在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的有关生命的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有关生命的作文1
平安，人生最基本的企望，人生最美好的祝福。然而，在我们的生活中，令人遗憾地还有许多意想不到的事故……我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……当我们走在马路上时交通安全是很重要的。可是就有些人，对交通安全缺乏的认识，造成不必要的交通事故，危害了自己和他人的生命安全。由于我们的年幼，缺乏生活知识，缺乏自我保护能力，各种意外事故就容易发生在我们身上。 但是，只要我们有了一份警觉，懂得一些知识和规律，掌握一些避难和应急的方法，就能在灾祸发生时获得最大的生存机会。
在我国实现经济跨越式发展的今天， 天津这个千万人口的大城市，机动车拥有量已超过90万辆，自行车超过780万辆，使我市道路交通已处于较为饱含的状态。时有发生的道路交通事故，甚至重大伤亡事故，不断为我们敲响警钟。
翻开交通事故档案，中小学生占了相当的比例。在事故的瞬间，家庭失去了孩子，校园失去了学生，每一起不幸的惨案都让人们痛楚难当。
所以，我们要珍爱生命，安全出行。
有关生命的作文2
一个人的生命只有一次，如果我们不好好的去珍惜的话，生命也随时会离开我们，我们应该热爱生命。可是，我们不能只热爱自己的生命，动物、植物的生命也应该去热爱，因为他们也是一条生命。
一次，我在家门前看见许多蚂蚁爬来爬去，感到很好奇，决定去看看。原来他们在搬家，我最讨厌蚂蚁了，于是我就想把它们的新家毁掉，让他们无处可去。我一直跟着他们来到他们的新家，正准备用土把它们的新家堵住时，我仿佛看到了蚂蚁们搬家的欢快，他们一定不想有人破坏他们的新家，我被他们感动了。我想，蚂蚁也是一条生命，如果我破坏了他们的生命，他们一定会大哭一场的。想到这里，我没办法下手了，此刻，不知为什么，心特别的痛。妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。
一次我去爬山，看到地上有一束梨花，我就拿回家放在花瓶里，给他浇上了水，虽然这束花已经活不了几天了，可是他还可以活，他的生命还没有用完。这束花放在家里特别美，因为他有顽强的生命力，他可以重新再站起来。
我们应该热爱生命，不能让它白白流失。
有关生命的作文3
有这样一种声音在我的耳畔久久回响，它使我悲伤，使我胆战心惊。它就是我那可爱的小乌龟用壳敲击地板的声音。可如今想再听却已不可能，它已魂归天堂。
年前的时候，他被我从宠物市场带回家中。刚开始它在房子中爬来爬去，到处逃窜。慢慢的我俩就熟悉了。我走到哪儿，它就跟到哪儿。我不在时，它就躲在卫生间瞎捣乱。它一会儿撞撞这个盆，一会儿碰碰那个桶，可能是自得其乐吧！不过有时候它的不老实终究会得到回报的。有好多次它想从水盆中爬出了，结果都滑下来翻了个底朝天，费了很多力气才得以翻身。在我盯着它看时，它就会用他那坚硬的壳来奏一曲。它那时充满了活力。多么美好的时光啊！
可是如今，它却离开了我。它没来得及经历漫长的冬眠的考验。那是我见它在世的最后一面，它半睁着眼，毫无生机，四条细细的腿已撑不起那沉重的壳，腿上的鳞片干的暴起，他也失去了活力，披上了暗绿的老年装。这可能是他临去世前的征兆吧。可我并没有发觉，还是一如既往的做自己的事。结果两天后它再也抵抗不住病魔的打击，它躺下了。一条生命结束了。
他死后，我把它安葬在了一处绿荫下。我想它的这一生可能从来没有自由够，现在我给了他自由，但也太迟了。对此我呼吁人们：“请进我们的可能去保护动物吧！”
有关生命的作文4
今天是周一，我像往常一样背着书包高高兴兴地来到学校，突然间我听到了一个不幸的消息，我们学校六年级(8)班孙慧茹同学被确诊为急性髓系白血病，现在他正在北京301医院接受化疗，脱发、恶心、呕吐、不能进食……这对于一个年仅12岁的孩子来说，他的身体和心灵要承受病魔带来的多么巨大、多么难以想象的痛苦呀!
值得庆幸的是在我国骨髓裤里已经找到了合适骨髓移植对象，但这需要60万元的医疗费。可是，孙慧茹前期的治疗已花尽了家里的'所有积蓄。为了给他治病，家里已卖掉了所有能卖的东西，并借遍了亲朋好友。可如今，这庞大的数目让这个家庭再也承担不起了。
作为孙慧茹的同学，我们不能无动于衷，我们有义务为孙慧茹奉献一片爱心，来挽救他脆弱的生命。于是一场轰轰烈烈的献爱心捐款活动在实验小学的校园里展开了。每位老师、同学都为他送一份力量，献一份爱心，道一声祝福，我们会为挽救生命而感到快乐。
真心希望孙慧茹同学快些好起来，回到学校，回到我们的身边，和其他同学一样快快乐乐的学习
有关生命的作文5
一个下午，我在阳台给花儿们浇花时，在一盆花中发现了一条蚯蚓，我伸手捉住了它。本来想弄死它，但它在我手中不停的动，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那么强烈。这条蚯蚓求生的欲望使我非常感动，于是，我便放了它。
我常想，生命是什么？我们随手扔一粒西瓜籽在墙角上，几天后，竟然长出一小截西瓜苗！在没有阳光，也没有水的环境下，这粒西瓜籽竟可以冲破外壳，不屈向上，茁壮成长，昂首挺立。不过，它仅仅活了几天，但是它那顽强的生命力令我肃然起敬。
一天，我用手摸着心，静听自己的心跳，原来，这就是我的生命，是我的。我要好好使用它，不可以白白浪费它，我要度过一个有意义的人生，不要像一些人因为小事而自杀，失去自己宝贵的生命，这是非常愚蠢的做法。
虽然生命是短暂的，生老病死让人无法触摸，所以我们不要再想这些事了，我们要度过一个愉快的人生。
从这一刻起，我要好好珍惜我的生命。不管遇到什么困难，我都会勇敢地活下去。
有关生命的作文6
今天，老师让我们在博客里看一篇关于<让生命充满爱>的记录片。它是多么感人和教育着我们。
刚打开博客，讲说员用他嘹亮的嗓子，津津有味地说着故事。有一位小女孩，她妈妈是位下岗工人，一个月才赚八百元钱，辛辛苦苦供养她上学。可她每次都马马虎虎考试，她妈妈说她几句，就离家出走。她非常饥饿，街上饭馆老板看她可怜，给她一碗面条说：“孩子是不是离家出走了，吃完这碗面回家去吧？”小女孩拿起筷子狼吞虎咽地吃着。忽然，“扑通”一声跪在老板面前说：“老板，你比我妈妈还要好。”老板生气地说：“早知道你说这种话，我就不该给你这碗面吃了。你妈妈生了你，养育了你，可你却说这样的话，你不感到惭愧吗？
讲说员接着说去年5·12四川大地震的故事。北川有位父母，为了保护他们三岁的孩子。用自己的身体保护着，自己幼小的儿女付出了宝贵的生命。
听完故事我感动万分。天下的父母亲，为了我们健康成长，付出辛劳甚至付出生命爱护着我们。可我们有时不好好渎书，愧对我们的父母。我一定要好好学习，报答父母，尊重长辈，关爱残幼，回报祖国。
有关生命的作文7
生命属于我们的只有一次，虽然生命短暂但却可以让有限的生命体现出无限的价值，因此我们要珍惜生命，不能让它白白的流失，要使自己活的更加光彩有力。
每当我看见小草，无论在任何环境，条件下都能生长，我就想起“野火烧不尽，春风吹又生”我就对自己说：不能害怕挫折，要有勇气去面对。
我还看见了一只可爱的小猫为了救它的朋友自己被小汽车轧死了，这使我看到了小猫对朋友的友好，即使自己死了也要保护朋友，小猫也体现了它生命的价值。
但是在学校，我们有的同学有时会在走廊上疯跑，追赶，有的下楼梯时，不是走下楼梯，而是坐在扶手上滑了下去，还有的。这样的情形，一旦发生意外，轻则会造成鼻青脸肿，骨折等，重的也许会造成终身残疾，甚至失去生命。想想就十分可怕。
生命是宝贵的，生命也是短暂的，生命更是美好的，我们一定要热爱生命、珍惜生命。让我们的生命也体现出人生价值。那么，我们就要从今天开始，从现在做起，热爱生命，在困难面前不低头，“小草”精神永远是我们学习的榜样！
有关生命的作文8
读书偶得，施韦泽的道德思想，摘录和朋友分享。
施韦泽(史怀哲)，19xx年诺贝尔和平奖获得者。
那是19xx年9月的一天，史怀哲乘船沿着奥戈维河逆流而上，去救助一位急症病人。正当他十分疲倦且沮丧时，一个新的词汇蓦然从脑海中闪现，那就是“敬畏生命”。事后，他这样写道：“这是我从未听过或读过的新词，我立刻意识到，它带来一个能解决一直折磨我的问题的解答。过去那套只关心我们与其他人关系的价值系统是不完全的，所以会缺乏向善的原动力。只有立足于‘敬畏生命’这一观点，我们才能倾其所爱，与这个世界上的其他生命建立一种灵性的、人性的关系。”
“敬畏生命”就是：不仅对人的生命，而且对一切其他生物的生命，都必须保持敬畏的态度。保持生命，促进生命就是善;毁灭生命，压制生命就是恶。这是道德的根本法则。
有关生命的作文9
生命是每个人必不可少的，树也有生命，草也有生命，昆虫也有生命！它们反而比我们活得更加坚苦，我们要向它们学习。
我奶奶家紧挨着河边，河边种着的排桃树，特别在春天花开的时候美的不得了。但是不知从什么时候开始，桃树都被一些虫子给“占领”了，它们咬树根，吃树叶，住树洞，桃树里面还被吃空了。很多人以为这些树是活不了了，就将它们给砍了，本来想将树根也移走，想想太麻烦了，就留了树根。日子久了，桃树被砍的差不多了，河岸边就显得没有生气。没想到的是，在今年春天，一些新的小枝条从桃树根上抽了出来，它们是那么地翠绿，是那么地顽强啊！不过可不是全部，有些还是没有新的枝条出来。这就像一个没有理想没有目标的人，我们不可以遇到一点困难就放弃了。
在河边我常常能看到水蝇，它是不能缺少水的，如果没水就会活不长久了。在一个夜晚，我发现有只水蝇在地上，有个人不小心踩了上去，我马上去看，还在慢慢地向移动，它的生命力太顽强了，它感动了我，我赶紧将它放回水中。我们也要向水蝇一样，不向命运屈服，顽强的活出自己的生活来。
生命是每一个人都有的，但关键是看你有没有好好运用它，如果我们去好好运用这宝贵的生命，那么它一定会缩放出美丽的光芒！
有关生命的作文10
每个人仅有一次生命，这宝贵的生命应该怎样度过，很少人这样思考过。但是。蝴蝶的一生让我觉得是最有意义的，它的一生，就像巴金说的一样：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”蝴蝶就是默默付出，默默离开。
有一次，我做这样一个实验，看它从毛毛虫到蝴蝶一共有几天，经过实验只有实验，可是在这十天它可以传播多少花粉啊！所以，我认为蝴蝶是动物中最勇敢的，也是我认识的动物中最美丽的。
从今天开始我要学习蝴蝶的勇敢精神！同时我也要珍惜时间，热爱生命。因为生命和时间是最重要的，这里也包括我的生命和所有的生命，让我们一定要珍惜生命！
这就是生命，单单属于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己决定，我也必须为自己负责，虽然生命短暂，但是却可以让有限的生命体现出无限的价值！
生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的，反过来我们不能危害生命，更不能来破坏生命。
在这里。我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间一转眼就没了，所以我们要珍惜和热爱生命！我一定要像蝴蝶一样把生命度过的光彩和灿烂！
有关生命的作文11
水、食物、空气是人类生存的三大要素。
水在人体内是不可缺少的。一个小孩体内要有80％的水份，男人有60％，女人要55％。没有了水就没有了生命。虽然地球上有许多水，但大部分是咸水，只有3％的淡水可供人饮用，所以人们说水是人类宝贵的资源。但是，现在水被污染的范围越来越大了，大量的污水被排放进了河流，再加上人类乱砍滥伐树木，使水土流失，这样一来，泥沙和污水结合，一条条大河失去了昔日的生机，变成了死河。
更可怕的是，河里的污水流到了大海里，人们又利用海水晒盐，供人们食用。因为这污水有毒，所以人们得的疾病也越来越多。现在，我国的母亲河黄河已经面临断流，岸上的沙土严重流失，水中的泥沙量多，不断沉积，河床不停提高，导致洪水时常发生，这就是人们不注意保护水资源的结果。据科学家们预测，到20xx年，地球上能饮用的水资源只有0。8％。
我们人类该醒来了，再这样破坏下去，最后一滴水将是眼泪。
有关生命的作文12
你可曾注意过自己铿锵有力的心跳声？你可曾注意过墙角一个小细缝中冒出的一小棵嫩芽?你可曾注意过一只小小的生物一直顽强地爬，摔倒了，继续爬起来，摔倒了，继续爬起来……
那一天，我跟妈妈去街上买菜时，我看见了一个卖小金鱼的商店。我拉了拉妈妈的手。妈妈一眼就看出了我的心思，笑着买下了两条小金鱼。一回到家，我便迫不及待地捧着鱼缸看小鱼。几条小金鱼上窜下跳，似乎很开心。那几天，我总是很积极地替小金鱼换水、喂食。可一阵子后，我逐渐遗忘了它们。妈妈在打扫房间时，突然对我说：“鱼缸已经很久没换水了，你怎么不好好照顾它们？”我不耐烦地反驳道：“不就几条鱼吗？！”“再微小它也是生命！”妈妈厉声责备道。我破门而出，并不打算说什么。
走着走着，走到了一处公园。看着大自然，领略着自然的风光，春的世界，总是很美。草坪上的蒲公英开放了，风起，吹走了内心的阴霾。我茫然地站着，脑海中不知浮现了什么。一霎那，我拔腿跑回了家。一把抢过妈妈手中的鱼缸，静静的端凝着，再卑微的生命也有生活的权利，也有选择的权利。想到这，鼻尖莫名地一酸。把小鱼的尸体埋下，在水中洒下了一把蒲公英，插入了一朵小花，那馨香无时无刻不在引导我前行。
一些生命，虽渺小，却构成了美丽的大自然；一些生命，虽卑微，却有生活的权利。
有关生命的作文13
爱祖国、爱老师、爱父母、爱生命四个爱。已经深深地打动了我幼小的心灵，忽然之间让我长大了许多。
我们天天幸福地生活着、学习着。听了报告才知道这些幸福是从哪里来的。最让我感动的是发生在一所小学放学的路上老师救孩子的事。这所学校门口有一条大马路，马路上的汽车奔跑着。那天放学，一位老师领着六个孩子过马路，一辆闯红灯的肇事汽车飞奔过来，那位老师不顾自身安危，救了那六个孩子，自己却被车推了二十多米，最后壮烈牺牲。着就是老师对孩子的爱。还有一件发生在大山学校的事，一位老师来到了深山老林教孩子们学习。因为那里很穷，吃不饱穿不暖，那位老师想走了，正当他登上大山，要离开的时候，那些孩子追上来了，孩子们说：“老师您留下来吧，您走了还有谁教我们写字啊。”于是那位老师留了下来。最后，那位老师患了白血病，他因为不想耽误孩子们的课程，就拖着疲惫的身子给孩子们上了最后一节课，最后病魔夺去了他的生命。只有老师辛苦地付出，才有我们的幸福。
老师您们为我们付出很多心血和汗水，我们会用爱报答您们的。老师，我爱您们！
有关生命的作文14
对于我来说，生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
——爱因斯坦
假如有一天，一个人问你说，世界上什么最珍贵，你会怎样回答？是时间？是金钱？是知识？还是道德？而我则会说，生命最珍贵。
在一个晴空万里的日子里，我们一家打算去日照游玩。
在一个十字路口那，一位老爷爷躺在地上，近看，原来是一场意外，一辆面包车撞上了一辆骑着摩托车的老爷爷，还带着一位老奶奶，大约在五六十岁左右。
面包车的玻璃碎了，前面被撞“烂”了，摩托车直接“废”了。这位老爷爷躺在地上，头流出好多血，那位老奶奶躺在地上一动不动，看到这副场景，没人打120，只在看热闹。我心想：为什么没人去帮忙呢？”更让我不明白的是：肇事者也不打120，不去看一下受害者们。种什么因，得什么果啊！当然，这位肇事者也逃不了法律的制裁。
对啊！生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏生命；生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，智者如流云。
有关生命的作文15
第一次读了《生命 生命》，我就想，题目为什么要重复呢?反复读了几次文章后，我深刻体会到：那是作者杏林子赞美生命的强烈感情的流露。
《生命 生命》这一课让我想起沙漠中的卷柏，它为了水源，为了繁殖，把根须从地下抽出来，把自己卷成一团，让风把自己带到有水的地方去。它虽然经历了一次次失败，但却从未放弃过对生命的追求。
学习了这一单元，我的脸上火辣辣的。因为我从小到如今在长辈们的百般呵护下，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。在生活中和学习中，如果遇到困难，总向困难投降。例如，在做作业时，遇到困难，就请教家长或老师。学本领时遇到困难就打退堂鼓。我又想起同学伙伴，他们中不少像我一样懦弱，遇到困难也向困难投降。
我们为什么会这样呢?因为我们缺少课文描述的小瓜苗那样不屈向上、热爱生命的精神，也缺少卷柏那种不怕恶劣环境顽强拼搏的精神。今后，我要珍爱生命，不怕困难，要和困难作斗争，直到战胜为止。我还要呼吁身边的同学、伙伴：从小做小强人，长大做国家的栋梁之材，为祖国的进一步发展做贡献，让有限的生命绽放出无限的精彩。
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