美好时光的作文

2020-12-30 时光

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的美好时光的作文，希望对大家有所帮助。

美好时光的作文1

　　每个人一天中都有美的时刻，对我来说，一天中最美好的时刻莫过于语文课上了。

　　语文老师上课的方式活泼有趣，加上我们热情，总是让班上欢乐无比。语文老师对班上的同学十分友善关心，时常会补充一些相关资讯，让一些枯燥乏味的课程增添许多的色彩。不仅如此，他还会说一些时事让我们了解，要我们融会贯通，让学习更有效率。偶尔一些调皮的同学会“耍嘴皮子”，时常让老师头痛不已，后来老师使出“拧肉肉”的法宝，才让这些同学呼天喊地，跪地求饶阿！

　　语文课并不像是一些严肃的课，他可以在轻松的气氛下学习，不过该遵守地规矩还是要遵守，否则老师要要请出“杀手锏”来对付我们这些小萝卜头了。

　　美好的时光总觉得特别短暂，短短的四十五分钟很快就流逝掉了，不过我过得很快乐，内心也很踏实。一天中最美好的时刻每个人都不尽相同，不过我相信，只要你细心体会，细细地品尝这美好的时光，相信你也会跟我一样受益良多，欢乐地度过每一天！

美好时光的作文2

　　在每个人的心中，都有一顿最美好的时光。对于那些美好的时光，我们便会流连忘返。让我们一起度过那最美好的时光吧……

　　在那清澈透底的漓江、在那一座座绵延不断的山峦边。我和妈妈等一家人在看着美丽的迷人的风景。桂林，是一个著名的旅游胜地。人们常说“桂林山水甲天下，阳朔山水堪桂林”。听说了阳朔的山水比过桂林。我们一家人正赶往阳朔。

　　路旁，一层层引人注目的梯田已融入我心。一声声鸟叫，一只只蝴蝶，我已被它们迷醉了。不知也不觉，阳朔到了。我们来到了漓江精华段。一座座各有形状的山伫立在漓江上。我们坐着小船，荡桨在漓江上。丽江的水可清澈呢，清澈得看见了漓江下的鱼。船，游着游着，游到十里画廊。

　　游玩了漓江精华段。我们来到了银子岩。导游为我们介绍了银子岩，导游还说了，“游了银子岩，一世不缺钱”。我们进去了，里面的湿气可大呢。我不由得又穿上了一件衣。第一个让我映入眼帘的是音乐石屏，一块粉红色的石屏，像瀑布似的。我立刻在那里照了相。接着，我们继续走着，我看了一块像伞似的石头，上面有五颜六色的颜色。听导游介绍，这是“混元珍珠伞”。美国第几任总统（我也忘了），出高价买这块石头，桂林市长都没买……

　　桂林有许多好吃的，比如桂林米粉，我很喜欢吃。桂林称好朋友叫做铁狗……

　　最美好的时光还是值得我们去回忆的，最美好的时光不一定只有一个哦！

美好时光的作文3

　　时光匆匆，不知不觉，我们暖阳社会实践队来到廉江市石颈镇中心小学开展三下乡活动的时日已经过半。短短几日，我们收获了孩子们的友情和初为人师的体验，这点点滴滴的回忆像涓涓暖流温暖着我们的心灵。

　　刚和孩子们见面的时候，他们还有些害羞，童真的眼神里充满了对我们这群大学生的好奇。经过短短的问候和交流，我们渐渐熟络起来，我们可以愉快地谈论自己的兴趣爱好，也可以无忧无虑地一起玩闹。不过太熟悉的关系也让我们这些支教老师在上课的时候少了些威严，有些淘气的孩子甚至不听我们的管教，为了让课程顺利开展和达到使学生受教育的目的，我们想尽一切办法让他们学会理解老师的处境和承担学生的职责。

　　在这段时间里，我们发现这所学校有很多的留守儿童，他们的父母在外务工，而把他们留在了祖父母或亲戚家里，这些孩子往往需要更多的关心和爱护。我发现六年级有一个很内向的女孩，刚开始甚至不愿和我们有过多的交流，也很少和同学们一起玩耍。为了解除她的心防，能像其他学生一样快乐、天真地学习生活，队员们利用课余时间和她进行交谈，了解她的生活和喜好，在课堂上常与她互动，让她感受到我们的关心。渐渐地，她放下了心中的防备，也不再那么紧张和害羞，脸上也时常能挂着甜美的笑容。

　　留不住的是时间，留得住的是记忆。和孩子们的相处是如此美好单纯，让我仿佛回到了自己无忧无虑的童年时光，也许我们只是彼此生命中一个简单的片段，但已足够让我们用一生的时间去回忆和珍藏。

美好时光的作文4

　　我有一张很棒的照片，那是我在新疆鸣沙山上照的。我上身穿着一件绿色的运动衫，下身穿了一条土黄色的休闲裤，脚上穿了一双跑鞋。鸣沙山太热，我是在有很多树的地方。我们要去鸣沙山了，走的时候我买了一本叫《古老的文化》这本书，留作纪念。一小时到了，走进鸣沙山前，妈妈给我擦了防晒霜，因为那的气温非常高，一不小心皮肤就会被烫伤。我戴上了一副眼镜，准备挑战鸣沙山的顶峰。导游交了票，我飞快地向一匹骆驼跑去，我对妈妈说：“我选这匹骆驼，7号。”妈妈带我到了一位阿姨那，阿姨帮我系上了脚防套。要出发了，我和妈妈坐上了我选的骆驼。啊！骆驼突然站了起来，它走起来了，我和妈妈被骆驼带动了，身子总往前倾。

　　四十分钟过去了，不知到了哪里。我问了一位骑骆驼的阿姨，阿姨说：“再过几分钟就到鸣沙山的山顶了，你可以准备一个大盒子，顶上有很多小蜥蜴，可以多捉几只回去玩。”我对妈妈说：“有盒子吗？”妈妈说：“有两个大盒子。”我说：“万岁！”到了顶峰，要走梯子上去。这时，有两只小蜥蜴突然来了，我悄悄地走到它们后面，一捉，全捉住了，太好了！两只都抓到了。走上了顶峰，一阵风带着沙子打在身上，噢！好疼啊！我躲在妈妈后面。我说：“要是来一只比较大的蜥蜴，那该有多好啊。”这时，两只比较大的蜥蜴爬了过来，我冲上去就抓，它们还没反应过来就落入我的手掌心了。我大笑着说到：“真是说曹操曹操就到了。”一位叔叔看见我们了问道：“你们是来滑沙的吧。”说完，那叔叔把一对滑沙板拿了过来。我说：“我先来。”于是，我和妈妈坐上了滑沙板，我拿着蜥蜴，往前一蹬，“沙”的一声就滑下去了。

　　我大喊：“真刺激啊！”滑完沙，我和妈妈骑上了骆驼，我问妈妈：“下一个目的地是哪里？”妈妈说：“月牙泉，非常美。”我说：“那一定是个不错的地方。”说完我就在骆驼背上静静地坐着。四十分钟又过去了，我们到了月牙泉，那里可真是太美了。我想到月牙泉的小亭子里观赏，照相，可是太远了不能去，所以就在照相景点照了几张。回到骆驼停的地方，我和妈妈上了骆驼，我又和妈妈谈了一路，不知不觉就回到了原来的地方。这张照片真的很棒，我在后面还写了几个字：XX年王钰艺新疆挑战鸣沙山，加油！我一直把这张照片放在日本相框里，摆在我的书桌上。每个人都需要朋友，我也很需要。我虽然年纪尚小，但是也接触过各种形形色色的朋友，她们先后给我带来了快乐、难过甚至永远也忘不了，所以，我开始怀疑友情，但是回想与朋友们在一起的快乐时光，却又开始相信友情。我是一个女孩子，所以我的朋友里没有一个男生。我是一个非常开朗的人，所以很多朋友都是我自己主动与她们认识，然后逐渐成为朋友。先讲给我带来快乐的朋友吧！一般，所有人的朋友大多数都是给他们带来快乐的，而给我带来快乐的不用想，很多很多。我有一个朋友，她和我同名同姓，而且我们有惊人的相似之处。我俩年纪相等，但我比她大一个年级，因为我入学较早。所以每次见到她，她都是很快乐的叫我“姐”，我就喊她靓妹。她长得很漂亮，喊我“姐”的时候非常甜美，我们俩在一起总是快乐得不得了，可惜我现在上了初一，而她现在是六年级，我们俩就很少有见面的机会。但我们也有相遇的时候，这时她还是像原来一样很快乐很甜美地叫我姐啊姐。所以我们还是很快乐地继续做姐妹。

美好时光的作文5

　　上星期六去教研室栅堰分校上奥数课，妇女儿童活动中心的公园时，儿时美好的时光都浮现，就让等我上完课一起再去我儿时的第“乐园”，重温当年的快乐。下课来接我时，特意一张当年公园的月票（经免费开放了），月票照片上“小毛头”竟然是我？听讲，次办月票带我去公园时我才一足岁多，此后的两年里，是春日的新绿间，夏日的柳荫下，秋日的落叶里，冬日的阳光中，在公园里都可以我快乐的身影……走进公园，呈一派盎然的春色。池塘边一身新绿的垂柳，在春风中摇曳；小径上撒满了朵朵雪花梨花花瓣，海棠枝头的绿叶间缀满了玫红色的花苞……啊！了，当年我在的鼓励下手脚并用才战战兢兢爬上，再在的护送下翼翼地扶着两边蹭的滑梯，，低得我三两步就可回。又了记忆中极具挑战性的一座“大山”，当年我每次在一再鼓励下努力攀登，然而又在的鼓掌声、赞扬声中从“山顶”冲下，投入宽大的怀抱，一米高都的土堆……哦，真快！我长大了，也老了。而这座我从草蹒跚学步开始到攀登、跳跃、奔跑—训练我人生起步的公园与一起度过的快乐的时光永远留在我最美好的记忆里。

　　童年的时光都是快乐的，而“六一”是每个孩子都最难忘的，因为那是孩子们自己的节日。——题记时光如水，岁月如歌。流水潺潺，歌声美妙，在记忆的回放中里看着那一幅幅快乐的画面。看着路路她们学校在忙碌的排练“六一”的节目，我的心儿早已飞回那快乐的童年时光。在我儿时的记忆力，最快乐的时刻就是过“六一”儿童节了。随着节日的一天天临近，学校的各项活动也都在紧锣密鼓的准备着。我那时是在学校的军鼓队，每天放学后的演练大家都是认认真真，没有一个喊苦、没有一个叫累，一遍又一遍。我背着最沉最新的大鼓，斗志昂扬，即使练得肩上都勒出血印，手腕都酸麻肿痛，可是一想到是在自己的节日里演出，一切的磨难又算得了什么呢。“六一”节那天，不论你走到那里都能看到那缤纷的彩旗迎风飘扬，鲜艳的花儿吐露着芬芳，大街上处处悬挂着“庆祝六一”的大红灯笼、横幅和宣传画，孩子们穿着那漂亮的衣服，那纯真的、甜蜜的笑脸如花儿一样绽放。处处欢声笑语、各个神采飞扬，今天是我们的节日，快乐是我们最大的愿望。那时的学校还没有校服，除了演出服，统一规定的白衬衣、蓝裤子，干净、整齐。迎着那灿烂的阳光，鼓乐齐响，学校的演出方队一队队、一列列，整整齐齐的走出学校彩旗队，那一面面鲜艳的彩旗随风摆动，握旗的同学们精神抖擞、踏着整齐的步伐走在最前面。花环队紧随其后，那用五彩纸扎成的彩条，在同学们的手里一会儿拱成一座美丽的彩虹、一会儿圈成一个漂亮的花环，当同学们高呼“欢庆六一”高举花环一起舞动，那就像一个五彩的波浪在我们眼前滚动。路两旁那拥挤不堪的人群爆发出雷鸣般的掌声和叫好声。腰鼓队的同学们一个个涂着红红的脸蛋，身着那大红大绿的演出服，腰里绑着那红红的小鼓，手里拿着两个系着红布条的鼓槌，跳跃着、前进着。那红色的布条上下翻飞，前后舞动，清脆的鼓声是那么悦耳动听“咚咚、啪，咚咚、啪……”现在耳中还会响起那美妙的节奏。这边大家的掌声还没停歇，我们军鼓队就又登场了。看我们的指挥，背挺得像墙一样直，手中的指挥棒有力在空中一挥，我们把鼓槌都举到鼓边，军号队员们都憋足了气，鼓起了腮帮子。“咚、咚、啪啦啪啦，嘀嘀嘀哒嘀、嘀嘀哒嘀哒……”那响彻云霄的鼓乐声震撼着大地，这就是我们军鼓队的力量，是那么铿锵有力、是那么震耳欲聋，连路人的喝彩声都听不到了。后面是小同学们组成的花队，他们举着手里一束束塑料花左右摇摆，那就是一片花的海洋。

美好时光的作文6

　　童年，是那蔚蓝的大海，广阔无边，让好似鱼儿的我们，在其中自在闲游、追逐打闹，享受碧蓝色海水带来的沐浴;童年，也是芬芳的草地，充盈着青草独特的清香，让犹如小鹿的我们，在草上自由奔跑，欢快嬉戏，品味翠绿草地给予的美草;童年，更是变化多端的天空，奇妙无穷，让仿佛鸟儿的我们，电打风吹，日晒雨淋，忍受磨难，同时让我们更加坚强;童年……

　　小时候，奶奶把寄住在乡下一段时间，那是我最快乐的时光，我们的生活可丰富哩!像躲猫猫、抓鱼、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最怀念的，还是那一次掏鸟窝。

　　那天，表哥叫了一些伙伴，顺便叫上我，一起去掏鸟窝。我一听，乐便屁颠屁颠地跟着表哥出发了。来到大树下，表哥像小偷似的警惕地望了望鸟窝。看鸟妈妈在不在，看后，他又绕着大树观察看了一下，找到了一个有利于上去和下来的方位，便开始掏起鸟窝了。表哥让我拿鸟蛋，自己则和朋友们上了树，表哥他们越干越快，我手上的鸟蛋也越来越多，一颗、两颗、三颗……我一边接鸟蛋，一边看着表哥。表哥犹犹如一只猴子，时而爬上，时而滑下，时而双手齐抓树干，用力一跳，便跃到了另一根树干上，敏捷极了;他又好似一条蛇迅速而又准确，神不知，鬼不觉地偷到了一颗鸟蛋……

　　突然，表哥头一抬，不想竟撞到了一个硕大的马蜂窝，顿时，马蜂“呼呜――”一声全跑出来了。表哥见状，以闪电般的速度跳下树，拉起我的手，飞快地跑回家，边跑边喊：“马蜂来啦，大家快跑到我家去!”伙伴们一听到表哥的叫喊，立刻下了树，飞奔向表哥初三共度美好时光作文800字初三共度美好时光作文800字。我们跑在路上，身后的马蜂紧追不舍，耳边不时传来那愤怒的“嗡嗡”声，我们只顾着跑，连鸟蛋掉了几颗也置之不理。到了表哥家，大家一拥而上，快速进了门，并把门关上，留下那“嗡嗡”叫的凶悍的马蜂，大家都长长地吁了口气。我的心还是不能平静，心“怦怦怦”地直跳，刚才的一幕幕仍在我脑海中回荡……

　　过了许久，马蜂终于散开了，我们又偷偷溜进厨房，趁姑姑睡觉时把鸟蛋拿去煮。那一个个鸟蛋在水里不停地翻滚着，似乎在庆祝我们掏鸟窝的成功，祝贺我们“险象环生”。蛋煮好了，大家一边朝鸟蛋吹气，一边剥蛋壳，很快便可以吃了。我们“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了个精光，我在其中尝出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些残余的蛋黄粘在了嘴角边，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起来……

　　虽然这件事已经过去很久了，可与表哥共度的那段时光，将会成为我最美好的回忆。

美好时光的作文7

　　开学了，我们原来的五年级两个班分成三个班。原来完整的五(2)班不复存在了。

　　五(2)班的美好时光只能留在记忆中了。那些笑声、那些快乐只能在脑海中回荡。不舍和伤心似乎还是缠绕着我，我永远也忘不掉那个让人难过的上午。

　　班主任念完了分班的名单，每个同学的脸上的`表情都让人有些难过，听说那天张婷哭得可很了，其实我也很想哭，但是，我所看到的都是一双双强忍着泪水的眼睛，那些泪水似乎马上要落下来了。

　　五(2)的美好时光还是过去了，不过，我还记得那些时光，我还记得我原来的同桌赵刚，看到他被老师留在办公室里写作业，我似乎很想瞪他一眼，看到他又在调皮捣乱，我真想去踢他一脚，我似乎有点舍不得他，还想和他同桌，可我一和他同桌，就烦他，我其实是一个挺念旧的人，总觉得过去的时光最美好。

　　当然，我还舍不得那些和我朝夕相处的朋友，只是，她们当中有不少人不和我同班，其实，这样想下去，我似乎谁都舍不得了。

美好时光的作文8

　　六．一那天，我们班组织去天福山玩了。

　　早晨九点在学校门口集合。我们坐上了大巴车，经过了一个小时的奔波，终于到了天福山。

　　我们首先去参观的是英雄烈士纪念馆，讲解员阿姨给我们讲解了以前英雄和伟人的故事。然后我们还参观了烈士们留下的遗物，有大刀、枪、蓑衣等和缴获日军的物资和东西。我还知道了英雄伟人于得水去世时才30来岁，我想：“他真伟大呀！为了保护国家，不顾英勇献身，这种精神永久的印在我的心中。

　　我们随后去了英雄烈士的纪念塔，我们还合影了呢！

　　参观完，我们就去吃午餐了，哇！有各种好吃的，我上那个桌尝尝，上这个桌尝尝，不一会，我就吃饱了。吃完了午餐，我们就去打cs了，我们打之前，先玩了几个简单的热身游戏，就去打cs。分为红，蓝两队。地橘红队进攻，蓝队防守，我是蓝队。我们到了之后，哇！可真酷哇，有堡垒，还有土豪。我们几个人趴在土壕里，等着他们上来。他们来了，开打了，我冲了下去打，打死了几个，忽然我被击中了好几枪，不好有阻击手。

　　这一局我们输了，我想：“不要放弃，失败是成功之母！”

美好时光的作文9

　　时光匆匆从身边溜过，不留痕迹。时间就像是生命，不爱惜时间就像是浪费生命，所以要把握美好的时光，充实生命，让生命过得多采多姿。

　　看着相片，过去一段段美好的时光，一幕幕的浮现在我的脑海里，和家人出去玩多快乐呀！坐在飞机上的我，眼睛瞇成一条线，嘴巴张得大大的，多可爱呀！这些过去的美好时光，永远会留在我的心里。

　　再一次回到小时候的游乐园，景色已经改变，我渐渐长大了，爸妈也慢慢老了，妈妈说时间不可能回头，只有把握现在，才是最真实的。

　　现在美好的时光，是以后美好的回忆，美好的时光不要错过，欢乐的年华要把握，这样的人生一定是五彩缤纷，充满快乐。

美好时光的作文10

　　童年是多么美好，童年的色彩是多么艳丽，多么丰富。

　　转眼间4年过去了，不知不觉中我已长大，但童年那美好的时光，童年那些快乐的回忆，我永远都不会忘记。

　　朋友们，你们第一天的课程是在哪里呢？我猜一定是幼稚园吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就让我来告诉你吧|

　　那是我五岁的事。其实，那个时候，我也想其他小朋友一样。在家里我是爸爸妈妈的掌上明珠，每天除了吃喝玩乐就是睡觉，其于的我什么都不干。那个时候我快乐的就像一只小企鹅。

　　但可怕的事情终究是会发生的，有一天，妈妈看见别人的小孩都上学去了，于是，她回来马上就为我找好了一所幼稚园，第二天就把我送走了。由于那时我还小，什么都不懂，也没有单独一个人待过，所以见了陌生人就哭。

　　我听妈妈说，那时我刚到幼儿园就大哭，听说当时迎来了好多人围观呢。妈妈把我送到那就要走，可我硬是拉着她的手不放，可她最后还是乘机逃走了。我哭了好长时间，有的小孩见我哭，他们也哭了起来，弄的老师们手忙脚乱，到最后只好打了个电话让妈妈把我接回去。可到了第二天，妈妈还是把我送来了，我也没有办法，只好让她这么做啦。时间长了，我也不哭了，因为那些老是太厉害了，简直就让我佩服得五体投地，到现在，我还清清楚楚的记得他们那“残暴的手段”呢

　　怎么样我的童年也很有趣吧，你们的童年怎么样呢？也一定很有趣吧。那么你们认为童年是怎么样的呢让我来说一说吧

　　我认为，童年像一朵七色花，在他的身体里面，充满了各种各样的颜色，让人生更加艳丽：童年像一架纸飞机，它流串了儿时的美好时光

　　啊，我爱我的童年

　　每当提起现在的孩子们，大家都会不约而同地说：幸福，太幸福了，简直是掉到蜜罐里了。可细一想，也不尽然，依我看，他们的幸福，只表现为物质生活的一部分，从身心健康，特别是尽享孩提时的欢乐而言，我们小时候要比他们幸运得多。

　　我是1961年正式上学的，1963年从老家村里的学校转入城里，到1966年文革开始停课，满打满算只有五年，进城读书不足三年，可这段时光在我心中占据的份量却是举足轻重的，期间学到的一些知识，接受到的一些教育，至今深深的影响着我。现在，每当看到孩子们充满糼气的脸上，架着厚厚的镜片，稚嫩的双肩背负着沉重的书包时，我就更加深切的体会到我们儿时的幸福。

　　那时，小学的课目不多，四年级以下，只有语文、算术两门主课，进入五、六年级，增加了自然、地理和历史课，但都是一些常识性的知识，非常浅显。上自然课，老师做的各种试验，对同学们的吸引力很大。有些实验，我现在还能想起来，比如，将粉笔头放入清水中，发生的气泡现象说明了空气的存在等。上历史课，老师讲历史人物，讲革命斗争史，我们就象听故事一样着迷，下了课还沉醉于其中。副课主要有：体育、音乐、画画、手劳等，考试总分只记主课，不记副课。学校的课程安排也很松，即使是五六年级，上午四节课中，至少也有一节副课，下午一般是两节，一主一副，到了周末就只有一节副课了。每天下午二～三点钟之间学生放学，老师则留在学校学习开会或背课、判作业。

　　那时，学校很注重学生的德智体全面发展。为了保证学生的身心健康，除上好体育课外，早晨，以班级为单位，全校统一做眼保健操，每天上午下了第二节课，各班在大操场列队做广播体操，平时，班里还要检查个人卫生。夏天，为了保证所有的学生午休，学校派值周生，到各家属宿舍检查。如果发现哪个学生不睡觉在外面玩，就记下来，第二天全校公布批评，同时影响班级纪律，冬天，为了防止流行性感冒等传染性疾病，卫生老师给大家讲卫生常识，学校采取消毒等一些预防措施。如果疫情严重，防疫站还派人到学校给同学们喷嗓子药。记得有一年爆发流行性脑膜炎，防疫站隔三差五就到学校消毒，全校处于高度戒防状态。

　　也许，有人会说，这样的学习能学到知识吗？我的体会是肯定的。那么，现在的教育为什么如此的费时费力，至以于孩子们通宵达旦，无休无止？究其原因：现在和过去的教学目标不同，因而方法也就大相径庭。过去，教学的着眼点是普及知识，学生能够听懂理解掌握基本原理即可，而现在是应试教育，一切的学习都是为了考试，考试的最终目标又是为了淘汰多数筛选少数，所以，只能采取多、难、深、偏、怪的教学方法，搞得学生、家长、老师，甚至全社会都苦不堪言。

　　关于那时的教学方法，我是基本认可的。比如：算术课，重在计算的正确和应用题的理解上，没有偏题怪题，大家只要认真听课，理解例题，做好课堂和课后的练习，就可以掌握了。语文课，则在认字、解词的基础上，突出作文的练习，作文成绩占语文考试总分的百分之七十五或八十，此种教学思路无疑是正确的。因为，我们学习语文的目的无外乎两点：一是学好说话，即口头表述，二是学好写作，即文字表述。而文字表述又是最难的事。一篇好的文章，往往是正确运用字、词、语法、有关知识和思想性的综合反映，所以，写好了作文，就是学好了语文。但是，写作的功夫又不全在课内，更不在词山题海上，而是在课外，在丰富的实践中，在大量的阅读中。

　　小学写作文，对我帮助最大的是三个方面。

　　第一是写日记。老师要求每个学生每天必须写一篇日记，第二天交老师评判，老师读的非常认真，并从中选出好的、差的两类，在班里讲评。通过老师的讲评、分析，我明白了，叙述同一件事，同学们的分析思考不同、文字表述能力不同，写出来就东西就有很大的差别。所以，写作必须多观察、多思考、多练习，多阅读。另外，记日记，促使我天天动笔、动脑，日积月累，写作能力得到了锻练和提高。

　　第二，一本《少年作文知识讲话》，使我受益终身。这本书由刘厚明著，1962年中国儿童出版社出版，是一本少年作文入门的普及性读物，我家兄妹几人共有一本。书中简明扼要的讲解了什么是作文，作文怎样开头、怎样结尾，文章必须有中心思想，但一篇文章只能有一个中心思想，等等。书中还列举出几种常见的正确的作文开头、结尾方法，如：“开门见山”、“首尾呼应”，对应的错误方法是“下笔千言，离题万里”等等，同时，刘厚明老师还反复叮嘱，写作文切忌空洞和华丽的词藻堆砌。谈到这个问题时，他列举了一句话，至今我记得非常清楚：“公园多美丽啊！” 刘老师接着分析道：“乍一看，这句话似乎很响亮，但是，公园怎么美丽呢？我们丝毫看不出”这就是一句空洞而没有意义的话。这句话一直牢牢印在了我的脑海中。

　　第三是课外阅读。如前所说，我们那时的学习远没有现在紧张，这就为我们的课外活动提供了充足的时间。每天下午放学后，除完成少量的家庭作业外，就是自由活动了。那时，当然没有互联网、游戏机等，但有大批的思想性、艺术性很强的优秀书籍。我们就用父母的《会员证》从图书馆借阅。先后看过：《红岩》、《烈火金刚》、《渔岛怒潮》、《青春之歌》、《战斗的青春》、《晋阳秋》、《钢铁是怎样练成的》、《野火春风斗古城》……，啊，这些大部头的书看得确实不少，无法一一列出。有一段时间，我们兄妹几人读小说读的着了迷，家务活都顾不上干了，无论奶奶怎样呵斥和阻止都无济于事，有时，干脆把头蒙在被窝里打着手电偷看。那时，年龄小，记忆力好，读后，不仅能记住书中的故事情节，而且能背诵许多优美的段落和词句，写作文时，很自然的就用上了。那时的书，贯穿着一条革命英雄主义的红线，我们被深深的感动着、激励着，常常读的热泪盈眶、热血沸腾。潜移默化中，这些闪烁着时代光泽的思想火花，牢牢的根植在我的头脑中，并始终伴随着我，跨跃了时空，走到了今天。

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