在日常学习、工作和生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编整理的诗歌作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗歌作文 篇1
1
午后梦醒时分，
缓缓从睡梦中醒过来，
微微睁开双眼，
窗外明媚的模样，
像是夏天就要快熟透了。
2
额头上冒着细细的汗珠，
也许才是从梦中醒来的原因，
如果一直不醒来的话是否会感觉得到流露出的泪水呢？
那顺着眼角而下的泪水一直滑落在耳发间。
梦见的人模糊不清却又那样真实的存在过，
好像原本一切都只是一个故事一个薄而易破的梦。
3
白日里上班拿着微薄的工资琐事缠绕，渐渐收起了冷漠的表情，微笑很有礼貌的交谈妥协。
镜子里的自己面容依旧可原本干净明亮的眼里何时弥漫了大雾看得不太真切。
遇到形形色色的人，走在满目茶靡的大街上，那些声音洪亮并带有愉悦色调，想要逃离。
4
于是又一次梦到了他，那个三年来一直在心里想念的人。
5
一直我就是这样的角色，面无表情自若屏风，简单得隐于人群里。
不太优秀就连讨人喜欢的长相也没有，也不会刻意的打扮。
自己不曾试图改变什么，因为心不在这里，厌倦家人的安排，却又不得不服从在学校里好好度日。
单调似白纸一样枯燥占据了整个学生时代，可内心也有燎燃的渴望，于是无法企及的热爱上了诗句。
在寂静的时候沉入水中，做一株绿色植物洋洋舒张脉络。
思想上活跃却在生活中无法透过眼眸冷冷的样子，这样的女孩在想些什么没有人知道。
6
当我还在晚自习上偷偷鼓捣诗歌时，偶然一抬头就看到他倚在班上门口的门檐上。
似有若无的看着我，我想上帝啊，就原谅我的这一次自作多情吧。
早在很久之前，我就已经认识他，哦，应该是知道他的存在，他是否认识我就不言而喻了。
那是刚入校新生军训时，要求站军姿，虽然无法做小动作但眼睛早就看到了周围。
正如望向了树下坐着的男生，几乎是坐了一上午，我的眼神时不时就停留在那里。
他拿着手机发短讯脸上满是笑容。
7
从此以后开始关注他，他不是一个很漂亮的男生，
相反，是灰暗，就象是厚厚的云层覆盖的天空，那般沉默。
于是，我就那么固执地认为，我们是同一类的人，微小而脆弱。
8
其实他并不脆弱，爱好个种球类。
那时我们班的体育课和他们班的是同一节课，每次我便眯起双眼在他们班里寻找他的身影。
遇到他探究的目光时又像触电似的转移，只要是关于他的事，我就会变得如此狼狈
。他高我两届，对于他们来说体育课便是自由活动，而我们则要围着操场跑步。
他总喜欢跟几个玩得好的哥们在操场踢足球，我跑过的时候便在想，
他会不会突然地踢个球过来砸到我，然后我们就这么认识了。
9
但至今为止我们都没有任何的交集。
一个很熟悉你的陌生人对你来说始终都只是陌生人。
我做不到不去关注，做不到释然。
即时我始终都是带着微笑从他和一个女生面前走过，听着他们渐远的欢声笑语。
即使我每天起很早跑到教学楼的窗户前俯视他晨跑的样子，于是俯视就变成了仰视。
即使在学校相遇并擦身而过，我的脸上不曾带有半点的波澜，内心却翻江倒海。
10
无时无刻我都盼望着见到他，却又恨不得他早些毕业，不要出现在我的面前扰乱我的心絮。
直到他毕业离开学校之前，最后一次出现在我们班上来找他的班主任我们的任课老师，
他们就站在后门口说着话，那是我一直把头埋得很下，恨不得钻进课桌里，
也许是因为离别的迫切感亦或什么都不是。
等我抬起头时，只看到一个背影的离去，是那种记忆终身的那种。
11
可他真正的走了后，我又在心底骂他，
残忍，留下我一个人在此，触景伤情。
于是我才懂得了，原来我们真的只是陌生人。
12
曾经的欣喜，那是在零九年的九月四日，在学校以外的地方相遇。
同乘一辆汽车，却始终隔着五排座位的距离，始终，如此。
我无数次地梦回他还在时的学校，跑遍每个角落，每个楼层，一间间的教室。
遇到了很多的人，认得的或不认得的，一张张面孔，千万种表情。
他的好友、班主任，却唯独找不到他。
13
原来时光就这样将人隔绝开来，
有些悲欢离合只能自己一个人独自品尝。
14
闲下来时翻阅曾经写满诗句的小札，
有些微小的片段早已忘却，连那人的模样早已在脑海里腐烂，
记得不真切。更可悲的是他的名字至今都不知道是什么，
告诉我的人太多，各不相同。我更没那勇气。隔着的是时间的沧桑与变迁。
15
也许是害怕世事无常，何苦去打扰别人平静的生活。
梦回在斑驳的初秋里，呆呆地驻足，像一块明亮的薄冰静置在眼前的少年。
愿一切沉淀在时间深处。
16
《树下》
想画一幅画
里面有你有我还有树
晨曦的阳光透过相连的叶片
斑驳覆在你脸上
温柔得让我记忆深刻
时候已是夏末
眷念对渐远的蝉述说
被落着满地的雨水
告别了来年
你走后日子变得更加空白
后来，路过那树下
想起了你
诗歌作文 篇2
曾想成为一位游吟诗人，背着行囊，在一望无垠的大道上越走越远，去寻找海子口中的“面朝大海，春暖花开”。
也曾想倚在小轩窗前，执一卷诗歌，仰头是“千树万树梨花开，挑帘一望是”故穿庭院做飞花。”
我与诗歌，结下了不解之缘。
牙牙学语是，口中念的是“小时不识月，呼作白玉盘；”初入学堂后，心里赞的是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；”渐知历史了，那一句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”让我慷慨激昂
诗歌，教会了我爱国忧国。
陆游的悲壮，动人心弦，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”诉的是望不见江山统一的伤心；杜甫的欣喜，感同身受，“漫卷诗书喜欲狂，”喜的是失地收复返故乡，狂的是不必再次“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
诗歌，教会了我婉约清丽。
江南三月，拂堤杨柳醉春烟，那手执油纸伞，含笑望我的女子眼中尽是说不出的妩媚，她就是那天吟出“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的易安居士吗？她独有的婉约，她那一句“怕郎猜到，奴面不如花面好”不仅倾了良人，亦倾了千年后的我。
诗歌，教会了我豪迈奔放。
“醉里挑灯看剑，”辛弃疾，你的豪迈让我心生敬仰，为你的“金戈铁马”所佩服，“气拔山兮力盖世，”楚霸王，你是在叹自己的命运不济吗？“羽扇纶巾笑谈间，樯橹灰飞烟灭”苏东坡，你可是借周瑜叹自己才华横溢却无人赞赏……
诗歌是我一生所寻之远方的梦。热爱诗歌是我独有的一张名片，它虽及不上苏轼的豪迈，李清照的婉约，可这独到的美丽你可欣赏？
诗歌作文 篇3
通过这几天的学习，我们终于到了我最喜欢的环节了：举办诗歌朗诵会。为什么呢？因为这样的机会只有一次，想想，听着那优美的诗歌，再细细品味，是多么美好啊！
今天下午，我们正在扫地，就看见一群人拿着上面不知写着什么的纸在教室门前练读。我一拍脑袋，哎呀！要开诗歌朗诵会了，我还没有给我们组的人发朗读稿呢！我提醒了赵仕鹏，他告诉我们快点儿扫完回教室练读诗歌。
我们扫完地，冲回了教室，我掏出朗读稿，发给了我们组的人，由于这一星期是我们做扫地，所以有很多东西都没有准备。首先是音乐，我们一组的人，十个人，竟没有一人带手机，倒霉啊！其次是排练，我们练都没练过，怎么会集体有感情的朗读呢？我们都想：临阵磨枪，不快也光。可我们是躺着也中枪。老师让从第一组开始，就是我们小组。我们没有退缩，上了，由于没有音乐，读得又没有感情，所以和另一个组并列第一名，那可是倒数的。
这次的失败只是一次失误，下次我们一定要反败为胜。
诗歌作文 篇4
在浩如烟海的文学作品中，最经典的要数诗歌了，它是中华民族文化精髓的结晶，是文学作品的长河中，永不消逝的星。宛若一尊朴素而华贵的青花瓷，浓缩在这靛青色中的是短短字句，穿越岁月长河的是古朴的格调。诗歌是优美的音乐，声声吟诵，有动人的旋律；诗歌是华丽的画卷，徐徐展开，带浓浓的墨香；诗歌是不老的传说，代代相传，成永恒的经典。
我是在诗歌的墨香中逐渐成长起来的，家里人亦都喜欢诗，这样一来，诗歌在我的幼时心田中深深扎下了根须，那朴素玉洁的花，便随着我的成长悄然开放。
爸爸是最疼爱我的人，他与我的相伴，便是诗的飞花四溅。据他回忆说，两岁那年，我便开始了与诗的故事，展开了另一个世界的憧憬与想象。
小时候，我一直住在乡村的奶奶家生活，那里天空湛蓝，白云雪白，田野中麦穗金黄，万物和谐安康。多了许多同龄人无法得到的意境。
还记得第一次与诗的'接触，至今仍是那样记忆犹新。偶尔与爸爸手牵手走在乡间回家的路上，暮然间望到池塘中几只悠闲自在的大白鹅，大概是邻家养的吧！一身雪白无玼的羽毛，脖子高高的向上挺着，不住地叫着：“嘎——，嘎——”声音中带着沙哑与快乐的气息，它们欢乐的嬉戏着，不知不觉中弄碎了水中的浮萍，那清脆的绿色，随着水纹荡漾开来，大白鹅们欢乐地嬉戏着。叫着。我的眼神好奇地望着这群快乐的天使，爸爸看我陶醉的样子，乐了。接着，便高声吟诵起来：“‘鹅。鹅。鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波’。这叫作诗，是老祖先骆宾王4岁时做出来的，名为《咏鹅》，他那时看到的啊，和你看到的一样，那水中的就是大白鹅。”我出神得望着他们，不觉中模糊念到：“鹅。鹅。鹅，曲项向天歌……”这意境与诗恰恰吻合，于是，这首诗便成为了一个最宝贵的财富。
不知为什么，诗中夕阳是对我情有独钟的。也许在乡下的记忆，注定了我对诗中夕阳的爱。每天傍晚时分，寂静便成为了我的天堂，我静静地坐在柴禾垛上，向西望去，便是一轮硕大的夕阳，给我的内心小世界蒙上一层兴奋或伤感。“夕阳无限好，只是近黄昏。”我无不感到李商隐的不舍与时间的飞逝。“鸟声幽谷村，山影夕阳村。”我无不感到恬静与闲适，那向往在我心中久久酝酿。
从诗歌中，我读出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；从诗歌中，我读出了“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；从诗歌中，我读出了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；从诗歌中，我读出了“奇文共欣赏，疑义相与析”的愉悦……
在诗歌中，有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，他是尘封的历史，是智慧的结晶，让我们用心去阅读，去聆听。
诗歌作文 篇5
翻开古典诗词，我被祖国壮美的山河所吸引。
随陶渊明走进南山，当时的他远离黑暗的官场，来到淳朴和谐的农村。“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”即使不会耕作，辛辛苦苦却草盛豆苗稀，但他的内心是快乐的，否则怎么会篱下种菊，“悠然见南山”呢？
我想他悠然采菊凝望南山，定会回想从前的人生，想起官场小人的嘴脸，想起官场谄媚的声音，想起农耕的辛劳，庆幸此时的悠闲。所以他一定不会后悔。“此中有真意，欲辨已忘言。”心中的感情早已寄情于那南山了。
随王维走进皓月当空的山间。明月相照，山泉流泄于石缝之间。在如水的月光下，波光粼粼，独坐幽篁里，不但没感到孤寂，反而悠然弹琴。琴弦玩转，清泉叮咚，相交成一曲动人的乐章，是什么样的人才有“诗中有画”的才情呢？也只有王维！
随孟浩然，走进青山环抱的田舍。映入眼中的便是“绿树村边合，青山郭外斜”的绿意，与友人把酒桑麻，闲话家常，一份闲适，油然而生！“骨貌淑清，风神散郎”，闲适之余正是孟浩然。
走进诗中山水，那里山美水秀，画美景丽，但我始终不能领略深刻。直到来到长江，我才真正明白“大江东去，浪淘尽。千古风流人物”。来到泰山，领略五岳之首的风采，我才体会“会当凌绝顶，一览众山小”。“行到水穷处，坐看云起时。”来到人生的某个路口，这句话脱口而出。在当今被网络覆盖的快速时代，中华的瑰宝古诗并没有过时，反而渗透到我们生活的一点一滴中，让我们的生活充满诗意。
品读古诗词，走遍祖国山水，我为这山河壮丽而自豪。
诗歌作文 篇6
我是一位爱好诗歌的女孩，因为诗能调节我的心境，能使我交变更有涵养。最近，我突然热衷于美国诗人朗费罗的诗歌，因为他的诗歌语言淳朴，韵律谐和，抒情味浓。异常是他的诗《迈里斯·斯坦狄什的求爱记》给我留下极深的印象。
我喜欢读美国诗人特曼、狄更生等人的诗歌。惠特曼的自由体诗歌颂的是人与人性的伟大。狄更生的诗则与惠特曼的诗有很大区别，她的诗歌是一种内省的诗，探讨的不是时代的而是一些永恒的主题，如生与死，灵魂与肉体，生活与艺术与感情，命运与财富，亲情与友情，梦想与信念……她的诗大都很短，但哲理登峰造极。朗费罗的和她的诗有相同也有不一样之处。相同的是：朗费罗也不去追求反映时代的重大主题，除了《奴隶之歌》，其余都是取材于平常的事物，用的是温馨的想象力。不一样的是：狄更生的诗歌意蕴比朗费罗的深刻，但朗费罗的诗歌中情与景融合的极为自然，是其他外国诗人没有做到的。
我喜欢朗费罗的诗歌还有一个原因：他的诗歌风格能呈现出异彩而迥异。他的《生之赞歌》《村里的铁匠》里，有奋斗，拼搏，兢兢业业，务实的风格；他的《楼梯上的旧钟表》《有魂儿萦绕的房子》《浮木燃想的柴火》里，有飘逸诡谲的诗风；在《夜之颂》《夜的降临》里，有轻灵、温馨的诗风；在《箭与歌》《金色的夕照》里，有凝练、隽永的诗风；在《孩子的时辰》中有活泼的诗风；在《积雪构成的十字架》《顺遂自然》中，有凄惋的诗风。在《侯鸟》《雨天》《雪花》里，能看出作者有在情与景的融合中创造出奇特的意境美。《船的建造》能够说成是一个完美的统一体，因为作者用了诸多创作手法。在《失去的青春》里，体现了作者淳而又淳的抒情才能。并且在《安狄米恩》中，作者化典籍为神奇，刻画出一首意境很美的感情抒情诗。
我也以往学着写过一两首诗歌，但都只可是是东施效颦罢了。我想学习他们写诗歌的方法，自我去挖掘诗歌的资料，这才是我应当走的路。
诗歌作文 篇7
古诗是一种文学形式，比起现代文学形式显得很古典，不过，这可是古人们的文学结晶。
在我眼中，古诗是诗人灵魂的结晶。从一首首古诗就能得知诗人的性格，身世、、、、、、诗人的情怀全部都融入了古诗中，古诗短小精悍，生动形象地表达出各种事物，可谓是中国古代的文学结晶。小时候，我并不喜欢唐诗宋词元曲，这些古诗与我的生活完全格格不入。
长大了，我对诗歌有了一定的了解。学会揣摩诗歌后，我终于对这些“老套”的文字有了一些兴趣，知道了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，了解了“呼入一夜城，千树万树梨花开”的奇遇，懂得了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”告别朋友的忧伤。
在我的眼中，古诗已经不再是枯燥的文字，它是一种文学形式，是一个奇妙的文学境界。
诗歌作文 篇8
那个他，
只是几分钟的记忆……
那年夏天，
只是偶然间路过那个奶茶店，
我看见了他。
他穿着宽大的白色T恤衫，
修长的手熟练地操运着流程。
我不经走上前，
无意间点了杯青柠冰红茶，
默默地注视这他每一个动作。
“哥哥，哥哥！”一个小女孩打断了我的注视的眼神，
他抬起头来，
用好听的声音问道：“怎么了？”
“哥哥，哥哥，他要把你的画撕掉！”
“哦？别撕啊，哥哥有用的哦。”
我有意识的把目光投向了桌子，
那是漫画，
每一个细节和动作都画的淋漓尽致。
我心中不仅感叹，
一个男孩能画的那么好。
我目光转向他，
问到：“我的茶好了吗？”
他突然盯着我，
若笑非笑的说到：“马上就好。”
哼着小曲回到家，
准备洗个脸，
照照镜子，
我的笑容突然僵硬了，
妈呀，
他笑得是我的嘴边还有巧克力冰淇淋的残渣。
诗歌作文 篇9
每当想起那个星期五，我就会想起那个热烈的诗歌朗诵大赛。
那是一个晴朗的下午，叶老师组织同学们进行了一场诗歌朗诵大赛。
比赛还没有开始，同学们就在各自准备着要朗诵的诗歌，有人准备着《咏柳》、有人在准备着《蜂》，当然，最多人准备的时那首诗歌《假如生活欺骗了你》，而我也不例外。
随着老师的一声令下，二号选手站到了台上，口里朗诵着《蜂》，手里做着动作。尽管他朗诵得不是特别好，但还是迎来了老师和同学们的满堂喝彩。
气氛仍然是那么热烈，不知道朗诵了多少位选手，只知道我们的手已经拍红了，仍在热烈的拍。
到了陈相文朗诵诗歌了，他走到了讲台上，背起了白居易的《赋得古原草送别》，突然，他好像被鱼刺刺了脖子，在台上憋红了脸，过了一会儿，他又继续背下去，不过没多久，又停下来，低着头。顿时，全班哄堂大笑起来，陈相文终于准备好了，这回他成功地朗诵完了整首诗，大笑着走下台来。“哎呀，糟了，光顾着看着同学们的表演，都忘了背诵自己的诗歌了！我想。我的心顿时咚咚直跳，急忙开始背起诗来。
上一个同学朗诵完了后，我战战兢兢地走上讲台，朗诵起来。突然，我的脑子一片空白，刚刚还背得好好的，现在却一个字也想不起来。多亏了同学们的提示，我才完完全全地把下面的内容朗诵完，我的心从天上落到地下，顿时放松了许多。
过了大约二十分钟，朗诵回终于圆满结束，全班响起了雷鸣般的掌声。
虽然那场诗歌朗诵会已经结束了，可我仍然记得那场热烈的诗歌朗诵会。
【有关诗歌作文集合9篇】相关文章：
1.有关诗歌作文6篇
2.有关诗歌作文5篇
3.有关诗歌作文3篇
4.有关诗歌作文4篇
5.有关诗歌作文四篇
6.有关诗歌作文8篇
7.有关诗歌作文三篇
8.有关诗歌作文9篇