在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的生命是什么作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生命是什么作文1
生命是什么，我只能生命像什么。生命像一块山崖顶端的石头。在他上面的石头被强风刮落山崖，现在他成了最高的那一块。他瞭望群山，云海被他踩在脚下，他享受着最高的雨露和阳光，动物们因对他畏惧望而却步，鸟儿将他当作目标。许久以后，他发现站在崖顶好像并没有那么美好。风吹雨打他，雷电攻击他，他变得有些松动，他想逃离却又不忍放弃这高高在上的位。终有一天，一只小松鼠跳向他，将他狠狠踩落。他痛苦的呻吟，却无人关注，他滚落的时候，偶尔会碰到几个小坑，无情的风又会把他吹离。就样停停走走，他的棱角被渐渐磨平，他原有的在途中消失，但又有许多东西附着上他。直到有一天，他终于又落到悬崖底部，被浸没在一条永不停息的水流中。他静静地躺在其中，水流带来了远方的气息，有些是他在高处从没听过的，但他也不显出惊讶，而是默默的听。流水一点点剥夺他的身躯，他变得越来越小。终于，他小到被冲走了，又经过了长途跋涉，他来到了满是泥沙的地方。他看到了之前停在上面的石头，他微微吃惊，瞬而又开始沉思。直到新来的沙砾将他掩埋，他又将经历漫长岁月形成一块石头。
他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！但有一天，再被风雨打磨，再被强风历练，然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命像一株竹子，她藏于地下，缓慢的生长，汲取地下的水，想象地上4阳光。她踏踏实实一点点的向上，积攒自己的力量。有一天，她顶破了土壤，钻出了地面，她感受到了温和的风，香甜的雨，和空气中星星点点的幸福。她想长得更快，她想体会更高处的空气，但她发现事与愿违，以他现在的资历还长不到那么高。那么他就要积攒更多的力量，而且他还需要等待时机。终于五年后的一天，他开始改变，他迅速生长，以一天三十厘米的速度，一点点的突破，而他的视野也一天天的变广，他越来越高。新鲜的空气让他陶醉，冰凉的雨露滋润着他，他体会到了鸟儿从他头顶飞过，这让他兴奋不已。他的根系也开始扩张，也许又有几株竹子要像他一样，努力汲取能量，煎熬度过前五年，再体会高处的风和阳光。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命固然渺小，但是通过学习与积累，我将汇聚成一股力量，这种力量的强大的，他帮助我们在人生的道路上前行。
生命是什么作文2
我经常想，生命是什么？
周末的一天，我在家做“陷阱”捉麻雀。拉开鸟笼的门，把小米撒在笼子里，绳子拴在门上，让鸟笼保持打开，我悄悄躲在窗帘后面，手里拉着绳子，双眼死死盯着笼子，静静地等待着。不一会儿，一只可爱的小麻雀“降落”在我家阳台上，它警惕的四处张望，在认为没有危险之后，一跳一跳的向笼子靠近，终于跳进了笼中。我在它低下头吃小米的瞬间，迅速地把绳子一放，门关上了。我冲过去看它，只见它在笼子里蹦蹦跳跳的，不停用头撞向笼壁，虽然很疼，但显然在生命的面前这疼算不了什么。它不放弃的撞着，叽叽喳喳的叫着，仿佛在对我说：“放我出去吧，放我出去吧！”它一颗心只想要飞出笼子重获自由。出于对生命的尊重，我默默地打开小门放走了它！
去年暑假，我和妈妈外出旅行，家里的铁树就变成了无人打理的小可怜。两个星期后，旅行返家的我们发现铁树已经全部枯萎了，重庆夏天40度的高温似乎已经把它“烤焦”，离家前浇的水早已被火热的太阳给蒸干。妈妈在纠结着要不要将它扔掉，我抱着试试看的心态，最后决定暂且留下它，按时给它浇水施肥，期望生命的奇迹。终于，来年的春天，铁树长出了嫩叶，重获新生，它的枝叶像一根根钢针努力向外顽强生长着，甚至比以前更加茂密更加翠绿。我在想，生命不就像这铁树一样，须要坚持不懈，不轻言放弃，努力生长么！
近日，偶然在电视上认识了一位名叫刘伟的叔叔。他小时候梦想成为一名足球运动员，但在他8岁的时候，因为触电失去了双臂，失去了最初的梦想。可他没有向命运屈服，努力地练习游泳，终于在全国大赛中获得了金牌，当他满怀信心希望参加2008年北京残奥会为国争光时，不幸再次降临，因为训练过度，他得了一种免疫系统疾病，奥运金牌梦不得不戛然而止。然而，两次的不幸并没有使他屈服，刘伟叔叔自己创编出一套用脚弹钢琴的方法，获得了代表中国在维也纳金色大厅表演的机会，他的精彩弹奏，获得了国际友人的惊叹和掌声，也为祖国争得了荣誉！他有一句话令我印象尤为深刻：“我只有两条路可走，要么赶紧死，要么活的精彩！”
生命是什么？生命是翱翔的雄鹰，展翅高飞；生命是爬行的蜗牛，坚持不懈；生命是无价之宝，生命的价值不在于长短，而在于内容，我们每一个人都该认真的对待它！好好的珍惜它！
生命是什么作文3
“生命的意义是什么？”相信很多人都会对这个问题都会有自己独到的见解。记得曾经读过当代著名女作家、心理医生毕淑敏女士的《做一个有香气的女子》中，曾提到过此问题。她认为：“人生的真谛是什么？如果是别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。所以，人生是没有意义的，你要为之确定一个意义，就是你生命的意义。”
对于毕淑敏老师的此番言论，我一直是心存疑惑的。直到读了享誉世界的奥地利心理学大师、个体心理学派的创始人阿尔费雷德·阿德勒博士的作品《超越与自卑》，我才幡然醒悟，有了一种豁然开朗的感觉。
阿德勒在书中说道：“我们一直是以自己赋予现实的意义来感受现实，我们所感受的不是现实本身，而是现实被我们所赋予的意义，或者说是我们的感受是我们自己对现实的解释。”所以他认为所有真正的“生活意义”的标准是：使能够分享的意义，也是能被别人认定为有效的意义。
在每个人形成自己对生命的认识过程中，又会因为每个人不同的成长环境造成不同的见解。这就是我们接下来要讨论的优越感与自卑感。这是影响我们对自我的生命的意义的认识的一个重要因素。
其实，我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都发现我们自己所处的地位无论在何时都是我们希望加以改进的。但是我们无论怎样努力，也是永远无法到达我们生命的最高目标的，这是一个任何人都无法否认的事实。所以，如果我们一直无法摆脱这种自卑感，就会生活在无尽的痛苦中，就无法正确地看见自己生命的意义到底是什么？于是，我们就开始寻找心灵的另外一条路——获取优越感。当人们发现自己有优于其他人的地方，自卑感就会相应地减少。比如：
作为教师的我们如果多看到某个学生的优秀之处、闪光之点，并时常加以鼓励，那么这个孩子就会较之以前，显得更自，并更容易形成与自我需求、社会需求相符合的人生观念，而不是强制接受别人强加于身的生活观念。
所以，生命的意义是什么呢？这是一个需要自己去寻找答案。但你又不能只根据自己的需求树立自己的人生态度。因为我们每个人的社会属性，还应该结合社会的需求，来形成自己必须同时又是合乎情理的价值取向，即自己对生命的意义的认识。
生命是什么作文4
最近我一直在思考一个问题，一个很深奥的问题。这个问题就是：生命的价值是什么？生命的意义是什么？
其实我对这个问题早就感兴趣了，只是发生在幼年不大记得了，但是近些日子的事勾起了我的对往事回忆和深思。
小的时候，爸爸老是给我讲新闻。有一次，爸爸抚摸着我的头严肃地跟我说：“彭煜，千万不要到马路边玩耍！会出车祸的，甚至会死人的。千万要记住不要在马路边玩耍。”我把食指放进嘴里，天真地问：“为什么会出车祸呢？为什么会死人呢？什么是生命？”“这个……”我咯咯笑了起来，因为我难住了爸爸。
也许你会问是什么事勾起了我对往事的回忆是两件案子。“是这样的，某一所学校来了一个外来生，他和一个六年级的学生发生了争执，他们吵得相当激烈。外来生右手拿起球拍，咬紧牙关，狠狠地往那个学生头上用力地砸，片刻那个学生的额头好像刚从红色的染缸里出来的，到处是血，随即昏倒在地上……我们一直在担心那个昏倒在地上的学生，当我们在想起那个外来生时，他早已逃之夭夭。放学后的路上，我听见很多没看到那血腥场面的同学在议论，他们都在说：“唉，这场好戏错过了，真可惜啊……”我在沉思：为什么会在这个时候，这些人会这么说呢？！他们难道不会将心比心吗？难道这些人不懂得生命只有一次吗？！不，他们都是知道的呀！
另一个案子是发生在南平市的某一所学校门前，有人持刀砍死了二十多名小学生。那个罪犯，难道就不会想一想人的生命只有一次吗？只要不做违法犯罪的事情，对你对我不都好吗？但是只要一刀，一切都没有了啊！一切都无法挽回了啊！仅仅的一瞬间，什么都没了，什么都没有了！
在一次考试后，老师严肃地批评了我们全班，并用极为严厉的语气说：“‘一分耕耘，一分收获。’不要守株待兔，你们不劳动，怎么会收获呢？千万不要带着侥幸的心理。你们在这么好的条件下学习，却没能考出好的成绩，你们在这儿就是浪费资源！”我想：难道一个人的价值就是用来浪费宝贵资源的吗？不，我们活着，就要活出神采，我们要努力学习，学好科学文化知识，长大以后才能为祖国做出贡献。
生命的价值是什么，我终于悟出了，是奉献、是帮助、是友爱、是团结。这就是生命的价值与意义！
生命是什么作文5
我常常想：生命是什么呢？后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有美好的明天！
这些天，我家来了一群不速之客——黑士兵蚂蚁。卫生间，房间，客厅，到处都有它们的身影。这天，我在静静的书房里做作业。这时，一只蚂蚁不知不觉的来到我的身边， 慢慢的向我的书桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，它想干什么呢？我琢磨着 。都说蚂蚁是世界上最渺小的动物，可却是最团结友爱，最坚持不懈的动物了，今天，那就让我来试试吧。我认真的看着它的一举一动，当它爬到桌腿半途时，我对准它轻轻“呼”地吹了一口气，只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上，虽然这只是轻轻的一口气，可对这只渺小的家伙来说，这简直是一股可怕的龙飓风啊！我正考虑它还会不会再行动时，事实证明了一切。只见它又匆忙地站起来，又向桌腿进军了。这次，我没给它机会，当它没爬多高时，我又一次一口气吹落了它。就这样三番五次的试验，蚂蚁的坚持不懈不得不让我对它“口下留情”。后来，它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上，似乎在对我说“服了吗？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地说到。
说完蚂蚁的坚持不懈，这又让我想到两年前的暑假我在奶奶家养的一只巴西龟。那只小龟异常可爱，充满灵气。那段时间，小龟在我的亲自喂养下，深绿色的格子铠甲“外衣”油光发亮。我还特意为它围了一堆沙，作为它的家。开学后，我回江山读书了，照顾小龟的任务便落到了奶奶的身上。可是，奶奶很节省，也很忙，渐渐地，把照顾小龟的事情忘得一干二净了。当我两个月后回来看到它时，原来湿润的沙土变得干燥，没水喝没肉吃的小龟原来肥肥的身躯也瘦了一圈。看得我心疼极了。同时也让我对它产生了一种敬佩之情。在这无水无肉恶劣的条件下，小龟强忍干渴饥饿，依然坚强的活着。后来。我和妈妈把它放生了，因为大自然才是它的家，它应该回到大自然，我们不能为了满足自己而让它受饿受苦。
从它们身上，我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持，那种求生的本能呢刚让我震惊。生命只有一次，所以让我们好好地善待生命吧！
生命是什么作文6
生命是脆弱的吗？生命是容易屈服的吗？生命是会轻易放弃的吗？都不是。那么，生命是怎样的呢？
一只小蜗牛看到一根藤条，它想：这根藤条上面是什么？我要爬上去看看。它爬着爬着，一个巨大的手掌突然从天而降，轻而易举地把它举在空中，原来是一个小男孩，他开始细细观察起来，观察之后，又把它放回了地上。但是，它并没有放弃，心想：我要努力，不能放弃！于是它又继续往上爬着。爬到一半时，一只鸟突然飞来，小蜗牛赶紧躲到一片叶子底下，一动也不敢动。过了好久，鸟儿飞走了。可是，这个时候，已经是晚上了，小蜗牛只好在这里过夜。这样持续了一个星期，它终于爬到了藤条的顶端！哇！一串串晶莹剔透的大葡萄映入眼帘，小蜗牛这才想到：我爬的是葡萄藤，现在它可以享受美味的葡萄啦！这时，我感受到生命是坚毅的。
一只鸟儿在树上吃野果时，拉了一坨屎，屎化到土里后，留下一颗种子。正在这时，一块大石头从山上滚下来，压在了种子上面。过了几天，种子在春姑娘和雷公公的呼唤下，终于开始发芽了，可是它刚探出头来，就觉得有什么东西挡住了它的去路，抬头一看，原来是被大石头挡住了。小芽想：哼，大石头你虽然大，我也要把你顶出去！于是，小芽瞪大眼睛，顶了好几天，大石头像个没事人似的，仍然一动不动。小芽又想：我顶不开你，那我就绕道走。它往左边伸头，伸不出。之后，它又往右边伸头，突然，一束阳光射了进来，原来，它成功了。现在，它还开了一朵美丽的花儿，正在向世界微笑呢！这时，我感受到，生命是顽强的！
海伦·凯勒是个聋哑的盲人，但是，她可以摸出树叶的精巧的对称图形，还可以辨别出银桦光润的细皮和松树那粗糙、凸凹不平的硬皮。有时，她把手放在树皮上，还能感受到可爱的鸟儿在枝头欢乐歌唱所产生的颤动。小溪的水从她的指尖流过，让她感到无比清凉。虽然她眼睛看不见，耳朵听不见，还说不出话，但春夏秋冬仍一一在她心中展开。这时，我真正感受到，生命是非常坚强的，是不会轻易放弃的！
生命是坚毅的，生命是顽强的，我们要好好的使用自己的人生，让自己活得更加多姿多彩。
生命是什么作文7
花园里那高大的树上，挂满了晶莹剔透的露珠，在晨曦的怀抱中，可爱的小露珠在生命的最后一刻发出了耀眼的光芒，在它消失的同时，枝头树梢上，青绿色的嫩芽生机勃勃地诞生了，在阳光的笼罩下泛出美丽的光。这美丽的`一幕勾起了我的思绪，一个生命的消失，带来了另一个生命的诞生，而这其中的“生命”究竟是什么？我带着这不一般的问题，寻找到了花色斑斓的答案。
生命犹如一片绿叶。随着时间的流逝，原来绿色的叶子渐渐泛黄起来，但它那有序的叶脉却永远清晰可见。我们美妙的人生总有一天会随这时间而消逝，是不是应当留点丰功伟绩永存于世呢？生命就如一条小溪。乐观坚强地奔向大海，不怕石头的阻挡，也不怕泥沙的冲击，更不怕大山的阻拦，勇敢地奔向理想的目的地，直到最后一滴。生命就是天空中划过的一场流星雨，美丽而短暂。流星一瞬间的划过，令我们大开眼界；而它的立即消失，却让我们失望不及，生命中美好的事情很多，可是短暂的人生总是不会让我们尝到完美的滋味，总是给我们一半的喜悦，让另一半成为我们的失望。
生命如花。花儿很美，可我们的生命更美，花儿有绿叶的呵护，生命有心灵的照顾，生命中因为有爱，那朵美丽的生命之花就释放着光芒，散发着清香，使原来本死气沉沉的生活变得五彩缤纷，充满活力和光彩。生命是靠心灵来扶持的，你心灵的花朵，开得芳香吗？生命犹如一束温暖得阳光，使我们的生活充满温暖，充满温馨。美丽的阳光透过玻璃窗照进了我们的心灵，在我们幼小的心灵里培育出一棵参天大树，培育出一朵朵花儿，让我们成为祖国最艳丽的花朵。生命如阳光，晒在我们心灵的每一个角落，让黑暗在瞬间转化为光明。
生命更多的时候像一场雨，看上去很浪漫，但是你要忍受那雨中的寒冷和潮湿，看雨时的无奈和寂寞。人生就是这样，不经历风雨怎能见彩虹？面对生命里的风风雨雨，有的人微笑，有的人退缩，于是，微笑的人在风雨中学会了坚强，找到了成功，而退缩的人却只会让生命之舟偏离通向成功的道路。答案就是这样，生命是丰富多彩的，对于生命的定义，是根据不同角度去评判的，而我认为，生命在众体中是渺小的，像大海中一朵小小的浪花，微不足道；在父母的眼里，我们的生命是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。曾有人赞美生命美丽如花，有人咏唱生命灿烂如朝霞，又有人吟诵生命短暂如流星，还有人觉得生命温暖如阳光，更有人诉说生命坚强如小草，然而，你对生命的定义，又是什么呢？
生命是什么作文8
生命是什么呢？字典上说，生命，就是不同于矿、水等物质，具有活动能力的事物。可是，这难道就是真正的答案吗？
以前，我去爬山。山上的空气一片清新，我坐在山顶的小亭子里，遥望远方，神清气爽。正当我准备背上背包下山时，一只硕大的蜈蚣出现在我的视界里。它黑漆漆的背甲一片连着一片，千百只红色的小脚前后摆动着。它奋力朝一个阴暗的小角落奔去。
我一头雾水：有什么事让它如此着急？我决定上前一探究竟。不看不要紧，一看吓一跳，不知是谁，在角落里养了一盆猪笼草！我恍然大悟：蜈蚣是被猪笼草吸引过去的！我立刻低下身子，准备观看一场别开生面的捕食。
只见蜈蚣“哧溜哧溜”地沿着栏杆，爬到猪笼草的旁边。它伸长了脖子，靠在了滑溜溜的“笼口”，一边慢慢地将身子都移到“笼口”，一边享受着蜜夜。忽然，它的身子猛烈地一颤，随即就滑进了猪笼草中，那“笼子”上方的心形叶片也立即盖住了“笼子”。
我正好好奇地等待猪笼草的揭盖呢，猪笼草却开始微微摇晃，我的手往“笼子”上一放，这是蜈蚣在挣扎！我能感受到，蜈蚣在里面不停地扑腾，一次又一次地翻滚着，一次又一次地试图爬出这“人间地狱”！它的脚牢牢地钩住内壁，怎么也不放开。终于，心形叶片被顶开了，蜈蚣伤痕累累的脑袋露了出来。
我完全没有料到蜈蚣竟有如此强的生命力！它拖着负伤的身躯，仅靠前几根小脚，努力钩住“笼口”。光滑的“笼口”使这事难上加难，但它凭着坚强的意念，用力攀住“笼口”，钳子般的嘴巴摆动着，试图挪出“笼子”，逃出猪笼草的魔爪。最终，它做到了。它从猪笼草上掉了下来，用那早已被腐蚀得千疮百孔的身体，缓缓爬向一丛草。可惜，在钻入草丛的一瞬间，它用尽了力量，长眠在此。
我想，它一定死得没有遗憾，因为它奋斗、努力过了。我们做人不也要这样吗？只有遇到困难迎难而上，直视难关，才能不留遗憾。张海迪、霍金、海伦·凯勒、杏林子，这些闪亮的名字在我脑中掠过，他们身残志坚，一生都在与命运拼搏，将生命发挥到极致。正如萧楚女所说：“生命应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”蜈蚣求生的景象已经成为了一张生命的画面，永远烙印在我脑海中！
生命是什么作文9
生命是什么？它是生物的生存能力。每个人的生命都只有一次，面对无比珍贵的生命，有多少人选择了碌碌无为，似一阵风吹过；有的人臭名昭著，给世人留下永久的骂名。而他的生命，却让我们感动，让我们震撼，感到自己的渺小，他的高大。
他就是不久之前报道的永春县第一例遗体捐献者，他是一名普通乡村教师---永春县锦斗中学的郭大钰老师。郭老师在20xx年4月到泉州一家医院检查，发现自己得了肝癌，已到晚期。郭老师只开了点药就赶回学校，因为他放不下学生，他的的学生马上要参加地理会考。郭老师隐瞒病情，毅然又全身心投入到教学中。“捧着一颗心来，不带半根草去”，他深爱着教育事业，始终坚守着三尺讲台，默默耕耘，直到生命的尽头。
20xx年9月4日晚上，郭老师打电话给永春红十字的工作人员说：“我不行了，麻烦你联系接收遗体的单位过来把我带走，可以用的器官我都捐献出来。”多么感人肺腑的话语啊！郭老师离世的当天晚上，天色暗淡下来，厦门大学医学院的实验师赶到永春医院，将郭老师的遗体装上车离开了。
郭老师身体的器官将移植给病人，使病人得以重生。他让有限的生命体现出无限的价值，似一颗流星划过，给世人留下灿烂的光辉。从郭老师身上我们看到了无私的奉献，看到了博大的爱心，看到了人格的高尚。他活着为社会做了很多有意义的事，而去世后捐献遗体更是达到了奉献精神的极致，震撼着人们的心灵！
无私奉献者不止郭老师一人。有篇叫《哭》的文章里讲了一个故事。一个60多岁的老人，在她儿子快过世时，主动提出愿意捐献儿子的器官。遗体火化时，老人坐在地上放声痛哭，此情此景令人感动而心酸！多么朴实善良的老人；多么伟大的母亲啊！
还有一对父母，在失去花样年华的24岁儿子、悲痛欲绝时，捐献了儿子的肝脏、肾脏和眼角膜，救了3个人，使2个人重见光明。善良的母亲说：“有人说我真伟大。这是没有办法啊，救不活了。救救可以救活的孩子吧。能捐的都捐了，多救一个是一个。”这话语朴实无华，而又撼人心魄。
郭老师，还有许多遗体捐献者是我们的无言良师，教会我们去奉献，教会我们去担当，教会我们去爱。让我们永远记住这位平凡而伟大的乡村教师，记住这些感动生命的无私奉献者们。我想，这就是生命的真谛！
生命是什么作文10
生命是什么？面对这个问题，我茫然了。有谁可以回答我，生命到底是什么？
记得冰心说过，她不敢说生命是什么，她只能说生命像什么。冰心说：生命如一江奔腾的江水，沿途，峭岩让江水激荡，而危崖后是平沙，夹岸有红花朵朵；生命像一棵不断壮大的小树，小树离不开雨露阳光，壮大后为大地洒下绿荫。是啊，江水东流如生命的流动，挫折让生命苦涩，而风雨后是彩虹，天际有灿烂的云霞。生命如小树，生命也要培育成长，人成长后应为社会做出贡献。生命既像江水，又像小树，江水终归大海，小树终将叶落黄昏，人生终将走到尽头。但是，入海的江水可化为甘露，老树的落叶可变作春泥，而人奉献的一生，留给世界的将是一种美丽。
生命是什么？我无法回答。曾经看过一篇文章《生命是一朵常开不败的花》，文章中说了这一些话：冰心说：成功的花儿，人们只惊羡它现在的美丽，当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。文中还说：苏武被流放，大汉的丹青上写了民族不屈的坚贞气节。面对这些，你想到了什么？你是否想到了，生命应当奋斗，生命应当坚贞不屈。只有奋斗，坚贞不屈，你才会有灿烂的生命，才会有辉煌的人生。
生命是什么？我无言以对。我无法回答生命是什么，但我听到了别人说生命是什么，他告诉我：生命，是存在与意识的统一；生命，内核是否饱满取决于意识，形象是否美好取决于价值。生命，是一台天平，因为意识随时都在衡量世界和自我的价值；生命，是一盏明灯，因为存在而告诉世界和他人自我的价值到底有多少；生命，是一枚硬币，一面是自我的印证，一面是他人的认可，二者统一，价值才能产生；生命，是种子，春天是美丽的花，夏天是葱茏的叶，秋天是丰硕的果实，冬天是深沉的根。生命的价值，只可转换，不会毁灭；生命的暗示，对自我，是一种觉悟和智慧，对他人，是一种行为和奉献。生命的价值，可以由内在的智慧化为外在的奉献，也可以由外在的行为折射内在的觉悟。生命因无法超越个体和自我而短暂，生命的价值却因超越个体和自我而永恒。
生命是什么？面对这个问题，我茫然了，也不知道该如何回答。是否真的如江水，如小树，如一朵常开不败的花，如天平、一枚硬币、种子生命是什么？我无言一对。我想，只有自己去慢慢体会，领悟，生命是什么。
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