的玩具!他甚至不相信这是真的——怎么会有这么巧的事情发生呢?他狠狠的掐了一下自己的脸，脸在疼，这不再是梦了。
他抱着礼物，兴冲冲的跑出了卧室，“圣诞老人给的!圣诞老人给的!”
外婆惊讶地望着他的礼物，木讷的张了张嘴，随即大笑起来，祖孙俩一起大笑起来。
眨眼间，时光流逝，一年又过去了。马上又是圣诞节。这一年里他没有太大的变化，只是高了一些，胖了一点，但是变得沉稳了。今年的愿望是一只钢笔，因为他的字太丑了，所以想用钢笔来练字。
又是圣诞节前一天的晚上，他将许愿卡放在床头。想起去年发生过的事情，不由得希望奇迹再一次出现，然后就进入了梦乡。
睡醒的他发现怀里有个盒子，里面装的正是他在梦里用过的那支钢笔，还配着一瓶墨。
他慢慢长大，他也不再那么想要圣诞礼物了。
外婆已经故去了，平安夜下了一场大雪，早醒来，他看到一个洁白的童话世介。他呆呆地望着空荡荡的桌子，上面早就不再有圣诞礼物。他回味着自己的梦境，他梦见一个洁白的世界，周围是一望无际的旷野多久，他终于看到一个亭子，朝亭子奔去，里面坐着一位老人，在书桌前写字。等老人勾完了最后一笔，忽抬起头，举了举笔，示意他来试试。他接过笔也在纸上写了起来。不知不觉间忽然发现自己的字竟能如此漂亮。等他抬起头时，发现老人已经走了，雾也散了——梦又醒了。
这位老人就是外婆。
漫天雪花飞舞，他在心里说，“外婆，我有个秘密想告诉你。每年平安夜的`晚上，我都看见你轻轻走进我的卧室，把礼物放在我在床头。我只是不说，我想看到你故意惊讶的样子，然后，看到你开心地大笑。外婆，你永远是我的圣诞老人!”
不知不觉间，眼泪慢慢流下来。
圣诞节的作文 篇2
小时候，每逢圣诞节，我都满心欢喜。因为那一天，我会上台表演节目；可以去肯德基参加Party；没准还能看一场电影。最让我期待的是，平安夜的晚上，圣诞老爷爷一定会背着他的红口袋到我家来送给我礼物。真的，我绝对没骗你们，我每年都收到哦！
每年妈妈都会教我在平安夜的晚上，在床头挂上一双新袜子，她告诉我，圣诞老爷爷每年都会给听话的孩子带礼物，如果这小孩一年都很乖，圣诞节的早上她就能收到她所想要的礼物了。但记住一定要提前许愿呀！就这样，我在圣诞节的早上，起床第一件事就是翻看床头的袜子，我得到老爷爷送我的羽西娃娃、一只恐怖的大蜘蛛玩具、一个棒棒糖。……
我老在想圣诞老人是怎样跳进我家的窗子？又是怎样把玩具放到我的袜子里的呢？他又是怎样知道我心里想要的礼物的呢？
我一天一天地长大了：我在学校里是一个品学兼优的好学生，我每周都按时学习芭蕾舞、学习电子琴，我还按妈妈的要求去上一个又一个课外班……我是一个人见人爱的小姑娘，因此我每年都得到圣诞老人的礼物。
可是今年，老爷爷的礼物却没有如期而至。平安夜，我像往年一样在床头挂好袜子才躺下，中途不放心还起来看了一下。可是第二天早上，袜子里空空的，我床上床下都翻了个遍，还是没有。我给在外地学习的妈妈打电话寻找答案。
妈妈说她最近一直忙着考试，都忘了昨天是平安夜，但老爷爷是不会忘的，可能是今年听话的小朋友太多了忙不过来，让我在电话里再许个心愿，把袜子再多挂一天……
等我放学回家，果真我的袜子边就有了我梦寐以求的舞蹈鞋。我兴奋地跳起来，立马就给妈妈打电话，当妈妈温柔的声音从电话那边传过来的时候，我突然想到：莫非，妈妈就是那个圣诞老人？
我告诉妈妈我收到礼物了，而且圣诞老爷爷也送给她一个礼物，一张女儿音乐特长生的证书，妈妈在电话那头笑了。原来，这么多年来，我的妈妈用一个美丽的谎言编织了一个美丽的童话，给她心爱的女儿一个充满乐趣的童年，妈妈我爱你！
圣诞节的作文 篇3
圣诞清晨，雾气缭绕。我迈着轻盈的步伐走进教室，刚放下沉重的书包，眼睛余光便瞄到了抽屉边缘的一块巧克力。我拿出来一看，浅浅笑了。巧克力是‘诗蒂’的，纯红的底色上面有两只鸟和几朵玫瑰，是金色的。
我有些讶异又有些疑惑：谁这么大气，圣诞送糖给我？这时，我又瞄到邻座抽屉里同样放着一块巧克力：难道，是圣诞老人光临我们教室了吗？晨会课上，薛老师有些许怒气的说：“昨天放学后我看了一下每个同学的抽屉，乱得一塌糊涂，，第二课我来拍照，家长会给你们的家长看！”同学们大惊失色，纷纷低下头整理。我的抽屉挺干净，所以我便只是查看了一下。可我一眼就看见了那块巧克力。我不禁越发怀疑是薛老师放的巧克力了。我定了定心思，确定了一下答案，把巧克力紧紧攥在手心，感受它带给我的温暖。
第二课是薛老师的课，按理说，薛老师应该查课桌的，可是…薛老师出人意料的并没有检查，而是讲起了数大。我的眼睛中闪过一丝奇怪，又想想我之前的推理，微笑着点了点头。第二课下课，我又拿出那块平常却不平凡，让我感到暖心，蕴含着薛老师对我们关心？和照顾的巧克力，轻轻地、缓缓地撕开了包装袋，看着那块小巧玲珑、精致美丽的巧克力，放进嘴里。巧克力的香味立马在嘴里弥漫开来，里面藏着一份静静等待着的关怀，让我暖心。
我渐渐明白了，薛老师对我们浓浓的爱，也知晓了师生情的滋味……
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切；以感受开头，以感受结尾；这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
美中不足的是：主语的使用有点频繁，语言有些直白朴实；故事的叙说缺少趣味性。
作者可以多使用些不同的修辞手法，使文章更加生动鲜活、温馨，继续加油吧~
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