在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的时间飞逝作文,希望对大家有所帮助。
时间飞逝作文1
今天,我们学习了朱自清先生的经典散文——〈匆匆〉。谈起〈匆匆〉,不由得让人想起了高尔基咏物言志的名篇〈时钟〉。尽管格调各异,但两位作家不谋而合,抓住了人们日常生活中习见而又容易忽略的物象,或寄情述怀,或发生议论,感叹韶逝,人生短暂,需珍惜时间,爱惜生命,有所作为。
时间,它无声无息,无影无踪,但却又出没在我们身边,无情而又匆匆地流逝。文章开头,作者描绘了燕子去了来,杨柳枯了青,桃花谢了开的画面。由自然物的荣枯现象、时序变迁作渲染,暗示时光飞快流逝的痕迹,由此,作者心生感慨:自己八千多日子像针尖上一滴水滴进大海里,无声无息,“不禁头涔涔而泪潸潸”。这可是一处“点睛之笔”呀!
更加值得一提的是,作者再进一步,具体细腻地刻绘了在日常生活中吃饭、洗手、沉默、睡觉乃至叹息的瞬间,时间因此而“逃去如飞”,自己过去的日子犹如“被微风吹散了”的“轻烟”,“被初阳蒸融了”的“薄雾”那样消逝。
哇!太贴切了!我不禁暗暗感叹着。
作者深知既然来到了这世界,就不能白白地走一遭,层次井然地揭示了主旨——〈匆匆〉。
让我更加羡慕的是,在时间的悄然流动中,这篇仅600余字的短小篇幅,朱自清运用多种修释方式,委屈尽致地展现了自己的内心,让读者清晰透彻地把握住他的意志流动的脉络。而且,〈匆匆〉的叠词也使他的语言具有节奏性,阳光是“斜斜”的,它“轻轻俏俏”地挪移,“我”“茫茫然”旋转,时间去得“匆匆”,它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用,使诗不仅达到视觉的真实性,而且达到听觉的真实性,即一方面状时间流逝之貌,一方面又写出时间迈步之声。同时,诗人一方面状客观之事,一方面又达主观之情,现实的音响引起诗人情绪的波动,通过语言的音响表现出来,情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中,以显出它的疏隐绵远的节奏来,这恰合了作者幽微情绪的波动。参考书中介绍道:“复沓的运用,也是散文诗维持其音乐特点通常运用的'手段。所谓“言之不已,又重言之”,既显出诗人感慨的遥深来,又增加了诗的旋律感。“只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现,一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?”相同的意思句子数字的变化,使感情层层推进,在参差中又显出整齐的美。结句的反复,反复强化作品的主旋律,画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用,反复吟咏,起到了一唱三叹的效果。”真是不赖!
你聪明的,告诉我,我们的语言为什么没有朱自清先生来得生动,准确,切合实际呢?
时间飞逝作文2
时间的步伐有三种:过去永远静止不动,现在像箭一样飞逝,未来珊珊来迟。
一转眼间,我们又度过了三百六十五个日日夜夜,来到了20xx年,我们有过辛酸,有过烦恼,有过悲伤,当然也少不了欢乐。我们一起努力,结束了六年的小学生活,迈进了人生的第一步,有人换到了成功,有人却换到了失败!
过去
回忆过去,时间如流水般流逝,转眼间。小学生活已经变成了我美好的回忆。六年了,这一切的一切都结束了。尽管有那么多的不舍,可又有什么用呢?以前,总觉得还会有明天,但现在的我们才知道感慨时间的稍纵即逝。时间真的如朱自清所写的散文《匆匆》那样,来的时候,没有痕迹,去的时候,匆匆而走。时间就像有脚一样,在不知不觉中,轻轻悄悄的挪移。
我有一本属于自己的相册,打开相册,里面珍藏着许多张精美的照片,有顽皮的我、有懂事的我……欣赏这些照片,常常能勾起我对童年的回忆。我回忆春天,回忆春天的鸟语花香,我走在小路上,静静的倾听那鸟儿的歌唱,细细的闻那花儿的芳香;我回忆夏天的小花园,零零星星的花朵散落在不大的小花园里,它们虽然没有牡丹的娇艳,也没有玫瑰的芳香,但它们依然那样楚楚动人,美丽可爱;我回忆秋天,秋天是我们收获的季节,秋天的校园里,我们叽叽喳喳的说个不停,一个暑假的未见,彼此免不了思念,暑假中,我们然没有作业,但我们却学会了许多,那知识,不正是我们收获的吗?我回忆冬天的“忽如一夜春风来”成都刚下初雪,却没有那样观。……
现在
珍惜现在,珍惜现在的美好时光,生活在现代科技社会的我们,往往不珍惜现在拥有的东西,去羡慕那些成功的人所拥有的。其实,羡慕别人所拥有的,不如珍惜自己所拥有的,不论是贫穷,是富裕,是痛苦,,是平凡都不要去羡慕别人,也不要轻视自己,说不定你在羡慕别人的同时,别人也正在羡慕你。
未来
憧憬未来,未来就像明天的天气,谁也无法猜透,尽管有天气预报,也就是我们未来的理想,但也无法准确无误的知道明天的天气,未来就是一篇作文,字间流露着我们对未来的美好憧憬,未来就像一辆无人驾驶的汽车,没有人知道它会将你带往那一条道路。
过去的过去是过去,现在的现在是现在,未来的未来是未来!过去就让它过去吧!现在就让它充实起来!未来就让它充满无限的想象。
让我们一起都回忆过去,珍惜现在,憧憬未来吧!
时间飞逝作文3
我开始意识到掌握一门外语的优势了——在前人已将“光阴似箭”、“日月如梭”诸词用烂之后,我还得以再找一个能准确表达那一刻我的惊讶之情的句子。是的,当我如往常一样,眼皮粘得死死的,从被窝里挣扎起来,右手伸到空中乱摸一阵,拍到响个不停并震得发慌的手机,将烦人的闹铃关掉;然后眼皮中间稍微露出一点缝儿,向那白亮亮得刺眼的屏幕看去的时候:20xx年10月20日。
于是我好像被什么电了一下,大声叫出来:已经10月20日了?!
我也不知道自己为什么会这样突然,为什么不是10月18日?19日?也许是一直与三次元短路的部分忽然接通了吧。我开始掰着手指算起来:自8月15日第一次踏进这个校门,我已经反复进出有两个多月了——我却完全没有这样的感觉——我的手指不够数了。
第一天上课,老师大都是做些自我介绍,讲些笼统的东西,每节课都充满欢声笑语,时间应是极好消逝的——结果恰恰相反。当我认为大概有两天过去了的时候,被告知还有三个晚自习才能放学——一天十三节课!想想就觉得难熬。无聊的时候膜拜些刻苦学习的童鞋,或者前后左右聊些不着边际的话题——然而越是这样,时间反越是凝滞。于是我想到了“度日如年”一词。
不知那位造词的古人是否体验过“度日如年”的感受呢?——我若是造词人,是一定要这样写的。——多的写不完的小卷子,大卷子,不大不小的卷子;每门一本应付差事的普通练习册;书包里装不下的大堆参考书、笔记本……每时每刻,我的神经都是绷紧的——科学研究表明,人对“现在”的认识大约为三秒——如果我三秒钟都想不出一件该干的事情,一种莫名的空虚便袭上心头;周末更是拖着扛不动的书包艰难地爬回家,然后,一股脑倒在床上。分类后,便是作业;复习;拓展;竞赛……
千万不要认为我是在抱怨!相反,我十分享受这样的生活。我的每分每秒都是充实的,都是有价值的。每一瞬间,我都会创造出一项成就,然后沉浸于成就感中大约也是三秒,便开始另一个新的征程。不知道在哪里见过这样一句荒唐的话:治疗懒惰,最好的办法就是忙碌,忙碌会使人的精神抖擞。于是我这样一个出了名的懒人,在突如其来的忙碌中竟也找到了自己的节奏,于是开始享受点滴奏出的美妙的音符。
读起用来敷衍积累的励志名言,不禁心潮澎湃。虽说“宁静”才能“致远”,但若将这份激情一路保持下去,也能勇敢地驶向远方。——大约吧。
“Aim high,down to Earth”。有些句子,真正念起来,有如钢铁一般——
“志存高远,脚踏实地。”
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