听!那声音作文

2021-05-09 声音

  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的听!那声音作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

听!那声音作文1

  花开,无声;花落,无声;叶,亦无声。

  ——题记

  秋,不及春的妩媚与华丽;没有夏的热烈与紧张;不如冬的累、冷冽与严峻。而她,却只有朴素与奉献。于是,叶,在她的熏陶下,学会了……

  经过了一季严寒的冬天,温暖的春天在叶儿们的盼望中来到。他们努力地冲破树皮的束缚,露出一颗颗小小的脑袋,望着这初醒的一切,望着,望着……

  夏天踏着春天悄然离去的脚步来临了,蝉儿聒噪地鸣叫,叶儿茁壮地成长……蜂喧蝶舞,树闹花笑,好一派热闹的景象。在这充满活力、生机、喧闹的气氛中,秋,带着人们所认为的特有的朴素,悄悄降临。

  或许因为是初秋,太阳斜斜地照着大地,温暖、慵懒是她的特点。那温煦的怀抱,灿烂的微笑,给人一种莫名的舒适感。此时,叶只是做做样子似的紫了几片,其余的则向人们伸着苍翠的手,听着鸟儿将飞行的故事,根本不会让人联想到叶落时的伤感与萧瑟。

  仲秋渐渐来临,叶儿们似乎挺不住了,个个红着脸蛋,搭拉着脑袋。

  夜晚,月很明亮,夺人眼球。星星或许不爱秋,早就躲的远远地。唯有月一直守候着,守候着四季。

  叶儿们,他们终于挺不住了,纷纷扬扬地飘落下来,落在养育他们的的树根下,“叶落终归根”……

  叶儿纷飞,无声无息;冬天降临,杳无声讯……

  雪花降落,盖在纷飞的落叶上。叶儿沉睡于母亲的怀抱中,安详、无息。只为母亲孕育下一代而纷落,被腐蚀,将自己的一切奉献给树根。

  他们勇敢地、无私地,将自己奉献给树根。个个看似渺小的身躯在我的心中逐渐变得高大,把那平淡无奇的日子变得璀璨。

  冬天在转眼间离去,春季又一次地降临……

  叶,又一次地升华他的生命,无声地诠释着自己生命的意义,光辉默默地闪耀……

听!那声音作文2

  一天去公园,路遇一老者,拄着拐杖慢慢悠悠地散步时不小心滑了一跤,正当我犹豫着要不要上前扶他起来时,老人已经晃晃荡荡地站起了半边身子,我赶忙上前帮了他一把。刚想说对不起我没及时扶您起来时,老者却抢先说,没事的,我也知道你们的苦衷,上次就是因为一个小伙子扶了我一把,被人家指着鼻子骂了好长时间呢。我好不容易解释清楚是我自己滑倒的,小伙子是好心帮忙,可人家不信,害得他一句话也没说就走了。

  公共场所时常会看到修剪成各种各样形状的树,最多的便是心形。又无意在杂志上看到一副插画,画的便是一棵长成心形的树,上面结满了果子,树底下的人们纷纷把树枝伸得老长老长,想把果实摘下来。

  或许单看这两件事看不出什么,不过联系起来之后或许就能发现其中的含义。当今社会,有多少人会主动助人为乐——哪怕只是像扶起老人这样的小事,不是因为不想,而是迫于舆论和社会压力,人们已经不愿意把事情单纯地想成好事,反而会认为这是炒作,是做作。老人很无奈,当时的我更无奈。听着老人的话,我仿佛明白了他的心情。

  在怀疑一切的同时,我们又何尝不是在追求幸福?对一切美好的事物都抱有期待和希望,倘若这世上真有心形树的话,无论它的果实是怎样的,至少能给人一种心灵的慰籍。人们从潜意识里认为它是一种美好的象征,造成争抢的局面也不足为奇。

  于是你在无言的诉说中感悟到,我们希望自己幸福,但又不希望世界上所有的人都幸福,这其实正是我们内心的声音啊!像那位老人一样,任何人都不希望自己老了,别人用怀疑和审视的眼光望着你,也不希望自己穷尽一生也找不到希望找到的幸福。两者其实是矛盾的,但只要稍微转换一下思考的方式,前路就会一片光明。

  人生苦短,助人为乐是本能,追求幸福也是本能,依照自己心中的声音——它会指引你往人性最善良最可贵的地方去。我不信上帝不信老天爷,我只信我自己,相信我自己最本质的声音,或许它一直都在沉默着,但是我们能听到,需要用心聆听。

  ——或许有一天你闭上双眼,听到了这沉默的声音。然后听到了老人说的一声谢谢,回家的路上顺手摘了一个不知名的果实。

听!那声音作文3

  把幼稚和嬉顽留在童年,把五颜六色的童年留给昨天。如今的我们正如那晨曦时晶莹的露珠,是人生最绚丽的扉页,是用另一种音乐度成的曲子!

  听,在熠熠生辉的青春舞台上,正演奏着纸砚相亲、雨打芭蕉、风抚红叶的天籁之音!

  古筝曲——多愁善感

  曾经被我们遗忘的烈女子秋天,仿佛突然间被赋予脆弱的生命。面对飘零的落叶,我们怀有古人一般的愁情。有些女孩子会轻轻捡起叶儿,夹在书页间,让淡青与枯黄的脉络带走少女那懵懂的心。

  面对烈女子的愁泪,我们总是拒绝撑开那把精致的小伞,任自己的发丝凌乱如秋。

  青春的我们,如那渺远的古筝——多愁善感。

  钢琴曲——典雅、梦幻

  曾几何时,媚娘子——春,逗乐了鸟儿,又洗红了花儿的脸,偷偷地把梦幻吹进少年的心扉。望着她动人的花容,我挑一块绿草地,独自躺下,仰望苍穹,梦着有一天自己的文章变成铅字,梦着自己成为少女作家……

  有时,寻得一条碎银似的溪水,潇洒地抛下梦想的鱼竿,迫切地渴求钓上一大把惊喜与希望。也许,在绿意盎然的林中,会有一个俊俏的影儿,投在与时间赛跑的溪水上;或许那位情窦初开的姑娘会痴痴地想着:自己就是童话中的白雪公主,那么纯洁,那么典雅……

  青春的我们,似那典雅与梦幻的钢琴曲!

  摇滚乐——激情四射

  “热死了!”“热死了!”知了在聒个不停,金色的阳光炙得操场上的草儿长大嘴巴,正大口地喘着气儿。阳光男孩把狭窄的操场当成辽阔的草原纵横驰骋!

  疾风过处,绿地上跃动着一颗激情四射的心!

  一颗心,一串脚印,勾勒出男孩放牧青春的风景!

  刚进行完篮球PK的阳光男孩,挥汗如雨。抢到矿泉水咕咕痛饮,那赛场上飞扬着的欢呼和呐喊,仍久久萦绕在耳畔……

  青春的我们,像那激情四射的摇滚!

  …………

  即便集天下之乐器,有怎能演尽这多彩的青春?!

听!那声音作文4

  白雪皑皑的大地,刺骨的寒风在放肆地呼啸着,曾经那“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的美景,在来势凶猛的风下,树枝在摇曳,雪花从树枝上争着蹦落下来,漫天纷飞……

  朋友,你听见了吗?那沉默的声音。

  树枝,在沉默;风,在沉默;人,在沉默;万物似乎都在沉默。

  不,他们其实都在诉说,不信,请侧耳倾听……

  青冢前,一位琴师忘情地演奏着,他的耳畔不停回荡着另一个声音:善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山;善哉乎鼓琴,洋洋乎若江河。突然,琴声戛然而止,曲毕琴碎,古琴从此不语!

  沉默中蕴含的是至真至纯的友情!

  在一个月色明朗的夜,曾经有一位身着白衣的翩翩游子,站立在船头,月色笼罩下的寒山寺仿佛蒙上了一层神秘的面纱,厚重的钟声传来,敲在了游子的心房,抬头望着皎洁的月光,默默无语,一阵风吹来,吹乱了游子的发丝,风的呢喃中传来的是:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

  沉默中诉说的是游子浓浓的乡思。

  一位年老无依的老人,挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里,岁月在他的脸上留下了沧桑的痕迹。电闪雷鸣,大雨滂沱,大地,沉默着,接受着来自上天的洗礼。老人沉默着,闭上眼眸,嘚嘚的马蹄声进入老人的梦乡,刀光剑影的战场也进入了老人的梦乡……

  沉默中有一份矢志不渝和一片赤胆忠心。

  秋风萧瑟,三秋已过,窗前站立着一位儒雅的君王,深墙高院,依然管不住他一腔的情丝。枫叶落下,落入那碧清的江水中,一片枫叶落在他的手中,鲜红的色彩,令他想起往日的岁月,“雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改”,潸然泪下,昔日的繁华都如那东逝的江水,一去不回,只有默默无语!

  沉默中满是对自由的渴求。

  原来大地沉默,是在等待秋天的收获;寒冬沉默,是在孕育春的希望。沉默不等于无言,它是一种积蓄、酝酿和期待,沉默是智者的选择!

听!那声音作文5

  爱并不都是轰轰烈烈,它往往都是寄托于点滴之中。在那沉默的动作与关怀之中,让我们用心去聆听那沉默在心底的声音。

  你可能会忘记,父亲、母亲从儿时一直到现在对你的教诲,对你说过的话;你可能会忘记他们在你上学时对你的叮咛,你也可能会忘记,他们教会你的是哪道题……但你肯定不会忘记是谁默默的教你吃饭,教你穿衣,教你走路……他们不曾向你索要回报,也不曾向你提起过这些事,但这更能表现出他们对你那浓浓的爱。

  吃水果时,他们将好的、大的、甜的留给你,你视而不见;吃饭时,他们将一块块精华的肉菜挟到你的碗里,你视而不见;甚至抱怨“不要给我挟菜!”每天放学回家时,他们将一杯水端到你面前,你咕噜咕噜一口喝完,连句“谢谢”都没有……你认为,这些理所当然。没有任何事是理所当然的,只是他们不求回报而已。

  风风雨雨的十五个春夏秋冬,他们陪你走过,他没默默无声,悄悄地保护你,爱护你。

  十五年了,该懂事了,该为他们分担了,该为他们撑起这个家了,该去好好读读他们的心了,该去好好聆听他们沉默在心底的声音了。

  他们给你吃好的,你一句谢谢,他们笑了;给你一杯水,你一句谢谢,他们笑了;给他们分担一些力所能及的家务,他们笑了;一个再见的招手,他们笑了……这么简单的语言、动作何不多

  做呢?不仅能促进你们之间的感情,还能够锻炼到咀嚼肌和红二头肌,和乐而不为呢!

  这些,你说我说的对吗?

  在他们的沉默中,我们应当去发掘爱,去找到爱,去分享爱。

  让我们用爱做铁锹,挖掘那埋在心底的爱,让我们用爱做耳麦,去聆听那沉默在心底的声音。

听!那声音作文6

  兴许是名中有“兰”字,我的妈妈特别喜爱兰,我也小受影响,独爱吊兰。前阵子,我的书桌上摆了一株吊兰,蓝色透明杯底盛着好几颗圆润的卵石,与嫩小的吊兰同样柔软的根须便在卵石的缝隙中向下延伸浸入水中。这株吊兰真的又小又嫩,长得跟水草似的,可是让人总觉她有不同寻常之感,就像她虽沉默不语,但那股淡雅的气质却道出“我——是一株吊兰!”的事实。

  一次,有个朋友来找我玩,欢悦交谈之余,她瞥见了那株吊兰,顿生好奇,问:“这是什么草?”

  “草?”我苦笑了一下。

  “不是吗?确实像草耶。”她发觉我的语气有些怪。

  “噢。可她是株吊兰。”后来再和她说了些什么,说了多久,都已经没有印象了,只记得那朋友走后,留我一人独坐椅上愣愣地望着那株吊兰,同样的沉默。

  突然地,莫名地,响起了一个声音,是林清玄的《心田上的百合花开》中结尾里满山的百合花都谨记着的第一株百合花的话语:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”刹那间,因为这个声音,我便回想起这朵美丽百合的故事。

  在一个遥远偏僻的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。然而,她周围的杂草都讥讽她,蜂蝶鸟雀都劝她,各种冷言冷语像冰雹一样压砸她瘦小的身躯,“冻”得她瑟瑟发抖。她努力地释放内心的能量,沉默面对鄙夷,坚守内心深处的信念,等待着,春暖花开。有一天,她终于开花了,她那灵性的淡雅秀挺的身姿,成为断崖上最美丽的颜色。

  是啊,不管有没有人关注,我都要全心全意地开放;不管你们怎么看我,我都要以花来证明我自己。此时此刻,我那沉默的吊兰好像也在喃喃自语……

  你可曾听见,那沉默的声音轻轻唱道:“在寂寞山谷的角落里,野百合也有春天……”

听!那声音作文7

  嘈杂的人群在我的眼里是灰暗而沉默的。因为我曾经偷空一整天坐在银行门口的台阶上观察过。

  不知何时,生命赋予每一个人这样一种本能,沉默。

  那个女孩子平凡到近乎丑陋的背影已经不再像以前那样讨厌了,我现在看到她也是这番向她微笑着。就算是生命注定赋予了她残缺,但是还有机会改变,只要还有坚持。

  面对她的时候,班上的学生大多都是沉默着的,更有甚者,竟是恶言相向。刚开始的时候,她会向一些女生或者是老师诉苦,但是大部分的女生都不太愿意听她说话,有些女生会带着嫌恶的表情从她身边“路过”,甚至还有人会往她身上丢垃圾。

  后来,她沉默了……

  她曾经试图融入我们,她也在努力着想要得到我们的承认,可是我们谁都没有在意……

  这沉默里,你听,是否夹杂着几缕断断续续的呜咽和叹息。

  沉默是否在此时汇成了一种绝望和无奈。那是无法流出的眼泪。黯淡了整片天空。

  不再听到她的笑容和天真的话语,生活是不是会有一些不习惯。本就紧张的初中生活少了她的喧闹,变得更加沉默。

  我想起了我的父亲,他是个隐忍的男人,即是一个习惯于沉默的人。表面上的他很咶噪,但是我知道他其实只是做给我看的。因为这世界上在没有一个人能包容我至此了。他用他的沉默来包容着我,学习的时候从不打扰我,而我回报给他却是叛逆、自私和冷漠。

  我都干了些什么,从不反悔,又不屑选择。

  我都快忘记了,沉默有时候不就是包容么?

  这沉默里,你听,又夹杂着几许期望的呼喊和失望的呢喃?

  但是,沉默里只有这些么,你难道就没有听到别的声音,那是一声比尖叫还要响亮的厉喝,它疯狂而又响亮的穿透了你的整个生命,努力的让你清醒,让你去明白你真正想要的。

  那并不是浅显的沉默,那并不是逃避的沉默,那是需要被理解的沉默!

  所以说——听,那沉默的声音。

  你以为这里面有些什么?

听!那声音作文8

  一滴墨水从钢笔间的缝隙之中轻盈地转身,仿佛要在空中展开蓝色的舞裙,跳一曲美妙的华尔兹,但又奈何它自身体重只得作罢,垂直降落在我的作业本上,开着一朵美丽的花,花瓣尽头无限延伸。

  云淡风轻,阳光似笑非笑。我踏着欢快的步伐,伴随着轻柔的微风,来到了班级。快上课了,我们正欢颜乐笑地讨论今天会发生什么事时,和蔼的科学老师拿着一个洁白如雪的蛋壳,顿时,教室里炸开了锅,讨论声、猜测声淹没了这个教室。

  “我们今天要用鸡蛋壳做实验。”只听科学老师浑厚的声音传来,也随之解开了我心中的疑惑。老师笑了笑,继续说:“看看是凹面,还是凸面更容易破?谁先来试凸面的那一面。”只见胡同学自信满满地上去做实验,他先轻轻地刺一下,还没刺破。蛋壳像鼓起腮帮子的顽童,在肆童嘲笑胡同学的无能呢!

  林同学一上来,就拿起铅笔用力地刺下去,“沙——沙——”的声音,就像是蛋壳在抱怨别那么用力刺它呢!

  我一上去,就拿笔刺蛋壳,没想到刺歪了,在旁边刺了一个洞。我留意一看,原来我们给蛋壳戴上了一个黑色的帽子。老师看着我们,清清嗓子,笑着说:“凸面是不是不好刺破,现在,让我们试一试凹面是否容易刺破?”我们大家都动手试了一下,发现往凹面刺下去,一下子就破了。我们疑惑不解地凝神望着老师。

  原来,这个是薄壳原理,往凸面刺,力量会往两边分散,所以刺不破,而凹面因为刺下去,力量很集中,所以很容易刺破。通过这次实验,让我想起了先贤们的教诲:庄子说“生也有涯,而知也无涯”,荀子言“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。这些谆谆教诲,让我们明白了学业无止境,科学无终点。只有不断积累,才能丰富自己,只有刻苦钻研,才能精彩人生。

  落花无声,只藏一朵花开的幸福,幸福在心中,回忆时暗香蔓延。那年、那月、那日,那日的那次实验,至今仍清晰可忆。这次实验,为我的童年又增添了一抹美妙的记忆。

听!那声音作文9

  比肩轻触纸张,便划出一道道墨蓝,一种说不出的意蕴,一种沉默的声音。

  一如往昔的墨竹流年,萧萧山雨中,我独听一段长笛婉转,那天空已涤成苍蓝。仿佛空气中也氤氲这墨蓝的水汽般,那种名为江南的情节,朦胧而衰伤。只觉得在现实生活外真的有一个世界是这个世界的缩影。那里四季盛开如莲,尽管此岸落寞缤纷,悠悠的一场大梦呵,我处在灼灼的墨蓝中,混沌的发问“江南,你可还在吗?”“我,不曾远去啊……”如此叹息般的声音,我看不清她的轮廓,一片混沌。“江南,江南……”我低喃,脑海中的记忆深处一片绚烂,独舞,弥漫……

  江南的初秋,树叶将落未落,高高的阳光透过叶子的细细密密的缝隙,洒在地上,一片流离,那油润细腻的如脂谁般的喝水,柔柔的泛着白光,映漆上那粉墙黛瓦。这条流经枕下的河水,不曾为白令海,马六甲澎湃,却为江南而素雅。“花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕。”这飞燕不再,这绿水人家,却仍静匿于小巷之中。湿润润的青石板,静静的积淀了一代又一代的过往。两边墙角的青苔侵上墙壁去。那褪了白漆露出里砖的老墙,砖头也是悠青的石材,阴润润的凝重。那墙上有一扇老的木门,铜制的扣环上沁上了通身的绿色,却仿佛等待着睡去叩响。仍是沉寂,小巷仍是一整天的静谧。那么沉默,快要令人窒息。

  清空薄暮,长风微凉,睡眠泛起涟漪,深深浅浅。倒影出的确实真实的世界,没有苍蓝的天空,没有幽深的小巷,没有千百年来矗立的粉墙黛瓦。陌生而熟悉,千百年后的世界。

  时光以各种形式,进入干枯的木头,进入不息的流水,于是那江南经住了往前铁骑,经住了无道君王,却终是败给了时光,败给了人心。“不曾远去?我明明,已经找不到你了……”

  听,那沉默的声音,“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨……”我黯然,不在了,都不在了。

  醒不来的雨季,最后成了谁的海市蜃楼……

  蒹葭露冷,隐约的光照亮了记忆旖旎的角落,

  听那沉默的`声音,只身走过。

  ——后记

听!那声音作文10

  这动人的声音不时响起,响起在万籁俱寂的晨曦中,响起在阳光温柔的午后,响起在能抽出的每个闲暇时光。或许她有些突兀,有些刺耳,但对我来说她就是最动听的声音。

  当然她就是我翻书的声音。

  是因为经常要早起,周末的我总是醒在前头,还没有醒透彻就想起来了看书。虽然阅读心切,可我还是试图小声翻书,毕竟是清晨薄如蝉翼的宁静,但是一旦读到开心的时候,控制这悦耳的声音就成了难事。这声音带来的阅读的快乐是那样动人,如泉水与山涧微涌,如微风掠过树叶的绿色。我也能找到其他的一些时候读书,但这样的时光不多,所以我总是好好把握,这时就顾不得其他了,那些闪着光芒的文字在等着我呢,所有混杂着的小声音都被我翻书的声音盖过,只能听到书中人物的对话和娓娓道来的旁白,他们与翻书声夹杂在一起,直击我的心灵。这是最动人的声音。

  在这翻书声的陪伴下,那大自然的轻轻呢喃,那诗人的细细絮语,格外明朗。那一声声浅哀深思,细雨落地,光芒万丈。还有恍然间那声声呐喊在国家危亡中唤醒着一代代人。听见一个声音缓缓轻道,细述那紧密又源远的魔法联系,交织复杂的奇异迹象,他们混着那书页微微悸动的声音,模糊而又真实。这是另一个世界。那动人的翻书声是轻叩这世界的大门,我已悄然进入。

  能使我钻孔找隙,晨不能寐的不只是这动听的翻书声,更是因为这动人的书中世界,我不能失去她,她是我的一片乐土,是我灵魂的栖息地。

  这动人的声音再次响起在了每一天,哪怕只有很短。听,这不仅是翻书声,更是与书中世界所有美好的声音汇作的一曲交响乐。

听!那声音作文11

  风总是冷冷的吹过,我走在去学校的路上。却不知从哪里发出来一声声虚弱的声音。听!你听那个声音,是什么?好像是在呻吟,是在求救,更像是在哭泣。

  是谁发出的声音呢?我四处寻找,没看到任何一个人。正当我满脸疑惑时,声音又响了起来,我仔细一看,原来是一片掉落的绿叶发出来的。我轻轻的将它捡起,放在手上。

  绿叶有些颤抖地说:“救救我,救救我!我不想这么早就掉落!我不想还未看清世界,实现自己的价值,就这么掉落。”

  我不解,微微皱起了眉头:“救你?怎么救你?你又是为什么掉落下来?”

  绿叶用有些微弱的声音:“我,是你身后那棵树上的。我是最近才刚刚长出来的,我拼了命的吸取树的营养,为的只是早点看到世界,呼吸空气。可是,我…没想到…”小叶子有些哽咽,“没想到,我才刚长出来不到三天,还没看够这个世界,便被一个小男孩,毫不理会我的疼痛,撕扯着我的身体,我拼了命的抵抗,可是,我还是太弱小,最终被扯了下来。小男孩,把我拿在手上玩了一小会,觉得无聊,就把我丢弃在这里,跑到别的地方去了。我不断地求救,不断地呼喊,不断的挣扎。可是却没有一个人来救我,我好痛。”

  我听着小叶子的诉说,忍不住,落下了泪来:“小叶子,那我该怎么救你呢?”

  小叶子有些虚弱:“把…把我…埋到那棵树下吧!让我…化成泥土,滋养树吧!我已经快不行了…我不奢求什么,就只希望你们人类,别再将我的兄弟姐妹们在无情的扯下来了…我…’’

  说着说着,小叶子便停住了,不再说话了。我还想让它说完话,不断地呼喊,摇动它:“小叶子,你醒醒,别睡啊,起来把你的话说完,小叶子,小叶子…”可是小叶子,一点反应也没有了。

  我遵照小叶子的遗愿,将它埋在了大树下…

  “铃铃铃,起床啦,起床啦。”闹钟的声音将我从梦中叫醒。原来是一场梦啊!但却是那么的真实。

  风冷冷的吹过,我和同学走在了上学的路上,同学看到了一片红红的叶子,想伸手去摘。我连忙制止了她:“放过它吧!他也不容易。”

  同学满脸疑惑的看着我,我什么也没说,只说了句:“以后别在摘叶子了,让他们好好生活吧!”我便拉着同学走了……

听!那声音作文12

  乌云倾颓,浓厚地铺满了天空。太阳企图夺回对天空的统治,无奈不敌乌云的强大,悻悻然收起自了的光茫。天地间充满风雨欲来的压迫。

  我走在回家的路上,鞋跟敲打在青石板路,发出单一无聊的声音。或许是临近中考的压力,近来内心无比烦燥,想把自己整个人打包扔进垃圾桶,带着一种与考试不可共在的决心长眠于此。远方天边吹起一阵微风,夹杂着夏日雨前的燥热,让我本不美好的心情更加雪上加霜。“滴嗒滴嗒”云朵压抑到了极致,终于有了雨滴落下。由点到线,最后连成雨帘。我并不急于撑开手中的伞,反而愈发放肆地在雨中奔跑,任凭雨水打湿我额前的长发,敲打在书包上发出动听的“滴嗒滴嗒”。

  侧耳倾听这美妙的旋律,将思绪在雨中放空,不再拘泥于眼前的书笔纸本。渐渐飘远、飘远……

  听,那动听的声音,是谁家的母亲在哄熟睡的婴孩?暴雨中的一方小屋,如同一艘小船在波涛汹涌的海上颠簸。但只因听到了母亲的声音,无论身处何方都可自得安宁。

  听,那动听的声音,穿越历史车轮滚滚,传到我的耳边。“春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时。”是白居易在咏叹马嵬坡前的生死遗恨;“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。是杜牧在描绘大唐清明佳节;“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”是陆游在风雨飘摇中念起了金戈铁马峥嵘岁月。

  听,那动听的声音,是自然的馈赠。打落了三秋叶,滴开了三月花。江河入海,小溪宛流,无一不是雨的功劳。“滴嗒滴嗒”成珠成串落下。

  ……收回思绪,雨亦敲打在我的心上,抚平我一身的烦燥。雨本无声,只因打在下檐上瓦上,便有了天地间最动听的声音。我愿做雨,演奏出属于自己的音乐。正如那句话:“正是我此前给出的每一滴水,如今都汇成了江江江江,河河河河,湖湖湖湖,海海海海。”

听!那声音作文13

  漫步林间,秋风呼啸,树枝在摇曳,落叶漫天纷飞。你听见了吗?那沉默的声音…… 树干,在沉默;大地,在沉默;人,在沉默……

  没有沉默,一切都躁乱,还美么?

  沉默的声音,到底是什么呢?淡墨色的夜,月影朦胧,落桂飘香,一个少年倚着树,眼神迷离,默然无语。所有这一切,都透出一股静默的美。侧耳倾听,只有风声瑟瑟,败叶萧萧,或者时不时传来几声突兀的鸟鸣……又或者,浓郁的咖啡般的天幕,电闪雷鸣,大雨滂沱。尘土沉默着,接受上天的洗礼;窗户沉默着,任由雨花拍击大雨渐渐退去了,一道霓虹跨过天际,沉默着为这个世界献上她的美丽。沉默的声音,是美的象征。

  过年了,我从小村里走过,猛然看见一位年过古稀的老人,头发斑白,目光空洞无神地端坐在家门口,似乎在等待着什么。走上前一问,才知道她独自一人生活,儿女终年在外,也不回家,再问,他又沉默了……沉默的声音是孤独的烙印。

  一间老房子里,一个中年人忙碌着,时而打扫,时而写作,时而浇花,时而洗衣……可自始至终,他一句话也没说。问他邻居,邻居说,自从十年前,他父母双亡,儿子失踪后,他就一直这样。我想,他大概是太悲伤了吧!可怜的人哪。沉默的声音,是忧伤的后遗症。

  或许有人会问,沉默就是忧伤的代名词吗?不,绝不!沉默的声音贯穿一切!曾经,有一个男孩,他从小便忍受着父母离异的痛苦,于是逃学、抽烟、喝酒便成了它的专利。但回来了,喜欢打人。他更沉默了。极度自卑的他诅咒爸爸。终于有一天,爸爸在建筑工地上失事了,一去不返。男孩哭了一场,更沉默了。谁也没注意到他从不。连中考的事都是靠找关系的。但高考时,他一举获得全省第一的桂冠,他依然沉默……沉默的声音,是成功的前奏。

  沉默的声音,是对别人发言的倾听;是保守机密的忠诚;是识时务的聪慧;是无私奉献的品质……无论你是谁,无论何时何地,你都能听见,那沉默的声音——无处不在。

  听,那沉默的声音,有你,有我,有生活,有世界。

听!那声音作文14

  花蕾初绽本有声,只是我们没有触摸到娇嫩的肌肤,当花香弥漫时,才知。

  红日喷瀑依有声,只是我们没有感受到豪迈的气息,当阳光刺眼时,才解。

  月光倾泻仍有声,只是我们没有聆听到如水的呼吸,当银辉一地时,才懂。

  听,那沉默的声音。

  古有文人,诗歌纵泪;古有伊人,在水一方;古有英雄,用生命抨击出刻骨铭心之音。

  文天祥——惶恐滩头不说惶恐,零丁洋里不叹零丁,用“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪情诠释沉默的声音。

  李清照——婉约派中的代表,凄凉的笔调,不尽的才华谱下优美的诗篇,用“物是人非事事休,欲语泪先流”的情思知解沉默的声音。

  陆游——年迈的身体却有一颗不年迈的心,烛残的年纪却有一份壮志凌云的愿望。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”就是他那沉默的声音。

  听,那沉默的声音。

  今有豪杰,豪迈壮阔;今有文人,关注现实;今有学者,心系祖国。

  毛泽东——惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。用“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”的革命乐观主义精神和革命英雄主义诠释那沉默的声音。

  鲁迅——一位伟大的作家,一位令人崇敬的战士,他化文字为利刃,刺向敌人的心脏。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,是他那沉默的声音。

  钱学森——身在他乡,却始终眷恋着祖国,哪怕前方困难重重,也要不顾一切的扑向祖国。“推国防科技发展,送两弹一星上天”,是他那沉默的声音。

  听,那沉默的声音。

  海伦凯勒——双耳失聪,双目失明。世界对她似乎失去了意义,但她却在挫折中站了起来,用意志做眼,用努力做耳,摸索前进。

  保尔柯察金——筑路的辛苦难以想象,饥饿的折磨也挥之不去,病魔的捶打更是千难万险,但困难只是炼钢炉,毅力和乐观放进去,出来的是风雨后的彩虹。

  鲁宾逊——身处孤岛心却不死,食物有限却自己求生,居住困难就用双手搭帐篷,26年的荒岛生活是人生中最宝贵的金子。

  听,那沉默的声音。

  竹石——咬定青山不放松,立根原在破岩中。

  墨梅——不要人夸好颜色,要留清白在人间。

  腊梅——不经几番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

  听,那沉默的声音。每一种声音都折射出人生的五彩缤纷。

听!那声音作文15

  “儿子,认真做好每一件事。”每天早上母亲都会在我临下车时说这句话。春夏秋冬,寒暑过往,从未间断。

  语文课上默写时被罚抄一首古诗50遍,我认为这件事没有任何意义,便施展开“神笔法”,水浒传有云“神行太保戴宗”,而我在此时化作神笔太保,笔划过的路程一天可达八百里,胡划乱划,一个十分钟的课间便完成了罚写,真可谓“变动犹鬼神,不可端倪”。第二天老师上课检查,果然被老师大骂一通,要求重写。课间,当我想再次施展“神笔法”时,妈妈的声音在我耳畔回响。“儿子,认真做好每一件事。”于是我收起“神笔法”而转为一笔一划地正楷。第二天,老师惊奇于我变化之大,问起原因,我说:“这都是我妈妈的功劳。”

  一晚一套数学加强卷残害青少年脑健康,看着后面密密麻麻的证明题,不禁头昏脑涨,准备胡写乱写一通,妈妈的声音又在耳畔回响:“儿子,认真做好每一件事。”想了想,又打起精神,继续攻克一道道难题了。第二天,我因数学作业质量高被老师赞扬。

  学习时,这声音在背后提醒着我。在我身疲力竭时,也是这声音提醒着我。

  三伏天的大地是火热的,球拍是火热的,人亦是火热的。就在这样一种环境里,我进行着羽毛球的加强训练,汗珠“飞流直下三千尺,疑似银河落九天。”绿色的球场上,清晰可见汗落在地上形成的圆点。似灌了铅的腿难以移动半步,眼睁睁地看着羽毛球从身边划过却无力击回,“放弃吧!”我心想着。就在这时,妈妈的声音再次响起,“儿子,做任何事情都要认真。”这时,意志力突然增强了千倍万倍,一股暖流从肺腑流向四肢,身体的速度渐渐快了起来。最终,我用一个假期的付出与努力换来了羽毛球水平的飞速提升。

  从上小学第一天到初四即将结束,这重复千万遍的声音早已深入我的骨髓,成为我灵魂的一部分。无论何时,无论何地,当我意志薄弱,想要放弃时;当我放飞自我,降低要求时,都是这个声音的出现将我引入正途。

  听,这声音,正在响起,那是母亲的爱和期待啊。

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