如果你问我,什么曾伴我成长。也许我会不假思索地告诉你,音乐。
我记得自己第一次见到钢琴时的情景。起初,我被这庞然大物深深地吸引住了,惊叹它居然可以发出这么动听的声音。渐渐的,我认识了莫扎特,知道了奏鸣曲,当我轻轻拉开音乐的大门时,我感谢音乐,是她让我的生活充满绚丽的阳光。
正像普希金所说:“我多么爱你的回音、爱你的声调,你悠远无尽的音响,还有那黄昏时分的寂静和那变化无穷的激情。”优秀的音乐作品中往往有作曲家内心世界的表现。肖邦的音乐思想深邃、诗意盎然,诗歌、曲调、情感高度融为一体;拜厄的钢琴世界,每一首轻快的曲子都有一个美丽的名字,塑造的形象鲜明生动;也许莫扎特留下的不只是宝贵的音乐财富,更重要的是他对封建统治阶级的斗争性格。积极而热情的他把实现世界和平等、自由、博爱作为崇高理想——这也教会了我认识人生。
每当我坐在琴凳上,翻开自己幼年时在谱子,看到上面稚嫩的涂鸦,我发现,音乐给了我整个童年的快乐。终于,我能演奏出莫扎特的乐曲了,手指划过琴键,流泻出悦耳动听的旋律,乘着歌声的翅膀,我步入音乐的殿堂。
后来,我开始喜欢上唱歌。每一首歌曲都有着自己独特的音乐色彩,都有不同的听觉感受:捷克作曲家德沃夏克创作的《母亲教我的歌》脍炙人口;意大利作曲家卡普阿《我的太阳》,世界反法西斯的战歌;奥地利作曲家舒伯特的《鳟鱼》如潺潺的溪流,简单的欢乐涌入生活每个角落,它们都深深地打动了我。我听到未来自己召唤的声音,便知道自己已跨越鸿沟。我懂得了音乐是从人类的灵魂里流淌出来的旋律。
记得,10岁那年,妈妈陪我到中央音乐学院学习钢琴,看着那高高的大楼,看着里面满面春风的大学生,我向往而心悸,失落却志存高远,一次次的梦想将来的自己也成为其中的一员,踏进这所高等学府。于是,我从车尔尼练习曲Op。740错综复杂的音符找到决心,这辈子与音乐结缘。
记得,合肥市第三中学第一次组建合唱团时,我自告奋勇请求担任指挥。后来在申报省示范文艺汇演中,我想退却。然而,我看到校长张国正信任的目光,又一下找回了学习音乐的感觉。张校长说,“三中人要努力成为这样的'人:胸怀,天宇一样广阔;眼界,大鹏一样高远;思维,飞翔一样自由;品格,珠峰一样高尚”。
记得,每年元旦,学校都会举办文艺汇演,在舞台上,让同学们得到更多展示自己机会,更多有天赋、有特长的学生天马行空、自由飞翔。正是在这种良好的氛围下,今年9月我参加了由查鸣老师指导的课本剧《祝福》的表演,获合肥市一等奖,得到得了很高的评价。
也许音乐与写作之间有许多的共同点,都是靠人的感受进行互通,写作是用来记载自我,而音乐能使人体味人生和生活。欣赏音乐就像欣赏文学作品一样。同样的一首诗,不同的人看了都有不同的理解,但往往最吸引自己的,都是最能引起自己共鸣的那部分,它给自己的情感冲击最强烈。
音乐能够给人振奋,音乐同时也能给人激情,音乐就是我们的调剂。我也曾经想过,如果世界没有音乐,我们的生活环境会是怎么样的呢?恐怕就只剩下枯燥、单调、乏味、黑白、空爱……
1、2、3、4、5、6、7这七个奇妙的音符组成了我的七彩音乐梦,这是我一辈子的梦想与追求。每个人对中国梦都有不同的诠释与理解。我走在音乐铺成的大道上,怀揣一份坚强、一份荣耀、一份铭记,做音乐人、当音乐教师就是我的未来梦想。
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