那是初一开学后的第一个周末，夜深了，透过窗户，遥望秋夜繁星闪烁的深邃星空，回想着白天参观学校“科学家时光隧道”时的情景……
在我刚刚进入的这所中学里，除了宽敞明亮的教学大楼，红绿相间的田径操场，最让我内心震撼的是，从门厅到图书馆，走廊上陈列着一条“科学家时光隧道”——爱迪生、富兰克林、巴斯特……一幅幅栩栩如生的肖像，一双双炯炯有神的目光，仿佛述说着他们在人类历史进步的'长河中，不断探索科学真谛的动人故事。他们深深地吸引了我们这些新生。更让我新奇的是，当我走近牛顿，用手轻按画像下的触摸显示屏时，耳边响起“If I look farther than theoth－ers，just because Iam standing on the giants shoulder（如果说我比别人看得远些，那是因为我站在了巨人的肩上）”的声音，接着还有牛顿生平的介绍、苹果从树上掉到牛顿头上的情形、演绎牛顿三大经典力学定律的影片，图文并茂，生动形象。
继续向前走，怎么“科学家时光隧道”的最后一个肖像是空白的？面对它时，竟惊奇地发现自己的面孔出现在画框中，毫无思想准备的我，脸“唰”地一下就红到了耳根，还未等我定过神来，一个声音在问：“你想成为一名未来科学家吗？”……
我仿佛真的走进了这条“科学家时光隧道”，看到走在隧道中一个个模糊而又清晰的背影：瓦特和他的蒸汽机；爱迪生手举电灯，照亮了整个人类；袁隆平躬身在稻田里……而此时，我就站在他们的身后。我想，我也要发奋学习，善动脑筋，勇于实践，长大后努力使自己也成为一名科学家，成为一名对国家有贡献的人。
那夜，我在追随科学巨星的思想中遨游，一遍遍穿行时光隧道，和童年说声再见，开始进入了初中时代的学习生活。
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