诗歌作文600字

2021-05-11 诗歌

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧,诗歌具有音韵和谐,节奏鲜明,读起来朗朗上口的特点。你还在找寻优秀经典的诗歌吗?以下是小编为大家收集的诗歌作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

诗歌作文600字 篇1

  嘘——,教室里安静得连掉一根针在地上也能听见,同学们都端坐在座位上,表情紧张严肃又带着兴奋。这是在干什么呢?告诉你吧,这是咱六(2)班别开生面的朗诵会!

  "现在,我宣布:‘歌颂长江、赞美黄河’诗歌朗诵主题队会现在开始!"主持人慷慨激昂的开场词赢得了同学们热烈的掌声,朗诵会拉开了帷幕。

  首先登场的是沈安祥小组。"长江的水,缓缓地流——"在悠扬的笛声中,沈安祥同学神色平静,娓娓道来,他的手随着诗歌轻柔地摆动,多像那碧波荡漾的江水啊!郑晓露接着朗诵:"玛格丽透过阁楼,看长江的水,缓缓地流。"刹那间,我仿佛看见一望无际的草原上,星星如一颗颗宝石镶嵌在夜空,朦胧的月色泛着银光。美丽的姑娘在一座木质的阁楼上斜倚在窗口凝望。看那微风中轻轻摇曳的花瓣,看那长江水静静地流淌——

  "君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。"一阵中气十足的男中音把我从幻想带回了现实世界。原来是高亦寒小组为我们带来的李白笔下家喻户晓的诗歌《将进酒》。几位同学个个镇定自若,铿锵有力的朗诵把李白的豪情壮志和沧桑之感演绎得淋漓尽致。全班同学情不自禁鼓起掌来。

  盼啊盼啊,终于轮到我们小组了。我心里默默地念叨着:这几天排练这么辛苦,今天千万要沉住气,可不能功亏一篑了。哪知道,一上场,看到台下几十双眼睛齐刷刷地望着我,我两条腿就开始不争气地抖起来了,脑子里一片空白。还好,队友刘琳卓朗诵了第一节,开了个好头,曾祥杰训练的时候老忘词,今天的朗诵却是行云流水。两位同学的表演让我放松了下来。我深深地吸了一口气,接着朗诵:"啊,朋友,黄河——"

  在经久不息的掌声中,我们的表演为今天的队会画上了完美的句号,大家都还意犹未尽。这次的朗诵会,我感受到了博大精深、源远流长的中华文化,也收获了成功的喜悦。

诗歌作文600字 篇2

  少先队活动课的第一课,在星期五下午拉开了帷幕。而令我十分意外的是,这节课是一场小比赛,比赛问题就是我们关于第六单元的内容——诗歌。这就像一场空袭,我们没有一人有准备。

  “啪”PPT上弹出二行字,我定眼一看:“陶渊明是什么诗词派的代表人物?他的代表作是什么?”我注意到“陶渊明”这三个大字,脑海中就立刻跳出《桃花源记》这一书名。无奈,这一题并不是针对我们第二大组;正当我万分沮丧之时,第三大组隐隐约约传来一句“‘采菊东篱下’这首诗题目是什么?”听完我把沮丧一扫而空。很快,30秒过去了,第三大组无人答题,这时,我举起手,大声地回答:“陶渊明是山水田园诗派的代表人物,他的代表作是《桃花源记》。”结果当然是正确的。

  顺利取得100分后,我再接再厉,一连答对了三道题,可老马也有失足时!在一道抢答题:“‘商女不知亡国恨’的下一句诗是什么?”老师的话音还未落,我的手已高高举起,几乎是喊着回答:“隔岸犹唱后庭花”。话刚出口,我便后悔了,心中十分矛盾:到底是“隔江犹唱”还是“隔岸犹唱”呢?就在这时,叶老师向我确认结果。我选择“忠于”我的第一反应。可很不幸,我的选择是错误的。看着黑板上那个鲜明的“-100”,我们这一大组捶胸顿足的人不在少数。

  随着时间的流逝,我们四个大组间的“战争”也渐渐白热化,“叮——”下课铃响了,叶老师站在黑板前,开始统计分数。随着分数的不断上升,我们的心情也越来越紧张,最终我们以200分的差距败于第三大组。

  这次活动让我知道了“养兵一日,用兵一时”的道理,就像这一次“空袭”的比赛,在毫无准备的情况下,我们“一败涂地”。

诗歌作文600字 篇3

  凄清的小屋溢着书香,

  沉重的跫音打破宁静.

  沉睡的记忆,

  同心同步,

  此起彼伏.

  我迷惘的神情又上鬓梢.

  长时间,

  似牲口一样盲目的忙碌;

  长时间,

  似蚕茧一般不生产的生存

  曾经,

  构造的一个个希望,

  勾勒的一幅幅美景,

  幻想的一幕幕春梦,

  可怜,

  经不得风霜,

  早已支离破碎.

  愿做一棵野草,

  能在世界的任何角落安扎;

  愿做一滴甘露,

  能在阳光的旅程途中吐芳.

  多想化为一轮圆月,

  把地球的黑暗销溶;

  多想化为满天星辰,

  为茫茫夜行者开辟方向.

  很遗憾,我不是!

  我是黑夜创造的尤物,

  我只拥有黑色的体和黑色的魂,

  我不是光明的携带者,

  我只是阎王的一双眼睛.

  在懵懂的时候,

  我也并不安身立命,

  我把苦难的.痕迹,

  收敛在童话的记忆.

  我相信:

  只有播洒虔诚,

  才能换取一身戎装!

  我把心打造成铁,

  我把体铸造成钢,

  我坚信:

  只要造下钢铁的体魄,

  必可抵挡种种毁灭的侵蚀!

  然而,

  就在风轻浮的瞬间,

  就在雨飘然的瞬间,

  那身铜皮铁鼓,

  顷刻,

  即在辽远的烟水的国土中灰飞烟灭.

  怨风吗?

  不能,

  怨雨吗?

  更不能!

  只怨恨这受揶揄脆弱的游魂.

  静坐,

  是死一般的孤寂.

  手在抖,

  心在颤,

  魂灵已飞散……

  此刻:

  我已不再是我,

  尽管我还思想着.

  我存在,故我思想着

  我思想,故我存在着

  我在无力的呻吟着.

  只为悲剧的悲剧,

  只为失望的失望!

诗歌作文600字 篇4

  诗词,就像中国古典文学中的一朵奇葩。都说“唐诗、宋词、元曲、明清小说”,唐诗宋词可谓是一不朽杰作。在源远流长的历史长河中,犹如一叶扁舟,优雅、惬意地驶着,将古典诗词文化代代相传……

  今天,在皎洁的月光下,小树林正在举办一场妙趣横生的诗词大会,以致敬古典诗词。

  “此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟……”一段段优美的诗从我们口中“流淌”出来。同学们都争先恐后地举起手,轮番背诗。那朗朗上口的诗句、优雅的词藻,表达了诗人激昂的愤慨、深深的忧愁、淡淡的眷念。

  我们挺直身子,流利地背诵那古典诗词。我的眼前浮现出那穿着长袍,盘着头发,捧着竹简,摇头晃脑背诗的书生们……

  时隔千百年,我们用自己的实际行动,用自己对诗词的热爱,让古典诗词在飞速流逝的时间中得以存留。

  紧接着第二轮是“抢答补诗”的比拼,同学们个个摩拳擦掌,都一副跃跃欲试、蓄势待发的模样。

  两组选手激烈角逐,紧紧咬着比分,局势一度十分胶着。我沉浸在诗词浩瀚的海洋中,无法自拔。我望着同学们对答如流的自信的模样,揣度着他们肚子中的“墨”有多少,十分崇敬。

  在赛点时,我们组虽以一点点的差距输给了对手,但仍虽败犹荣。这证明我们对诗词的储备还不够,应继续不锲地在诗词的海洋中探索学习。

  这次与诗词的邂逅,让我更加热爱这古典文学的结晶——诗词。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,不管时间多漫长,我对诗词的热爱,永不会变,我学习诗词的这份热情,也永不会变。

诗歌作文600字 篇5

  谁曾想过,五千年的华夏历史,有多少文人墨客曾在这长河中停留,才有了如今人们代代相传的唐诗、宋词、元曲。它们承载了中国五千年的灿烂文明,在如今仍有旺盛的生命力。

  “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”简短的一句,却传达出了一种浓厚的离别之情。“水深千尺”却远不及“送我之情,”使读它的人眼前仿佛映出了汪伦送别诗人的场景。领略着诗中人物的精神世界,这大概就是诗歌的魅力所在吧。然而,是离别却并不一定伤感,王勃对此就有着“海内存知己,天涯若比邻”的独特见解。少了几分离别的伤感,却多了几分不凡的胸怀,王勃的诗更有了一种开朗乐观的心态。同是离别,诗的内容却各不相同,也从侧面反映出了当时文化的不同。毕竟,诗歌和文化总有着密不可分的联系。文化产生了诗歌,诗歌又发展了文化。真的无法想象,如果没有了诗歌,中国文化史是否还能像现在这样光彩照人。可以说,诗歌的魅力,是与文化的魅力相辅相成的。

  诗歌的魅力,还源于它能将无形化为有形。李煜的“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头,”难道还不能使你感受到她内心的挣扎与痛苦吗?愁也有重量。李清照的一生历尽人间伤痛,曲折坎坷的经历培养了她多愁善感的内心,使她最终感叹道:“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”连船都载不动,那她的忧愁该有多么沉重啊。将无形的愁“剪不断”“载不动,”虽是常理之外,诗歌却又让人觉得合情合理。

  诗歌,是中华五千年文明的产物,经过了时间长河的沉淀,无数文人墨客的渲染,如今正以它独特的魅力传承着中华文明,影响着一代又一代的人。让我们共同欣赏诗歌的魅力,品味中华的璀璨文化吧!

诗歌作文600字 篇6

  淡淡笔墨勾勒出你的轮廓,深深情感流淌出你的经络,而给我内心深处瞬间震撼的是你的灵魂。这,就是诗歌!

  诗歌能陶冶人的情操,净化人的心灵。我的生活与诗歌结下了不解之缘,有如鱼儿和水一样亲密。

  儿时的我,每日坐在妈妈的自行车的后座上去上学时,妈妈常常教我背诗歌。妈妈背一句,我背一句,背得兴起时,妈妈还摇晃着头,车子也跟着颠簸起来。当时,我不知道妈妈为何那般,现在才知道是诗歌蕴含的节拍在感染着妈妈。

  受妈妈的影响,我也爱上了古诗。吟诵着古诗词,仔细品味,捕捉诗的意境时,自己也仿佛身临其境,与诗人同悲伤共豪放。当我吟到杜甫《春望》中的“烽火连三月,家书抵万金”时,想到长期征战,亲人别离,家书难盼,顿时心酸至极,潸然泪下;再由“白头搔更短,浑欲不胜簪”想到老人已是头发稀疏,步入暮年,而国家尚未统一的愁苦心情,自己不免亦是伤感。杜甫的诗被誉为“诗史”,通过他的诗,我们得以直观地了解“安史之乱”的浩劫以及唐朝由盛到衰的过程。

  而今,随着时间的足迹,我接触到了更多的诗歌。无论是“小桥流水人家”的浪漫与静谧还是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈激情都能时时激荡起我的热情,陪伴我的成长。

  当那一篇篇诗歌从我眼前划过,我的心也因它而颤栗。在诗人的心中,诗是他们的血肉,是他们的生命。于我而言,它们也是我快乐的源泉,我因它而沉醉。

  诗歌随时代走来,在历史中留下了印迹。诗与青春同行,舞动开放的旋律;诗漫步未来,畅想美好的未来!

  诗在我心中依然清晰,永远无法抹去你的痕迹。渴望读懂你,渴望体会你,渴望回味你……

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