在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的时间是挤出来的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
时间是挤出来的作文1
在双休日，我总是闲时间不够用。一次，我终于向妈妈倾诉了我的想法。妈妈笑着给我讲了下面这个故事，让我领悟其中的道理。
从前有一个人，他总是闲时间不够。有一次，他到深山里找到了一位隐士，并向隐士诉说了自己的困惑。隐士什么也没说，拿出一个大桶，叫他往里面放石头，并且放满。这个人费了好大的劲才把桶装满。然后隐士又叫这个人把沙子倒进桶里，那人非常不解，心想桶里已经装满石头了，怎么还能装沙子呢？虽然石头已经把桶装满，但在石头中还有些空隙，沙子从空隙中掉进去了。做完之后，隐士又让他向桶里倒水。那人越来越不明白了，心想桶里已经装满了石头和沙，已经不能再装了，但还是把水倒进去了。虽然沙子把空隙堵上了，但水还是从沙子中渗了过去。做完后，那个人不解的问：“隐士，你让我做这些干什么？”“我只想告诉你，时间如水，只要你肯挤，时间就像这水一样透过任何事情，总会有点剩余的。”那人听后恍然大悟，从此以后，再也不抱怨时间不够用了，而是抓紧每分每秒，后来成为了一名大诗人。
听了这个故事，我深受触动。我刚刚过了十岁的生日，屈指一算，有将近四千个日日夜夜从我身边匆匆过去了。回想以前放学不回家、做作业不专心等总总不珍惜时间的事情，我感到无比羞愧。有时我真着急，恨不得一把拖住时间。爸爸说，时间是拖不住的；妈妈说，要珍惜时间，就要会利用时间；老师说，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会挤出来的。我体会着他们的话，深深地反省着自己。
正是因为有他们的教诲，使我成为了一名懂得珍惜时间的人。
时间是挤出来的作文2
鲁迅先生说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。在我小时候，就听过这则格言，只不过那时不理解其内在含义，而今又在课本中见到它，回想起以前，我突然明白了什么。
一周七天，掐指算来，不算睡觉的时间，有六天的时间都是在学校和课外班度过的。特别是星期三，晚上要上英语课，因此作业总是做不完，还要下课后接着写，最晚一次竟做到了十一点。因此我每到星期三都会祈祷作业布置得少一点儿。
有一次，老师星期三布置了作文，结果可想而知。上完英语课回来，昏昏沉沉，真相一觉睡到大天亮，可是不行啊，还有作文没写呀，于是我强忍倦意，不得已挑灯夜战，好几次，我都险些睡过去，只好用冷水洗把脸接着写，就这样睡虫还是赶不跑，只好用几滴风油精提神，才勉强写完了作文，写完最后一个句号，我一下子就躺倒在床上，进入了甜蜜的梦乡。
一回想起此事，我就忍不住找老爸诉苦，谁知老爸听后不但不着急，反而还笑着对我讲述了他出差去北京的见闻。原来，北京的学生们比我还累，要上的课外班比我还多，光奥数班就上了三个——说是博采众长，就是不上课外班，写作业写到十一二点也是常有的事，几乎可以说是家常便饭。听到这里，我不由得嘴巴张成了O形，此时，爸爸语重心长地对我说：“只要你充分利用时间，就不会牺牲自己的睡觉时间。合理安排时间，也不要遗漏零星时间，不是一举两得吗？时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的。”听了老爸的话，我明白了一点儿，可还是一知半解。
又看到这则格言，我好像又听到了老爸对我说的话。如今，我已经明白了其中的含义——时间是挤出来的！
时间是挤出来的作文3
今天，我读了林清玄的一篇文章——《时间的角落》，文中举了一个实验：老师找来一个箱子，先让学生们用大石头将箱子装满；接着又让学生用小石子和细沙将大石头之间的空隙塞满，然后她自己拿来一盆水，倒进箱子，居然连一滴水都没漏出来，老师用最浅俗易懂的例子让大家明白了：时间是挤出来的。
在学习中时间不够用的现象屡见不鲜。不信？你瞧——有人抱怨作业太多，没时间去同学家玩；有人嘟嚷说考试次数太频繁，压力太大；有人诉苦，周末要上补习班累死啦，一点自由时间也没有……这样的例子数不胜数。
但有些人却很会利用时间，你看——有人利用下课时间看课外书，拓展知识面；有人利用体育课，多锻炼身体，以免生病浪费时间；有人利用中午时间休息一会儿，养精神，利于下午更好的学习，提高学习效率，节约时间；有人知道作业多后从不抱怨，而是赶快写，因为抱怨也是很浪费时间的`……
学习如此，生活更是如此。生活中的许多事情都需要我们“挤”时间来完成。我妈妈就经常这样，她每天六点起床，同时把我叫醒，然后自已洗漱，同时帮我把洗漱的工具准备好；在我洗漱时她会把录音机打开，一边让我听英语磁带，一边为我准备早饭……经过统筹安排，既完成了早上的任务，也让我的早上的时间更充实，也不觉得累。
其实生活中这样的例子太多，让我们学会“挤”时间，让我们的生活更充实，更加丰富多彩！
时间是挤出来的作文4
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”鲁迅先生的一句话，提醒了多少抱怨时间不够的人，又警醒了多少浪费时间虚度年华的人。
我看到过一些人，每天生活在快时代，每一分钟都如同金钱，过了就没了，于是那些人压榨时间，把所有时间花在学习上，但他们成绩一般。我佩服这些人对学习的毅力，但我认为，这不是正确的学习方法。所谓劳逸结合，在学习的空档适当娱乐放松，才能得到高效率的学习。或许这些人会说，我每天都给自己定了好多学习任务，如果不完成，就会落下，日积月累，那这些学习任务还有有什么用，所以我没有时间放松。我会告诉你，时间，是挤出来的。你可以在写完语文后写数学，文理结合，让大脑转换一种运转方式，这是一种放松；你可以在匆匆赶去教室时不忘看看远处的风景，让眼睛得到美的柔和，这是一种放松……
我看到过另一些人，每天沉浸在玩乐的快感中，视时间如粪土，“快乐”地过完一天，自然，这些人的成绩可想而知。我同样佩服这些人的从容，但我也为他们有一颗聪明的脑袋感到可惜。或许这些人会说，我每天要用这么多时间在学习上，难道下课还要一心扑在学习上吗？那我怎么劳逸结合？我同样会告诉你，时间，是挤出来的。你可以在下课之后分一半时间巩固课堂内容，另一半时间随意玩；你可以在周末有速度也有质量地写完作业，再打开那个令你日思夜想的电脑……很多很多方法都是不言而喻的，即使老师或者其他人没有说出来，其实你也可以去探索，去发现，去实践。
一天24小时，每个人也都只有24小时，要充实地过。但充实不代表盲目，更不代表挥霍。
时间，是挤出来的。
时间是挤出来的作文5
世界上，有这样的一本书。它没有字，可却处处都是学问，它没有作者，可谁都是它的作者。这本书就是生活。
就在近几天，我换了一个新同桌，我的这个新同桌很不简单，因为他完成课堂作业的速度，回回都可以震撼我们每一个同学。直到我跟他相处了几天后，我才知道了他的秘诀——挤时间。
当天，老师正在讲21课——《老人与海鸥》。由于这篇课文是一篇重点课，每次考试必考这篇课文，因此格外重要。老师足足给我们布置了23项课堂作业！这回，第一个完成课堂作业的人，一定是我！我要努力地超越他！
最后一节课，老师给我们留了二十分钟让我们完成课堂作业。我立刻埋下头来，奋笔疾书。终于，我超过了他。在放学前，我比他多完成了三项课堂作业！
回家的路上，我仿佛觉得每样东西都在朝我招手，我露出了胜利的微笑，可令我没有想到的是，我却还是输给了他。
下午一来，我便继续奋笔疾书。可是，我的同桌一来，他便告诉我：“我的课堂作业已经全部完成了！”“什么？你什么时候把作业完成的？”“中午。”这下子，我还是输给他，可我输得心服口服，因为我知道了他成功的秘诀——时间。也知道了为什么他有那么多的时间——“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的！”
成功的花，人们只惊羡它现时的明艳！然而，当初它的牙，浸透了奋斗的泪泉，洒便了牺牲的汗水！生活，不也是如此吗？只要你肯努力，努力地挤出更多时间，将时间都利用起来，就能成功！
时间是挤出来的作文6
鲁迅的一生只活了55岁，可是他给我们留下了640万字的宝贵文化遗产。他对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。有一个人做了个统计，鲁迅先生从1918年5月发表的第一篇小说《狂人日记》起到1936年10月逝世为止，他每年平均写作35万字。
有时他睡觉连衣服都不脱，象战士伏在战壕里休息一样，打一个盹，醒来之后又继续工作。鲁迅没有虚度年华，他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取而来的。他说过：“时间就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”
鲁迅能写出这么多字，都是靠挤出来的时间写的。
看了这篇文章，使我明白了一个道理：无论做什么事都要抓紧时间，不能认为还有时间，其实时间过去了，就永远不回来了。所以我要学习鲁迅先生的这种可贵精神。
记得有一次，我在学校做课堂作业，一下课我就跑到外面和同学们一块去玩，而一些同学都留在教室里做作业。可一到放学时候，别的同学都排队回家去了，而我却留在教室里做起了课堂作业，以后的一段时间里，我每天都是这样。与鲁迅那种“挤时间”的精神相比，我的精神境界是多么的狭隘啊，我就让自己的时间这样白白的流走，而却毫没发觉它的宝贵。正所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”所以我一定要向鲁迅先生学习他那种“挤时间”的精神，而不是虚度年华。
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