在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的声音作文6篇,欢迎大家分享。
声音作文 篇1
仔细听,那声音艰难地蹒跚过岁月,从铿锵有力到充满疲倦,一声一声进入我的身体,拿不走,忘不掉,几欲哭泣。
“让她再睡一会儿吧。”门外响起几乎可以称之为微弱的交谈声,是奶奶。睡意昏沉朦胧,那声音却在万籁俱寂的家中异常清晰。“可她待会还要上课”再次响起爷爷的声音,那声音仿佛是爷爷拼命挤着嗓子才压低的,微微有些颤抖。“可她平常太累了,难得有个休息日啊。”奶奶的声音再次回荡起伏,带着不可捉摸的纠结与摇摆。“我去看看她醒了没有。”话音刚落,房门便被打开了,我赶紧闭上眼,一动不动。爷爷蹑手蹑脚地走了进来,我的眼睁开了一条缝,迷离中看见爷爷踮起脚,高大的身子摇摆不定,慢慢走近,他自以为声音很小,脸上有着如孩童般的得意,但一想起要叫醒我,眉头便又皱了起来,事实上,木制的地板咯吱咯吱的响着,但我还是假装什么都没听见。他走到了床边,轻轻的拍拍我,那手落在我的手臂上,轻如鸿毛,不辨是在呼唤还是在爱抚。“妹妹,起来在。”方言带着莫名的喜感,可我却一点都不想笑,那轻柔的声音简直不像是个男人发出来的,这个刚刚还想叫醒我的人,似乎是怎么样都叫不出声。他放弃了,帮我盖好四周的被子,又用那滑稽的姿势慢慢走了出去,房门外又响起飘渺的对话声。“还没醒呢,让她再睡一会儿吧。”不知是谁说的这句话,总之脚步声渐行渐远,消失不见。世界又安静如初。
我睁开眼,眼角有些湿润,在我不知道的岁月里,爷爷奶奶都是这样纠结又不安的呼唤我起床的,他们在接受我那任性的起床气的时候,不知怀着什么样的心情呢?内疚与难受中,我又闭上了眼再次睡去。
“妹妹啊,起床吧,上课要迟到了。”这次是奶奶,仿佛是来自另一个世界的声音,温柔的飘进我的耳朵有力的冲击我的大脑。我睁开了眼,时钟的指针指向9,我开始怀疑那是不是场梦。“你们刚刚叫过我吗?”“刚刚爷爷很大声的叫了,你睡得像头小猪。”宠又轻快的声音,微微喘息,掩盖不了疲倦,大概是繁重的家务所致吧。“好吧,我要起床啦!”我笑笑,屏息聆听奶奶的喘息声,爬起了床。
多少个日夜,在我舒适的熟睡时,爷爷奶奶就站在门外,纠结着要不要叫醒我。多少次失眠,就因为我嘱咐他们别忘了第二天起床。又是多少的爱与包容,在我被叫醒而闷闷不乐时,他们才会默默忍受我的胡闹接受我的任性呢?
每个人的生命里都会有这样的声音,它们或年轻或苍老,或清脆或沙哑,它们从你诞生的那一刻起,便伴随着你,陪伴着你。十五年的岁月在它们身上狠狠划过一刀,它们也从震耳欲聋到疲惫无力甚至消失不见,我们总是觉得他们烦,也许直到失去,才会顿觉缺失,顿觉痛心。
房门外,又想起了声音,轻柔而不安,新的一天又将开始,听听那声音,那是家人的声音,亦是爱的声音。
声音作文 篇2
乒乒-乓乓的声音,那是我最爱的一项运动。想必不说大家就已经猜到是什么运动了,对,你猜对了就是乒乓球!
我上四年级就开始“打”乒乓球了,与其说是打,倒不如说是扔。就这样,一上体育课就拿起那个半光不光的球拍冲向球台。因为我坐在前排所以每回都能抢着一个根据地——球台。那时拿着球拍乱挥,能打着球就很了不起了。(那时的我跟现在的任应超的技术差不了多少*^__^*)可现在不一样了,我在我们班的技术已经是数一数二的了,也许我有一种打乒乓球的天赋,我没受过正规的训练,只是看电视上的那些球星们的动作,一边看一遍学。无非就是爸爸教我一些乱七八糟的不标准的动作。
我每当听见乒乒-乓乓的声音,就会找到根源并看一会他们打,如果是初学者那我就走,但要是个高手,我就会热血沸腾,希望能跟他一决高低。赢了球的那种成就感会使我感到十分的开心。
总之一句话——乒乒-乓乓,我爱这种声音!
声音作文 篇3
轰,轰,伴着雷声,雨悄悄地来了!
滴,滴,滴,轰,沙——沙——雨越来越近,越来越大。雨声里,每一把伞,每一片瓦,每一块石头,都变成了奇妙无比的琴弦,演奏出优美、自然的音乐。
滴答,滴答,一滴滴雨水从叶子上滑落,滴到小水洼中,发出异常清脆的音响——
雨停了。
听,这是蜻蜓扇动翅膀,重新飞回小荷上的声音;听,这是一只麻雀唱着歌儿,仿佛在倾吐着浴后的欢悦;听,这是蚂蚁们搬运食物,准备过冬的声音;听,这是蚯蚓从泥土里钻出来,享受温和阳光的声音;听,这是些老年人早上出来晨练的声音。你听,你听——在一层蒙蒙薄雾中,传来阵阵读书声……
那最响亮最激扬的声音,是“同学们,上课了!”……
声音作文 篇4
从前,有一只公鸡,它能发出比钢琴还好听的声音,人们都非常喜欢听它唱歌。
时间长了,公鸡也开始骄傲了,白天、夜晚都不停地唱,搞到人家夜晚睡不着觉,白天工作经常出差错,连走路也差点睡着了。有一个化学实验老师,就是因为眼皮不住地打架,差点把实验室都弄爆炸了。公鸡知道自己在这里整天闯祸,人人都不爱听它唱歌了,就离开自己的家,来到另一个地方。它看见这里人多,他们又没听过自己唱歌,就在这里住下来,为这里的人们唱歌。
一天,一个猎人出去打猎,公鸡也贪玩,跟着去了。突然,猎人发现一只兔子,正瞄准要打它。公鸡看不起见了,心里想:这只兔子真可怜啊,如果它有我一样的.歌声,在这时唱出来,可能猎人还会觉得你的歌声好听,饶了你一命呢!想到这儿,公鸡不由自主地唱了起来。小兔子被惊动了,紧张起来,它向四周看了看,见猎人正要打它,就飞快地跑开了。猎人看见兔子走了,只好垂头丧气地走了。公鸡唱了一会儿,也停了下来,跑去玩了。这时,它看见了刚才的小兔子,觉得很奇怪,为什么小兔子没被打死呢?于是,公鸡走上前问,原来,是自己的歌声救了它。它们成了好朋友。公鸡把自己身世的故事讲给了小兔子听,小兔子劝它说:“公鸡的作用本是为人们报时,叫人们起床,你现在违反了自然规律,人们当然讨厌你喽!”公鸡觉得有道理,从此,它就在太阳升起的时候才唱起动听的歌儿,为人们报时,其他时间就再也不吵闹了。渐渐地,人们又喜欢上它的歌声了。
公鸡又开始了它的新生活。
声音作文 篇5
上完了这节语文课,我才知道不一定要用眼睛来观察世界,用耳朵可以也观察。
上课了,黎老师走进班级,对我们说:“今天我们来做一个游戏。游戏的规则很简单,你们闭上眼睛,安静地趴在桌子上,仔细地听一听。”
我趴在桌子上,闭上眼睛,全世界都好像安静了下来,只有风扇在转动着,嘎吱嘎吱地响,好像在向人们说:“好热呀,好热呀,你们快点让我停下来休息一会儿吧!”又好像随时都有可能会掉下来。突然,我听见了隔壁班传来讲课声,让我想起了:我们上科学课时,常常是老师在上面讲课,而我们就在下面做作业、聊天、看书。我又听见楼下班级里,传来的一阵阵读书声,令我想起了:刚上小学时,我们那个好似二重唱地读书声。“呯”突然传来一声巨响。我不禁猜测:难道是有人往下丢东西吗?不对,这声音到像是老师生气的关门声,可是黎老师为什么会生气呢?我抓了抓头发,打算睁开眼睛看一看,却想起黎老师说不许睁眼放弃了。忽然在我的耳边响起了哒哒的脚步声,又慢慢地走远了,我想:应该是黎老师站累了想走一走,再顺便看一看有没有人违反了游戏规则吧。黎老师接着又放了一首钢琴曲《清晨》。钢琴的声音让我仿佛身处在清晨的森林之中:开始鸟儿叽叽喳喳地叫着,婉转动听,好像是在提醒森林里的动物们新的一天又到了,还好似许许多多的鸟儿一起开了一场演唱会。
“好了,游戏结束了,把眼睛睁开吧!”我慢慢的把眼睛睁开了,心想:原来用耳朵也能观察到这么多东西啊!
声音作文 篇6
每天早晨,最先醒来的,一定是声音。
不知是哪一只鸟儿,睁着半眯的睡眼,抖着蓬松的羽毛,清越的叫声溢出树冠,一树连着一树,在大街小巷汇成清晨的交响乐。接着,狗的“汪汪”吠声,窗户的“吱呀”响声,主妇的“哈哈”笑声,孩子的“哇哇”哭声……声音在小院、长弄里回荡。我拮一段乐曲酿酒,一瓶瓶一罐罐,都是生活的味道,令人沉醉。
每个午后,久久萦绕的,一定是声音。
支把藤椅,打个蒲扇,漫长的夏日午后徐徐展开。孩子们追打着嬉戏玩闹,嗔怪、笑语、赌气;女人们闲谈着家长里短,天气、物价、新闻;老人们下着木制的象棋,落子、懊恼、争执……声音在榕树、绿阴下回荡。我采一段笑语作序,一句句一段段,都是生活的味道,令人着迷。
每个夜晚,最后消失的,一定也是声音。
温柔的母亲为粉嫩的婴儿轻轻唱着摇篮曲;慈爱的父亲对乖巧的女儿讲着童话故事;勤奋的学生在灯下背着课文、单词;忙碌的青年打着报告为年一年作个总结……声音在卧室、书房回荡。我拾一段絮语制糖,一丝丝一缕缕,都是生活的味道,令人难忘。
这样的声音,日复一日在生活中响起。我们不远千里,去参加喧闹的演唱会;我们努力奔波,在马路上焦急地按下喇叭;我们到处寻找,在会议上大声争论……这些我们视为成功标志的声音,它们真会有平凡的生活美吗?
千万首制作精良的歌曲,不及一个孩子给父亲的儿歌;千万句阿谀奉承,不及一个母亲深情地叮咛;千万次如花的赞美,不及睡前一声浅浅的晚安。这些生活中最简单最朴素的声音,往往能给予我们最真实,最安稳的感动。
牵挂、欢喜、忧伤、团聚、离别……声音中有悲欢离合,有喜怒哀乐,有世事无常,有普通人的情感,它不完美却真实,令人流连。
但愿我能走进生活中每一个声音,感动于生活的美好,收获自己独特的爱与思考。
这是生活的声音,是家的声音,亦是爱的声音……
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