生命的作文

2021-02-27 生命

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的生命的作文4篇,希望对大家有所帮助。

生命的作文 篇1

  也许我们有缘,我穿越尘埃、行遍旷野来到这里,一尖小小的种子在寂静的山里——绽放。

  洪荒的记事已远,也许我的前世曾经花团锦簇,然而此时,我摇曳着稚嫩的新绿,开始又一个生命的轮回。

  我寂寞,不知季分四色,山下是否花开花落?我歌唱,每一次风过,我都拼命地舞蹈。我沐风雨,迎霜雪,长长久久地与你相伴,生生死死。

  即使我什么都没有了,但我还有你。虽然你不能言语,但你以风雨摧不垮,雷霆也难轰的倔强包容我,庇护我,给我一个生存的空间。

  一小撮泥土,三两滴雨水,还有无数缕阳光就能让我活活泼泼生长,就能使我伸出无数双纤柔的手臂,沿着你荒凉的额攀援、上升,再绽放星星点点的小花将你装扮。

  你伟岸的身躯,坚硬的质地,沉默的坚守都使我仰拜。我只能对着你轻言细语,风情万种,我只能以素洁的小花报答你对我的呵护。

  天不老,情难绝。也许有一天我褪色我清瘦我枯萎,就让我蜷缩在你粗糙的怀里,就让我把痴情缠缠绕绕于你的身躯,再把种子深扎进你的心脏,孕育出下一季的新绿。

  不必为我遗憾青春的短暂,拼尽了一醉绽放,即使一切了无痕迹,我的灵魂仍然与你相亲相依。

生命的作文 篇2

  洗尽铅华,与日俱增,我们芳华正茂,不惧岁月漫长,三月未央,初春将至,我们嬉戏追逐,童稚未沫,那是我生命中的一部分。 眼望就快藤影余晖,我的老过客,你身处何方,我多次向上帝祈祷,我曾经熟悉的人呐,请别将我遗忘,即使以后纵别多年,但那些美好青春似留昨日。

  曾经你和我放荡不羁享受那廉价的快乐,你说过我是你的好朋友,可如今我们犹如形同陌路,我有时候告诉自己很庆幸这一切早已落下幕布,但这是刻骨铭心的,历经沧桑,当我变成了一只迷途的羔羊,你还像朋友那样来找我吗?当我所剩的只是疲倦的灵魂,你会和从前一样待我吗?我知道我们都没有拉下脸主动和对方交谈,我思考一整晚该如何回应你,但见到你时,我如同一只沉默的羔羊,说不出半句话,你的朋友会陪你到初中毕业,甚至到高中,而我只是让你成为了我作文里的常客。我们还是朋友对吗? 灯光温柔映衬出你的英姿,白泽肤色,纤细的娇躯,忧郁的你是如此独特,我想你是我私人订制,并不愿意和谁分享,当我失去你的时候,我才知道我早已沦陷于你,一点束手无策,你就这样离我远去,我并不舍安枕入眠,昼以继夜,彻夜难眠,只有疲倦不安,我奢望你能和我重归于好,你点亮了我,也让我堕入不堪。 所有良辰美景都没让我欢欣鼓舞,在教室喧闹的闲聊里我偷偷注目着你看不清楚的侧脸,我们或许只是萍水相逢,或者我们关系只是永远陷入谷底,老朋友,我干嘛那么害羞,支支吾吾刻意躲避眼神,这不像我啊,我希望神灵能够指引该何去何从。

  我时不时会想起那段快乐得要升天的时光,这廉价的快乐让我愉悦开怀,入睡前我都虚妄可不可以让这一切再来一次,即使现在我们关系冷淡无常,但你一直是我梦寐以求,你还是我魂牵梦萦的幻想,你贵于钻石黄金,像是染上毒瘾,其他钮钴禄在我眼里都黯然失色。 仲夏夜茫,白日盛夏,我只想等着你和我冰释前嫌,别让这成为我们的绝笔,别再患得患失,我多次沉寂,我已燃烧殆尽,我试图婉这糟糕的局面,但你我还依旧冷淡,不知所措,没关系,我也享受这种亦欢亦悲,我们还是朋友,对吗?

生命的作文 篇3

  人的一生有无数条路,只有引路人将你引去正确的方向,你才能走向成功的终点。在我的生命中,有这样一位严厉的引路人——张老师。

  俗话说:“严师出高徒。”儿时的`我,总不认可这句话。因为,一个老师光靠严厉,没有育人良方,怎能“出高徒”?但是,自从上了初中以后,我才明白,的确如此。

  自从您上课之后,只要同学回答错问题,手板就会敲在同学们手心上。我愤恨不已,老师怎能如此严厉?可是,当手板敲在我手心上时,我却改变了想法。

  我永远也忘不了那一天,那是我从开学以来,第一次挨板子。当时您正在上课,因为我的粗心大意,把一道不该错的题写错了。手板重重地敲在我的手心上,随之而来的,是钻心的疼痛。我强忍着泪水,没有哭。可是,您说的那句话却不停地撞击着我的心房:“现在知道错了,考试的时候怎么办?”我扪心自问,考试的时候如果错了呢?怎么办?“眼泪不能流下来!”我的心在呐喊,“你并没有受委屈,错在你,不在老师!”

  可是,事情刚刚过去不久,我又一次感受到了那股钻心的疼痛。

  当时,您正在考语法。我逞强地举手回答,但是,我又错了。老师那宽宽的手板再一次打在了我的手上。同样的位置,同样的疼痛,令我“苦不堪言”。下课后,同学们都在谈论张老师的做法。有的人觉得张老师心狠手辣;有的人叫“苦”连天;有的人甚至说张老师伤了他们幼小的自尊心。是,没错,张老师是不对,但张老师也是为了我们好啊!可是,我们又何尝体回到张老师对我们的爱?我为我当时的想法感到幼稚、可笑!

  或许我们会想,一个好老师应该是温柔的,和蔼的。但是,你们错了,一个好老师应该是温柔与严厉并存的。张老师也有“温文尔雅”的一面。当我们班取得好成绩时,张老师就会夸我们努力,鼓励我们继续前进。有时候,也会开玩笑,惹得我们笑不停。因此,我认为,张老师是一位严师,也是一位良师。

  我觉得,老师的板子不是敲打我们的武器,而是教育我们的工具。老师打我们,是为了鞭策我们攀上学习的高峰。没错,张老师打在我们手心上的一道道红色的印记是对我们无声的爱。

  张老师,您为我们操碎了心,把自己对我们博大而又无私的爱,凝聚成了敲打在我们手心的教鞭。有人说,老师是辛勤的园丁,但我却认为老师是孩子们心目中的引路人。张老师,您永远是我心目中最伟大的引路人!

  一路上,您用您独特的育人方式,教会了我很多。我会永远记住这句话:“严师出高徒!”

  我要在这里轻轻地道一声:“老师,您辛苦了。”

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