在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的收获小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
收获小学作文1
一天深夜，小花猫听到屋子里老鼠一家正在开会，她想：他们一家在谈什么事呢?我到门外听两句。
老鼠爸爸首先气势汹汹地说：“这花猫一家也真够狠的，把我家亲人全都要吃完了，该怎么对付她一家人呢?”老鼠妈妈可怜巴巴地说：“是呀，可是我们身子小，她家人身子大，又灵活，我们根本没办法对付呀。”正在一家人愁眉苦脸唉声叹气时，老鼠宝宝得意洋洋地说：“我有办法。”全家人都把目光聚集在他身上，老鼠宝宝认真地说：“我的办法就是：我们去买一种新型胶水，趁花猫睡觉时，涂在她家门口，等他们一出门准会被胶水粘住，不能动弹，这时我们全家一起上，把他们全干掉。”
老鼠爸爸高兴地说：“这个办不真好，还是宝贝聪明，我马上就去买胶水。”
小花猫吓得一身冷汗，心想：“原来他们想暗算我们呀!我要让他们的诡计不能得逞，现在我就去消灭他们。”
老鼠一家刚要走，小花猫就扑了进来，一家人惊惶失措，四处乱逃，小花猫一阵猛扑，把他们一家人全消灭了，自己吃得饱饱的回家了。
收获小学作文2
谁说只有秋天，才是收获的季节？我认为，任何时候，只要用心耕耘，都将会有硕果累累的收获！
今年春天，我不经意间，进入了小荷，并且成为小荷中的一个会员，我把老师布置的课堂作文，还有学校叫我写出的心得和个人事迹，利用空余时间把它们发表在小荷网上，文章都以我个人所见所闻和亲身经历为题来写，当我在网上看到我的第一篇文章时，我确实激动了好几天。小荷这种学习网，任何人都能进入，只要你敢于写作、敢于发表，共同分享，上网交流。随着我发表篇数的增加，有空时我都想进入小荷看看，以至对小荷有种眷念和热爱。
当我申高成功时，我体会到，只要付出，就有收获。双休日时，只要我完成老师布置的课堂作业，我会马上进入小荷，看其他荷友的作文，并认真地给予点评，也把投稿箱中的待发作文推荐发表，从中我认识了天之涯、地之角的一些朋友，虽然从未谋面，“相逢何必曾相识。”我从他们的文章中，学到了很多，理解了很多。在此特别感谢BBS管理员老师，她能在百忙中对我的作文认真点评，帮助我，给我好的建议。也感谢荷中的朋友对我的及时鼓励和鞭策。他们给了我很大的支持和帮助，提高了我的写作技能和技巧。在此向他们致敬！
收获小学作文3
寒冷的冬天就要来到了，我的心激动的怦怦直跳。我之所以喜欢冬天，不是因为可以打雪仗、滚雪球、堆雪人，而是国为我的辛勤劳动终于可以得到回报了——春天种的葫芦终于成熟了。
在春天的清明节，我买了一袋葫芦种子，一共有八粒，都种在了我们家中的花盆里。过了几天，葫芦发芽了，但只有一棵;过了几天，它顺着墙上的竹竿，爬向了高处;又过了几天，在一个葫芦藤上开了一朵黄色的花儿。
夏天，太阳公公给它阳光，我每天辛勤的浇水，松土......葫芦花儿变成了一个上小下大、又圆又胖的葫芦。秋天早已来到，原来那小小报葫芦已经长成了一个大葫芦了，又可爱又漂亮。我心里想象着：冬天一来到，我就把它摘下来，在上面画一幅画，放在家里观赏;或是做成一个葫芦杯子，绿色又环保;或做成一个帽子......葫芦和收获让我展天联想，很多很多的想法在我脑中闪现，数也数不清，我兴奋极了。
有了种葫芦的经验，明年我还要多多的种葫芦，让我的葫芦长得更多更好，让我的想法也能成为现实。我喜欢葫芦，更享受收获了喜悦。
收获小学作文4
今天上午，我乘鑫鑫弟弟姑丈的车去临江摘柚子。
到达目的地后，我们一进门，看见一大片柚子林里挂着许多柚子，美丽极了。大人们忙着摘果，我们小朋友也不闲着，帮大人们把摘下来的果搬到平坦的地方。然后伯伯把果子挑到山坡上的房子里。山坡可真陡啊！我们空手走上去都很费劲，上气不接下气了，何况还挑着一担柚子。现在我才体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义了。我和弟弟搬累了就到帐篷里做游戏，渴了就吃水果，累了就休息一会儿。休息过后，我和弟弟串上跳下，还做恶作剧，姐姐抬果子时，我们坐到箩筐里去，吓得姐姐哇哇大叫。当时我们感到挺好玩的，但过后一想，这样做是不对的，万一滚下山坡，后果不堪设想。
今天，我们到果园帮助别人采摘水果，体会到了劳动的艰辛与快乐，收获可真大呀！
收获小学作文5
生活中，会有失败，会有成功，会有放弃，我更相信，有时候当坚持所做的事情，最后收获的，那么就一定让人喜悦。无论是失败也好，成功也罢，你努力了得来的就一定有成果，得来的就一定会让你喜悦。
那年炎热的夏天，我随母亲来到了青浦。青浦的草莓可是“甲天下”哩！听说青浦的草莓甜美多汁，特别好吃。对于从小就喜欢吃草莓的我，那里可是我的天堂。到那里，体验一下自己采摘草莓的滋味，感受那草莓的香甜，真是别有一番乐趣呢，真让人兴奋。母亲和我兴致勃勃地走进果园。
母亲准备让我自己磨炼一下，于是她说道：“哎呀，你都那么大了自己摘草莓吧。你能摘多少，就能吃多少。哼，反正我是不会分给你吃的，自己努力吧。”母亲看似孩子气的话语，实际上，充满了对我的期盼。我无奈的看了一眼母亲，我觉得无所谓，哼，反正自己也能摘草莓的，怎么可能吃她的草莓呢。我自己肯定能做到，我肯定要摘一大筐的草莓回家吃，让她看看我有多能干。
我心里暗暗想着。七八月份，正值酷暑时节，那草莓园里一大片一大片的都是人差不过高的一排排草莓，红艳艳的，不禁惹人垂涎三尺，我于是急不可耐的冲进了园子开始摘草莓。可是，我没想到摘草莓竟然还有困难。
收获小学作文6
星期天，我做完作业，觉得无聊，想：“玩点什么呢？”突然，想起上科学课的时候，老师教我们自制水泡泡的实验，自己还没有亲自试一下呢！想到这里，我急忙跑到厨房里，烧了一杯茶水，等水凉了以后，把茶叶去掉，然后再放一点儿白砂糖，倒一些洗洁精，一杯泡泡水就大功告成了。
我迫不及待地跑到阳台，打开窗户，用吸管轻轻地一沾泡泡水，一吹，啊！一个个五颜六色的泡泡从吸管里快活地钻了出来，就像几只调皮的小精灵，它们迎着风，在空中自由的飞舞着，飘啊飘，飘啊飘，泡泡飘到花丛里，花朵姐姐高兴地和它招手；泡泡飘到树林里，大树爷爷慈祥的拥抱它；泡泡飘到校园里，小朋友们和它一起捉迷藏。
我吹得泡泡有一道金光，那是关于美丽的想象。我想：“我们身边处处有科学，只要善于动手动脑，善于思考，就会从中得到无限的快乐，得到意想不到的`收获。
收获小学作文7
这个寒假我收获了什么?
我收获了丰富的知识。寒假里，我看了沈石溪的系列动物小说，从中懂得了狗的忠诚坚贞，豺的永不屈服，大象的怜悯之心，动物也有自己的感情，它们是人类的好朋友，我们可不能小看动物哦!我还看了《王子与贫儿》《鲁宾逊漂流记》等，从中我懂得了做人不能以貌取人并且要做一个坚强、敢于向环境挑战的人。《十万个为什么》《少年科学》等书，让我懂得了不少科学小知识，比如肥皂涂在卫生间的镜子上可防止镜子雾化，还有冻雨带来的灾害等等。
我收获了浓厚的友情。寒假里，我经常和小伙伴在一起玩耍，和"蝌蚪"一起做竹蜻蜓、踢毽子;和圆圆一起比赛跑步、打羽毛球;和钟源一起唱唱歌、聊聊天，有时还抽空一起去听听音乐会。和小伙伴一起嬉戏的时光，总是过得特别快，而我也总是无比兴奋，经常是还没有分别就开始记挂着明天的游戏了。
这个寒假的每一天都让我收获多多，并且感到无比快乐，同学们，你们的寒假是怎么样度过的呢?
收获小学作文8
“这路怎么这么长啊！”似乎没有尽头……
我拖着灌了铅的腿，艰难地在跑道上跋涉着……前面悬挂着“冬季越野赛”的横幅在凛冽的寒风中猎猎作响。眼看着身边的同学一个个超越了我，心急如焚的我努力地想迈开脚步，可心有余而力不足。
“算了，算了！”我也尽力了1“懊丧的我，心像这冬日的寒风一般”冷而冰。
“王义浩，加油！加油！”耳畔传来熟悉的声音，一瞥，是她，跑道旁的她伫立在寒风中，脸颊也不知刀子般烈风的
刮在脸上，红彤彤的1‘加油1孩子！“她的声音是那么的自然亲切，冲我笑了笑，唇角微微上扬，成美丽的月弧状，真诚的笑意也印在眼里，印在鼓励与期待的目光里。
一股暖流包裹了我，浑身似注满了力量，双腿竭力迈开，双臂前后交替，超过前面的1我暗下决心，一个，两个……长长的跑道上一个奋力冲刺的身影成为一道漂亮美丽的风景线。
而那束追随着我殷殷期盼的目光更为这道风景增添了一抹暖意……
收获小学作文9
一年级快过去一半了，我有很多收获：
我学会了写字。刚开始写得歪歪扭扭的，现在能够写端正了，有时写得手好酸，但还是很高兴。特别是老师给我打优☆☆☆时，我最高兴。要是能得到优☆☆☆☆☆，就更高兴了。
我学会了读书。上学之前我只会很快地读书，现在我能够有感情地读书了。今天，我从识字1背到课文10，妈妈听了笑眯眯地说：“真好听！”
我学会了10以上的加法。比如“8＋6”，以前我只会掰手指算，现在我知道先把6分成2和4，8＋2＝10，10＋4＝14。
我画画也比以前好了，最喜欢水粉画中的《荷花》、《彩虹》、《美丽的世界》。
我学会了做广播操，还学会了跳绳。课间十分钟，我最喜欢的就是和小朋友一起到操场跳绳。
“做中学”让我学会了观察小鱼、大树、空气。
我是老师的小助手，会帮老师收本子、发本子，教别人订正作业。
我还认识了许多新同学，郝建然、李皓月、陈明洁、陈雨欣、李思妍、王晨蕾、何家敏、刘禹衡、鞠大恒、杨瑞欣……都是我的好朋友。
当然，我最大的收获就是戴上了红领巾，成为一个少先队员。
收获小学作文10
我在生活中收获了很多成功，比如考了一百分，或老师表扬我等等。但那一次的成功却令我印象很深。
在一次期中考试中，老师把试卷发下来，我第一件事就是把题全部看一遍。我把题看完时觉得很简单，所以做得很快，可是到了最后一道题时，我不会写了。想到刚才已经把题全看了，是会答的题，怎么现在不会了呢？我知道是自己刚才没有看仔细，是自己粗心大意了。
我想了好长时间来答这道题，可还是没有想出方法。正当我准备放弃时，我想起妈妈以前对我说：“不管做什么事情，都要坚持，只有坚持才能成功”。于是，我更加努力想方法。终于，在下课铃声响起前，我答出了这道题。
那次考试，我虽然没有得一百分，但我却收获了成功，同时也收获了坚持不懈的精神。
收获小学作文11
许多人都认为，“玩”是浪费时间的行为，是一种幼稚的行为。可是我却不这样想。因为，列文虎克就是玩镜片，制造的显微镜。记得去年某一天，小姨带着三岁的小弟来我家。小弟把他的积木拿出来要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我们开始“建楼房”了。我们一边建一边说说笑笑。我们的“楼房”越建越高，可是，忽然，积木房子倒下了，我发现：如果要建房子，地基没建好，要建都高都是行不通的，就像学习一样。记得小时侯，爸爸常对我说，学习就像建房子，如果你不把基础知识掌握好，将来的知识你就永远都学不好。我们又重新建起了房子。经过一次教训，我细心的把每个角落都搭好了。同时，我也从这次玩中得到了启示：一步一个脚印，要想一步登天那是永远不可能的。做什么事都要刻苦练习。败不要紧，站起来继续来做，失败就是成功之母。
收获小学作文12
人们都说玩是浪费时间，可我不这么认为，因为许多伟大的发明都是在玩中诞生的。
有一次，我在玩吹泡泡，吹出了许多五颜六色的泡泡，但是过了一会，泡泡却变成了白色，我十分的好奇，心里就不停的想："为什么泡泡会变成白色呢？"我去问亲人们，他们都说不知道，后来我去查了书和电脑资料才明白：是由于折射的原因。泡泡吹出来后，由于地心引力的原因，组成泡泡的液体会往下流（泡泡很薄，肉眼是看不出来的），这样会使泡泡的下面会重一些，上面薄一些，实际上是相当于一个三菱镜了，折射后形成了七种美丽的颜色，液体不断的向下流，泡泡下面不断的变薄，折射的程度也不一样，这就是泡泡会变白的原因。
这次玩不仅让我收获了知识，还让我学会了在生活中一定要细心观察，细心思考。
收获小学作文13
以前我并不是特别爱看书，但是从暑期开始，在按老师要求完成阅读作业的同时，我惊喜地发现我不知不觉地爱上了看书上。我看了童话、成语故事、儿童文学等各种类型的课外书，读书给我带来许多意想不到的收获和快乐。
看书的时候，要是碰到不认识的字和不懂的词，我就会去请教“不说话的老师”——字典。通过，我认识了许多平时课本上还没学过的生字，也了解到更多词语的含义。通过对好词好句的收集，增加了我的词汇量，让我写文章的时候更富有美感。在边看边读的过程中，朗读水平也取得了较大进步。
课外读物犹如一扇敞开的窗户，让我了解到课堂外那五彩缤纷的世界。《一千零一夜》带我奔向童话王国，了解到许多充满正义、充满智慧的故事。《一百条裙子》让我被各式各样漂亮的裙子所吸引，也让我为主人公勤劳朴实、聪明、执着、大度的精神所感动……
书籍是人类进步的阶梯，撒播知识的源泉。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，我愿和书交朋友。
收获小学作文14
我想大家一定都看过书吧！可是，你们是否留意过书中的一些文章呢？那些文章和你的经历相似吗？我读过一本哲理故事书，它让我受益匪浅，懂得了许多人生道理，也为迷茫的我指引出了一条宽阔的道路。
其中一则文章里面的道理让我明白，每个人都有自己的优势和长处，充分发挥自己的才干，才会有所建树，才会出人头地。还让我明白每个人都会遇到挫折，但是，不能放弃，要勇敢地站起来面对挫折和困难。
我来说一说和自己有关的事情吧：以前的我跳绳很差，总是以为自己不行，畏畏缩缩，不敢尝试。后来，爸爸告诉我，其实无论做什么事，我们都要充满信心，勇往直前。只要大胆尝试，肯吃苦，勤练习，就会激发潜能，超越极限，创造奇迹。于是我就拼命地练习跳绳，最终，在我的努力下，我从原来一分钟80多下变成了一分钟140多下。
经过一段时间的阅读，我终于将这本书的内容尽数掌握，它里面的道理让我受益一生。
收获小学作文15
星期天，我在院子里正玩得起劲，看到了一个小孩子骑着一 辆两轮车。我想，我家原来不是有一辆两轮车吗？我跑回家，一进门，就对爸爸说，我要学两轮车。“当然可以，就让我来教你吧！”爸爸说。
爸爸把车擦得干干净净。我迫不及待的上车了，爸爸扶着我骑，扶着我骑了几圈后，我便骄傲自大的对爸爸说，我会骑车了，说完，便骑了车，可骑了不到一米就摔了一个大跟头，爸爸赶忙把我扶起来，对我说：“你刚学怎么能就骄傲自大的说会骑了呢？”我的脸红了，心想，我真不该骄傲自大。
摔了一跤后，我便认认真真的学了起来。爸爸说，这会儿你该自己骑了，我骑着车摔了一跤又一跤，摔得身上一块紫一块青的，可是我坚持不懈，不断的练习，摔了无数次跤，最后，我终于学会了骑车。爸爸妈妈都对我竖大拇指，我看了心里美滋滋的。我想，以后我学每一件事都要坚持不懈，不能骄傲自大。
【收获小学作文集锦15篇】相关文章：
2.小学收获作文
3.收获小学作文
4.收获小学记叙作文
5.暑假收获小学作文
6.收获快小学作文
7.读书收获小学作文
8.收获快乐小学作文